旅游學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)（通用5篇）
時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，回顧過去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，不如來個(gè)總結(jié)以對(duì)過去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結(jié)的開頭該怎么寫吧，下面是小編為大家收集的旅游學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
旅游學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)1
根據(jù)20xx學(xué)年教務(wù)處、教科室工作思路、計(jì)劃的精神，教務(wù)處、教科室在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，在各處室的共同配合下，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，堅(jiān)持教學(xué)高于一切，重于一切，先于一切，優(yōu)于一切。在工作中，教務(wù)處、教科室清醒地認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而成績的取得不是一朝一夕之功，只有在常規(guī)工作中把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位，使教師授課向規(guī)范化、制度化、效率化方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，才能切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的穩(wěn)步提高。本學(xué)期教師隊(duì)伍極其不穩(wěn)定，為此，教務(wù)處、教科室在相當(dāng)困難的情況下做了如下一些工作：
一、本學(xué)年完成的主要工作：
（一）改革教研組活動(dòng)辦法
學(xué)科教研組的主要任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變教育教學(xué)思想，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。發(fā)揮教師個(gè)人和教師集體的作用，形成對(duì)話機(jī)制，營造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺(tái)，從而大面積地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行改革，為了讓教學(xué)第一線的教師發(fā)揮教研生力軍的作用，教研組組員全部為教學(xué)第一線的任課教師；為了防止教研組活動(dòng)流于形式，教研組活動(dòng)安排：由學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間和各教研組根據(jù)本組需要自定時(shí)間相結(jié)合，而且在學(xué)校統(tǒng)一的時(shí)間實(shí)行雙考勤制度（教研活動(dòng)開始時(shí)考勤和教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)考勤），考勤人員由教研組長負(fù)責(zé)；為了激勵(lì)廣大一線教師積極參與本教研組的活動(dòng)，對(duì)學(xué)校規(guī)定時(shí)間的教研活動(dòng)參與人員將實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與處罰相結(jié)合的制度；對(duì)教研活動(dòng)提供規(guī)定內(nèi)容及參考內(nèi)容。
�。ǘ┖葑ソ逃虒W(xué)常規(guī)工作
教育教學(xué)常規(guī)工作，是一個(gè)長期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實(shí)上，我們重點(diǎn)檢查了教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及教研活動(dòng)內(nèi)容。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1、教學(xué)常規(guī)檢查
每學(xué)期每月對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，期中和期末還要對(duì)全體教師的“三本”進(jìn)行檢查，每次檢查結(jié)束還要在全校教師會(huì)議上進(jìn)行公布；從檢查的情況看，認(rèn)真抓好教研組、教師個(gè)人制定的教研教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化過程的檢查和督促，在教案、作業(yè)檢查，點(diǎn)面結(jié)合，重在平時(shí)抽查，大部分老師備課，批改作業(yè)認(rèn)真，細(xì)致，記錄較為全面。存在的主要問題：備課本中的“教學(xué)反思”雖然和上學(xué)期相比寫得多了，但缺失仍較嚴(yán)重。聽課不進(jìn)行評(píng)課的教師較多。個(gè)別教師的作業(yè)批改量較�。▊�(gè)別的只有一至兩次）。每月末教務(wù)處都對(duì)全校教師的“三本”進(jìn)行檢查和量化打分并一一蓋章驗(yàn)收。
�。�1）、計(jì)劃、活動(dòng)：教學(xué)計(jì)劃完成較好，本學(xué)年各個(gè)教研組積極開展各種教研活動(dòng)，教研組組織教研活動(dòng)，各教研組組織校內(nèi)學(xué)生開展學(xué)習(xí)、競賽活動(dòng)并多人次獲獎(jiǎng)。
（2）、備課、作業(yè)、聽課本：對(duì)備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分；作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套；批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣，布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查。絕大部分的教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容比較重視，書寫詳細(xì)；作業(yè)批改規(guī)范；聽課本上的聽課內(nèi)容記錄詳細(xì)。存在的主要問題有：備課本中部分教師的教學(xué)反思沒有書寫，備課時(shí)按課時(shí)進(jìn)行備課的不是很多，備課時(shí)還有一部分仍采用傳統(tǒng)教學(xué)理念，聽課本中的評(píng)價(jià)空缺等。
�。�3）、學(xué)生座談：本學(xué)年還搞了2次班級(jí)學(xué)習(xí)委員座談會(huì)，1次班級(jí)學(xué)生關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)問卷調(diào)查，通過學(xué)生座談會(huì)隨時(shí)了解了教師的教學(xué)情況，及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題（如教師上課遲到、早退、上課接聽電話，在外面和別的教師談心等），極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）、每學(xué)期召開各年級(jí)班級(jí)任課教師座談會(huì)，明確教學(xué)中存在的問題、困難，討論解決的方法、措施等，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。
