教育活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教育活動(dòng)總結(jié)1
活動(dòng)目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，正確指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，激勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)志成才，努力做中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，我系成立包括分管領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在全系學(xué)生中廣泛開(kāi)展了以“勵(lì)志教育”為主要內(nèi)容的主題活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容
1、扎實(shí)開(kāi)展入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，明確階段性?shī)^斗目標(biāo)。
通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、大學(xué)理念教育、專業(yè)認(rèn)識(shí)教育、學(xué)校、學(xué)院基本情況和發(fā)展教育、校規(guī)校紀(jì)、文明規(guī)范和法制教育等入學(xué)教育活動(dòng)，幫助引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個(gè)人行為，確立明確的大學(xué)理念和努力方向。教育過(guò)程中，要指導(dǎo)大學(xué)生由模糊人變?yōu)榍逍讶�，就要使一年�?jí)學(xué)生對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)宏觀認(rèn)識(shí)和總體把握，要使他們?cè)谡_客觀認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)之上，在系輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)老師的指導(dǎo)下，制定出學(xué)期、學(xué)年學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，確定明確的階段性?shī)^斗目標(biāo)，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)生活。
2、開(kāi)展分階段專業(yè)教育，使學(xué)生逐步明確專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展方向，做到專業(yè)勵(lì)志。
通過(guò)開(kāi)設(shè)專業(yè)概論、專業(yè)指導(dǎo)老師輔導(dǎo)等方式幫助引導(dǎo)一、二年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和大類專業(yè)知識(shí)，為鞏固專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。使三年級(jí)學(xué)生明晰專業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)，并把專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯結(jié)合起來(lái)，通過(guò)組織學(xué)生積極參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的`實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，做到專業(yè)勵(lì)志、目標(biāo)明確，發(fā)展方向準(zhǔn)確。
3、通過(guò)開(kāi)展“讀勵(lì)志書(shū)、寫勵(lì)志報(bào)告、作勵(lì)志演講、弘揚(yáng)勵(lì)志典型”等活動(dòng)，使勵(lì)志內(nèi)化成學(xué)生的行為。
第一，由輔導(dǎo)員、班主任以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真誦讀關(guān)于學(xué)校在“中工在線”網(wǎng)站上建立勵(lì)志教育專題欄目，分年級(jí)、分階段向?qū)W生推薦國(guó)內(nèi)外經(jīng)典的勵(lì)志書(shū)籍，指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的行為。第二，充分挖掘本系學(xué)生和往屆優(yōu)秀校友在勵(lì)志成才方面的先進(jìn)典型，利用學(xué)院自身的勵(lì)志教育資源積極為學(xué)生開(kāi)展勵(lì)志成才專題講座。班級(jí)、團(tuán)支部等學(xué)生組織要廣泛開(kāi)展勵(lì)志演講、知識(shí)競(jìng)賽、讀國(guó)學(xué)經(jīng)典等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能的高潮，提高學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識(shí)的能力，營(yíng)造濃厚的勵(lì)志教育氛圍。第三，在全系范圍內(nèi)廣泛宣傳勵(lì)志典型的人和事，通過(guò)典型示范作用，以點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)學(xué)生勵(lì)志成才活動(dòng)的深入扎實(shí)開(kāi)展，要讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對(duì)象、“趕”有目標(biāo)、“比”有希望。
4、努力搭建心理指導(dǎo)和學(xué)生資助兩個(gè)服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
積極開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生首先做到心理勵(lì)志，進(jìn)而構(gòu)建和諧人格，塑造成功人生。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生人格測(cè)量、心理咨詢、專家講座、心理健康知識(shí)普及等心理健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，以健康積極的心態(tài)面對(duì)克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，健康成才。
開(kāi)展學(xué)生資助活動(dòng)，使所有立志成才的學(xué)生有良好的成材條件和環(huán)境。通過(guò)“獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)、減”等五位一體的學(xué)生資助體系，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供盡可能多的資助，鼓勵(lì)和幫助他們積極參加勤工助學(xué)等活動(dòng)，使他們做到人貧志堅(jiān)，全面發(fā)展，勵(lì)志成才。
5、完善主題班會(huì)制度，使勵(lì)志教育制度化、經(jīng)�；�
以班級(jí)為單位，堅(jiān)持每?jī)芍苷匍_(kāi)一次主題班會(huì)，圍繞勵(lì)志教育，通過(guò)主題演講、經(jīng)驗(yàn)介紹、優(yōu)秀事跡報(bào)告、同學(xué)互助等形式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整、合理修正學(xué)習(xí)計(jì)劃和階段性發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使學(xué)生在不斷認(rèn)識(shí)自我、合理評(píng)價(jià)自我、逐步完善自我的過(guò)程中，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵(lì)志，立長(zhǎng)志。
活動(dòng)意義
通過(guò)這次“勵(lì)志教育”活動(dòng)，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)他們拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的熱情，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教育活動(dòng)總結(jié)2
