小學(xué)教師音樂(lè)學(xué)科教學(xué)總結(jié)（通用5篇）
日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結(jié)了。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結(jié)的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師音樂(lè)學(xué)科教學(xué)總結(jié)（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師音樂(lè)學(xué)科教學(xué)總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)至六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。我們?cè)谝荒曛忻β抵�、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期的工作情況做一個(gè)回顧與總結(jié)，以促進(jìn)今后更好的教育教學(xué)工作。
作為一名正式上崗的音樂(lè)教師，比起去年剛來(lái)那會(huì)經(jīng)驗(yàn)稍豐富些，記得剛來(lái)學(xué)校時(shí)聽(tīng)說(shuō)擔(dān)任全校音樂(lè)課，心中真是有幾分不安。因?yàn)槌醮谓虒W(xué)，對(duì)課本上的內(nèi)容不是特別熟悉，并且一天要備好幾節(jié)課，還是不同年級(jí)的，壓力挺大，不過(guò)功夫不負(fù)有心人，只要認(rèn)真投入課都會(huì)上好。今年與去年相比在教學(xué)方面確實(shí)成熟些，因?yàn)樗械慕滩亩家呀?jīng)熟透，所以上起課會(huì)比原來(lái)輕松些，這樣一來(lái)，我就會(huì)把更多的時(shí)間放在怎樣讓我的音樂(lè)課堂更加有趣，學(xué)生更喜歡唱歌上。從關(guān)注學(xué)生到關(guān)注課堂，這也是作為一名新教師成長(zhǎng)中的必經(jīng)階段吧。
下面說(shuō)一下我所擔(dān)任的少年宮課程。聲樂(lè)專業(yè)的我今年依然帶的是合唱社團(tuán)，這學(xué)期合唱社團(tuán)新加入了一些成員，所以即使之前老隊(duì)員學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容還需再給新隊(duì)員講，我從合唱的站姿、合唱的呼吸、合唱的發(fā)聲、作品的練習(xí)等為出發(fā)點(diǎn)，以作品練習(xí)為主要目的，讓學(xué)生掌握合唱的真諦：和諧統(tǒng)一。排練過(guò)程中當(dāng)然也是存在種種問(wèn)題。但是我相信只要用心，一切問(wèn)題都不是問(wèn)題，只要找對(duì)方法，用心去做就都能做好。
接下來(lái)要說(shuō)說(shuō)元旦文藝節(jié)目排練，其實(shí)對(duì)南曹鄉(xiāng)這個(gè)元旦文藝匯演慣例又愛(ài)又恨，愛(ài)它的原因是通過(guò)匯演通過(guò)排練節(jié)目真的是非常鍛煉自己，恨它是因?yàn)樘垓v人了。讓我記憶猶新的是去年排練節(jié)目，因?yàn)槿ツ陝倎?lái)，什么都不懂，也毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)和頭緒。學(xué)校歷年都是元旦演出中的佼佼者，而我沒(méi)有任何舞蹈經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我看到要排練的舞蹈時(shí)真是特別發(fā)愁，壓力特大，根本不知從何下手，不過(guò)最后還是把舞蹈拿了下來(lái)，當(dāng)排練過(guò)后再次看這個(gè)舞蹈時(shí)，反倒覺(jué)得不難了，所以說(shuō)真的是萬(wàn)事開(kāi)頭難，好在有主任和各路神仙相助，讓我開(kāi)了個(gè)好頭，因此在今年的元旦文藝排練中，比去年底氣要足的多，排練起來(lái)也順手多了，今年這個(gè)節(jié)目?jī)尚瞧谀昧讼聛?lái)，但是其中許多的細(xì)節(jié)都沒(méi)有做好，所以我覺(jué)得我有一點(diǎn)不太好，不善于也不喜歡扣細(xì)節(jié)，都說(shuō)精管理出精品，細(xì)節(jié)決定成敗，我在這方面確實(shí)存在不足，不拘小節(jié)，這是致命缺點(diǎn)，一定要改，爭(zhēng)取每一步都做到最精細(xì)，做到最完美。另外，我也會(huì)努力朝原創(chuàng)作品去努力，要想獨(dú)一無(wú)二，要想出成績(jī)，那就必須原創(chuàng)，我會(huì)將此作為我以后前進(jìn)的目標(biāo)，作為我努力的方向，真心希望有一天我能夠成為原創(chuàng)作者，讓別人演著我的劇本，努力！
教師生涯剛剛開(kāi)始，以后的教育之路還很漫長(zhǎng)，或許教育路上會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠，會(huì)出現(xiàn)其他狀況，但是只要一站上講臺(tái)，我就必須燃燒全部激情，傾其所有給面對(duì)的學(xué)生，因?yàn)槲抑澜虝?shū)育人是我們的天職，講臺(tái)下坐的是祖國(guó)的未來(lái)，要灌溉他們讓他們開(kāi)花結(jié)果，我更會(huì)不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，做一名優(yōu)秀合格的教師，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
小學(xué)教師音樂(lè)學(xué)科教學(xué)總結(jié)2
時(shí)光流逝，作為音樂(lè)教師的我，又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，也有一定的不足�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。小學(xué)生無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
二、第二課堂活動(dòng)方面：
今年，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)辦了“音樂(lè)興趣小組——合唱組”，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是一個(gè)進(jìn)取的平臺(tái)，我積極地跟其他老師一同配合，一起探討如何引發(fā)孩子們對(duì)合唱的興趣，如何調(diào)動(dòng)孩子們對(duì)合唱的積極性，如何有效地進(jìn)行針對(duì)的發(fā)聲練習(xí)等等，采取了你幫我，我?guī)退牟呗�，能夠更好的交流�?jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，把我們的合唱組辦好。
三、不足之處：
在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候把握不住學(xué)生音樂(lè)課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒(méi)備好學(xué)生，我擔(dān)任六個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
