八年級數(shù)學下學期教學工作總結
轉瞬間,一年過去了。過去的一學期也是我在教學領域履行教師職責,勉力耕耘、不斷進取的一年,現(xiàn)將本人學期工作總結如下:
一、嚴格按照新課程標準教學
本學期,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,努務推進 “合作——探究——自主——創(chuàng)新”課堂教學模式,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,收到很好的效果。
二、認真努力做好教學常規(guī)工作
我努力加強教育理論學習,提高教學水平。 要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我認真做好常規(guī)工作:
1、課前準備:備好課。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。
2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量。包括興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。
3、考慮不同的教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
4、做好課后輔導工作。一堂教學課下來,不可能每一個同學都能掌握好該節(jié)內(nèi)容,必須要有相應的課后復習輔導工作。
三、主要工作亮點:
1、教學有激情。
踏足教育五年來,我一直未放下對教育的激情,每節(jié)課我都能精神飽滿地走進課堂,用自己特有的激情感染學生學習。
2、認真做好教學分析
本學期,為了進一步提高教學質(zhì)量,學校專門成立了教研室,針對學生的學情進行學情分析。我認真按照學校工作部署,每次學情分析考試后,及時改卷,分析試卷、分析學生,及時進行試卷評講,把后續(xù)輔導措施放到實處,把學情分析落到實處。因此,學生在學情分析考試中,不斷提高,不斷進步。以計算為例,本學期八年級進行的學情主要是從計算入手,一學期下來,學生在計算能力方面提高不少,優(yōu)秀率、合格率伴隨著學情分析一次小跑,節(jié)節(jié)升高。
3、認真上好教研課
本學期,我校數(shù)學教研組開展了以“培養(yǎng)學生計算能力”為主題的教研課。
我積極參加本次活動,考慮到八年級有關計算方面的內(nèi)容己上完,我最后把這節(jié)教研課搬到七年級(1)班來上。確定好教學內(nèi)容后,我立即通過七(1)班數(shù)學老師了解該生的.學情,同時與該班班主任取得聯(lián)系,用一段時間對該班進行了學情調(diào)研,最后根據(jù)學情情況寫出教案,做好課件。最終,在該班的教研課也取得了相當好的效果。
4、創(chuàng)新設計、評價
本學期,我在我任教的兩個班進行了創(chuàng)新評價工作。學習評價方面,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。作業(yè)評價方面,一改過去常規(guī)的評價方法,采取日評、周評、月評地評價方法,評出進步,評出優(yōu)秀,最大限度地調(diào)動了學生的學習積極性,既看到學習的進步,又有了學習的動力,并樹立起學習的目標,較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
四、主要工作反思
1、部分學生的基礎老是跟不上去。雖然在教學中也取得了不錯的成績,但部分學生的基礎老是跟不上去,讓我心上的弦一直繃著。有時感覺學生也很努力,教師也輔導了,但成績就是上不去,這個問題一直在我的一塊心病。
2、部分學生的數(shù)學學習興趣沒有得到提高,自我接手八年級數(shù)學后,一直有小部分學生的數(shù)學學習興趣沒有得到提高,整天上課有氣無力,這是學生的問題,還是老師的教學方法不當,值得反思。
3、課件制作方面,要不斷學習和提高現(xiàn)代化教學技術,提高多媒體課件制作能力,能制作出針對性、實效性強的多媒體教學課件,使之更好地輔助教學,提高課堂教學效率、課堂教學質(zhì)量。
4、學情分析方面,不僅要看到學生的提高率,還要具體落實“使每個學生都能得到充分的發(fā)展”。
總之,八年級的數(shù)學教學工作,不是開始,也不是終點,只有在教學的實施中,不斷地總結與反思,才能適應新的教學形勢的發(fā)展。
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