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的.學(xué)生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。圍繞本次主題活動(dòng)做如下四方面總結(jié)。
1、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)感恩。勵(lì)志教育重大意義。“感恩”是為人之本、立身之德，開(kāi)展感恩。勵(lì)志教育活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是當(dāng)前開(kāi)展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)感恩。勵(lì)志教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)提高工作的主動(dòng)性，充分利用各種契機(jī)開(kāi)展教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)責(zé)任感，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，培育一代新人。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高感恩。勵(lì)志教育組織效益。學(xué)校強(qiáng)化活動(dòng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化活動(dòng)措施，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)成效。將感恩教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中“感恩。勵(lì)志”教育內(nèi)容，通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透感恩。勵(lì)志教育；通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動(dòng)形式，寓教于活動(dòng)之中，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。與社區(qū)教育相結(jié)合，進(jìn)行“同掃一條街”活動(dòng)；與家庭教育相結(jié)合舉行“感恩之心，關(guān)心父母”活動(dòng)。充分利用好各種德育資
源，采取多種形式，認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)愛(ài)、付出愛(ài)、回報(bào)愛(ài)。
3、重視宣傳，大力營(yíng)造感恩。勵(lì)志教育良好氛圍。以國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、少先隊(duì)廣播之聲等為陣地，全方位地進(jìn)行主題教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì)。加強(qiáng)校園感恩。勵(lì)志文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強(qiáng)感恩。勵(lì)志教育活動(dòng)的開(kāi)放，多渠道、全方位向社會(huì)宣傳學(xué)�；顒�(dòng)情況，提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度，形成活動(dòng)聲勢(shì)，營(yíng)造教育氛圍。
4、注重總結(jié)，全面打造感恩。勵(lì)志教育精品活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)前兩年感恩。勵(lì)志教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與成效，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展感恩。勵(lì)志主題教育活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)方式，拓展活動(dòng)內(nèi)容，提升活動(dòng)品位，培植活動(dòng)典范，將感恩。勵(lì)志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動(dòng)。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強(qiáng)音！
教育活動(dòng)總結(jié)3
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)市教育局的`工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)踐，決定在校開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng)。
“六個(gè)一”勵(lì)志系列活動(dòng)內(nèi)容：
1、唱一首勵(lì)志歌曲
各年級(jí)要加強(qiáng)勵(lì)志教育工作宣傳，營(yíng)造勵(lì)志教育氛圍，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生。要重視校園文化建設(shè)，充分利用校園廣播，通過(guò)唱一唱?jiǎng)?lì)志歌曲《我相信》，使同學(xué)們受到熏陶和激勵(lì)，效果很好，同學(xué)們哼著歌曲，形成積極向上的人生態(tài)度。
2、每日一個(gè)格言。以“我最喜愛(ài)的一句格言”為題的演講、每天由值日班長(zhǎng)寫在教室的右側(cè)。通過(guò)格言宣傳勵(lì)志事跡，樹(shù)立勵(lì)志典型，張揚(yáng)勵(lì)志理念，弘揚(yáng)勵(lì)志文化。
3、開(kāi)展一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀勵(lì)志書(shū)，讓學(xué)生在閱讀中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)同時(shí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到古往今來(lái)人生成功從勵(lì)志開(kāi)始的道理，學(xué)會(huì)制訂個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)會(huì)有計(jì)劃有目標(biāo)地生活，挖掘自身潛力。
4、出一個(gè)“黑板報(bào)”。以“刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才”為主題出的黑板報(bào)，使校園充滿勵(lì)志氛圍。
5、觀看一場(chǎng)電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開(kāi)展青春感恩勵(lì)志影視教育，通過(guò)精彩影視強(qiáng)大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，效果很好。
6、講一個(gè)故事。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生收集、自編、交流勵(lì)志故事，這不僅宣傳勵(lì)志事跡，樹(shù)立勵(lì)志典型，而且張揚(yáng)勵(lì)志理念，弘揚(yáng)勵(lì)志文化，使校園的每一個(gè)角落、每一塊墻壁都富有教育意義。
通過(guò)勵(lì)志教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自我激勵(lì)能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進(jìn)，真正使勵(lì)志教育取得實(shí)效。
教育活動(dòng)總結(jié)4
我校幼兒園為豐富少年兒童課余文化生活，更好地發(fā)展他們的個(gè)性，真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，為此成立了科技興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下：
一 、激發(fā)興趣，籌建小組
