初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)范文（精選8篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，回顧過(guò)去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結(jié)了。相信寫(xiě)教學(xué)總結(jié)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)范文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)1
生活需要反思，教學(xué)也不例外�？偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作有得有失，進(jìn)步很大，進(jìn)步的空間也很大。以下就是我在初二年段教學(xué)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
一、教學(xué)過(guò)程中已經(jīng)取得的成績(jī)
思想政治教學(xué)工作過(guò)程中的成績(jī)，本人認(rèn)為主要有三方面的成績(jī)，這包括：
其一，學(xué)生思想政治科目的成績(jī)，通俗講就是應(yīng)試教育上講的思想政治科目的成績(jī)。即思品科成績(jī)。
其二，學(xué)生實(shí)際掌握并能夠在實(shí)際生活中領(lǐng)悟、運(yùn)用思想品德知識(shí)的能力。即思想品德素質(zhì)。
其三，學(xué)生思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思考、解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。即政治作文能力。
二、教學(xué)過(guò)程中需要改進(jìn)的地方
第一、提高聽(tīng)課效率
把課上好是吸引學(xué)生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。同時(shí)還要備好學(xué)生。當(dāng)然，提高提課效率，學(xué)生課堂紀(jì)律是保證。在理清知識(shí)體系、把握好重難點(diǎn)之后，主要是通過(guò)課堂小結(jié)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)并當(dāng)場(chǎng)掌握這兩點(diǎn)辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)。重要知識(shí)點(diǎn)要學(xué)生當(dāng)場(chǎng)掌握，主要是當(dāng)場(chǎng)背誦。
第二、完善備考材料
政治科目是開(kāi)卷考試，材料就是生命線。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關(guān)于材料，教師要提早準(zhǔn)備，勤整理，多比較，善于分析總結(jié)。考前指導(dǎo)是必要的，選擇題也要，重點(diǎn)是問(wèn)答題的分析。老師講了，也要給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)�？荚嚽斑�要保證每位學(xué)生人手一份。有些學(xué)生較為調(diào)皮，會(huì)丟材料。所以要多印一些，多次提醒，考前逐一落實(shí)。
第三、強(qiáng)化作題技巧
答題技巧包括選擇題和問(wèn)答題兩類型的答題技巧。因?yàn)檫x擇題期中考之前有作系統(tǒng)講解和練習(xí)，此次期中考也得到驗(yàn)證。今后在強(qiáng)化作題技巧方面，主要是側(cè)重于問(wèn)答題的講解和練習(xí)。
具體還是三步驟：首先，閱讀材料，把握其主要內(nèi)容。其次，聯(lián)系課本相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。最后，按題目所問(wèn)，結(jié)合課本理論和材料內(nèi)容組織語(yǔ)言。
退一步是為了進(jìn)兩步，總結(jié)過(guò)去是為了將來(lái)更好地前進(jìn)！
初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。作為科任教師，積極參加科組活動(dòng)和備課活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。根據(jù)內(nèi)容的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響教學(xué)。回看自己的授課，我感到愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，將他們作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切講評(píng)，針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)三個(gè)班的政治科任。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材。通過(guò)一學(xué)期努力，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，本學(xué)期教學(xué)成績(jī)不理想，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)3
一、思想品德方面：
本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，平時(shí)能積極參加政治學(xué)習(xí)，閱讀黨報(bào)、黨刊，關(guān)心國(guó)內(nèi)外時(shí)事，不斷提高自己的政策理論水平；樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的教育新理念，踏實(shí)工作，能為人師表，團(tuán)結(jié)同事，模范地遵紀(jì)守法……
二、教育教學(xué)方面：
學(xué)期初，根據(jù)局里布置的“三大”讀書(shū)教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論，不斷接受新的教育理念和信息，努力提高自己的教育、教學(xué)理論水平，并及時(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。本學(xué)期擔(dān)任初二（1）、（2）、（3）、（4）和初一（7）、（8）班政治課教學(xué)任務(wù)，在對(duì)學(xué)生的教育方面，針對(duì)中考形勢(shì)的變化，在教學(xué)中不再死摳知識(shí)點(diǎn)，而注重充分發(fā)揮思想品德課在學(xué)校德育中的主陣地作用。初二年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵，對(duì)學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是個(gè)性的培養(yǎng)都是關(guān)鍵，我所教初二四個(gè)班都是普通班，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣差，我盡量結(jié)合學(xué)校管理的具體要求，把常規(guī)管理的具體要求貫徹到自己的教學(xué)中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如禮節(jié)問(wèn)題、人與人的文明交往問(wèn)題，在學(xué)生明白道理的前提下，著重指導(dǎo)學(xué)生如何去做；另外，要求學(xué)生具有責(zé)任感，對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)班集體的責(zé)任，使學(xué)生不斷警醒，明確自己該做什么，不該做什么。對(duì)初一新生，結(jié)合所教內(nèi)容，加強(qiáng)他們對(duì)初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，努力讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活。
另外，本人下半年還擔(dān)任學(xué)校安排的初二值周工作，根據(jù)學(xué)校對(duì)值周工作的要求，認(rèn)真做好檢查、督促，并及時(shí)通報(bào)情況。
三、教科研方面：
平時(shí)能積極參加集體備課，共同討論教法，撰寫(xiě)教案；參加各級(jí)教研活動(dòng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高自己的教學(xué)水平。
四、存在的不足：
回首即將過(guò)去的一學(xué)期，感到自己明顯存在的不足主要有：
