幼兒園班級周總結(jié)精選
篇一：幼兒園學(xué)前班周工作總結(jié)
學(xué)前班周工作總結(jié)
一周的時光在繁忙而瑣碎中匆匆過去，雖然有點累，可還是很值得的，每每看到小寶貝們燦爛的笑容，都倍感欣慰。
秋季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，雖流行紅眼病能躲過一劫，但我們不能有僥幸心理。需時時注意天氣冷暖變化，孩子衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，衣物的適時增減，午睡的管理。室內(nèi)開窗通風(fēng)等方面時時關(guān)注，而且本周我們還每天早晨帶領(lǐng)幼兒早操，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，謹(jǐn)防各種疾病發(fā)生。
“在游戲活動中學(xué)習(xí)”，讓幼兒體會學(xué)習(xí)的快樂。孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，能獨立核算10以內(nèi)的加減法。
這些天里，我也發(fā)現(xiàn)了孩子們的弱點，就是在自理能力方面還存在很大的問題，如：穿衣服。但是據(jù)我們觀察，發(fā)現(xiàn)孩子在老師鼓勵下能自己動手穿衣，這說明孩子有這個動手的欲望，能做到一些我們認(rèn)為他們很難完成的事情，關(guān)鍵是有沒有嘗試的機(jī)會，而家長們每包辦孩子的一件事情，就讓孩子失去了一次體驗和動手的機(jī)會，一次自我實現(xiàn)的機(jī)會。有一種愛叫“放手”，所以家長應(yīng)放開雙手，讓孩子做一些力所能及的事情，有意識地為孩子創(chuàng)造與人交往、合作的機(jī)會，鼓勵他去接觸陌生的環(huán)境，去勇敢地與他人交往。
篇二：幼兒園中班周小結(jié)
幼兒園中班周小結(jié)
1、幼兒園中班每周工作小結(jié)
各位家長、小朋友們：
大家好！近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下：
一、上周工作總結(jié)：
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護(hù)自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家
長朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、張凱、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
4、本周還進(jìn)行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，（尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺）對各位家長的支持表示感謝。
二、下周工作計劃：
1、由于早晨天氣有點冷，周一根據(jù)天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會細(xì)心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
3、六月份咱們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進(jìn)行文明、誠信教育。
4、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。
2、幼兒園中班各周小結(jié)
一周的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，對這一周的工作，進(jìn)行了簡單地梳理、記錄，以便今后更好地開展工作。
◇2月18日（周一）：是孩子們注冊報到的日子，一大早便來園迎接孩子們和家長。由于上一天已經(jīng)作好了準(zhǔn)備，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我及時聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來。
◇2月19日（周二）：今天是孩子們新年里第一天來園，我們?nèi)焕蠋熢缭绲貋淼桨嗬铮瑴?zhǔn)備好了玩具，迎接他們的到來。孩子們的情緒都還穩(wěn)定，都能進(jìn)行正常的教育教學(xué)活動。