在全校各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報(bào)名、爭(zhēng)入科技興趣小組的熱潮，在報(bào)名的基礎(chǔ)上通過(guò)選擇，挑選出一些有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生參加各科技興趣小組，同時(shí)添置必需的器材，并制定好活動(dòng)工作計(jì)劃，為下一階段的訓(xùn)練做好充分的準(zhǔn)備。
二、 扎實(shí)工作， 豐富內(nèi)容
圍繞計(jì)劃我們有步驟地深入細(xì)致地開(kāi)展了工作，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，改變活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動(dòng)：
1. 生物觀察活動(dòng) 我們帶領(lǐng)學(xué)生觀察了不同植物的葉，池塘生態(tài)系統(tǒng)等，還組織學(xué)生開(kāi)展了生物標(biāo)本制作活動(dòng)，制作生態(tài)瓶等，通過(guò)觀察和實(shí)踐，大家對(duì)我們周圍的生命形式有了更加深入全面的了解，對(duì)各種小生命有了更多的關(guān)懷和關(guān)注，在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中我們滲透了環(huán)境保護(hù)的意義和方法，從而進(jìn)一步培養(yǎng)了了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
2. 模型制作活動(dòng) 2這是深受廣大青少年所喜愛(ài)的一項(xiàng)科技活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們不僅了解了各種工具發(fā)展的歷史、種類、用途，了還了解了有關(guān)現(xiàn)代制造方面的知識(shí)。在實(shí)踐制作的過(guò)程中，，我們鼓勵(lì)孩子們大膽設(shè)計(jì)，采用多種形式設(shè)計(jì)。這大大加強(qiáng)了新加入學(xué)生的興趣，發(fā)展了他們的創(chuàng)新意識(shí)。
3. 簡(jiǎn)單電路、雙向開(kāi)關(guān)雙控?zé)糁谱骰顒?dòng) 我們通過(guò)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，讓孩子們逐步了解熟悉了電和電路，逐漸掌握了電路工作的原理，并能通過(guò)對(duì)原理的靈活運(yùn)用達(dá)到實(shí)際制作運(yùn)用的目的。從而消除了孩子們開(kāi)始有的陌生和神秘感，慢慢地孩子們覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)限。
三、注重動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神
在興趣小組活動(dòng)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的`實(shí)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨(dú)特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到加強(qiáng)，濃厚的興趣得到培養(yǎng)，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)逐漸深入。今后還將開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，發(fā)散開(kāi)去，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校濃厚科技氛圍逐步形成！
教育活動(dòng)總結(jié)5
根據(jù)上級(jí)法院部署，我院于近期組織開(kāi)展了廉潔司法警示教育。通過(guò)學(xué)習(xí)文件、通報(bào)，觀看反腐倡廉警示教育片《蛻變與悔悟》，讓我獲益匪淺。直面陰暗固然令人痛心，但以史為鑒乃強(qiáng)基所必需。在當(dāng)前推進(jìn)政法干警核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)中，乃至今后長(zhǎng)期的司法活動(dòng)和社會(huì)生活中，作為國(guó)家工作人員，特別是作為一名正義化身的人民法官，我應(yīng)當(dāng)“后師不忘前車之鑒”，善于從反面典型中吸取教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，努力提升自己的精神境界和道德素養(yǎng)。
一要始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)幾乎成為全民的自覺(jué)行動(dòng)，故對(duì)于一名黨員干部來(lái)說(shuō)，尤應(yīng)把學(xué)習(xí)作為必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí)，思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，方法就無(wú)法改進(jìn)，做出的決策可能失之偏頗。說(shuō)實(shí)話，我們也常�？吹揭恍h員干部在學(xué)習(xí)上靜不下心來(lái)，總以工作忙為借口推三阻四，走形式主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號(hào)響，不見(jiàn)學(xué)習(xí)水平漲”。好多東西，只有靜下心來(lái)細(xì)細(xì)研讀，細(xì)細(xì)體味，才能有所思，有所獲。大量反面的案例告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就容易浮躁，靜不下來(lái);而心不靜，欲望就容易膨脹，就會(huì)拒絕不了誘惑，亂方寸，最終被誘惑的.繩索絆倒。綜觀好多“倒下”的干部，在反省時(shí)都痛心疾首地提到把精力過(guò)多地用在“應(yīng)酬”和“社交”上，而沒(méi)有潛心攻讀政治和業(yè)務(wù)書(shū)籍，以致最終迷失自我，迷失方向。因此，作為法院干警，必須要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書(shū)本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，既要努力鉆研法律、鉆研業(yè)務(wù)理論，更要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)政治、學(xué)做人，這樣才能求得真實(shí)學(xué)，增長(zhǎng)真才干，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的汪洋大海中常葆一帆風(fēng)順。
二要始終堅(jiān)守廉潔自律的行為規(guī)范。一心為民、兩袖清風(fēng)，公正審判、清正廉明，這是一名法院干警最基本的行為準(zhǔn)繩。組織上一直教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律，也時(shí)常為大家敲警鐘，我們一定要銘記在心。黨員干部不廉潔，不僅會(huì)破壞黨群關(guān)系，敗壞黨在人民群眾心目中的形象，更會(huì)嚴(yán)重?fù)p害黨和國(guó)家的利益。有些黨員干部并非學(xué)識(shí)不高，能力不強(qiáng)，就是因?yàn)槲茨芰疂嵶月�，最后跌入犯罪深淵，給自己，給家庭，給社會(huì)，給黨和國(guó)家造成了無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。因此，作為法院干警，特別是黨員干警，一方面我們要積極投身實(shí)踐，在實(shí)際工作中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)群眾觀念、改造精神世界，勇于到艱苦的工作環(huán)境和生活環(huán)境中打拼磨練，到最基層、最困難、群眾最需要的地方錘煉自己，干出一番業(yè)績(jī)，增長(zhǎng)自己才干。另一方面，要時(shí)時(shí)記得警鐘長(zhǎng)鳴，慎獨(dú)慎微�！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā�。如果一個(gè)人在生活上不拘小節(jié)，在思想上放松警惕，就會(huì)不自覺(jué)放縱自己，在錯(cuò)誤的道路上越滑越遠(yuǎn)，最終一失足成千古恨�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，我們應(yīng)始終堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)用黨章黨紀(jì)嚴(yán)格約束自己，用先進(jìn)的思想道德對(duì)照檢查自己，正確對(duì)待組織、正確對(duì)待群眾、正確對(duì)待自己，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，筑牢思想道德防線，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
