二年級語文學科教學工作總結范文
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,回顧這段時間的教學,相信大家的能力都得到了很大的提高,不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑒。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的二年級語文學科教學工作總結范文,歡迎大家分享。
二年級語文學科教學工作總結1
時間過得好快啊,轉眼間,一學期的工作就要結束了,回顧一學期的工作真是感慨很多。我認真?zhèn)湔n,鉆研教材,并利用午休和放學后的時間為學困生補習功課,和孩子們共同學習語文學科知識,具體做法如下:
1、做好備課工作,在教學中我始終堅持先備好課,不但要備教材,還要備學生,能緊緊圍繞新課標的要求和本課時的教學目標進行備課。
2、上好每一節(jié)課,課堂教學能做到教學目的明確,能認真鉆研教材,了解學生。研究教材,善于創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的學習興趣,根據(jù)新課程改革的精神,學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,要想使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭,但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中,我時時保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學生各抒已見,使學生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性,收到了顯著的教學效果。例如:我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。
3、抓基礎知識和技能,因為這個班有一部分學生寫字不規(guī)范,識字能力較差。針對這種情況,本學期為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實,我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯,類似這樣的問題我進行了大力更正,反復默寫和抄寫。又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調(diào),對這些問題加大做題的數(shù)量,以提高學生的`基本技能和寫句子的能力。
4、認真做好轉變差生工作,這個班級語文學科的學困生比較多,最嚴重的就是陳應清同學,他的識字能力極差,這學期又因有病缺課太多,因此,語文成績非常差,針對這種情況,我每天都利用中午時間和放學后的時間為這些學生補課,教給他們識字方法,除朱建鑫外其他學生都有很的程度的進步。
5、教材情況分析,本學期的教學內(nèi)容,分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握。
在本期的教學中,也存在著許多不足:
1、學生的學習方法的指導還有待于加強
2、對于新課改的教學方法掌握的還是不夠好,教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成不夠成功。
3、對學困生的轉變方法不夠貼切,致使還有一名學生語文很差,還有待于繼續(xù)學習。
本學期的工作有得有失,今后一定會取長補短,爭取做到最好。
二年級語文學科教學工作總結2
本學期我擔任二年級的語文教學工作。經(jīng)過半年的努力,學生獲 得一些進步,同時,我也收獲頗多。
在這一學期的工作中,有成果,也有 失誤;有經(jīng)歷,也有經(jīng)驗,F(xiàn)就本學期的詳細教學狀況總結如下:
一、課堂教學中,努力構建 345 高效課堂教學形式,進步課堂教學 效率。
課前認真研究教材,吃透教材,并分離本班學生的實踐,采用生動 生動的教學方式,激起學生的學習興味,課堂上努力構建 345 高效課 堂教學形式,創(chuàng)設輕松民主的教學氣氛,鼓舞學生積極發(fā)言,引導學生 主動探求,自主獲取學問,進步學生的才能。此外,注重鼓舞后進生, 提供更多的時機給他們,使他們也能獲得進步,產(chǎn)生濃重的學習興味。
二、注重培育學生的各種才能與習氣,力圖促進學生的全面開展。
。ㄒ唬┡嘤龑W生良好的聽講習氣,努力進步課堂教學效率。 二年級學生年齡小,盲目性較差,上課做小動作的特別多。學生不 是削鉛筆,就是撥弄小手指,認真聽課的真不多,學生沒有良好的聽講 習氣,學習成果特別差。班上最好的學生拼音 也分不清。針對這一狀況,我經(jīng)常通知學生學會傾聽也是一種良 好的質(zhì)量,再加多褒揚,勤鼓舞,時間久了學生的上課紀律好了,成果自然也就進步了。
。ǘ┡嘤龑W生愛讀書的良好習氣,進步學生的寫作才能。二年級是學生寫作的開端階段。積聚大量的詞匯是寫好作文的關 鍵,我充沛應用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷,讓學生邊聽 邊記好詞好句,每天輪番。經(jīng)過一學期的嘗試,學生的詞匯量大大增加, 對寫作才能的進步有一定的促進作用。
。ㄈ┰鰪妼懽种笇,進步學生的寫字才能。 本學期,我注重了學生的寫字習氣的培育,課堂中留意提示學生 的寫字姿態(tài)和坐姿,課外也嚴厲請求學生認真書寫。因而,在家長會時 家長們對本人孩子生字的書寫表示稱心。
三、增強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以開展。
本班學生存在著很大的差別,為促使每位學生能在原有的根底上 有所開展,我抓兩頭、扶中間,注重培育優(yōu)生的專長。同時,在班中成 立互助小組,應用結對子方式,以優(yōu)生帶動差生,課外增強輔導工作, 課堂中創(chuàng)設時機,給予鼓舞,樹立后進生的自信心,培育學生的學習興 味,促使每一位學生都有進步。
四、積極參與學校組織的各級各類的教研活動,促進本身程度的進步。
為進步本身的業(yè)務程度,本學期我積極參與各教研活動。
五、存在缺乏與今后打算:
1、班級開展不均衡,我班的學法指導工作還有待進一步增強,教 學成果依然欠突出,還需進步。
2、培優(yōu)扶差工作做得還需進一步增強。
3、繼續(xù)更新觀念,努力理論主體教學。
4、積極運用多媒體電化教學手腕,進步教學質(zhì)量 。
5、加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文。
6、繼續(xù)增強業(yè)務學習,進步本身的業(yè)務素質(zhì)。 一學期來,工作有得有失,今后我一定會揚長避短,爭取做到最好 。
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