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      2. 九年級(jí)班主任工作總結(jié)

        時(shí)間:2021-05-08 17:01:54 總結(jié) 我要投稿

        九年級(jí)班主任工作總結(jié)范文

          班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。下面是九年級(jí)班主任工作總結(jié)范文,歡迎閱讀參考。

        九年級(jí)班主任工作總結(jié)范文

          九年級(jí)班主任工作總結(jié)范文一

          九年級(jí)(9)班是我輪崗回來(lái)后,從初二下期接手的班。經(jīng)過(guò)一年多的合作,絕大多數(shù)孩子走上了我期望的道兒。這學(xué)期是中考沖刺的關(guān)鍵期,我主要做了以下工作。

          1、抓學(xué)生的體育訓(xùn)練

          1)學(xué)生的體質(zhì)健康、身體素質(zhì)關(guān)系到學(xué)生的整體健康,也關(guān)系到未來(lái)發(fā)展。這學(xué)期,我對(duì)班上的學(xué)生的體育成績(jī)做了分析,尤其把缺科的、臨界生的體育鍛煉效果作為重點(diǎn)。早一天是一天,抓一分是一分。

          2)每天早操清查人數(shù),爭(zhēng)取人人參與鍛煉。讓事實(shí)告訴他們,通過(guò)體育鍛煉,可以形成班級(jí)的凝聚力,錘煉個(gè)人意志,可以鍛煉學(xué)生的健康的心理。

          3)對(duì)個(gè)別意志力弱的學(xué)生,盯緊他們加強(qiáng)鍛煉。要求他們,通過(guò)體育鍛煉,不光訓(xùn)練學(xué)生體質(zhì),更訓(xùn)練學(xué)生的恒心、意志力。

          2、抓學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)

          到初三,有一部分學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開(kāi)始變得懷疑,或者行為上自棄,而且這種情況,對(duì)心智不夠成熟的學(xué)生來(lái)說(shuō),很可能會(huì)傳染。思想工作就很關(guān)鍵了。這時(shí)候的鼓勵(lì)、形勢(shì)分析、成績(jī)?cè)\測(cè)都很重要。我經(jīng)常性地利用課間、課下、放學(xué)等閑余時(shí)間,每周找?guī)孜粚W(xué)生,了解情況,針對(duì)性的解決問(wèn)題。一直提醒,越是到關(guān)鍵時(shí)候,意志越不能動(dòng)搖;越是別人混亂時(shí)候,我們?cè)讲荒芑靵y;越是別人躁動(dòng)時(shí)候,我們?cè)揭察o;越是別人不學(xué)的時(shí)候,我們要越使勁。這樣的戰(zhàn)前思想工作,對(duì)穩(wěn)定大局,振作士氣,都有很大的作用。

          3、抓學(xué)生的紀(jì)律

          初三的學(xué)生,尤其是個(gè)別學(xué)習(xí)吃力的孩子,想法可能會(huì)多一些,當(dāng)然,這些學(xué)生也就成了班主任工作的重點(diǎn)之一。

          1)關(guān)注學(xué)生的出勤率。

          2)嚴(yán)格請(qǐng)假制度。

          3)關(guān)注學(xué)生的人際關(guān)系。

          4)關(guān)注師生關(guān)系。

          5)關(guān)注學(xué)生的課外活動(dòng)。

          采取的辦法:

          1)各工作責(zé)任到人,人人各司其職,核心為紀(jì)律。

          2)拓展信息源,不做鼓里悶。

          3)加強(qiáng)個(gè)別交流,建立信任關(guān)系。

          4)加強(qiáng)家庭工作,給力班級(jí)力量。

          4、抓學(xué)生的課堂

          課堂是成績(jī)的保證。學(xué)生的課堂聽(tīng)課意識(shí)、聽(tīng)課質(zhì)量直接影響到成績(jī)、影響到效率,更影響到他對(duì)自己的評(píng)價(jià)。做好學(xué)生的思想工作,監(jiān)管好學(xué)生的課堂質(zhì)量,是班主任的主要任務(wù)。通過(guò)學(xué)生本人、課代表、班干部、同桌、任課教師是我了解信息的渠道。

          5、抓學(xué)生的班風(fēng)

          這主要是利用班會(huì)課,講要求,把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)放大,不足提醒,鼓勵(lì)夸為上,批評(píng)中要害。比較中樹(shù)立榜樣,發(fā)展中看到問(wèn)題。端正學(xué)風(fēng),互不干擾。彼此幫扶,攜手前進(jìn)。

          6、抓學(xué)生的知識(shí)檢測(cè)