三要正確行使手中的審判權(quán)，努力為人民把好秤，掌好舵。從歷史淵源來(lái)看，我國(guó)是一個(gè)“官本位”社會(huì)，“學(xué)而優(yōu)則仕”、“升官發(fā)財(cái)”等傳統(tǒng)觀念在百姓心中根深蒂固。有鑒于此，作為一名新時(shí)期法院干警，我們非常有必要從內(nèi)心深處來(lái)抵御和摒棄腐朽思想的侵?jǐn)_，始終踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。首先是要從根本上清楚手中的權(quán)力究竟從何而來(lái)。我國(guó)憲法明確規(guī)定，“一切權(quán)力屬于人民”。任何一名干部，不管是由選舉產(chǎn)生，還是由上級(jí)委任，都是受人民的委托或授權(quán)。因此行使審判權(quán)時(shí)要主動(dòng)接受組織監(jiān)督和群眾、社會(huì)監(jiān)督，真正做到公開(kāi)、公正、公平。其次要懂得如何正確行使手中的權(quán)力。人都說(shuō)，不受羈束的權(quán)力會(huì)導(dǎo)致腐敗，絕對(duì)的權(quán)力容易產(chǎn)生絕對(duì)的腐敗。正因?yàn)槿绱�，所以近年�?lái)我們黨特別強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，強(qiáng)調(diào)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法審判，以及對(duì)審判權(quán)運(yùn)行的監(jiān)督。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)力的問(wèn)題，鄧小平同志曾精辟指出，“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，形象地表明權(quán)力只是為人民服務(wù)的工具，掌權(quán)只是為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)，用權(quán)是為國(guó)家為人民造福祉謀利益。因此，我們要始終把“做官先做人，萬(wàn)事民為先”作為自己的行為準(zhǔn)則，廉潔司法，艱苦奮斗，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，真心誠(chéng)意為黨、為人民審好每一個(gè)案件。
教育活動(dòng)總結(jié)6
古人云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。恩親情、報(bào)恩社會(huì)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng)今社會(huì)由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊獨(dú)生子女居多孩子們中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心趨勢(shì)孩子們漸漸所當(dāng)然的被愛(ài)而不懂得去愛(ài)遠(yuǎn)離了動(dòng)卻忘記報(bào)恩以為父母的養(yǎng)育和教師的教誨都是所當(dāng)然的。根據(jù)市教育局XX（12）號(hào)文件精神我校于三月初全面啟動(dòng)“知恩恩讓愛(ài)孩子們一起成長(zhǎng)”恩主題教育活動(dòng)運(yùn)用念支撐活動(dòng)引領(lǐng)細(xì)節(jié)滲透文化熏陶等有效的策略幫助孩子們找回恩的心領(lǐng)悟生命的真諦。
我們的第一個(gè)做法是：擬訂恩教育內(nèi)容讓孩子們有目標(biāo)可行
恩內(nèi)容范圍較廣從哪里著手呢？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方調(diào)查了解后考慮到學(xué)生接觸面少活動(dòng)范圍小每天他們接觸最多的是父母 和 老師同時(shí)父母 和 老師也是他們成長(zhǎng)路上付出辛勞最多的人因此學(xué)校決定在恩內(nèi)容上以小見(jiàn)大以點(diǎn)帶面輻射全程從孩子最親近和最敬愛(ài)的人入手初步擬定了“孝敬父母尊敬老師”的恩教育內(nèi)容孩子們學(xué)會(huì)了孝敬父母尊敬老師那么他們就會(huì)對(duì)一切動(dòng)于心恩在懷。有了行動(dòng)目標(biāo)還得讓孩子們有堅(jiān)定的信念支配著他們的行動(dòng)于是學(xué)校以“你有一個(gè)蘋果我有一個(gè)蘋果我們交換還是一個(gè)蘋果；你有一份愛(ài)我有一份愛(ài)我們交換就有了兩份愛(ài)!讓愛(ài)孩子們一起成長(zhǎng)！”為恩念我們把這份念傳達(dá)給孩子們讓它根植在孩子們的心中支配著孩子們的行動(dòng)讓愛(ài)他們一起成長(zhǎng)。
我們的第二個(gè)做法是：策劃恩教育如“鹽在湯里”寓教于樂(lè)的恩活動(dòng)讓孩子在活動(dòng)中蓄情。
我們的德育經(jīng)常是鹽是鹽湯是湯語(yǔ)文課學(xué)知識(shí)只有品德課才學(xué)做人的道。恩教育需要所有學(xué)科的參學(xué)校把恩教育貫穿所有學(xué)科提煉所有學(xué)科的德育教育思想進(jìn)行豐富和內(nèi)化恩教育讓恩教育如“鹽在湯里”而不是鹽湯分開(kāi)起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育用。恩教育更需要通過(guò)主體的參首先在既定的情境中讓孩子們知道什么是恩為什么要恩。為此我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的恩活動(dòng)：如父母資料制父母檔案、溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫恩信和恩日記。孩子們了解自己父母的奮斗史父母成長(zhǎng)中的艱難和不易和自己生活的對(duì)比再把童年生活中父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片起來(lái)用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)以及簡(jiǎn)要的情節(jié)并用語(yǔ)言表達(dá)自己的受。在教師方面我們一是由校長(zhǎng)到每個(gè)班講述該班科任教師的生活和工人的故事并介紹他們經(jīng)努力獲得的成績(jī)和榮譽(yù)鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)讓學(xué)生因老師的工而動(dòng)。二讓學(xué)生算一算教師的工量：一天要批改多少本業(yè)；上一節(jié)課要花多少時(shí)間備課寫教案；學(xué)校的常規(guī)管、教研、家訪、學(xué)生輔導(dǎo)、各類活動(dòng)等要花老師多少時(shí)間和心血；體驗(yàn)當(dāng)一天老師的辛勞和無(wú)私奉獻(xiàn)受老師批評(píng)后面的苦心和愛(ài)心……這些定格的溫馨照片使孩子們瞬間找到了失落的恩之心。他們逐漸明白來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí)還把父母為培育子女成長(zhǎng)支付的一切費(fèi)用、教師為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)所花的精力羅列出來(lái)在算算、想想的過(guò)程中孩子們受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富呀！而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母和老師多少深切的愛(ài)呀！觸萬(wàn)分之余動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對(duì)父母和老師的。
這些“恩活動(dòng)”從性的品評(píng)到性的思考再到心靈的碰撞讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程心中不禁蓄滿了深深的恩情結(jié)。就讓孩子把積蓄已久的恩之心釋放出來(lái)吧。于是我們把恩教育活動(dòng)的平臺(tái)移至生活世界引導(dǎo)孩子們?cè)谏顓^(qū)情境中用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)恩之心。