�。�5）、教務(wù)處配合政教處室開展了全�！皟�(yōu)良班風(fēng)創(chuàng)建”活動(dòng)，經(jīng)過這次活動(dòng)，學(xué)校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、得到了較大的改觀。
2、學(xué)生技能競賽，常抓不懈
本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好專業(yè)技能、學(xué)校大型競賽活動(dòng)，各輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異成績。例：市級(jí)西餐宴會(huì)服務(wù)技能比賽榮獲二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人。蔣晶晶老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)。市中職數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人，黃昌鍔、程清蓮、雷平、羅邵四位老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)。市“古堰畫鄉(xiāng)”杯導(dǎo)游技能大賽三等獎(jiǎng)1人，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人。吳貴、吳玲老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)。
�。ㄈ�、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)課程改革
專業(yè)建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校的核心建設(shè)內(nèi)容之一，在學(xué)校的教學(xué)工作中占有非常重要的地位，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的根本保證。教務(wù)處積極做好專業(yè)建設(shè)工作：
1、充分發(fā)揮各專業(yè)教研組長的作用，教務(wù)處與各教研組討論制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃和教材建設(shè)規(guī)劃）。
2、各專業(yè)教研組認(rèn)真分析本組的專業(yè)優(yōu)勢和特色，各擬選一個(gè)專業(yè)做為市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。通過實(shí)施“重點(diǎn)項(xiàng)目”帶動(dòng)戰(zhàn)略，以推進(jìn)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為突破口，加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)，帶動(dòng)本組相關(guān)專業(yè)或其他專業(yè)的改革與發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)各專業(yè)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，使我校的專業(yè)建設(shè)邁上新臺(tái)階，專業(yè)特色得以凸顯。
3、對(duì)就業(yè)班的課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，減少文化課課時(shí)，增加專業(yè)實(shí)習(xí)操作課課時(shí)；文化課主要依加強(qiáng)學(xué)生崗前培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容為主，為學(xué)生上崗實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、為了學(xué)校的發(fā)展，更好的適應(yīng)市場需求，學(xué)校從20xx年春季招生開始，補(bǔ)充和加強(qiáng)了學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
�。ㄋ模┨岣呓處熕刭|(zhì)
1、抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，教務(wù)處認(rèn)真組織教研，并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研。多次組織學(xué)校骨干教師參加上級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，與此同時(shí)，為了培養(yǎng)名師、骨干教師，以帶動(dòng)我校整體教學(xué)水平的提高。學(xué)校每周五下午進(jìn)行三個(gè)課時(shí)的校本培訓(xùn)。強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)的提升，并對(duì)全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)專業(yè)的考試工作。
2、抓好教學(xué)觀摩活動(dòng)，提高教師素質(zhì)
�。�1）、教師校內(nèi)展示課
教學(xué)展示課由各教研組先做大量前期準(zhǔn)備工作，制定了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，課前教務(wù)處發(fā)出通知，鼓勵(lì)廣大沒課的教師前去聽課。80%的教師認(rèn)真聆聽示范課程，或?qū)＜抑v座。有效地推動(dòng)全校教學(xué)教研工作。大部分教師駕馭課堂教學(xué)的能力較高，教態(tài)自然，語言表達(dá)清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，不同程度的展示了自己的教學(xué)基本素養(yǎng)。存在的問題有：有個(gè)別教師欠主動(dòng)性。
�。�2）、組內(nèi)研討課
各教研組加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教學(xué)交流，組內(nèi)舉行教學(xué)觀摩多節(jié)次，基本可以做到每位教師每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)研討課。各教研組安排本組教師在校內(nèi)開設(shè)一節(jié)公開課。
�。ㄎ澹┳龊脤W(xué)籍和助學(xué)金管理工作
本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，保證我校的每位學(xué)生在畢業(yè)時(shí)拿到一本畢業(yè)證書。每學(xué)年新生入學(xué)，學(xué)生信息的收集、整理直至上報(bào)，教務(wù)處池國俊老師都做到認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確無誤。
