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      2. 科學教育教學的工作總結(jié)

        時間:2020-11-16 14:49:32 總結(jié) 我要投稿

        科學教育教學的工作總結(jié)范文

          時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,回顧過去這段教學工作,我們都取得了很大的進步,不妨把這些記錄下來,寫一份教學總結(jié)吧。到底應(yīng)如何做自我評價和自我總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的科學教育教學的工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        科學教育教學的工作總結(jié)范文

          科學教育教學的工作總結(jié)1

          在這一年中充滿了各種各樣的色彩:有快樂與悲傷;開心與遺憾;眼淚與汗水;忙碌與彷徨。經(jīng)過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。一學年來,我積極參加政治學習,不斷加強師德修養(yǎng),時刻用黨員的標準來嚴格要求自己,鞭策自己。工作中,時刻以學校利益為重,時時恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準則,盡心盡職做好自己的本職工作。

          本學期,我仍然擔任三、四、五年級的科學課,一周十六節(jié)課說起來并不輕松,但在教學時我絲毫不敢松懈,而是積極地鉆研教材的重難點,分析學生的實際情況,努力提高課堂效率和學生的學習興趣。我以高度的責任感投入到教學工作之中,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。同時,不斷學習優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗,改進自己的教學教法。工作中,我用真心去關(guān)注每一位學生,面對好動、調(diào)皮學生較多的現(xiàn)象,我學會了耐心,積極做好他們的思想工作,尊重學生的思想和觀點,鼓勵他們發(fā)表自己的看法。

          同時這學期我還擔任三年級一班的副班主任,身為副班主任主要就是配合班主任的工作,任老師是一位很有經(jīng)驗的教師,在班級管理上更是辦法諸多,跟著她我在班級管理上也學到了不少,平時她主管班級學生的事務(wù),而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些。但有時也會處理一些學生之間的小摩擦,而在處理的過程中并非一件容易的事情,我要去考慮并注意到每個孩子幼小的心靈不受到傷害,這對剛參加工作的我,毫無經(jīng)驗的我是不容易的,那樣的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外,在當副班主任的過程中,我也有不少樂趣。因為我經(jīng)常和他們接觸,要知道孩子都是很天真的、很單純的,在他們的心目中把我當成了最親密的老師。有幾個學生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享;自打當了副班雖然責任多了,時間少了,但跟學生接觸的多了,感情也加深了,現(xiàn)在這班學生見了我都格外親切。

          這學期在王校長的領(lǐng)導下我校的科學課與綜合實踐活動相結(jié)合的特色課程也是人人參與,亮點紛呈,師生收獲頗豐。這學期我校作為“科技館活動進校園”試點學校,在科技館的配合下開展多個特色系列活動:

          1、《讓我們一起仰望星空》知識講座,由科技館特別準備的有關(guān)宇宙星空的知識,李德范館長為孩子們進行了講解,學生們收獲頗多。

          2、參觀生命的支撐——動物骨骼展,學生們不僅見到了多樣的動物骨骼,還了解了人的骨骼結(jié)構(gòu),對自身的骨骼結(jié)構(gòu)有了進一步的認識和了解。

          3、科技館科學課,根據(jù)教育部要求,小學五六年級起,學生將學習到青春期相關(guān)知識。結(jié)合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學展區(qū)。通過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長。

          4、科技館的魯老師和中國科協(xié)的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學習影子的秘密系列活動,我校五年級的孩子們參與了此次科學活動的學習,孩子們在課上開心的學習,快樂的試驗,尚老師也對我校師生學習科學的熱情做出了高度評價。

          5、科學課益智體驗活動,科技館為我校送來了20套玩轉(zhuǎn)思維教學益智活動玩具,利用科學課我校學生體驗了這項活動,這項教學活動的開展有利于青少年科學思維及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在思維訓練活動的開展過程中,有意弱化了對青少年知識記憶的要求,在他們動手動腦,應(yīng)用已有知識解決問題的過程中逐步形成科學的思維方式,形成自己獨立的見解和價值判斷,潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