我們的第三個(gè)做法是：關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的恩細(xì)節(jié)讓孩子們?cè)谏钪雄`行。
為了讓恩行動(dòng)看得見(jiàn)摸得著我們運(yùn)用以小見(jiàn)大以點(diǎn)帶面的策略提出了三項(xiàng)針對(duì)父母恩業(yè)就是讓孩子用一句話向父母表示恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做 次并且能夠持之以恒地做下去。此同時(shí)我們還編寫了一本《恩心語(yǔ)錄》孩子們?nèi)耸?冊(cè)記錄自己完成恩業(yè)的情況表達(dá)自己在恩活動(dòng)中的點(diǎn)滴受。每班教室建立一小壁“恩墻”記錄人事例如：恩征文比賽的優(yōu)秀文恩父母、老師的`方法給父母、老師的信恩名人名言每日一人一句對(duì)老師激的話等最讓孩子們受益的是通過(guò)父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好了解他們的心愿記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。孩子們?cè)趥鏖啞霸滥复套帧�、“孟母三遷”及動(dòng)物中許多母親拼死救自己孩子的故事的時(shí)候一點(diǎn)一滴的動(dòng)著盧小曉在恩父母班會(huì)上對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我們的父母為了養(yǎng)育我們實(shí)在太辛苦了他們默默的奉獻(xiàn)和犧牲精神我們不能漠視我們要每年給他們過(guò)生日他們一年的付出�！庇谑俏澹�2）班的42名學(xué)生體修改了他們的班規(guī)。全民公投“記住父母的生日。在他們生日時(shí)要做一件有意義的事情讓他們高興如給他們做頓飯等”這一班規(guī)全票通過(guò)被正式列入班規(guī)。孝敬父母成了孩子們心中天大的事。
教育活動(dòng)總結(jié)7
為了培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，現(xiàn)就我班學(xué)生開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)工作，作如下總結(jié)：
一、注重從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣
1、禮儀習(xí)慣
尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇；
接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；
上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向；
吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”；
關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的'身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；
進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行；
上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；
同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；
參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
課前要預(yù)習(xí)，中年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；
課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
上課座姿端正，書(shū)寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書(shū)一尺，身體離桌一拳；
上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；
作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；
學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫規(guī)范。
3、生活習(xí)慣
早睡早起，不睡懶覺(jué)——做勤快人；
起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；
吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；
不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；
早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；
出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律；
積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；
星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊——講條理；
看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任——講理智；
在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng)；
二、實(shí)施措施得當(dāng)
�。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育�！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮小主人自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”�！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
�。ǘ┙M織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來(lái)；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)。
教育活動(dòng)總結(jié)8
隨著本學(xué)期我校各項(xiàng)工作的結(jié)束，每周一、二、四下午兩節(jié)課后的職業(yè)教育活動(dòng)也告一段落，根據(jù)檢查的情況的和各個(gè)小組教師們的實(shí)際工作和上繳材料的檢查，現(xiàn)將本學(xué)期各組的工作做一匯總，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱。
1、各個(gè)小組的教師們能夠根據(jù)學(xué)期初學(xué)�？偟墓ぷ魉悸钒才�，寫出自己詳盡的工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況的安排相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容。
如：自.一組張維平、張玉梅、王紅梅、孫彩霞、二組劉佩蓉、孫文靜、關(guān)金平、趙新華幾位教師，他們這兩個(gè)組所面對(duì)的學(xué)生是我校殘障程度最為嚴(yán)重的，他們有的沒(méi)有語(yǔ)言，有的只會(huì)說(shuō)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，動(dòng)手能力、肢體協(xié)調(diào)能力、手眼的協(xié)調(diào)能力都很差，但老師們能夠根據(jù)學(xué)校提供的簡(jiǎn)單器材，如：積木、圖片、玩具、彩紙、珠子、拼圖、投影等載體來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們參與的意識(shí)，使他們感受到與老師、伙伴在一起的快樂(lè)。
絹花制作小組的于學(xué)華、高嵐、李秋云、李祥娟、韓娜幾位教師，為了提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，在校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)中將自己制作的作品充分展示，如2009、12、28在北京體育大學(xué)舉辦的北京市首屆特殊教育學(xué)�？鞓�(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上絹花制品擺上了主席臺(tái)，當(dāng)這一切看在學(xué)生們的眼里時(shí)，激發(fā)了他們更為濃厚的學(xué)習(xí)制作興趣。
