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      2. 幼兒園班級周總結(jié)

        時間:2021-07-05 19:26:21 總結(jié) 我要投稿

        幼兒園班級周總結(jié)精選

          篇一:幼兒園學(xué)前班周工作總結(jié)

        幼兒園班級周總結(jié)精選

          學(xué)前班周工作總結(jié)

          一周的時光在繁忙而瑣碎中匆匆過去,雖然有點累,可還是很值得的,每每看到小寶貝們燦爛的笑容,都倍感欣慰。

          秋季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),雖流行紅眼病能躲過一劫,但我們不能有僥幸心理。需時時注意天氣冷暖變化,孩子衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,衣物的適時增減,午睡的管理。室內(nèi)開窗通風(fēng)等方面時時關(guān)注,而且本周我們還每天早晨帶領(lǐng)幼兒早操,增強幼兒體質(zhì),謹防各種疾病發(fā)生。

          “在游戲活動中學(xué)習(xí)”,讓幼兒體會學(xué)習(xí)的快樂。孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚,對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣,能獨立核算10以內(nèi)的加減法。

          這些天里,我也發(fā)現(xiàn)了孩子們的弱點,就是在自理能力方面還存在很大的問題,如:穿衣服。但是據(jù)我們觀察,發(fā)現(xiàn)孩子在老師鼓勵下能自己動手穿衣,這說明孩子有這個動手的欲望,能做到一些我們認為他們很難完成的事情,關(guān)鍵是有沒有嘗試的機會,而家長們每包辦孩子的一件事情,就讓孩子失去了一次體驗和動手的機會,一次自我實現(xiàn)的機會。有一種愛叫“放手”,所以家長應(yīng)放開雙手,讓孩子做一些力所能及的事情,有意識地為孩子創(chuàng)造與人交往、合作的機會,鼓勵他去接觸陌生的環(huán)境,去勇敢地與他人交往。

          篇二:幼兒園中班周小結(jié)

          幼兒園中班周小結(jié)

          1、幼兒園中班每周工作小結(jié)

          各位家長、小朋友們:

          大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿,但咱們過得忙碌、愉快而充實,現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下:

          一、上周工作總結(jié):

          1、在周一的晨檢中,本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈,頭發(fā)洗了,園服也很整潔,只有極個別幼兒指甲沒剪,幼兒都保護自己很好,沒有帶外傷的幼兒,孩子們都能高高興興入園。

          2、本周孩子們進行了正常的教育教學(xué)活動,還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,比如:上操、吃飯、上床睡覺的安全等,孩子們都能按老師的要求積極參與,成效還不錯。

          3、本周接連幾天下雨,早晚天氣還是有點冷,溫差比較大,流行病偶有發(fā)生,希望家

          長朋友們給孩子做好預(yù)防工作,本周除王寧、張凱、張亞楠三個小朋友請長假外,其他幼兒請假的少,所以,本周幼兒的出勤率比較高,只有極個別的孩子帶藥了,老師都能及時給孩子喂藥,讓孩子勤喝水,午休時能給孩子蓋好被子,保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

          4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,由于我班家長朋友們的積極參與,我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好,在此,(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。

          二、下周工作計劃:

          1、由于早晨天氣有點冷,周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服,給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生,剪掉長指甲,洗干凈黑指甲,給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮,注意孩子的安全,不要讓孩子帶外傷,以保證孩子健康、愉快的入園。

          2、夏季雖然已經(jīng)來到,但一些傳染性的疾病時有發(fā)生,希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作,本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲,讓他們多喝水,以保證孩子們健康入園。

          3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育,要教育孩子講文明、懂禮貌,老師將會進行各方面的引導(dǎo)及教育,希各位家長也積極投入這一教育行列,對孩子進行文明、誠信教育。

          4、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解,在此,祝愿家長朋友們身體健康、心想事成,祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

          2、幼兒園中班各周小結(jié)

          一周的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,對這一周的工作,進行了簡單地梳理、記錄,以便今后更好地開展工作。

          ◇2月18日(周一):是孩子們注冊報到的日子,一大早便來園迎接孩子們和家長。由于上一天已經(jīng)作好了準(zhǔn)備,所以報名工作井然有序。到下班時,有32個孩子來報到了,有3個孩子回老家還沒過來,我及時聯(lián)系了他們,確定了他們要正月十五以后才來。

          ◇2月19日(周二):今天是孩子們新年里第一天來園,我們?nèi)焕蠋熢缭绲貋淼桨嗬,?zhǔn)備好了玩具,迎接他們的到來。孩子們的情緒都還穩(wěn)定,都能進行正常的教育教學(xué)活動。