          除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地,在鄭東新區(qū)CBD廣場參加了防震減災,普及科普活動。同時,本學期我們還在校內(nèi)開辟了科學試驗田,每逢早晚我都會到地里看一看,一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥,慢慢的我也快成了半個專家,并且?guī)ьI(lǐng)孩子們移苗、扎架。學生們也是早晚到地里澆地、除草。三個月的時間過去了我們也有了收成,四二班的地里已經(jīng)長出了番茄和辣椒,五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動果實,并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜。學生們在這次活動中真正的體驗了勞動的快樂、辛苦及生活的樂趣,既可以培養(yǎng)孩子的綜合勞動技能和觀察能力,也讓他們在實際操作中,體驗農(nóng)民的辛苦,從小養(yǎng)成愛勞動、尊重他人勞動成果的習慣。

          自從這學期配合馬老師開展工作以來,我始終保持一種熱情,盡其所能地把這些工作做好、做實。對于綜合實踐工作,這是我第一次接觸,既新鮮而又感到忐忑不安,但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持,工作開展順利。

          許多事已成為過去,不論遺憾也罷,開心也罷,淚水也罷,彷徨也罷,它們都是我工作中的一部分,是我人生經(jīng)歷中的一筆財富,我會讓它們在我內(nèi)心深處珍藏。不足的地方改進,讓自己少一些遺憾,多一些成功。以后的工作中一如繼往的繼續(xù),相信下一年我的收獲將會更多。

          一學期的工作即將結(jié)束,審視自己這一年來的工作,我認認真真地對待每一件事、每一份工作,能做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人?偨Y(jié)一年的得失,感觸很多,感受很多,在以后的教學工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,面對問題要迎難而上,堅信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!讓我們一起加油!讓聚源精神在我們心中永駐!

          科學教育教學的工作總結(jié)2

          本學期,我扎實開展科技教育,以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,本著激發(fā)學生學習興趣,提高培養(yǎng)學生實驗動手能力,啟發(fā)創(chuàng)新思維的宗旨,注 重校內(nèi)和校際交流,教師注重自身道德修養(yǎng)的提高,努力樹立良好的師德形象,熱愛學生,關(guān)心學生的學習、生活、情感,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán) 境,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

          一、抓校園環(huán)境建設(shè),營造良好的科技氛圍

          學校環(huán)境是一種隱性課程,對學生的成長起著潛在的影響作用。為此,我們努力營造濃厚的科技教育氛圍。我校設(shè)立了科學室,專門設(shè)立墻報作為科學宣傳等,僑樂 學生有更多的科技活動場所,結(jié)合流動展板,開展形式多樣的科普展,展示學生優(yōu)秀科技作品,布置好科技知識、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地,積極 營造良好的物化環(huán)境。

          二、認真輔導好科技興趣活動,豐富學生課余生活

          青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來。輔導學生科技活動是科學教師義不容辭的責任,它是科學課教學的拓展和延伸。

          在科學課堂中,我校教師堅持最高效率利用科學課有限的四十分鐘,盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料,通過直觀的認識提高了學生的科學興趣,鼓 勵學生課余時間多動手,開展科學小實驗,多數(shù)學生對于奇特的科學現(xiàn)象很感興趣,也慢慢喜歡上動手做實驗。本學期我校各年級學生分別參加了“廣州市科學小論 文”、“科學觀鳥比賽”、“全國青少年科技”等比賽。

          三、加強校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學水平

          為了提高我校以及個人的科學教學水平,我校經(jīng)常組織教師參加區(qū)和市的公開課示范課,廣泛的吸取兄弟學校的優(yōu)秀教學經(jīng)驗和方法。利用課余時間我校會與兄弟學 校進行豐富多彩的交流活動,相互研討科學課的.教材教法,交流心得體會,與老師們之間思想的交流碰撞出無限的火花,對我們啟發(fā)很大,對于我校教師的教育理論 水平和教育教學能力都有了很大的提高。

