班級工作總結(jié)
班級是學校的基本單位，班級教學是現(xiàn)代最具代表性的一種教育形態(tài)。下面小編給大家?guī)戆嗉壒ぷ骺偨Y(jié)，歡迎閱讀，希望對你有所幫助！
班級工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，這個學期也即將結(jié)束，回顧這一學期的班主任工作，感受很深的是忙碌，繁瑣。但是一想到學生那純真的笑臉，懂事的話語，心頭的勞累，便漸漸消散了。在這一學期中，我在工作上認真負責，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。我憑著一顆熾熱的心，對學生傾注了一片真情，奉獻出自己的一顆愛心，盡職盡責，踏實做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，然而更多的是歡樂。我體會到：班主任工作有苦有樂，從苦中完善自己，從苦中學會班級管理，從苦中看到了學生的不斷進步和成長�，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)一下。
一、樂于探索，不斷完善，建設(shè)良好班集體
班集體是學生學習、勞動、生活的大家庭，是學生接受教育，學習做人，茁壯成長的搖籃。班集體的好壞，對每個學生都有直接的影響，因此我很重視組織和培養(yǎng)一個好的班集體，讓學生能夠在這個集體中嚴格要求自己，不斷克服自身的缺點，不斷充實、完善和塑造新的自我，使之成為合格的學生。我是從以下幾方面來抓班級建設(shè)的。
1、高度重視培養(yǎng)班集體的核心骨干力量
班主任是一個班的組織者、領(lǐng)導者，既要負責這個班學生的思想、學習、生活、健康等，還要注意培養(yǎng)一批班干部，形成班集體的核心骨干力量。在開學初，我利用班隊時間和中午時間，讓學生自我推薦，然后全班同學投票選舉出班上學習好、關(guān)心熱愛集體、敢說、敢管、能堅持原則的同學來擔任班委。平時教他們一些組織和管理的方式方法，讓他們主持班會，讓他們給同學解決一些問題和同學生活、學習上的困難。為培養(yǎng)他們的工作能力，我對這些班干部，既嚴格要求，又支持他們的工作。他們有了成績，我熱情贊揚，他們遇到困難，我?guī)椭鉀Q；他們不會做的，我給他們出主意想辦法，教給他們方法；他們工作中出了差錯，我主動承擔責任。讓班干部在班級中樹立較高的威信。這樣班委真正起到班主任助手作用，班委帶動組長、組長帶動組員，全班同學齊心合力，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，完成各項任務(wù)，人人積極上進。幾乎每周都被評為文明班級。
2、加強常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣
對一個班集體來說，管理是教育的需要，好的班風、學風是管理的結(jié)果。為了形成良好的學風、班風，我首先是結(jié)合校規(guī)、校紀等，制定出切實可行的班級規(guī)章制度。開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我還利用課余時間和學生們一起布置美化班級，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿書香氣息的學習環(huán)境。并且經(jīng)常利用中午時間，有選擇性地讓幾個同學講講一天中哪些是做得好的，哪些是做得不夠的，明辨是非，讓同學們自覺地按要求來做，用“公約”來約束自己。在課間、中午看到地面不干凈了，就馬上給學生提出，每個人動手撿一撿。誰犯了小錯誤，就由他負責打掃衛(wèi)生。總之，在養(yǎng)成良好的習慣過程中，我提出不同的要求，并強化訓練，讓同學們在班級中，逐步養(yǎng)成良好的行為、學習和生活習慣。
3、實行作業(yè)表彰制，調(diào)動一切可能調(diào)動的積極因素
選好組長后，在擔任組長之前，開個小組長會，講講在履行組長職責時，要求他們做好哪些方面的工作，并要求每個小組長每人準備一本登記本，每天將檢查的結(jié)果登記好，完成的打√，掉在家里的打“？”沒完成的打×。每天的結(jié)果要及時向我匯報并在黑板上公布，我再按照各組完成的情況給各組打分，然后對同學們做得好的地方給予肯定，同時也指出不足之處，今后加以改進。這樣一來，調(diào)動了一切可以調(diào)動的積極因素，同學們學習勁頭足了，上進心也強了。
4、加強同學之間的團結(jié)友愛教育，增強班級凝聚力
