勞動小助手幼兒園觀察總結
勞動小助手
孩子們每次吃完餐點和飯后,不是出去散步就是自由活動,留下保育員阿姨一個人打掃,收拾餐具。過完這個暑假回來,小家伙們都是中班的哥哥姐姐了,我覺得應該讓他們做一些力所能及的事情。
于是,吃完餐點的時候,我準備了幾塊抹布,請吃的干凈的小朋友幫忙清倒餐盤內(nèi)的垃圾、幫助老師擦桌子、收拾桌面等。小家伙們非常樂意,高高興興地幫助保育老師收拾著:收拾餐具、擦桌子、擺椅子、提醒吃得慢的小伙伴,給他們加油。
一些吃得慢的小家伙,都會抬頭用羨慕的眼神看著他們,我想這是一次榜樣教育的好機會。于是,我微笑著對他們說:“加油吃!吃完了,一起來幫忙吧!”那幾位吃得慢的小家伙聽了,非常高興,加速吃完后,爭先恐后地來幫助打掃?粗〖一飩兛鞓返膭趧訕觾,我自己的心里也有種成長的感覺。恩!孩子們長大了,懂事了!知道用什么樣的方式來表現(xiàn)自己,給自己加分了!新來的樓媛媛開心地說:“老師,我?guī)椭鷦⒗蠋煵磷雷恿!”亮亮自豪地說:“老師!我今天不是最后一名了!我在勞動呢!哈哈~勞動真好!”
在開學的第一個星期里,小家伙們每次都會安靜地吃餐點、吃飯,吃完后,總能很自覺地幫助老師收拾餐具,像模像樣的拿起抹布,這邊擦擦那邊擦擦,收拾收拾餐盤,打掃打掃衛(wèi)生,而且做得非常好! 真的要豎起大拇指,好好夸獎他們一番!
思考:日常的生活活動中,教育的.小點其實有很多很多,如果是一個有心人,那么,最大的受益人當然是孩子。案例中,小家伙們既改掉了吃飯時邊催邊吃的壞習慣,同時學會了幫助身邊的人做一些力所能及的事,在幫助他人的同時,有感受到了勞動帶來的快樂。