中職學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放是一項(xiàng)政策性極強(qiáng)的惠民工程。我校非常重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》，結(jié)合本校實(shí)際情況，始終把國家助學(xué)金發(fā)放工作擺在管理的重要位置上。校長實(shí)行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。教務(wù)處負(fù)責(zé)受助學(xué)生每月情況的統(tǒng)計(jì)上報(bào)。做到分工明確，責(zé)任到人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時(shí)、足額，準(zhǔn)確發(fā)放，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國家助學(xué)金政策。
二、存在的問題
1、教務(wù)處對(duì)教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對(duì)就業(yè)班的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。
2、少數(shù)教師的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競爭意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。
三、下學(xué)期工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。
2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準(zhǔn)備。
4、成立校本教材研發(fā)小組，推動(dòng)我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應(yīng)就業(yè)班的教學(xué)。
5、加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好教學(xué)點(diǎn)的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把教學(xué)點(diǎn)教學(xué)作為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取取得一個(gè)理想成績。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作。時(shí)代在發(fā)展，各校之間的競爭會(huì)更加激烈，落后就要被淘汰，我們要把握好機(jī)遇，為創(chuàng)建國家級(jí)職業(yè)學(xué)校，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。我們堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展！
旅游學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)2
在校董事會(huì)和院務(wù)會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路，面向市場，面向社會(huì)，不斷深化高職教育課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容改革，完善課程管理與評(píng)價(jià)制度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和造就一大批面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線的高技能人才。在學(xué)校各部門的大力協(xié)助下，通過全系老師的團(tuán)結(jié)合作與努力，認(rèn)真對(duì)照年初制訂的工作目標(biāo)，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)校企合作，做到正真校企融通。
我系積極推進(jìn)校企合作模式，引進(jìn)校外知名企業(yè)及行業(yè)技能人才，深入開展校企合作模式，先后引進(jìn)紫燕軒烘焙連鎖技術(shù)人才和悅?cè)A酒店行政總廚進(jìn)入我系進(jìn)行專業(yè)課程教學(xué)，同時(shí)把學(xué)生帶到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué)，把校企合作真正落實(shí)到了實(shí)處；并得到了企業(yè)和學(xué)生的一致認(rèn)可。
2、完善二元制教學(xué)，繼續(xù)完善酒店管理“二元制”教學(xué)計(jì)劃
為貫徹福建省人民政府辦公廳《關(guān)于深化產(chǎn)教融合十五條措施的通知》（閩政辦〔20xx〕94號(hào)）精神，推動(dòng)產(chǎn)教協(xié)同育人，進(jìn)一步加強(qiáng)高職教育“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目管理，完善運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量;我系繼續(xù)準(zhǔn)備20xx年酒店管理“二元制”人才培養(yǎng)模式的申報(bào)。在此同時(shí)繼續(xù)把xx、xx年的酒店管理“二元制”工作總結(jié)和完善。
3、積極舉辦技能大賽提升專業(yè)知名度
20xx年11月8日，武夷山市首屆“醉美武夷、山水茶宴”暨茶菜品賽在武夷山職業(yè)學(xué)院舉辦。在我系老師、學(xué)生和武夷山餐飲烹飪協(xié)會(huì)積極努力的準(zhǔn)備下和成功落幕。通過本次大賽提升了我校烹飪專業(yè)承辦大賽的能力與水平，拓寬了我校烹飪專業(yè)學(xué)生的知識(shí)，學(xué)生專業(yè)技能水平得到了進(jìn)一步的提高；使我校本專業(yè)與行業(yè)的聯(lián)系更為緊密，校企合作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、積極開展教學(xué)改革，提升學(xué)生行業(yè)認(rèn)知能力與專業(yè)技能水平
我系積極響應(yīng)學(xué)校的專業(yè)改革計(jì)劃，對(duì)現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行大刀闊斧的改革；去掉理論性強(qiáng)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)意義不大的課程，加大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)注重學(xué)生形象素質(zhì)修養(yǎng)，加大學(xué)生形體、禮儀等素質(zhì)課；引進(jìn)行業(yè)外聘教師教學(xué)，同時(shí)把課堂開到企業(yè)，學(xué)生從而能夠在實(shí)戰(zhàn)中全方位得到提升。
5、積極參加各項(xiàng)比賽提升師生教學(xué)水平
我系積極參加各項(xiàng)技能大賽不斷提升老師和學(xué)生的參賽水平。先后參加了世界技能大賽--烘焙技能大賽，福建省高職技能大賽--茶藝大賽，福建省高職技能大賽--導(dǎo)游講解比賽、中華茶藝技能大賽等一系列比賽，并獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。經(jīng)過一系列比賽，教師教學(xué)技能方向得到了進(jìn)一步明確，學(xué)生技能知識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
6、舉辦學(xué)生專業(yè)展示活動(dòng)，提升學(xué)生專業(yè)信心
積極開展學(xué)生專業(yè)展示活動(dòng)。我系烹飪專業(yè)從學(xué)初到期末先后開展了食品雕刻花卉展、食品雕刻動(dòng)物展、西點(diǎn)烘焙作品展、中式面點(diǎn)作品展、花式拼盤作品展等；通過一系列的作品展示提高了學(xué)生的技藝力和實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)本專業(yè)的信心。