一個好的班集體應(yīng)該是老師與同學之間的相互尊重，同學與同學之間團結(jié)友愛的集體。在班集體中，語言要文明，不能隨便開口罵人；行為要謙恭。我時時關(guān)心每一個學生，對他們即嚴格要求，又充滿愛心，讓他們時時處處既感受到老師的嚴格，又感受到師長、慈母的愛。我熱情地幫助他們解決各種困難，仔細地體察他們的喜怒哀樂，耐心地傾聽他們的呼聲要求，正確地引導他們?nèi)硇牡馗愫脤W習。對班級中的后進生，我沒有歧視他們，而是注意到他們的閃光點，發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步，進行表揚鼓勵，號召同學們向他們學習。有時我有意識地分配后進生做一些較適合的工作，當他們?nèi)〉贸煽儠r及時給予肯定和鼓勵，以增強他們的自尊心、自信心和上進心。作為教師，努力去發(fā)掘他們心靈深處的積極因素，尋找他們的點滴進步和優(yōu)點，及時給予表揚和鼓勵，這樣使學生感到了自己仍有長處，老師和同學并沒有歧視他們，這樣既培養(yǎng)了他們的集體感情，又創(chuàng)造了他們愿意接受教育的條件。因而他們會更加熱愛集體，使全班同學緊密團結(jié)在這個家庭中，增強了集體的凝聚力。
二、樂于奉獻，不斷付出，熱愛關(guān)心學生
“沒有愛，就沒有教育”，真摯地熱愛自己的學生，是教師職業(yè)道德的核心，是取得教育成功的.極為重要的保證。我平時注意細心觀察和了解每一個學生各方面的情況，做到心中時時有學生，學生的各科學習情況、思想行為、性格特點、興趣愛好，他們想什么，做什么及家庭對他們的教育情況，我都去了解。我經(jīng)常找學生談心，做學生的知心朋友，為了取得家長的支持和配合，共同教育好學生，我?guī)缀趺刻煲图议L飛信聯(lián)系，及時向家長匯報、交流學生在校的情況。
三、樂于實踐，開展豐富多彩的班級活動
積極地有計劃地組織和開展豐富多彩、靈活多樣的班級活動，滿足學生的精神文化需求，提高學生的素質(zhì)。我把班會活動與少先隊活動結(jié)合起來，使學生的活動豐富多彩。本學期，結(jié)合少先隊工作，開展了各項主題隊會，如組織學生開展了“養(yǎng)成文明習慣，創(chuàng)建溫馨班級”和“我讀書 我快樂 我成長”等班隊活動，時常進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，注意食品衛(wèi)生，不購買小攤小販出售的不潔食品。輔導學生積極參加常州市和鐘樓區(qū)組織的作文比賽，并取得了一些成績。我班的吳雨蓮和陳予樨獲市三等獎，許愿獲區(qū)三等獎。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地。對學生用愛心的雨露去澆灌，用園丁的辛勤去管理，我堅信：今日的辛勤耕耘，必將會換來明天的燦爛與輝煌。
班級工作總結(jié)
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會�！币粋�良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學年中主要做了以下幾點：
一、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的小助手�！彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助他們樹立威信；
其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。這個學期，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強。
二、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風。
我非常重視班級輿論，培養(yǎng)優(yōu)良的班風，從整體上來提高學生的學習成績。為了在班級里形成正確的班級輿論，創(chuàng)造出優(yōu)良的班風，我從以下幾個方面入手：
1、有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊的閱讀指導等來形成學生的是非觀。
2、運用典型事例，進行表揚和批評。
3、運用黑板報、風采展示欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
4、組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求等，并教育學生要嚴格遵守。
三、做好學生的安全教育工作。
平時總是抽出時間對學生進行安全教育，教育學生在校遵守學校的規(guī)章制度，過馬路要遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習懶惰的同學更要家長共同管教。從目前的效果來看，取的了一定得效果。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
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