◇2月20日（周三）：輪到自己帶早班，精心準(zhǔn)備了教學(xué)活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝�！穬蓚�教學(xué)活動，和孩子們共同回顧了過新年時的熱鬧場面。
◇2月21日（周四）：今天是元宵節(jié)，孩子們帶來了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了元宵節(jié)的來歷，接著，便開始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂在心里。
◇2月22日（周五）：又是一周的最后一天，放學(xué)前對本周孩子的表現(xiàn)進(jìn)行了小結(jié)，發(fā)放了小金花。
雖說只是流水賬式的記錄，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作還要更細(xì)致、周到。
3、幼兒園中班第八周工作小結(jié)
時間匆匆過了第八周，清明小長假以后，我們又迎來了緊張而又繁忙的工作中，雖說這周只有短短的三天時間，三天也可以讓我對自己的工作做出一定的反思；新教師，就猶如溫室里的花朵，每天和孩子們一起成長、一起收獲。至此，我改變了原先的計劃，將每月一總結(jié)固定成為每周一小節(jié)，希望自己的這個計劃能夠真正落實下去，讓我的教育之路增添一份色彩。
三天的時間不長也不短，由于小班組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研活動，我的師傅因為要去調(diào)研固我們換了課，很久沒有給孩子們上課了，感覺有那么點生疏了，一節(jié)課后我的喉嚨感到明顯的疼痛，很照顧我，說話都是輕輕地，這讓我很感動；這兩天都是早班的緣故，所以每個早上有三個活動，經(jīng)過了這兩天的帶班我發(fā)現(xiàn)了我在教育教學(xué)中飛問題：
一、讓教育變得更“活”：作為青年教師的我，一些上課的技巧肯定和老教師們還有一定的差距，有時候地環(huán)節(jié)自己就很難把握好，那就照本宣科吧，這又感覺很枯燥，也沒有自己特色；雖說教本都是專家匯聚的，但自己在課堂的把握中沒有很好的體現(xiàn)“活”的這個韻味來，比如健康活動《學(xué)做消防員》，教本上很明確的告訴我們這個活動應(yīng)該怎么上，并且附有圖示，我在執(zhí)教中就按照這個大綱基本走了下來，活動還算進(jìn)行的比較順利，孩子們地參與度也很高，也能基本模仿出消防員的那種快速的穿衣動作、救活動作；不錯呀，教學(xué)目的也差不多達(dá)到了，可事后我就在想，在原有基礎(chǔ)上，我是否可以再增加點難度，讓孩子們增加點難度，可以設(shè)置一些障礙物，從中讓孩子們體驗消防員叔叔是要克服很多困難的，從中也能夠讓教育變得更加充滿活力。
二、讓教育多一份“思”：都說反思能夠讓我們成長的更快，現(xiàn)在看來的確如此，每個活動后都應(yīng)該有所“思”，更確切地說是多一份“思”，以前總是覺得公開課后應(yīng)該好好反思一下自我，平時的課那就不用了，但事實證明我錯了；每個活動后我都應(yīng)該有更多的思考：今天的活動好的地方在哪里？不好的地方又在哪里？我的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成了嗎？重難點把握好了嗎等等，要要我們的教育充滿智慧那就從我做起，多一份思索，多一份思考，把教育變得充滿智慧的閃爍。
三、讓教育變得更賦予童心：幼兒園教師的世界也猶如孩子們一般充滿童心、充滿好奇心，有時候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇窗，那就迎合著他走進(jìn)他們的世界，一起蹲下來傾聽孩子們的世界，充滿童真與想象力。
已經(jīng)是第八周了，在過去的幾周時間里都沒有好好的總結(jié)，接下來的幾周時間里應(yīng)該好好把握，多一份期待、多一份堅持，把這份堅持延續(xù)下去，做一名充滿智慧的新教師，那就期待吧。
4、幼兒園中班第四周工作小結(jié)
開學(xué)第四周結(jié)尾了，孩子們在這周又學(xué)到那些本領(lǐng)呢，現(xiàn)將班級工作小結(jié)如下：