崔保倉(cāng)老師獨(dú)立帶領(lǐng)的傳統(tǒng)工藝小組，可以用五個(gè)字概括他的努力工作，那就是“帶、輔導(dǎo)、服務(wù)”。在崔老師的努力下，本學(xué)期能夠出現(xiàn)泥塑作品3件、剪紙作品五件的好成績(jī)。
王東偉、王培華老師負(fù)責(zé)的美術(shù)小組本學(xué)期以讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握繪畫的基本技法為己任，他們的學(xué)生不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，而且還讓他們參與實(shí)踐，給學(xué)生以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的奧運(yùn)繪畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，讓學(xué)生們通過(guò)自己的雙手進(jìn)行描繪，切身感受到了“美術(shù)來(lái)源于生活的而美化生活的”。
紀(jì)曉月、馬春輝、曹秀麗幾位老師負(fù)責(zé)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的學(xué)生中有明顯自閉癥的、多動(dòng)癥的學(xué)生，他們?cè)陂_(kāi)學(xué)初通過(guò)向各個(gè)班的老師了解學(xué)生的喜好和平時(shí)的表現(xiàn)情況的、失調(diào)狀況，來(lái)制定適合孩子訓(xùn)練的計(jì)劃，應(yīng)急方案。通過(guò)教師一對(duì)一的訓(xùn)練指導(dǎo)，合.安排訓(xùn)練強(qiáng)度，激發(fā)學(xué)生們的訓(xùn)練興趣，他們還能夠在工作中根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況的，及時(shí)調(diào).訓(xùn)練方案，以新的訓(xùn)練方法指導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們的失調(diào)能力不僅得到了較大的改善，語(yǔ)言表達(dá)能力也有了明顯的發(fā)展。
體育小組的劉賀江、張立平、李樹(shù)林、李萬(wàn)新、徐學(xué)森幾位老師通過(guò)合.分工，明確各自職責(zé)，主要開(kāi)展了以壘球、足球?yàn)橛?xùn)練內(nèi)容的.活動(dòng)，他們能夠針對(duì)重點(diǎn)隊(duì)員加強(qiáng)指導(dǎo)，個(gè)別協(xié)調(diào)能力較差的學(xué)員重點(diǎn)幫扶，通過(guò)努力，他們訓(xùn)練的學(xué)生們參加了2009、12、28在北京體育大學(xué)舉辦的北京市首屆特殊教育學(xué)�？鞓�(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的表演，獲得了全市同行的贊譽(yù)。
高寧、任靜東、王占東、徐淑云老師負(fù)責(zé)的音樂(lè)小組把發(fā)聲方法、唱歌技巧作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)始了識(shí)譜和視唱、節(jié)奏的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生知道了唱歌時(shí)“聲音要往眉心送，口腔、牙關(guān)要打開(kāi)，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法，學(xué)會(huì)了五首歌曲。
廖茜、王淑敏老師負(fù)責(zé)的舞蹈小組本學(xué)期的前半階段主要對(duì)過(guò)去的優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行了重新排練，如：《草原魂》、《激情似火》、《馬刀》、《韓舞》等，為完成學(xué)校安排的外演任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。他們?cè)诤蟀腚A段以排練新劇目為主要工作，現(xiàn)已基本成型的有一個(gè)傣族舞蹈和一個(gè)六人女子舞蹈。不論是新老節(jié)目，兩位老師均是為了更好的完成學(xué)校布置的演出任務(wù)。因此在工作中不管是在動(dòng)作感覺(jué)上還是表演上，都有嚴(yán)格的要求，正因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)生的嚴(yán)要求，才是我們學(xué)校的拳頭產(chǎn)品長(zhǎng)盛不衰。
趙鳳霞、侯桂香老師負(fù)責(zé)的腦癱康復(fù)小組克服了學(xué)校腦癱康復(fù)室被占用給訓(xùn)練帶來(lái)的種種困難，以學(xué)校操場(chǎng)現(xiàn)有器材和簡(jiǎn)陋的活動(dòng)場(chǎng)地為戰(zhàn)場(chǎng)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況的的不同，分別制定訓(xùn)練計(jì)劃，實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)他們的努力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與的興趣，使得這些學(xué)生在各個(gè)方面均有不同程度的提高。
2、上述各個(gè)小組的教師們的工作，均是在我校活動(dòng)場(chǎng)地有限，沒(méi)有專業(yè)教室，均非專業(yè)教師的情況的下，創(chuàng)造性地完成的，他們的勞動(dòng)付出才使得我校的這一活動(dòng)能順利地開(kāi)展，因此應(yīng)把贊譽(yù)毫不吝嗇得給他們。
3、希望學(xué)校在今后開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，能夠?yàn)槊總�(gè)小組發(fā)一些專用資金，使教師們能夠鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行更好的培訓(xùn)，更大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。
教育活動(dòng)總結(jié)9
今年3月28日是“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，根據(jù)上級(jí)通知要求，結(jié)合我校學(xué)校安全工作實(shí)際，決定在學(xué)校開(kāi)展20xx年“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)，主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”緊緊圍繞“安全教育日”活動(dòng)主題，有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育和緊急疏
散演練活動(dòng)。活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1.組織全體教師學(xué)習(xí)縣教育局下達(dá)的“關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)做好學(xué)校安全工作的通知”的有關(guān)精神，明確專人負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的開(kāi)展，要求全體教師進(jìn)一步高度重視安全工作，力爭(zhēng)做到“四個(gè)到位”。
2.積極組織開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)：
�、賾覓煲环踩逃黝}宣傳標(biāo)語(yǔ);
�、陂_(kāi)展一次以安全教育為主題的國(guó)旗下講話;
③出一期安全教育宣傳欄;
�、芙M織一次緊急疏散應(yīng)急演練;
�、菖e辦一次安全教育主題班會(huì)，讓每名學(xué)生列舉一條身邊的'安全隱患。
3.組織有關(guān)人員在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行了一次安全隱患大排查，排查并整改了幾處安全隱患：部分開(kāi)關(guān)盒及插排損壞，電線裸露，有觸電隱患，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了更換。