1、對(duì)自己工作的反思不夠，要求不高；
2、參加教科研的主動(dòng)性不夠。在今后的工作中，我會(huì)努力去改正，不斷完善自己。
初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期，本人自承擔(dān)我校八（3）班和八（4）班的思想品德課教學(xué)工作以來(lái)，能夠按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，有條不紊地完成各項(xiàng)教學(xué)工作�，F(xiàn)對(duì)本人的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、仔細(xì)研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)工作做到心中有數(shù)。
人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)共有四個(gè)單元十課內(nèi)容，主要給學(xué)生講授的是怎樣處理我與他人的關(guān)系。前兩個(gè)單元其中包括我與家庭、我與父母、我與同學(xué)、我與朋友、我與老師的關(guān)系，講授了是什么、為什么、怎么做。第三單元講授了多元文化及網(wǎng)絡(luò)交往，第四單元主要的關(guān)鍵詞是禮貌、禮儀、合作、競(jìng)爭(zhēng)、寬容、平等和誠(chéng)信。理清了教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初我就有了清晰的教學(xué)思路，明白了本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)目的是通過(guò)師生的合作交流，是學(xué)生明白人際關(guān)系對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活會(huì)產(chǎn)生重要的影響，一定要妥善處理我與他人、我與集體及我與社會(huì)的關(guān)系，這將有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育。
二、認(rèn)真研究分析學(xué)生，使教學(xué)做到有的放矢。
八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的世界觀和價(jià)值觀，能夠獨(dú)立思考和分析問(wèn)題。但同時(shí)也正處于青春的叛逆期，是非觀念還很模糊，易受社會(huì)風(fēng)氣和不良行為的影響，由于年齡還小，自我約束能力有限，開(kāi)始有了逆反心理。在這個(gè)重要時(shí)期，必須要加強(qiáng)對(duì)他們的正確引導(dǎo)。因此，在上課時(shí)，教師必須要改變思品課傳統(tǒng)的說(shuō)教方式，多采用講故事、舉例子等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用開(kāi)展辯論賽等方式使學(xué)生增強(qiáng)明辨是非的能力，注重過(guò)程與方法，重視對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育。
三、綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中，為了提高課程的吸引力和教學(xué)質(zhì)量，我不斷摸索和改進(jìn)思品課的教學(xué)方法，探索出了“初中思想品德課四步教學(xué)法”。該教學(xué)法包括：自學(xué)、討論、質(zhì)疑、總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。自我學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生閱讀教材、抓重點(diǎn)的能力和習(xí)慣，討論環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生的自
主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，質(zhì)疑環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究能力，總結(jié)環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。在教學(xué)過(guò)程中，本人能做到教學(xué)民主，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視成績(jī)差的學(xué)生，對(duì)所有學(xué)生一視同仁。能夠精心組織課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和教育智慧的運(yùn)用，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重視培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，使教學(xué)做到了有的放矢，完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，用正確的言行有喜愛(ài)那個(gè)學(xué)生，充分發(fā)揮思想品德課的育人功能，出色地完成了思想品德課教師的政治任務(wù)。
四、積極參加教研活動(dòng)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
在教學(xué)過(guò)程中，本人能夠按照學(xué)校的要求積極參加教研組組織的校本教研活動(dòng)，積極參加三課活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，按要求參加校本培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極撰寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)論文，今年以來(lái)共參加了三項(xiàng)課題研究工作，積極完成課題組分配的各項(xiàng)任務(wù)，使自己的專業(yè)素質(zhì)得到了進(jìn)一步的.提升。
初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的思想品德課教學(xué)任務(wù)。前半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。期中考試的均分是79，及格率是95%，優(yōu)秀率是56%，最高分是96，最低分是42分，八三班的成績(jī)比較好一些。在這半學(xué)期中，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
一、學(xué)生基本情況
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的思想品德教學(xué)工作，部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，理解能力有待加強(qiáng)，上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣，但是表達(dá)不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題。特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)，但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰(shuí)都會(huì)教。我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。
二、教師工作特點(diǎn)
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課觀看光碟，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教八年級(jí)思想品德課的老師，明白自己任務(wù)的重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)、難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
前半學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)；在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
三、學(xué)生中存在的問(wèn)題
很多學(xué)生對(duì)思想品德課不是很重視，因此，上課的時(shí)候出現(xiàn)了許多問(wèn)題：上課不專心聽(tīng)講、不做筆記、不按時(shí)完成作業(yè)。還有，要求背誦的內(nèi)容不按時(shí)完成，這些因素都是造成學(xué)生成績(jī)不理想的原因。在今后的教學(xué)工作中要高度重視。