1、這周我們班開展《禮物》小主題，在這個主題里，讓孩子們理解“禮物”的含義，學(xué)習(xí)相關(guān)的.“禮物”特征，提升孩子們分類的能力。在學(xué)習(xí)中，讓孩子們感受禮物所承載濃濃的親情與友情，引導(dǎo)孩子萌發(fā)感恩意識、責(zé)任意識，學(xué)習(xí)愛物惜情。
篇三：幼兒園周班級工作總結(jié)
幼兒園周班級工作總結(jié)
幼兒園周班級工作總結(jié)
一、常規(guī)、教學(xué)工作：
1、幫助實習(xí)老師進(jìn)行故事、折紙等教學(xué)活動的材料準(zhǔn)備以及教學(xué)過程的指導(dǎo)，讓各位實習(xí)老師對自己的特長得到最好的發(fā)揮。
2、播放《彩虹的約定》，引導(dǎo)幼兒隨著優(yōu)美的旋律進(jìn)行創(chuàng)編，為孩子們的節(jié)日做準(zhǔn)備。
3、學(xué)習(xí)用對角折的方法折小魚，并進(jìn)行大魚小魚好朋友的添畫活動，通過進(jìn)行的美工活動讓幼兒感受大小的區(qū)別。
4、通過各種蛋的圖片、實物認(rèn)識各種各樣的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃和蛋殼，并能按照蛋的大小進(jìn)行排列。
5、利用實物操作讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，能夠手口一致地點數(shù)并說出總數(shù)。
6、開展了第五次圖書漂流活動，結(jié)合家長孩子閱讀、記錄、繪畫情況和帶回及時情況等，教師進(jìn)行整理和記錄，并在宣傳欄中向家長進(jìn)行反饋。
7、通過安全教育活動讓幼兒知道正確使用剪刀的方式，加強(qiáng)幼兒正確使用美工剪刀的注意事項，讓幼兒學(xué)會使用剪刀時保護(hù)自己和小朋友的辦法。
二、家園共育：
1、為豐富幼兒的戶外游戲材料，請爸媽和孩子一起自制完成了風(fēng)車、梅花樁、麻花辮等游戲材料，供幼兒戶外區(qū)域游戲玩耍。
2、請爸媽利用休息日帶孩子去動物園、并在家陪孩子一起觀看《動物世界》欄目，幫助孩子觀察大大小小的動物，知道它們的名字，了解主要特征、習(xí)性，知道愛護(hù)動物朋友。
3、請爸媽在家和孩子一起熟悉《彩虹的約定》這首曲子，家園一起為班里的舞蹈活動《彩虹的約定》做準(zhǔn)備。
4、利用校訊通的方式提醒家長為了保證幼兒的安全，接幼兒時必須持接送卡，無接送卡立即補(bǔ)辦。
三、生活活動
1、結(jié)合晨檢、午檢，以及在娃娃醫(yī)院中進(jìn)行的“手足口病”經(jīng)驗滲透，進(jìn)行健康教育，每天的晨檢、午檢引導(dǎo)幼兒自覺的接受檢查，養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣；保育教師做好班級的紫外線、84消毒工作。
2、引導(dǎo)幼兒熟悉正確的洗手的方法，讓孩子在洗手時手心手背都要洗到，并注意控制水的大小。
3、結(jié)合午餐環(huán)節(jié)，對于每餐的菜在餐前和孩子一起進(jìn)行所吃菜的營養(yǎng)知識的交流，了解科學(xué)飲食應(yīng)是干稀、葷素搭配讓孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
4、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成活動，離開座位就把小椅子推倒桌子底下，吃飯或是加餐時要用盤子接著飯渣渣，并在收盤子時把自己的桌面收拾干凈。
5、繪畫活動后繼續(xù)跟進(jìn)水彩筆、記號筆、墊板等材料的收拾整理活動。
篇四：幼兒園蒙一班周總結(jié)
本周主題《掌握韻母書寫適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)氛圍》
9月14日周一小朋友友們早早來到幼兒園，周一早上慣例是到戶外升旗，今天是由蒙七班的小弟弟升旗，蒙一班大哥哥大姐姐站的筆直筆直的小隊伍，國歌聲響起已經(jīng)不需要老師給予太多的提醒，有的小眼睛目視國旗立正站好，有點的立正敬禮，果然有大哥哥大姐姐的范兒。
每天的課程都被安排的滿滿的，周一A組的50以內(nèi)點數(shù)，B組的10以內(nèi)的單雙書，接下來的戶外活動時間也縮短了，午飯前還有一節(jié)課。下午的課程也從一節(jié)增加到了兩節(jié)。好多孩子都表現(xiàn)出不太適應(yīng)，午飯前多加的這節(jié)課可能是大家玩累了的原因，都顯得精神不太集中。