7、系部工作不足之處
雖然在這學(xué)期工作中取得了一些成績，但還有很多不足的地方需要繼續(xù)改進(jìn)。如在技能比賽中還有進(jìn)一步提升空間；在生源方面我系要繼續(xù)和招辦共同努力；在師資方面還欠缺等等。系部發(fā)展任重道遠(yuǎn)，還有很多工作需要加倍努力。
旅游學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)3
過去的一年，是我院深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見》精神的一年；是認(rèn)真執(zhí)行省教育廳和學(xué)院制定的各項(xiàng)政策，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)建全國示范性高職院校為動(dòng)力，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革，突出內(nèi)涵建設(shè)的一年；是我院認(rèn)真實(shí)施“教育規(guī)范管理年”，提高教育質(zhì)量和管理水平的一年。
一、以市場需求為導(dǎo)向,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)
xx年加強(qiáng)了如何制定“以工作過程為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方案”的討論和培訓(xùn)，使教師對(duì)以工作過程為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方案、如何構(gòu)建新的課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的理解。同時(shí)對(duì)基礎(chǔ)條件好、特色鮮明、就業(yè)率高的旅游管理專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。
二、根據(jù)高技能人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，大力進(jìn)行課程改革
改革課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方式，建成一大批體現(xiàn)崗位技能要求、促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程。積極開發(fā)以企業(yè)工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)內(nèi)容；繼續(xù)探索完善項(xiàng)目教學(xué)、個(gè)性化教學(xué)、一體化教學(xué)等教學(xué)模式，鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展教學(xué)和進(jìn)行“雙語教學(xué)”，對(duì)課程進(jìn)行有機(jī)整合，突出教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，注重學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性。實(shí)施以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體的教學(xué)方法，建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，重視與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的校本教材。進(jìn)一步加大精品課程建設(shè)力度，爭取實(shí)現(xiàn)省級(jí)、國家級(jí)精品課程的再突破。
構(gòu)建符合職業(yè)教育特色的學(xué)生學(xué)業(yè)考核體系，根據(jù)課程特色，在考核內(nèi)容、考核形式上進(jìn)一步改革與探討，逐步推行考教分離，對(duì)在技能競賽中獲獎(jiǎng)的的'學(xué)生相應(yīng)科目予以免考等考核形式。
三、堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)結(jié)合，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)功能，科研成果不斷增加
積極探索校企合作開放式的辦學(xué)模式，拓寬校企合作渠道，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)辦學(xué)的機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)院服務(wù)社會(huì)的功能。10年學(xué)院與山東藍(lán)海酒店集團(tuán)、北京國潤酒店集團(tuán)正式簽署合作協(xié)議，成為集團(tuán)高技能人才培訓(xùn)中心，形成戰(zhàn)略聯(lián)盟和利益共同體，標(biāo)志著學(xué)院與行業(yè)企業(yè)的深度合作取得了突破性進(jìn)展。
在人才培養(yǎng)模式、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資培訓(xùn)、課程開發(fā)等方面達(dá)成了合作共識(shí)；與北京國潤酒店集團(tuán)進(jìn)行了“訂單”培養(yǎng)校企合作，在10級(jí)精心挑選60名同學(xué)組建了“國潤班”，并派送同學(xué)到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
學(xué)院積極為社會(huì)服務(wù)，承辦了全國導(dǎo)游考試培訓(xùn)班、為敦煌、民樂、天水、平?jīng)龅鹊氐穆糜喂芾砀刹亢头⻊?wù)人員進(jìn)行了培訓(xùn)工作，取得了良好的社會(huì)效益。
為激勵(lì)廣大教職工開展教研活動(dòng)，積極參與教學(xué)改革項(xiàng)目的研究工作，學(xué)院出臺(tái)了《旅游學(xué)院教師科研工作量化考核與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等管理?xiàng)l例，20xx年我院教師在各類學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表論文10多篇，其中國家級(jí)核心刊物3篇，出版論著、專著2部，教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)研究、應(yīng)用和推廣工作有了新的進(jìn)展。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
師資隊(duì)伍建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量提高的前提和基礎(chǔ)，按照我院師資隊(duì)伍“十一五”建設(shè)規(guī)劃和“先培訓(xùn)后上崗”的教師上崗制度要求，學(xué)院以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師和青年教師為重點(diǎn)，堅(jiān)持“立足培養(yǎng)，合理引進(jìn)，多種形式聘任”的師資隊(duì)伍建設(shè)基本原則。
五、突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，技能競賽成績裴然
