三下鄉(xiāng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
前續(xù)
在8月19日—26日在河源連平三下鄉(xiāng)體驗(yàn)了為期7天的班主任生活，我們五個(gè)班主任在這七天中摸索著前進(jìn)，因?yàn)榇蠹叶紱]有經(jīng)驗(yàn)，一切都靠學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，并在體驗(yàn)的過程中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
剛開始的時(shí)候我們的隊(duì)伍并沒有考慮到要設(shè)班主任，因?yàn)槲覀兯奚崂镉袃晌煌瑢W(xué)都去了三下鄉(xiāng)，也討論了關(guān)于班主任的工作，所以我便提議也設(shè)置班主任工作模塊，這樣到時(shí)候班級(jí)的管理便會(huì)更加簡便了。設(shè)置了這一模塊，我也成了班主任之一，一開始便擔(dān)任四班的班主。
因?yàn)槲覀冏詮?qiáng)之花去下鄉(xiāng)的時(shí)間比其他隊(duì)伍的都要后，一般情況下其他隊(duì)伍的都是7月中旬去，下旬回來。這就對(duì)我們有一個(gè)有利的地方，那就是可以借鑒其他隊(duì)伍的經(jīng)驗(yàn)。舍友都是7月下旬回來了，所以有關(guān)班主任的工作，我還是花了很多時(shí)間積極主動(dòng)的去了解一些情況。
根據(jù)我的了解和平時(shí)對(duì)一些班主任工作的觀察，在為出發(fā)前我就根據(jù)課表和日程安排寫了一份工作計(jì)劃，并與其他班主任老師分享了我的計(jì)劃。
一、班主任需要做的：
1、了解本班的課程表，知道每節(jié)課的任課老師，并提醒老師各位老師上課。
2、上好自己的課程，跟進(jìn)本班節(jié)目的排練。
3、跟進(jìn)本班上課情況，提醒學(xué)生上課時(shí)間
4、挖掘本班各方面人才，了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好、特點(diǎn)、注意每個(gè)學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生互動(dòng)，多了解本班學(xué)生，與他們建立渾厚感情。
5、注意科任老與學(xué)生之間的感情、班會(huì)、交流會(huì)、各類活動(dòng)盡量邀請(qǐng)各位老師一起參加。
6、合理安排本班學(xué)生參加活動(dòng)，分配好角色，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與其中。
7、讓班委密切協(xié)助各位老師的工作。
8、請(qǐng)科任老師一起閱讀學(xué)生日記，寫批語，了解學(xué)生。
二、我們需要讓學(xué)生了解到的信息、情況：
1、我們來自：華南師范大學(xué)。屬自強(qiáng)社成員。
2、成員組成：歷史、生物、計(jì)算機(jī)、政行、外文、化學(xué)、文學(xué)、心理、信息技術(shù)等專業(yè)（23人）
三下鄉(xiāng)人員分配： （可以大致說，不用詳細(xì)）
英語：玥x 、黎xx、許xx 、朱xx、謝xx
心理課（3節(jié)）：梁xx、焦xx、邱xx
體 育（2節(jié)）：李xx、陳xx、黎xx、宋xxx
物 理（2節(jié)）：楊xx、宋xx、李xx 、羅x
禮 儀（2節(jié)）：謝xx、李xx、許xx、梁xx
安全教育（1節(jié)）：余xx
衛(wèi)生知識(shí)（1節(jié)）：邱xx 、焦xx
3、目的：通過學(xué)生自主起班名、口號(hào)，以選舉的方式?jīng)Q定班委，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和膽量，通過民主自決的方式讓學(xué)生體驗(yàn)自行管理班級(jí)、參與班級(jí)決策的過程，從而鍛煉他們獨(dú)立自主的能力。
4、流程：
�、偈孪仁占猛瑢W(xué)想好的班級(jí)名字、口號(hào)，一起討論決定班級(jí)名字、口號(hào)（班級(jí)口號(hào)和名字班主任可以事先做一個(gè)備份）
�、� 通過自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責(zé)
班長：負(fù)責(zé)本班紀(jì)律，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，班內(nèi)發(fā)生的重要事情要及時(shí)向班主任或者任課老師匯報(bào)（比如是否有同學(xué)沒來，有同學(xué)生病了等）。
學(xué)委：負(fù)責(zé)本班的學(xué)習(xí)情況，帶領(lǐng)大家尋找有效、簡易的學(xué)習(xí)要領(lǐng)或方法，積極討論各種知識(shí)，將本班的學(xué)習(xí)氣氛搞活躍。
文體委員：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同學(xué)配合老師上體育課、排練各類節(jié)目
衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)安排同學(xué)每天打掃課室衛(wèi)生，注意衛(wèi)生安全
�、� 介紹我們的節(jié)目活動(dòng)：軍體拳，健美操、手語及第七天的節(jié)目（男女生自由報(bào)名選體育課）
�、� 決定本班在第七天出的節(jié)目及演出角色：（節(jié)目班主任也可以事先備一份，以防不時(shí)之需）
�、� 散會(huì)：請(qǐng)兩名同學(xué)將寫有本班班名、口號(hào)的名單張貼出來。
（三）“靈動(dòng)心靈”主題班會(huì)
1、時(shí)間：第 4 天下午第二節(jié)課
2、地點(diǎn)：本班
3、出席：本班師生、隊(duì)長
4、目的：通過互動(dòng)交流促進(jìn)生生之間、師生之間的交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，引導(dǎo)學(xué)生向健康、樂觀、開朗的方向發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和面對(duì)挫折的'勇氣。
5、主持：班主任或班委
6、流程：
�、僦鞒秩酥v自己這幾天以來的感受，引出開場(chǎng)白
�、谡�(qǐng)同學(xué)們與大家一起分享一下自己的收獲及感受，內(nèi)容可以是自己的成長經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或者自己一些有效的學(xué)習(xí)方法，也可以和大家講講自己最近的生活，和大家分享自己的快樂或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡單的評(píng)語，鼓勵(lì)大家向積極的方向前進(jìn)。
�、刍�(dòng)小游戲：班主任準(zhǔn)備一兩個(gè)互動(dòng)游戲邀請(qǐng)參與班會(huì)的老師和學(xué)生一起玩。
�、苎�(qǐng)科任老師分享這幾天以來的感受及自己的一些經(jīng)歷、見聞，鼓勵(lì)大家積極進(jìn)取。
�、莼�(dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答
�、� 班主任結(jié)束語，結(jié)束班會(huì)
（四）“分享·分擔(dān)”主題班會(huì)（材料：主持人自備游戲環(huán)節(jié)的材料）
1、時(shí)間：第5天下午第二節(jié)課
2、地點(diǎn)：本班
3、出席：本班師生、盡力邀請(qǐng)其他班的老師
4、目的：通過分享自己的一些人生快樂的或痛苦的經(jīng)歷，以“分享快樂，就會(huì)多一份快樂；分擔(dān)痛苦，就會(huì)少一份憂愁”為主旨，通過各位老師分享各種人生經(jīng)歷來引導(dǎo)學(xué)生和大家分享自己的人生經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴分享快樂和分擔(dān)痛苦，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生涯中相互幫助、相互扶持，勇敢的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在緊張之時(shí)學(xué)會(huì)一些放松自我的方法。
5、主持：學(xué)生
6、流程：
�、僦鞒秩碎_場(chǎng)白
�、谥鞒秩送ㄟ^日常生活的一些見聞或是自己的經(jīng)歷因?yàn)樵掝}，鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)與大家分享自己的人生經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或感想。
�、蹖W(xué)生與各位老師的分享穿插進(jìn)行，這樣既可以引導(dǎo)同學(xué)上去分享不至于冷場(chǎng)，又可以有足夠的時(shí)間讓同學(xué)去組織語言，同時(shí)也使整個(gè)流程不會(huì)單調(diào)乏味。各位老師分享的內(nèi)容最好是自己自強(qiáng)不息的拼搏經(jīng)歷或是一些有趣的見聞，有助于鼓勵(lì)同學(xué)們、拓展他們的視野，老師的話語中盡量多一些鼓勵(lì)性的語言。
⑥ 互動(dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答
⑦ 游戲：活躍氣氛，進(jìn)一步拉近大家的距離
�、� 主持人結(jié)束語，班會(huì)結(jié)束
后赴
七天的班主任一路當(dāng)過來，努力付出自己最大的力量，只有一個(gè)愿望：每一位同學(xué)都能有所收獲、有所成長。做了很大的努力爭(zhēng)取將每一點(diǎn)都做到最好，操作過程中也有不足之處，但這七天我們不僅收獲了快樂，也用汗水換來了成長。
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