          ◇2月20日(周三):輪到自己帶早班,精心準(zhǔn)備了教學(xué)活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝!穬蓚教學(xué)活動,和孩子們共同回顧了過新年時的熱鬧場面。

          ◇2月21日(周四):今天是元宵節(jié),孩子們帶來了湯圓。首先,肖老師給他們介紹了元宵節(jié)的來歷,接著,便開始煮湯圓吃,有芝麻的、有肉的,真是吃在嘴里,樂在心里。

          ◇2月22日(周五):又是一周的最后一天,放學(xué)前對本周孩子的表現(xiàn)進行了小結(jié),發(fā)放了小金花。

          雖說只是流水賬式的記錄,也并不全面,但是也非常有必要,今后的工作還要更細致、周到。

          3、幼兒園中班第八周工作小結(jié)

          時間匆匆過了第八周,清明小長假以后,我們又迎來了緊張而又繁忙的工作中,雖說這周只有短短的三天時間,三天也可以讓我對自己的工作做出一定的反思;新教師,就猶如溫室里的花朵,每天和孩子們一起成長、一起收獲。至此,我改變了原先的計劃,將每月一總結(jié)固定成為每周一小節(jié),希望自己的這個計劃能夠真正落實下去,讓我的教育之路增添一份色彩。

          三天的時間不長也不短,由于小班組進行常規(guī)調(diào)研活動,我的師傅因為要去調(diào)研固我們換了課,很久沒有給孩子們上課了,感覺有那么點生疏了,一節(jié)課后我的喉嚨感到明顯的疼痛,很照顧我,說話都是輕輕地,這讓我很感動;這兩天都是早班的緣故,所以每個早上有三個活動,經(jīng)過了這兩天的帶班我發(fā)現(xiàn)了我在教育教學(xué)中飛問題:

          一、讓教育變得更“活”:作為青年教師的我,一些上課的技巧肯定和老教師們還有一定的差距,有時候地環(huán)節(jié)自己就很難把握好,那就照本宣科吧,這又感覺很枯燥,也沒有自己特色;雖說教本都是專家匯聚的,但自己在課堂的把握中沒有很好的體現(xiàn)“活”的這個韻味來,比如健康活動《學(xué)做消防員》,教本上很明確的告訴我們這個活動應(yīng)該怎么上,并且附有圖示,我在執(zhí)教中就按照這個大綱基本走了下來,活動還算進行的比較順利,孩子們地參與度也很高,也能基本模仿出消防員的那種快速的穿衣動作、救活動作;不錯呀,教學(xué)目的也差不多達到了,可事后我就在想,在原有基礎(chǔ)上,我是否可以再增加點難度,讓孩子們增加點難度,可以設(shè)置一些障礙物,從中讓孩子們體驗消防員叔叔是要克服很多困難的,從中也能夠讓教育變得更加充滿活力。

          二、讓教育多一份“思”:都說反思能夠讓我們成長的更快,現(xiàn)在看來的確如此,每個活動后都應(yīng)該有所“思”,更確切地說是多一份“思”,以前總是覺得公開課后應(yīng)該好好反思一下自我,平時的課那就不用了,但事實證明我錯了;每個活動后我都應(yīng)該有更多的思考:今天的活動好的地方在哪里?不好的地方又在哪里?我的教學(xué)目標(biāo)達成了嗎?重難點把握好了嗎等等,要要我們的教育充滿智慧那就從我做起,多一份思索,多一份思考,把教育變得充滿智慧的閃爍。

          三、讓教育變得更賦予童心:幼兒園教師的世界也猶如孩子們一般充滿童心、充滿好奇心,有時候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇窗,那就迎合著他走進他們的世界,一起蹲下來傾聽孩子們的世界,充滿童真與想象力。

          已經(jīng)是第八周了,在過去的幾周時間里都沒有好好的總結(jié),接下來的幾周時間里應(yīng)該好好把握,多一份期待、多一份堅持,把這份堅持延續(xù)下去,做一名充滿智慧的新教師,那就期待吧。

          4、幼兒園中班第四周工作小結(jié)

          開學(xué)第四周結(jié)尾了,孩子們在這周又學(xué)到那些本領(lǐng)呢,現(xiàn)將班級工作小結(jié)如下:

          1、這周我們班開展《禮物》小主題,在這個主題里,讓孩子們理解“禮物”的含義,學(xué)習(xí)相關(guān)的.“禮物”特征,提升孩子們分類的能力。在學(xué)習(xí)中,讓孩子們感受禮物所承載濃濃的親情與友情,引導(dǎo)孩子萌發(fā)感恩意識、責(zé)任意識,學(xué)習(xí)愛物惜情。