根據(jù)教育部提出的“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能競賽”的要求，我院認(rèn)真總結(jié)以往競賽工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，精心組織師生參加各類技能競賽，取得了可喜成績，在全院形成了學(xué)技能，比技能的良好氛圍。
在全國旅游職業(yè)院校學(xué)生導(dǎo)游技能大賽中，2名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。在甘肅省導(dǎo)游大賽中2人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
六、以國家職業(yè)資格證書認(rèn)證為載體，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)建設(shè)，彰顯職業(yè)教育特色
堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推行“雙證書”制度。20xx年有150人次的學(xué)生參加職業(yè)資格鑒定，比20xx年增長了20.93%，職業(yè)資格取證率達(dá)到了80%以上的要求。學(xué)院結(jié)合“十一五”發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化了校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)規(guī)劃，為專業(yè)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)準(zhǔn)備了條件。
七、教學(xué)管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化
學(xué)院不斷健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，完善了由教學(xué)督導(dǎo)員制度、聽課制度、學(xué)生督教督學(xué)制度、教學(xué)工作定期檢查制度、評(píng)教制度等構(gòu)成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，為提高教學(xué)質(zhì)量，改善教風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力保障；制訂了相關(guān)措施，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師把更多的精力投入到教學(xué)工作中，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高；學(xué)院狠抓考核管理，促進(jìn)了考風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。
回顧20xx年，教學(xué)工作取得了一定的成績。感謝廣大教職員工的不斷努力、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)合作。在看到成績的同時(shí)，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在許多問題和不足，需要我們?nèi)パ芯亢徒鉀Q。
一是工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案需進(jìn)一步完善。
二是師資隊(duì)伍素質(zhì)、能力和結(jié)構(gòu)需進(jìn)一步提高和優(yōu)化。
三是校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理需進(jìn)一步加強(qiáng)。
四是特色專業(yè)和精品課程需進(jìn)一步加大建設(shè)力度。
旅游學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)4
自2月17日開始“線上教學(xué)”以來，旅游管理學(xué)院全體師生在校黨委和教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)組織下，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，“線上教學(xué)”工作取得了一定的成效，現(xiàn)將我院工作情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、專業(yè)課程教學(xué)實(shí)施情況
1.全體教師和學(xué)生已完成網(wǎng)上建課和掃碼入班，初步掌握線上授課和線上學(xué)習(xí)的基本方法。
建課初期，由于教師年齡和電腦操作水平等差異，使得有些教師面臨較大的困難和壓力。盡管如此，我院所有老師以高度責(zé)任感，及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神克服困難，積極主動(dòng)的進(jìn)行“線上教學(xué)”研究，使得我院“線上教學(xué)”工作按照學(xué)校要求，如期順利進(jìn)行。
旅游管理學(xué)院參加線上授課教師27人（含企業(yè)4人），線上建課54門，參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生300余人，主要分布在河南省約15個(gè)地市，多數(shù)老師使用“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)+“釘釘”（6人），授課方式有直播、慕課、錄屏，其中直播占比約24%左右，慕課約占比24%左右，錄屏約占比40%左右，建立教學(xué)任務(wù)點(diǎn)約兩千個(gè)。近300名學(xué)生在輔導(dǎo)員和任課老師的指導(dǎo)下，均已掃碼入班，有秩序的開展正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.我院“線上授課”秩序井然，整體運(yùn)行良好。
線上教學(xué)自2月17日開始，至目前已運(yùn)行六周，我院線上授課時(shí)間按照課表進(jìn)行上課，能保證良好的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)可避免課程碰撞現(xiàn)象的發(fā)生，更便于督促管理。“線上教學(xué)”運(yùn)行以來，教師在教學(xué)中能夠做到按時(shí)上課，按時(shí)批改作業(yè)，按時(shí)檢查考勤，積極采用線上與線下相結(jié)合的方式督促學(xué)生上課，學(xué)生簽到率在85%-100%之間，作業(yè)完成率在70%-100%之間。
3.多數(shù)學(xué)生能夠積極參與線上學(xué)習(xí)，在老師的同步課堂中，積極參加課堂討論，課堂互動(dòng)，認(rèn)真完成作業(yè)。
二、我院采取的線上教學(xué)促進(jìn)管理措施
1.提高思想認(rèn)識(shí)
2月3日，在學(xué)�！熬�上教學(xué)”工作安排視頻會(huì)議之后，我院利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)召開兩次動(dòng)員會(huì)議，每次會(huì)議時(shí)長約兩個(gè)半小時(shí)，會(huì)議主要目的在于讓老師們充分認(rèn)識(shí)線上教學(xué)的必要性，充分認(rèn)識(shí)做好線上教學(xué)的意義，做好不畏困難，知難而進(jìn)的思想準(zhǔn)備。
2.制定工作方案，健全工作機(jī)制