          1)通過(guò)學(xué)校組織的考試,來(lái)監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和成績(jī)起落。

          2)通過(guò)作業(yè)監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,尤其是家庭作業(yè)。

          3)通過(guò)科任老師的反映,來(lái)抓學(xué)生的知識(shí)監(jiān)測(cè)。

          存在的問(wèn)題:

          1、對(duì)臨界生的關(guān)注時(shí)間上稍遲了一些,使得后期的幫扶比較吃力,有七八位學(xué)生的進(jìn)步明顯遲滯。

          2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?nèi)惩让黠@,抓的方法和補(bǔ)救措施不夠科學(xué),時(shí)間緊,見(jiàn)效慢。尤其是英語(yǔ)和物理、數(shù)學(xué)三門(mén)學(xué)科。

          九年級(jí)班主任工作總結(jié)范文二

          時(shí)間似流水般,在平淡與忙碌中,學(xué)期又接近尾聲了。本學(xué)期,我仍擔(dān)任班主任工作。當(dāng)我踏進(jìn)校園,輕輕回頭,發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)頭竄高了許多,也懂事了,并且還學(xué)到了很多以前不會(huì)的事……他們就這樣在我們的注視下,一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者,作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,最大的感受,就是欣喜。

          下面我就談?wù)勥@學(xué)期的班主任工作:

          一、本學(xué)期工作回顧

          1、習(xí)慣的養(yǎng)成:

          學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

          第一、行為規(guī)范教育,學(xué)生自我約束力差,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出,要求改正。一學(xué)期來(lái),絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。

          第二,集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性。所以,開(kāi)學(xué)來(lái),通過(guò)學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹(shù)立集體意識(shí),教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,并通過(guò)參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

          第三,學(xué)習(xí)重要性教育。我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式。在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表?yè)P(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。

          2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo):

          我們班的后進(jìn)生,往往因?yàn)閼小W(xué)習(xí)習(xí)慣差而形成,這個(gè)小群體的存在成為班級(jí)里的不安定因素。所以本學(xué)期,我在這方面加強(qiáng)了管理、教育,時(shí)間集中在午休、早自修,首先對(duì)他們的心理進(jìn)行了引導(dǎo)、鼓勵(lì),后進(jìn)生的形成并不是一天、兩天的,有些本身學(xué)習(xí)能力就比較低,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),他們是后進(jìn)生的概念已經(jīng)深入人心,這也導(dǎo)致他們之后的不用心學(xué)習(xí),常常不完成作業(yè),他覺(jué)得是理所當(dāng)然的。如何根本改變這一現(xiàn)象,其實(shí)還依然存在著疑惑。對(duì)于課堂作業(yè),我把這些學(xué)生叫到面前寫(xiě),這樣效果還是比較明顯的,至少他們的作業(yè)能夠完成,而不是一拖到底。

          3、家校聯(lián)系:

          孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上的態(tài)度常常起伏波動(dòng),這些除了我與他們的交流之外,我覺(jué)得更需要與學(xué)生家長(zhǎng)間搭建起一座信任的橋梁,讓家長(zhǎng)參與孩子們的學(xué)習(xí)、生活,給他們一個(gè)更為廣闊的天空,讓家長(zhǎng)和我一起努力,共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。

          二、本學(xué)期仍存在的問(wèn)題

          在學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子的習(xí)慣養(yǎng)成還有待加強(qiáng),特別是如何將后進(jìn)生的心理狀態(tài)調(diào)整到一定的位置上,讓他們有信心學(xué)習(xí),有激情學(xué)習(xí)是我要思考的問(wèn)題。在家校聯(lián)系的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的態(tài)度也是孩子們養(yǎng)成習(xí)慣、調(diào)整心態(tài)的重頭戲。有部分家長(zhǎng)忙著工作,對(duì)孩子的教育不在乎,由著他去,這樣的狀態(tài)常常使孩子缺乏紀(jì)律性,要知道未成年人自控能力差,不僅會(huì)影響學(xué)習(xí),而且會(huì)影響其習(xí)慣的養(yǎng)成,導(dǎo)致日后的種種不便。

          三、下學(xué)期的努力方向

          針對(duì)本學(xué)期的不足,我將在這幾方面進(jìn)行改進(jìn):

          1、做到“偏愛(ài)”后進(jìn)生,嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生,博愛(ài)中等生

          在教育過(guò)程中,要讓孩子們都感受到愛(ài),盡量將一碗水端平。我們知道,中等生常常被忽略,但這部分孩子最會(huì)一鳴驚人。對(duì)任何小事,好的多表?yè)P(yáng),做錯(cuò)了按情況定,盡量不打擊他們的積極性。在班級(jí)里,多安排些職位,可以是細(xì)碎的,讓孩子們?nèi)巳硕紖⑴c到班級(jí)的管理中來(lái),這樣既能讓他們感受到自己的重要,更能樹(shù)立起主人翁的意識(shí),有助于鍛煉他們的能力。