          篇三:幼兒園周班級工作總結(jié)

          幼兒園周班級工作總結(jié)

          幼兒園周班級工作總結(jié)

          一、常規(guī)、教學(xué)工作:

          1、幫助實習(xí)老師進行故事、折紙等教學(xué)活動的材料準(zhǔn)備以及教學(xué)過程的指導(dǎo),讓各位實習(xí)老師對自己的特長得到最好的發(fā)揮。

          2、播放《彩虹的約定》,引導(dǎo)幼兒隨著優(yōu)美的旋律進行創(chuàng)編,為孩子們的節(jié)日做準(zhǔn)備。

          3、學(xué)習(xí)用對角折的方法折小魚,并進行大魚小魚好朋友的添畫活動,通過進行的美工活動讓幼兒感受大小的區(qū)別。

          4、通過各種蛋的圖片、實物認識各種各樣的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黃和蛋殼,并能按照蛋的大小進行排列。

          5、利用實物操作讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,能夠手口一致地點數(shù)并說出總數(shù)。

          6、開展了第五次圖書漂流活動,結(jié)合家長孩子閱讀、記錄、繪畫情況和帶回及時情況等,教師進行整理和記錄,并在宣傳欄中向家長進行反饋。

          7、通過安全教育活動讓幼兒知道正確使用剪刀的方式,加強幼兒正確使用美工剪刀的注意事項,讓幼兒學(xué)會使用剪刀時保護自己和小朋友的辦法。

          二、家園共育:

          1、為豐富幼兒的戶外游戲材料,請爸媽和孩子一起自制完成了風(fēng)車、梅花樁、麻花辮等游戲材料,供幼兒戶外區(qū)域游戲玩耍。

          2、請爸媽利用休息日帶孩子去動物園、并在家陪孩子一起觀看《動物世界》欄目,幫助孩子觀察大大小小的動物,知道它們的名字,了解主要特征、習(xí)性,知道愛護動物朋友。

          3、請爸媽在家和孩子一起熟悉《彩虹的約定》這首曲子,家園一起為班里的舞蹈活動《彩虹的約定》做準(zhǔn)備。

          4、利用校訊通的方式提醒家長為了保證幼兒的安全,接幼兒時必須持接送卡,無接送卡立即補辦。

          三、生活活動

          1、結(jié)合晨檢、午檢,以及在娃娃醫(yī)院中進行的“手足口病”經(jīng)驗滲透,進行健康教育,每天的晨檢、午檢引導(dǎo)幼兒自覺的接受檢查,養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣;保育教師做好班級的紫外線、84消毒工作。

          2、引導(dǎo)幼兒熟悉正確的洗手的方法,讓孩子在洗手時手心手背都要洗到,并注意控制水的大小。

          3、結(jié)合午餐環(huán)節(jié),對于每餐的菜在餐前和孩子一起進行所吃菜的營養(yǎng)知識的交流,了解科學(xué)飲食應(yīng)是干稀、葷素搭配讓孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

          4、繼續(xù)加強常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成活動,離開座位就把小椅子推倒桌子底下,吃飯或是加餐時要用盤子接著飯渣渣,并在收盤子時把自己的桌面收拾干凈。

          5、繪畫活動后繼續(xù)跟進水彩筆、記號筆、墊板等材料的收拾整理活動。

          篇四:幼兒園蒙一班周總結(jié)

          本周主題《掌握韻母書寫適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)氛圍》

          9月14日周一小朋友友們早早來到幼兒園,周一早上慣例是到戶外升旗,今天是由蒙七班的小弟弟升旗,蒙一班大哥哥大姐姐站的筆直筆直的小隊伍,國歌聲響起已經(jīng)不需要老師給予太多的提醒,有的小眼睛目視國旗立正站好,有點的立正敬禮,果然有大哥哥大姐姐的范兒。

          每天的課程都被安排的滿滿的,周一A組的50以內(nèi)點數(shù),B組的10以內(nèi)的單雙書,接下來的戶外活動時間也縮短了,午飯前還有一節(jié)課。下午的課程也從一節(jié)增加到了兩節(jié)。好多孩子都表現(xiàn)出不太適應(yīng),午飯前多加的這節(jié)課可能是大家玩累了的原因,都顯得精神不太集中。