根據(jù)工作要求，我院制定了線上教學(xué)工作實(shí)施方案，成立了線上教學(xué)八個(gè)工作組：領(lǐng)導(dǎo)組、旅游管理專業(yè)“網(wǎng)上教學(xué)”工作組，酒店管理專業(yè)“網(wǎng)上教學(xué)”工作組，國際郵輪乘務(wù)與管理專業(yè)“網(wǎng)上教學(xué)”工作組，休閑服務(wù)與管理專業(yè)“網(wǎng)上教學(xué)”工作組，“網(wǎng)上教學(xué)”綜合督導(dǎo)檢查組，學(xué)生“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”督導(dǎo)檢查組，“網(wǎng)上教學(xué)”信息采集通訊組。做到工作有計(jì)劃，行動(dòng)有目標(biāo)，落實(shí)有責(zé)任人。
3.家校聯(lián)動(dòng)，助推“線上教學(xué)”工作開展
根據(jù)學(xué)校學(xué)生處要求，2月8日，在學(xué)院統(tǒng)一組織下，由學(xué)生“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”督導(dǎo)檢查工作組成員借助微信群或qq群指導(dǎo)學(xué)生下載相關(guān)軟件，完成注冊(cè)，入班；統(tǒng)一下發(fā)《致學(xué)生家長的公開信》，請(qǐng)家長確認(rèn)，配合學(xué)校遠(yuǎn)程教學(xué)管理。2月9日，教師開通網(wǎng)上授課端，實(shí)現(xiàn)與上線學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)，嘗試網(wǎng)上授課，為試運(yùn)行做好準(zhǔn)備。
4.采用督促與鞭策相結(jié)合的方法，進(jìn)行跟蹤管理
一是召開視頻會(huì)議，開展溝通交流，人人發(fā)言，交流提高。自開始線上教學(xué)以來，我院借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)，共召開視頻會(huì)議5次，會(huì)上，老師們相互幫助，暢所欲言，既推動(dòng)了交流提高又建立了其樂融融的良好氛圍。例如：于青峰老師、吳翔老師、王霞老師、朱曉娜老師多次在會(huì)議上分享自己的經(jīng)驗(yàn)，起到了引領(lǐng)帶動(dòng)作用。
二是，我院成立的“網(wǎng)上教學(xué)”信息采集通訊組，由李國偉副院長主抓此項(xiàng)工作，工作組共有五人組成，負(fù)責(zé)收集材料，整理撰寫，工作繁瑣，任務(wù)量較大。所有的成員，能夠保質(zhì)保量按時(shí)完成文稿撰寫任務(wù)。至目前為止，共撰寫發(fā)出我院“線上教學(xué)”工作簡報(bào)五期，對(duì)于突出的好人好事，優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表揚(yáng)與分享，并及時(shí)了解線上教學(xué)存在的問題，取長補(bǔ)短，互幫互助，共同提高。
5.采取雙向監(jiān)督機(jī)制
教學(xué)本身離不開學(xué)生，線上教學(xué)的特點(diǎn)是空間的隔離性，所以我院一方面要求教師要經(jīng)常督促檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，另一方面，也要經(jīng)常了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議。我院在前六周線上教學(xué)實(shí)施過程中，每周有輔導(dǎo)員召開班會(huì)，了解學(xué)生對(duì)線上教學(xué)的意見和情況，同時(shí)我院林濤副院長親自主抓建立了“學(xué)生督導(dǎo)員”群，要求督導(dǎo)員認(rèn)真做好課堂日志的記錄，召開兩次督導(dǎo)員會(huì)議，收取整理學(xué)生意見建議。通過師生互動(dòng)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，從而及時(shí)解決問題，使線上教學(xué)穩(wěn)中求進(jìn)。
三、學(xué)生反饋意見（主要內(nèi)容）
通過學(xué)院教師、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生督導(dǎo)員對(duì)學(xué)生網(wǎng)課情況的細(xì)致摸排，收取整理學(xué)生意見建議14條，具體如下：
1.就旅游管理學(xué)院兩屆在校生而言，xx級(jí)上課比較積極，xx級(jí)不太積極。
2.少數(shù)家長不太懂網(wǎng)課的意義，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境比較亂，影響學(xué)生上課。
3.師生都是第一次上網(wǎng)課，剛開始都在適應(yīng)，手忙腳亂，現(xiàn)在逐漸好轉(zhuǎn)。
4.部分課程會(huì)出現(xiàn)卡頓問題。
5.有些學(xué)生只打卡不聽課。
6.希望師生之間有更多的溝通和互動(dòng)。
7.希望在老師的督促下學(xué)習(xí)。
8.建議采用直播形式進(jìn)行授課。
9.網(wǎng)上學(xué)習(xí)導(dǎo)致眼睛疲憊。
10.家里氛圍不行（互學(xué)、資源、安靜）。
11.網(wǎng)課時(shí)間和生活節(jié)奏之間存在沖突。
12.大學(xué)英語課師生比過低，影響學(xué)習(xí)效果。
13.希望教師明確上課任務(wù)點(diǎn)。
14.希望教師批改作業(yè)。
四、問題和對(duì)策
1.學(xué)習(xí)通平臺(tái)不暢問題。
流暢度時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常有卡頓現(xiàn)象。事先設(shè)置好、運(yùn)行正常的任務(wù)點(diǎn)，授課時(shí)有時(shí)無法加載，無法流暢地開展教學(xué)，教學(xué)資源上傳經(jīng)常出現(xiàn)轉(zhuǎn)碼失敗，上傳資源、任務(wù)點(diǎn)比較困難。學(xué)生完成任務(wù)點(diǎn)后，系統(tǒng)顯示還是未完成狀態(tài)，對(duì)于學(xué)生的監(jiān)控還不能做到實(shí)時(shí)同步。
2.課堂互動(dòng)問題。
學(xué)生受手機(jī)配置、網(wǎng)絡(luò)流暢度等影響，反應(yīng)不一，有的進(jìn)入學(xué)習(xí)通平臺(tái)遲緩，無法正常參加師生互動(dòng)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，學(xué)生學(xué)習(xí)快慢不一致，線上課堂的進(jìn)程難以控制，教學(xué)連貫性差，導(dǎo)致討論互動(dòng)難以開展，授課效率低。
3.學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題。
極少數(shù)學(xué)生對(duì)于網(wǎng)上課程的分?jǐn)?shù)不在乎，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，應(yīng)付了事，學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性有待提高，而且學(xué)生沒有課本，對(duì)新課知識(shí)點(diǎn)了解的不夠深入，學(xué)習(xí)質(zhì)量不佳。
4.簽到率波動(dòng)的問題。
網(wǎng)課作為新事物，開始時(shí)學(xué)生比較新鮮，但運(yùn)行六周之后，隨著學(xué)生新鮮度的減弱，學(xué)生簽到、作業(yè)都有不同程度的缺少現(xiàn)象，怎樣能使線上教學(xué)更加具有吸引力，是值得我們深入討論的問題。
針對(duì)上述問題，我院領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)進(jìn)行溝通交流，有針對(duì)性的提出了下一步我院開展網(wǎng)上教學(xué)的努力方向：
1.針對(duì)學(xué)習(xí)通平臺(tái)不暢問題。