上周開始已經(jīng)開始學(xué)習(xí)拼音，周二A組小朋友的第一節(jié)課是臨摹拼音韻母，通過砂字母板的描畫來鞏固每個字母書寫的正確筆畫。B組小朋友則是開始學(xué)習(xí)加法版，主要學(xué)習(xí)加法板的運用方法，通過這項工作學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加法。本應(yīng)該正常上的輪滑課因為輪滑教練的個人原因本周二沒有上，改成了梁老師有趣的聲調(diào)課，課上梁老師有聲有色的講述了拼音字母的好朋友四聲調(diào)，小朋友對相同字母發(fā)出的不同聲音顯得格外感興趣課后還有人模仿。
特別說一下周三的英語課，我們一起學(xué)習(xí)了春夏秋冬四季和的特征，英語課是由李老師上的，課上氣氛輕松，孩子們邊玩邊學(xué)，都很投入，以至于李老師都說下課了小朋友們還自己讀著單詞進(jìn)行這游戲，給李老師點贊，給蒙一班聰明的小朋友們點贊。
周四小朋友們學(xué)習(xí)了生字組詞，A組小朋友們學(xué)習(xí)了成語接龍，為了使孩子們了解成語，已經(jīng)從周一開始，每天早餐時間給他們講一到兩個成語故事，以便與理解，但是上課時理解成語接龍仍然存在著一些問題。周四下午的課程讓孩子們被感輕松，一節(jié)深受喜愛的科學(xué)實驗課，我們一起動手一起想辦法讓手中的紙片站起來，了解了三角形的穩(wěn)定性。最后的一節(jié)折紙課，我們一起動手折小鳥，孩子們都很喜歡動手，并且做出自己的作品后會有成功的喜悅。
周五A組學(xué)習(xí)了看圖講故事，主要培養(yǎng)孩子們的細(xì)致觀察能力，與邏輯推理能力和表達(dá)能力，通過看到觀察到的東西用自己豐富的語言來描述。并復(fù)習(xí)了韻語識字課上新學(xué)習(xí)的課文與生字。
本周課程繁多，孩子們還需要進(jìn)一步適應(yīng)，所以并不是每天都給孩子們留過多的作業(yè)，我們提倡給孩子建立一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，讓孩子逐漸適應(yīng)，不要給孩子太多的學(xué)習(xí)壓力。
這周的室內(nèi)游戲時間也在給孩子們以游戲的方式來鞏固課上學(xué)到的新知識，家長也不要太焦慮。
本周回顧到此結(jié)束，祝各位假期愉快。
篇五：藍(lán)天幼兒園第二周小結(jié) 小班
藍(lán)天幼兒園周小結(jié)
第二周 時間：（2.28—3.4） 班級：中班 易老師
電話：15960691319
一：古詩《池上》白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
二：兒歌《數(shù)數(shù)歌》 小鴨子，倆條腿。小花貓，四條腿。小螞蟻，六條腿�；ㄖ┲�，八條腿。小朋友們猜一猜，蜈蚣長了幾條腿。
三：歌曲《講衛(wèi)生》 太陽咪咪笑，我們起得早，手臉洗干凈，刷牙不忘掉。
四：英語 fish 魚 bird 鳥
五：⑴主題活動《好聽的聲音》 哪些聲音會給小朋友帶來快樂？
�、祁I(lǐng)域活動
科學(xué)《珍貴的樹木》 這些樹木小朋友都見過嗎？
科學(xué)《豆子與豆莢》 這些豆豆小朋友你豆吃過了嗎？
健康社會《誰對誰錯》①/2 ②/3
六：語言 講述活動《恐龍媽媽藏蛋》 恐龍媽媽把蛋藏在哪里了呢？被誰揀去了？小恐龍蛋有什么變化？傻小熊怎么做？
藍(lán)天幼兒園周小結(jié)
第二周 時間：（2.28—3.4） 班級：中班 易老師
電話：15960691319
一：古詩《池上》白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
二：兒歌《數(shù)數(shù)歌》 小鴨子，倆條腿。小花貓，四條腿。小螞蟻，六條腿�；ㄖ┲�，八條腿。小朋友們猜一猜，蜈蚣長了幾條腿。
三：歌曲《講衛(wèi)生》 太陽咪咪笑，我們起得早，手臉洗干凈，刷牙不忘掉。
四：英語 fish 魚 bird 鳥
五：⑴主題活動《好聽的聲音》 哪些聲音會給小朋友帶來快樂？
�、祁I(lǐng)域活動
科學(xué)《珍貴的樹木》 這些樹木小朋友都見過嗎？
科學(xué)《豆子與豆莢》 這些豆豆小朋友你豆吃過了嗎？
健康社會《誰對誰錯》①/2 ②/3
六：語言 講述活動《恐龍媽媽藏蛋》 恐龍媽媽把蛋藏在哪里了呢？被誰揀去了？小恐龍蛋有什么變化？傻小熊怎么做？
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