4.總務(wù)處向全校印發(fā)《河小學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急安全預(yù)案》、《自然災(zāi)害突發(fā)時(shí)間快速應(yīng)急處置工作流程圖》等安全自救材料，并召開(kāi)班主任培訓(xùn)會(huì)。
5.各班利用班會(huì)課，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)自護(hù)自救的演練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、交通、溺水、防震等方面的專題教育，通過(guò)檢查并選出演練較好的班級(jí)。
通過(guò)這次“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了師生的自我防范能力，提高了師生的安全素養(yǎng)。今后，我校決心在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，繼續(xù)對(duì)師生進(jìn)行安全教育并及時(shí)排查隱患，為創(chuàng)建平安校園而努力。
教育活動(dòng)總結(jié)10
XXXX年，XX社區(qū)普法依法治理工作始終以提高全民法律素質(zhì)為第一要?jiǎng)?wù)，通過(guò)不斷完善運(yùn)行機(jī)制，落實(shí)保障措施，營(yíng)造濃厚法治氛圍，強(qiáng)化普法教育，普法依法工作得到全面發(fā)展。具體工作如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織 社居委高度重視法制宣傳教育，把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作為推進(jìn)普法及依法治理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，始終將法制宣傳教育放在重要議事日程上，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、常過(guò)問(wèn)，分管人員具體抓、抓推進(jìn)，社會(huì)力量積極參與、大力配合，做到組織領(lǐng)導(dǎo)、具體工作、齊心協(xié)力、齊抓共管、全方位做好法制教育工作的良好局面。將法制宣傳、民事調(diào)解、矛盾糾紛排查等一并納入，使普法宣傳教育工作在落實(shí)、推進(jìn)的過(guò)程中，事事有人管，件件有人抓。 二、創(chuàng)新載體，充實(shí)內(nèi)容。
1、以“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)為載體，創(chuàng)建“和諧社區(qū)”為平臺(tái)，廣泛開(kāi)展社區(qū)居民法制宣傳教育。今年年初免費(fèi)發(fā)放普法書(shū)200余本，各種計(jì)生、禁毒、禁賭、安全生產(chǎn)、民政、社保等宣傳資料300余份。
2、狠抓群眾普法。年初，社區(qū)成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)轄區(qū)群眾普法工作，以青少年法制教育基地為載體，重點(diǎn)開(kāi)展了對(duì)青少年的`法制宣傳教育工作。利用星期
天、節(jié)假日分組劃片，上門普法，在居民區(qū)以圖片展板、懸掛條幅等形式宣傳法律知識(shí)，做到普法到人，人人見(jiàn)面，人人受益。、
3、認(rèn)真組織了5月法制月、6月禁毒、禁賭宣傳月、9月青少年法制宣傳周�！�12·4”全國(guó)法制宣傳日等普法宣傳活動(dòng)，開(kāi)展了形式多樣的群眾普法宣傳教育，營(yíng)造了良好的群眾知法、學(xué)法氛圍。
三、注重實(shí)效，建設(shè)和諧社區(qū) 居民法制觀念，文明程度明顯提高，社區(qū)民事糾紛越來(lái)越少，社區(qū)青少年違法犯罪人員減少，社區(qū)治安明顯好轉(zhuǎn)。
為此，我們將在今后的普法及依法治理工作中，更加努力地做好各項(xiàng)工作，積極宣傳法律知識(shí)，依法治理社區(qū)，為社區(qū)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造良好環(huán)境，推動(dòng)社區(qū)民主法制建設(shè)進(jìn)程，進(jìn)一步做好社區(qū)各項(xiàng)工作，為創(chuàng)建平安社區(qū)、和諧社區(qū)、文明社區(qū)貢獻(xiàn)力量。
教育活動(dòng)總結(jié)11
此次校史學(xué)習(xí)活動(dòng)蘊(yùn)含著各中大管院人的辛勤結(jié)晶：領(lǐng)導(dǎo)老師的鼎力支持，研會(huì)成員的積極組織和管院同學(xué)的配合參與。這一切的努力培育了校史學(xué)習(xí)活動(dòng)的巨大成功。
每一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展之前，兢兢業(yè)業(yè)，熬過(guò)多少夜晚，只為一份完善的策劃;每一項(xiàng)活動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，跑過(guò)多少路程，只為一個(gè)完美的活動(dòng);每一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束之后，反思總結(jié)，想過(guò)多少歷程，只為一個(gè)完滿的終點(diǎn)。碩果累累是管院人付出最大的努力所換來(lái)的。
首先，認(rèn)知提升，培養(yǎng)歸屬：
校史學(xué)習(xí)系列活動(dòng)是研究生新生進(jìn)入中大后第一個(gè)別開(kāi)生面的活動(dòng)，向同學(xué)們提供一個(gè)全面系統(tǒng)了解中大的歷史點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，繼承培養(yǎng)中大先達(dá)的優(yōu)秀品質(zhì)，提高新生對(duì)中大的認(rèn)知，增強(qiáng)新生對(duì)中大的歸屬感和向心力，
其次，感受溫暖，奮發(fā)向上：
校史學(xué)習(xí)系列活動(dòng)中導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)、新老生交流會(huì)等等也為同學(xué)們提供一個(gè)互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加深彼此的了解，增進(jìn)彼此的友誼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感和使命感，提高班級(jí)凝聚力，實(shí)現(xiàn)跨班跨專業(yè)的交流，營(yíng)造管院一家親，中大眾人樂(lè)的喜慶氣氛。
最后，磨練自我，展望未來(lái)：
校史學(xué)習(xí)系列活動(dòng)的開(kāi)展不僅是研究生會(huì)干部成員的一次磨練，更是一次挑戰(zhàn)。從陌生的環(huán)境中尋找熟悉的身影，在陌生的環(huán)境中聚集團(tuán)結(jié)的力量，加強(qiáng)了我們對(duì)于研究生會(huì)歸屬感，提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也為以后的學(xué)生工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)語(yǔ)
了解歷史，只為未來(lái)的開(kāi)創(chuàng)鋪下厚實(shí)的基礎(chǔ);了解歷史，只為個(gè)性的`張揚(yáng)指明正確的方向。了解歷史，只是一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，只是一個(gè)新的開(kāi)始，歷史使我們明智，也給予我們希望---能站在歷史巨人的肩上看得更高，走得更遠(yuǎn)。
中大的濃厚的文化底蘊(yùn)，是我們走向未來(lái)的資本，也是我們堅(jiān)持未來(lái)的方向的指明燈，在紛繁中保持獨(dú)立精神和自由思想，在煩擾中保持清醒和沉著，在責(zé)任中擔(dān)當(dāng)社會(huì)先鋒和領(lǐng)頭羊，以感動(dòng)之情、感恩之心回饋社會(huì)。
回望中獲取力量，回望中擺正態(tài)度，回望中提升自我，回望中激發(fā)動(dòng)力�；赝菫榱讼蚯埃赝菫榱碎_(kāi)創(chuàng)，回望是為了奮斗，回望是為了翱翔。歷史是由千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人寫成的，我們中大人也要齊心協(xié)力書(shū)寫屬于我們自己的歷史!