鼓勵(lì)老師不斷增強(qiáng)線上教學(xué)技能，實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，結(jié)合其他方式實(shí)施教學(xué)。在使用學(xué)習(xí)通的同時(shí)，可結(jié)合釘釘APP直播、同步課堂、微信及QQ等形式進(jìn)行輔助教學(xué)，能夠增強(qiáng)師生的教學(xué)互動(dòng)，把學(xué)習(xí)容傳遞給學(xué)生，保證教學(xué)效果。
2.針對(duì)學(xué)生網(wǎng)課出勤率、參與度波動(dòng)問題。
上課老師在不斷改進(jìn)網(wǎng)課教學(xué)方法的同時(shí)，嚴(yán)格班級(jí)管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的掌控。充分利用平臺(tái)數(shù)據(jù)，進(jìn)行學(xué)情統(tǒng)計(jì),利用大數(shù)據(jù)的強(qiáng)大功能，做好學(xué)習(xí)情況的統(tǒng)計(jì)與檢測，例如：簽到、課堂互動(dòng)、作業(yè)、音視頻的觀看、訪問數(shù)、參與討論的次數(shù)、閱讀情況等，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)均可做到精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)。這樣我們就可將有效的約束與適時(shí)的鼓勵(lì)相結(jié)合，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，使學(xué)生認(rèn)真上好網(wǎng)絡(luò)課程。
3.結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過討論、搶答等方式，鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)。以任務(wù)點(diǎn)為課堂教學(xué)中心，以知識(shí)碎片化的形式開展網(wǎng)上教學(xué)。在老師們的交流討論中，大家認(rèn)為網(wǎng)上課堂與常規(guī)的“面對(duì)面”教學(xué)有很大的區(qū)別，主要表現(xiàn)在教學(xué)空間的隔離性上，老師不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)無法及時(shí)掌控和調(diào)整，而且更無法感知學(xué)生的求知目光、疑惑的眼神、會(huì)心的微笑等等。所以網(wǎng)上教學(xué)我們要考慮如何能夠吸引學(xué)生的注意力，如何能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何能夠讓學(xué)生主動(dòng)地、自覺地參與到學(xué)習(xí)過程中。鑒于此，我們就要調(diào)整課堂教學(xué)中追求知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性和以教師講解為主的教學(xué)方式，特別要克服“滿堂灌”的做法，樹立“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想,要認(rèn)真研究學(xué)情，從學(xué)生的認(rèn)知度，興趣點(diǎn)出發(fā)，抓住關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，與此同時(shí)，在講解的基礎(chǔ)上留出足夠的時(shí)間開展課堂答疑、課堂討論、知識(shí)點(diǎn)測試等活動(dòng)。要知道，就網(wǎng)上教學(xué)而言，這些活動(dòng)不僅是必要的，而且是重要的，這些活動(dòng)既能保障教學(xué)“雙邊活動(dòng)”的實(shí)現(xiàn)，又是增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
4.加強(qiáng)引導(dǎo)教育，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性是一個(gè)嚴(yán)峻的考量，而學(xué)習(xí)的自覺來自于正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，因此端正學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)自覺性的根本，也是我們完成好網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵因素。根據(jù)我院情況，由輔導(dǎo)員、班主任及任課老師多管齊下，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的教育和引導(dǎo)，同時(shí)思考著手制定學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲方案。保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
5.改善考核評(píng)價(jià)方式。
通過設(shè)置平時(shí)成績權(quán)重，將作業(yè)、測驗(yàn)、討論、簽到計(jì)入期末成績，增加學(xué)生線上活躍度。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及班主任要通過各種方式渠道配合上課老師做好學(xué)生的教育工作及組織管理工作。
旅游學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)5
20xx年是學(xué)院“內(nèi)涵建設(shè)年”，也是旅游管理專業(yè)院級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)工作實(shí)施的關(guān)鍵年。教研室根據(jù)《旅游管理專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)申報(bào)方案》、《旅游管理專業(yè)20xx——20xx專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》等文件，積極推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)工作�，F(xiàn)將具體工作以專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)為重點(diǎn)總結(jié)如下：
一、人才培養(yǎng)方案改革與完善
教研室召開了多次教學(xué)改革研討以及1次校外專家的小型專業(yè)教學(xué)研討會(huì)，了解行業(yè)發(fā)展新形勢、新變化、新要求以及行業(yè)專家的教學(xué)建議，通過探討專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建、研討專業(yè)大二教學(xué)實(shí)習(xí)安排的改革、研究專業(yè)第二課堂教學(xué)的開展等，重點(diǎn)是基于專業(yè)面向崗位的工作過程和任職要求重構(gòu)了課程體系、專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)體系、專業(yè)課外教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
二、課程教學(xué)改革