          四、學期科組活動,科普展

          本學期,我校出版了兩期科普展:三年級學生以手抄報形式記錄下自己拓印的樹皮標本,對手抄報加以美化修飾,選出優(yōu)秀者展出,出版了一期主題為“樹皮用處 多”的科普展。三、四、五年級學生通過親身實踐,經(jīng)過采集、清潔、壓制、制作的的等程序,制作出創(chuàng)意十足的植物標本作品。

          同時我校開展的科普小制作包括樹皮標本拓印、植物標本制作、制作小紙車、制作牛頓盤等各種活動。

          五、加強教師業(yè)務(wù)學習,重視提高教師自身素質(zhì)

          新課程改革的浪潮中,只有努力工作,才能克服了教學中的種種難關(guān),完成了教學任務(wù)。

          1、本學期我校科學教師參與了教研室“教研論文寫作漫談”師資培訓班的學習,本次學習使教師在論文撰寫時更加具備針對性,目標明確,具有明顯的指導性。本學期林悅云老師撰寫教學案例《設(shè)計種子發(fā)芽的實驗》獲區(qū)教學優(yōu)秀案例三等獎。

          2、本學期我校科學教師參與了教研室“小課題如何寫”師資培訓班的`學習,本次學習使教師在小課題開展時更加具備針對性,具有明顯的指導性。

          3、本學期我校每周都會利用時間讓教師去研究鉆研科學教材,每兩個星期都會開展科組集備,務(wù)必讓教師對科學教材有個整體的把握。在活動中大家暢所欲言,把 教學中碰到的問題提出來大家共同討論。除此之外,我校教師積極參加各種教育教學研究活動,聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動積極開展。

          走進新的世紀,面臨許多新的挑戰(zhàn),我將繼續(xù)發(fā)揚學校的團結(jié)奮發(fā),敢創(chuàng)新精神,把工作做得更好,開拓前進,為我?萍冀逃瞰I自己的力量。

          科學教育教學的工作總結(jié)3

          轉(zhuǎn)瞬間,一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧一個學期的教學工作,有收獲,也存在許多的不足,下面我就本學期的工作做一簡要的總結(jié)。

          一、思想方面

          熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。并能夠積極的參加政治學習,虛心向前輩學習,提高自己的政治水平。

          二 教育教學方面

          本學期我擔任的是九年級兩個教學班的化學教學工作。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ)。化學放在初三開設(shè)是因為要求學生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學習能力,我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當一部分學生學習基礎(chǔ)不強、學習情緒不高,有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務(wù),我采取了以下的一些有效方法,取得了較好的效果。

          1、激發(fā)和保持學生學習化學的興趣。

          初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜,時間又十分緊張,因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生,提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,幫助學生快速理解記憶。

          2、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用。

          初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣,形象識記能力超過抽象識記能力,在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象,學會在實驗中觀察和思考,引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,組織學生進行相關(guān)的實驗探究。平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。

          3、精講精練,努力提高教學效率。

          教學中我緊扣課標要求、考試說明,利用教材內(nèi)容,面向全體學生,創(chuàng)造情境,設(shè)疑破難。教學中總是提醒學生學法-----“念”和“練”,這是鞏固知識的途徑。精心設(shè)計一些針對性較強的問題,引導學生分析研究這些問題,讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。

          4、盡力做好單元復習工作。

          初中化學知識內(nèi)容繁雜,涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式,所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,區(qū)別異同,歸納對比,幫助學生形成知識體系,是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關(guān),做好每個階段的復習工作;練習題、測試題都精心選擇,量質(zhì)合理。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優(yōu)補差,對學有余力的學生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,做到耐心細致、百問不厭,利用課外時間給他們輔導。

          三、不足與反思

          由于時間緊,使得后期教學出現(xiàn)趕進度的情況。與學生的接觸時間不夠多,與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中,要多和學生接觸溝通,學習站在他們的水平思考,對學生充滿信心和信任,相信通過師生的共同努力,能取得較好的成績。

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