教育活動(dòng)總結(jié)12
為進(jìn)一步增強(qiáng)全局廣大黨員干部的凝聚力，激發(fā)廣大黨員干部的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，以更加飽滿的精神推動(dòng)各項(xiàng)工作，中國(guó)共產(chǎn)黨建黨96周年即將到來(lái)之際，桂平市司法局開(kāi)展了系列慶�；顒�(dòng)。
開(kāi)展戴黨徽亮身份上崗活動(dòng)。6月20日，該局召開(kāi)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)突破行動(dòng)動(dòng)員會(huì)上，局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)梁國(guó)能強(qiáng)調(diào)全局所有在職黨員在上班時(shí)間、參加活動(dòng)、開(kāi)展志愿服務(wù)等情況下都必須統(tǒng)一佩戴黨徽，表明黨員身份，樹(shù)立黨員意識(shí)，增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感。目前，全局在職黨員都已佩戴黨徽上崗。通過(guò)亮身份，引導(dǎo)黨員干部在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下，都能銘記黨員身份，履行黨員義務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
開(kāi)展慰問(wèn)困難老黨員活動(dòng)。6月27-28日，黨支部書(shū)記許光良同志、局黨組成員楊海娟分別帶隊(duì)深入扶貧聯(lián)系點(diǎn)羅播鄉(xiāng)鳳鎮(zhèn)村和陳嶺村給困難老黨員送上黨組織的關(guān)懷和慰問(wèn)。每到一戶，慰問(wèn)組都詳細(xì)詢問(wèn)老黨員的身體、生活、子女就業(yè)和收入情況，仔細(xì)傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和想法，同時(shí)要求掛村工作隊(duì)員要加強(qiáng)對(duì)困難黨員的關(guān)心，盡力解決他們的生活困難，切實(shí)為老人排憂解難，把黨組織的關(guān)愛(ài)落到實(shí)處。
開(kāi)展重溫入黨誓詞活動(dòng)。6月30日上午，桂平市司法局黨支部16名黨員在支部書(shū)記帶領(lǐng)下，來(lái)到西山鎮(zhèn)前進(jìn)村革命烈士紀(jì)念碑前緬懷先烈。全體黨員對(duì)著黨旗再次莊嚴(yán)宣誓，重溫入黨誓詞，以此進(jìn)一步教育全體黨員堅(jiān)定黨的`信念，牢記黨的宗旨，不忘初心。
通過(guò)開(kāi)展系列慶�；顒�(dòng)，全體司法行政干警思想受到了一次深刻的洗禮。全體黨員紛紛表示，將以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，保持黨的先進(jìn)性，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到司法行政工作中去。
教育活動(dòng)總結(jié)13
大班感恩節(jié)活動(dòng)順利結(jié)束，首先，和各位家長(zhǎng)說(shuō)聲對(duì)不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障，感恩節(jié)活動(dòng)的視頻、照片和文字這天剛剛傳到博客，讓大家久等啦!
在此，要感謝要為班級(jí)準(zhǔn)備裝飾品的家長(zhǎng)們，本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過(guò)了2天的加班，班級(jí)布置完畢，我們選取了鮮艷的`顏色來(lái)勾勒出我們班孩子的快樂(lè)。每個(gè)班級(jí)都要畫出一棵許愿樹(shù)，我們把許愿樹(shù)畫的五顏六色，就像孩子們的世界，五彩繽紛，神奇無(wú)比!其他班級(jí)的老師還給我們的許愿樹(shù)起了個(gè)名字————心花怒放!哈哈，就是這意思，我們班的小朋友何老師要一齊快快樂(lè)樂(lè)!心花怒放!
同事感謝家長(zhǎng)們及時(shí)把寶寶的全家福照片帶到班級(jí)，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾，貼在了教師的玻璃窗上，孩子們看著自己的照片，臉上洋溢著幸福......
感恩節(jié)當(dāng)天，孩子們表演了手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀(jì)尚小，但我相信，他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子，期望這種完美的情懷他們走過(guò)幸福的每一天!工作總結(jié)
我們和寶寶一齊為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了2份禮物，我們選取軟陶作為操作材料，由于軟陶質(zhì)地較硬，造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來(lái)做，做出各種不同造型的珠子，放到烤箱里高溫烘烤，拿出來(lái)就是能夠永久保存的彩陶了。接下來(lái)到孩子們出場(chǎng)了，他們負(fù)責(zé)把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽，串上一顆個(gè)性的珠子做手機(jī)鏈送給爸爸，最后老師幫忙打結(jié)，我們用幼兒園的信封裝好，相信您已經(jīng)收到禮物了，大家喜歡嗎
讓我們懷著一顆感恩的心過(guò)好每一天吧!
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