1.啟動(dòng)第二批課程的教學(xué)改革試點(diǎn)課程教學(xué)是專業(yè)教學(xué)開展的核心和依托，尤其是專業(yè)課程的教學(xué)，整個(gè)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施最終通過各門課程來落實(shí)，包括實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程。因此，課程教學(xué)改革也自然是專業(yè)教學(xué)改革的落腳點(diǎn)和關(guān)鍵所在，是深化專業(yè)教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)。經(jīng)系部領(lǐng)導(dǎo)同意，教研室出臺(tái)了《旅游管理院級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)課程教學(xué)改革推動(dòng)辦法》，啟動(dòng)了第二批課程的教學(xué)改革試點(diǎn)。要求教研室每位教師申報(bào)一門課程進(jìn)行試點(diǎn)改革，從課程定位、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段等方面進(jìn)行基于工作崗位任職要求和工作過程的課程教學(xué)改革。
2.研討專業(yè)課程關(guān)系，促進(jìn)了校內(nèi)理實(shí)一體課程要相互對(duì)接與協(xié)調(diào)在學(xué)生的教學(xué)反饋及教師的交流中，我們發(fā)現(xiàn)在不同老師的專業(yè)課程教學(xué)，在設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)或項(xiàng)目上存在相似相近甚至重復(fù)的問題，致使學(xué)生在第二次出現(xiàn)相同或相近實(shí)訓(xùn)任務(wù)時(shí)提不起興趣，為此我們組織了相關(guān)專業(yè)課教師進(jìn)行研討，使專業(yè)課互相協(xié)調(diào)和對(duì)接，有序遞進(jìn)。
三、教師培養(yǎng)穩(wěn)妥推進(jìn)
新引進(jìn)了一名專業(yè)教師，并指導(dǎo)其備課授課；陳有利老師代表教研室參加學(xué)院青年教師教學(xué)競賽，獲三等獎(jiǎng)，鍛煉了教學(xué)技能；選派了一名教師下企業(yè)鍛煉；指導(dǎo)了兩名教師參與論文指導(dǎo)工作；不定期對(duì)專業(yè)教師授課進(jìn)行隨堂聽課、教學(xué)檢查。這些促進(jìn)了專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，為提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
四、探索實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件的改進(jìn)與利用
對(duì)金色假日旅行社實(shí)訓(xùn)基地（營銷中心或校園旅行社），實(shí)施了專人負(fù)責(zé)該中心的日常管理工作，由張千紅老師主持實(shí)訓(xùn)基地的日常運(yùn)作，開展旅游咨詢、門市接待、營銷策劃、計(jì)劃調(diào)度、導(dǎo)游帶團(tuán)等生產(chǎn)性的日常教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)，并就如何有效管理運(yùn)作、服務(wù)教學(xué)，包括如何與專業(yè)課程教學(xué)和專業(yè)第二課堂活動(dòng)開展等課堂、課后實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合等進(jìn)行了積極研究探索，做到了“教學(xué)有用、平時(shí)有人、管理有序”。并與金色假日國際旅行社多次交流該實(shí)訓(xùn)基地下一步持續(xù)發(fā)展的思路。
五、積極申報(bào)各級(jí)教學(xué)項(xiàng)目
20xx年，旅游管理專業(yè)積極申報(bào)了多項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目的建設(shè)立項(xiàng)。各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目的申報(bào)凝聚了專業(yè)教師的大量心血，他們加班加點(diǎn)完成了系領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)申報(bào)任務(wù)。
1.品牌專業(yè)建設(shè)20xx年，本專業(yè)積極申報(bào)了20xx年省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)、武漢市屬高校品牌專業(yè)，在申報(bào)過程中，全體教師認(rèn)真撰寫申報(bào)材料，也對(duì)專業(yè)有了進(jìn)一步的了解，并形成了專業(yè)建設(shè)的一些新思路。
2.精品課程建設(shè)精品課程建設(shè)有所突破。本專業(yè)2門課程申報(bào)了20xx年院級(jí)精品課程的評(píng)審，其中黃美忠負(fù)責(zé)的《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》以獲批為20xx年院級(jí)精品課程立項(xiàng)。
3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)還申報(bào)了20xx年院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)。
六、鼓勵(lì)教師開展科研
教研室鼓勵(lì)專業(yè)教師圍繞專業(yè)教學(xué)開展教學(xué)科研，取得了較好成績。
1.協(xié)助系部成立旅游經(jīng)濟(jì)研究所遵照系部領(lǐng)導(dǎo)的指示指導(dǎo)，旅游管理教研室承擔(dān)了設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所的申報(bào)工作，黃美忠撰寫的設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所可行性分析、旅游經(jīng)濟(jì)研究所章程等申報(bào)材料得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，有效地協(xié)助了系部設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所，也將為今后旅游系開展科研活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。
2.積極申報(bào)科研課題本年度教研室每位老師成功申報(bào)了至少一個(gè)院級(jí)及以上科研課題，主持的課題總共達(dá)6項(xiàng)，為全系之冠，在學(xué)院亦少有。另有一項(xiàng)省級(jí)課題順利結(jié)題。
【旅游學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)（通用5篇）】相關(guān)文章：
學(xué)校學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)（通用6篇）12-22
學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)04-09
學(xué)校英語教師的個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文（通用12篇）12-22
教育教學(xué)改革學(xué)校教研工作總結(jié)01-20
旅游英語教學(xué)總結(jié)04-08
2022學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)（通用22篇）03-22
學(xué)校月安全工作總結(jié)（通用7篇）03-30
旅游作文 (通用15篇)02-11