關(guān)于高一年級教學(xué)工作總結(jié)
每一天的時間都非常珍貴，相信大家在這段教學(xué)實踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，不妨把這些記錄下來，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于高一年級教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一年級教學(xué)工作總結(jié)1
一個學(xué)期以來，高一年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過全體教師的辛勤努力，級組的各方面工作都有條不紊地展開，并取得令人滿意的成績，現(xiàn)將一個學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。
一、開學(xué)前軍訓(xùn)實行嚴(yán)格管理，創(chuàng)設(shè)一個好的開始。高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，軍訓(xùn)就是對學(xué)生進行常規(guī)教育的最好契機。
二、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。經(jīng)過一段時間的觀察，我挑選各班的學(xué)生干部精英，組建了級組委員會，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，參與級組的日常管理，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
三、德育管理方面，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，根據(jù)本年級的特點，制定了一些具體管理措施。例如手機管理方面，本級要求學(xué)生上學(xué)期間由7：45到下午5：30不得使用手機，如有違規(guī)，一律沒收，而且只發(fā)還給家長。這條措施得到全年紀(jì)老師的配合，效果明顯。
四、學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓出勤、作業(yè)規(guī)范、自習(xí)紀(jì)律、上課紀(jì)律等。針對學(xué)生遲到和欠交作業(yè)的情況，本級實行了第十節(jié)的制度，對學(xué)生起了一定的.促進作用。
五、為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造一個良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，本級定期召開級會，獎勵學(xué)習(xí)先進。另外，本級對學(xué)生成績進行科學(xué)管理，有效提高學(xué)生的競爭意識。
六、加強與家長的溝通，家訪、電話訪問、家長會等各種溝通方式結(jié)合運用，級組工作得到家長的充分配合。
總之，通過一個學(xué)期的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我們將在下學(xué)期，進一步強化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使年級工作再上新臺階。
高一年級教學(xué)工作總結(jié)2
一個學(xué)期又將結(jié)束，我順利地完成了本學(xué)期的寫字特色班教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)，為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)下：
寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基矗我們學(xué)校一直都十分重視寫字教學(xué)，我又參與過學(xué)校的寫字課題研究，本學(xué)期，我班被定為寫字特色班，這更促使我努力做好本學(xué)期的寫字教學(xué)工作。
寫字的教學(xué)過程不僅僅是知識、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對寫字美的感受、劃識、理解的過程中產(chǎn)生一種情感體驗，同時受到教育。在寫字課教學(xué)上，我著力抓好寫字課堂教學(xué)常規(guī)。
1、在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性，激發(fā)了他們的寫字興趣。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。掌握正確的握筆方法與寫字姿勢，以認(rèn)真、仔細(xì)、專注的寫字態(tài)度，按筆畫的先后順序正確地書寫漢字，學(xué)會正確地使用書寫工具等。教師在教學(xué)中，反復(fù)示范，時刻提醒，及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣，在不斷強化訓(xùn)練中，培養(yǎng)了學(xué)生一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、重視寫字課教學(xué)，認(rèn)真上好每天15分鐘的寫字課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心，要多采用多媒體等形象、直觀的教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生理解漢字筆畫與筆畫、筆畫與部件、部件與部件之間的關(guān)系，幫助學(xué)生掌握筆畫、部件的書寫方法，先講后練，提示注意點，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高了寫字水平。
4、做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。處理好寫字與識字的關(guān)系：如在指導(dǎo)學(xué)生寫字時，我有意的將易錯字拿出來讓學(xué)生觀察、練習(xí)；處理好寫字課與平時作業(yè)的關(guān)系：無論是寫字課上，還是平時做作業(yè)，做到提筆即使練字，處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系：鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的書法比賽。
5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長，帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中，及時評價，對書寫有進步的學(xué)生給予表揚和適當(dāng)?shù)莫剟�，鼓勵他們堅持不懈，進一步提高了他們的寫字水平。
6、爭取家長的配合。從現(xiàn)在的實際情況來看，我們的很多作業(yè)都是學(xué)生在家中完成的，所以，家長對學(xué)生書寫的要求直接影響著學(xué)生的書寫質(zhì)量。我努力讓家長們了解我們的特色班級創(chuàng)建的目的，認(rèn)識到書寫水平的提高對孩子今后學(xué)習(xí)的重要性，從而與家長達成了共識，共同培養(yǎng)孩子們良好的書寫習(xí)慣，提高寫字質(zhì)量。
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