四、解決問(wèn)題的方法措施：
1、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。
3、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。
5、加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)，做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。
初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)6
今年我擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的思想品德課，在工作中我愛(ài)崗敬業(yè)，努力奮斗，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，在教學(xué)中既注重知識(shí)的傳授，更注重了學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方，回想半年工作，自己感想頗深，為來(lái)年更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)在做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)來(lái)結(jié)束本期的教育工作。
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。盡管我已工作了二十多年，但在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時(shí)，積極采用多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。努力學(xué)習(xí)六環(huán)節(jié)教學(xué)法，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。
三、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話，說(shuō)真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。
總之，在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中，本人教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會(huì)更講究工作方法，提高效率，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把各項(xiàng)工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民。
初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)（1~6）班思想品德，對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，取得了一定的成績(jī)，當(dāng)然也存在著一些不足之處，現(xiàn)作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備一些學(xué)生感興趣的經(jīng)典案例，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思，并認(rèn)真按收集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
講解通俗化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)能力，讓他們能夠說(shuō)出來(lái)。
認(rèn)真關(guān)注課堂，使課堂教學(xué)緊張有序地進(jìn)行下去。解決學(xué)生提出的棘手問(wèn)題時(shí)要靈活，如權(quán)利方面，“不得隨意開(kāi)除學(xué)生”，抓住“隨意”講，讓學(xué)生無(wú)話可說(shuō)。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，為此，我在教學(xué)工作中注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的綜合素質(zhì)均能得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、正確處理講與學(xué)的關(guān)系
思品教材內(nèi)容多，教學(xué)時(shí)間緊，往往導(dǎo)致教師大量講解，學(xué)生想的少，說(shuō)的少，這樣的教學(xué)方法導(dǎo)致學(xué)生在開(kāi)卷考試中難以適應(yīng)靈活性、智能性試題，教學(xué)成績(jī)不盡人意，事倍功半。為此，在教學(xué)中，努力做到：書(shū)讓學(xué)生自己讀，問(wèn)讓學(xué)生自己提，情讓學(xué)生自己抒，話讓學(xué)生自己說(shuō)。以學(xué)生為中心，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)學(xué)生思維能力。
古人云：“授之以魚(yú)，只供一飯之需；授之以漁，終生受用不盡�！苯處煵粌H要會(huì)教，更要讓學(xué)生會(huì)學(xué)，才能提高教學(xué)成績(jī)。以上是近一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)積累，當(dāng)然也存在著一些不足之處，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間很短，后期，天氣炎熱，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)欠佳，我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，順利完成教學(xué)任務(wù)。多一份努力，多一份耕耘，就會(huì)多一分收獲，希望學(xué)生成績(jī)會(huì)更好！
初二思想品德教學(xué)工作總結(jié)8
一、教學(xué)工作
1、在充分研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，和課時(shí)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論。
2、認(rèn)真抓好課堂主渠道，提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是認(rèn)真抓好課堂主渠道，上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前備課下功夫。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。特別是在課堂導(dǎo)入上我采用了多種形式：歌曲、詩(shī)歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思，采用多種方法，力求有余音未了的效果。
�、谱⒅卣n堂教學(xué)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的。因此，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，鞏固課堂教學(xué)效果。
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們的思想、觀念，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題，思考問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
二、教研工作
積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、我不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。本學(xué)期我利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)，認(rèn)真做筆記、寫(xiě)心得，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
2、為讓自己知識(shí)水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)。
四、不足及今后努力方向
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
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