          上周開始已經(jīng)開始學(xué)習(xí)拼音,周二A組小朋友的第一節(jié)課是臨摹拼音韻母,通過砂字母板的描畫來鞏固每個字母書寫的正確筆畫。B組小朋友則是開始學(xué)習(xí)加法版,主要學(xué)習(xí)加法板的運用方法,通過這項工作學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加法。本應(yīng)該正常上的輪滑課因為輪滑教練的個人原因本周二沒有上,改成了梁老師有趣的聲調(diào)課,課上梁老師有聲有色的講述了拼音字母的好朋友四聲調(diào),小朋友對相同字母發(fā)出的不同聲音顯得格外感興趣課后還有人模仿。

          特別說一下周三的英語課,我們一起學(xué)習(xí)了春夏秋冬四季和的特征,英語課是由李老師上的,課上氣氛輕松,孩子們邊玩邊學(xué),都很投入,以至于李老師都說下課了小朋友們還自己讀著單詞進行這游戲,給李老師點贊,給蒙一班聰明的小朋友們點贊。

          周四小朋友們學(xué)習(xí)了生字組詞,A組小朋友們學(xué)習(xí)了成語接龍,為了使孩子們了解成語,已經(jīng)從周一開始,每天早餐時間給他們講一到兩個成語故事,以便與理解,但是上課時理解成語接龍仍然存在著一些問題。周四下午的課程讓孩子們被感輕松,一節(jié)深受喜愛的科學(xué)實驗課,我們一起動手一起想辦法讓手中的紙片站起來,了解了三角形的穩(wěn)定性。最后的一節(jié)折紙課,我們一起動手折小鳥,孩子們都很喜歡動手,并且做出自己的作品后會有成功的喜悅。

          周五A組學(xué)習(xí)了看圖講故事,主要培養(yǎng)孩子們的細致觀察能力,與邏輯推理能力和表達能力,通過看到觀察到的東西用自己豐富的語言來描述。并復(fù)習(xí)了韻語識字課上新學(xué)習(xí)的課文與生字。

          本周課程繁多,孩子們還需要進一步適應(yīng),所以并不是每天都給孩子們留過多的作業(yè),我們提倡給孩子建立一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),讓孩子逐漸適應(yīng),不要給孩子太多的學(xué)習(xí)壓力。

          這周的室內(nèi)游戲時間也在給孩子們以游戲的方式來鞏固課上學(xué)到的新知識,家長也不要太焦慮。

          本周回顧到此結(jié)束,祝各位假期愉快。

          篇五:藍天幼兒園第二周小結(jié) 小班

          藍天幼兒園周小結(jié)

          第二周 時間:(2.28—3.4) 班級:中班 易老師

          電話:15960691319

          一:古詩《池上》白居易 小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。

          二:兒歌《數(shù)數(shù)歌》 小鴨子,倆條腿。小花貓,四條腿。小螞蟻,六條腿;ㄖ┲,八條腿。小朋友們猜一猜,蜈蚣長了幾條腿。

          三:歌曲《講衛(wèi)生》 太陽咪咪笑,我們起得早,手臉洗干凈,刷牙不忘掉。

          四:英語 fish 魚 bird 鳥

          五:⑴主題活動《好聽的聲音》 哪些聲音會給小朋友帶來快樂?

         、祁I(lǐng)域活動

          科學(xué)《珍貴的樹木》 這些樹木小朋友都見過嗎?

          科學(xué)《豆子與豆莢》 這些豆豆小朋友你豆吃過了嗎?

          健康社會《誰對誰錯》①/2 ②/3

          六:語言 講述活動《恐龍媽媽藏蛋》 恐龍媽媽把蛋藏在哪里了呢?被誰揀去了?小恐龍蛋有什么變化?傻小熊怎么做?

          藍天幼兒園周小結(jié)

          第二周 時間:(2.28—3.4) 班級:中班 易老師

          電話:15960691319

          一:古詩《池上》白居易 小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。

          二:兒歌《數(shù)數(shù)歌》 小鴨子,倆條腿。小花貓,四條腿。小螞蟻,六條腿;ㄖ┲,八條腿。小朋友們猜一猜,蜈蚣長了幾條腿。

          三:歌曲《講衛(wèi)生》 太陽咪咪笑,我們起得早,手臉洗干凈,刷牙不忘掉。

          四:英語 fish 魚 bird 鳥

          五:⑴主題活動《好聽的聲音》 哪些聲音會給小朋友帶來快樂?

         、祁I(lǐng)域活動

          科學(xué)《珍貴的樹木》 這些樹木小朋友都見過嗎?

          科學(xué)《豆子與豆莢》 這些豆豆小朋友你豆吃過了嗎?

          健康社會《誰對誰錯》①/2 ②/3

          六:語言 講述活動《恐龍媽媽藏蛋》 恐龍媽媽把蛋藏在哪里了呢?被誰揀去了?小恐龍蛋有什么變化?傻小熊怎么做?

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