          2、加強(qiáng)家校間的聯(lián)系

          面對(duì)各式各樣的孩子,再加上各式各樣的家長(zhǎng),我們必須從容面對(duì)。面對(duì)家長(zhǎng)的不聞不問(wèn),我們要耐心與他們交流,達(dá)成共識(shí),才能共同教育好孩子。我想不僅要多多在電話(huà)中,更多的應(yīng)該與家長(zhǎng)面對(duì)面,探討教育孩子的策略,這樣更容易讓孩子有所進(jìn)步。

          班主任工作猶如蜘蛛結(jié)的網(wǎng),千頭萬(wàn)緒,理不清,理還亂,需要慢慢地把它們理順,相信在下學(xué)期,在大家的幫助下,在同學(xué)們的不斷努力下,我的工作一定能更有序地開(kāi)展,孩子們也能有更好的發(fā)展。

          九年級(jí)班主任工作總結(jié)范文三

          20xx年我懷揣著無(wú)數(shù)的熱情走上了教師的工作崗位,一顆激動(dòng)的心都還未平靜下來(lái)時(shí)我又接到了讓我擔(dān)任班主任的通知。對(duì)于這一個(gè)意外我在驚訝的同時(shí)更多的是擔(dān)憂(yōu):以我現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)我能勝任嗎?但是最終我?guī)е环萜诖邮至诉@份工作。從此我便與這些孩子同呼吸共奮斗了三年了,這三年期間的'酸甜苦辣是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的。轉(zhuǎn)眼便到了最為關(guān)鍵的一年我和一班的同學(xué)共同迎來(lái)了他們?nèi)松牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn):高考。面對(duì)這次高考,經(jīng)驗(yàn)不足的我顯得有些手足無(wú)措,但是我也在積極的向其他老師請(qǐng)教,和同學(xué)們共同努力著,進(jìn)步著,F(xiàn)將三月份的班級(jí)工作做如下匯報(bào):

          一、安全方面

          官店是一個(gè)地勢(shì)較為特別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。兩條大河連接著整個(gè)官店鎮(zhèn),這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)在夏天時(shí)卻成了一大安全隱患。我便運(yùn)用班會(huì)以及其他課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,禁止學(xué)生私自下河以及對(duì)其他的中學(xué)生須掌握的安全知識(shí)進(jìn)行講解。讓他們懂得自我保護(hù)。

          二、抓好班級(jí)常規(guī)管理,制定班紀(jì)文明公約

          我一直認(rèn)為:教學(xué)生做人比教他知識(shí)來(lái)得重要,尤其是在我們這樣的班級(jí)更是如此。所以本學(xué)期期開(kāi)學(xué)我便以學(xué)生的“三個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),對(duì)學(xué)生的品行進(jìn)行指導(dǎo)。部分學(xué)生的惡習(xí)得到了有效的制止,但是在班級(jí)內(nèi)依然還存在著許多不良的現(xiàn)象,如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚等。希望在往后的時(shí)間內(nèi)通過(guò)師生共同的努力,學(xué)生能以全新的面貌進(jìn)入到人生的另一個(gè)階段。

          三、加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

          本班的衛(wèi)生狀況也是讓我擔(dān)憂(yōu)的。以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,組定下來(lái)之后,由每組值日一周,讓同學(xué)相互監(jiān)督。每得一個(gè)不清潔罰掃一天或得三個(gè)最清潔。

          四、積極聯(lián)系各科教師,及時(shí)掌握學(xué)生信息

          以保證教學(xué)進(jìn)度和復(fù)習(xí)進(jìn)度,本月底本班的課程基本結(jié)束。但是學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí),成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的,不過(guò)本班的成績(jī)也是讓各位老師頭疼的事,但是每位老師都在盡心盡力的幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵(lì)先進(jìn)生,鞭策落后生,讓同學(xué)學(xué)有所獲。

          五、積極開(kāi)展家校聯(lián)系

          積極的,學(xué)生家長(zhǎng)互通信息。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。本著一切為了孩子的信念與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

          六、完成高考報(bào)名和體育測(cè)試工作,為學(xué)生的升學(xué)率和就讀學(xué)校打好基礎(chǔ)

          為此我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情況,穩(wěn)定他們的情緒,以便更好的完成任務(wù)。

          以上是我本月在班級(jí)工作中所做的一些工作,在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

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