小學(xué)教師音樂(lè)學(xué)科教學(xué)總結(jié)3
光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了�；厥滓粚W(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，有必須的成績(jī)，但也有必須的不足�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、基本狀況概述
首先，我給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己此刻所從事的是普通教育，將來(lái)去當(dāng)音樂(lè)家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為喜歡音樂(lè)、愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人。所以我的音樂(lè)教育是為眾多的將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子著想，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)教學(xué)活動(dòng)中，自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè)，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂(lè)，從而獲得音樂(lè)素質(zhì)的提高，智能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。
其次，給班級(jí)制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成狀況來(lái)看，同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)是越來(lái)越好。在教學(xué)中，我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的`興趣、愛(ài)好及情感。努力做到透過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐中活動(dòng)。
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
1、在教學(xué)中，經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，透過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成學(xué)生的思想教育。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂(lè)的同時(shí)也被音樂(lè)課的獨(dú)特魅力所吸引。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢(shì)、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能到達(dá)學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的潛力。
三、采取的方法和措施
1、為了使學(xué)生能簡(jiǎn)單、愉快地上音樂(lè)課，經(jīng)常多用鼓勵(lì)的語(yǔ)言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)興趣的提高和認(rèn)識(shí)。給他們的環(huán)境較為寬松。
四、存在的問(wèn)題和改善措施
二年級(jí)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性。另外，對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)個(gè)性注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
在以后的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂(lè)的美育功能。多讓學(xué)生聽(tīng)好的音樂(lè)，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、用心主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，以后我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái)。在課堂教學(xué)中我會(huì)為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記，反思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課堂教學(xué)后記清楚的反應(yīng)自己的教學(xué)狀況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題，使自己的音樂(lè)課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂(lè)元素引入課堂，使音樂(lè)教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂(lè)課了。
當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師再接再厲。
小學(xué)教師音樂(lè)學(xué)科教學(xué)總結(jié)4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期又結(jié)束了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
三、課外興趣活動(dòng)：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在學(xué)生中挑選在音樂(lè)上有潛力的學(xué)生,每周開(kāi)展音樂(lè)興趣小組活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,已經(jīng)有了明顯成效。
不足之處是學(xué)生練琴的時(shí)間太少，從而導(dǎo)致學(xué)生的進(jìn)步幅度不是很大，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，在今后的時(shí)間我將吸取這些教訓(xùn)，爭(zhēng)取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的'成績(jī)。
四、考試：
為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。
五、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是出去聽(tīng)課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。
綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績(jī)，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。
小學(xué)教師音樂(lè)學(xué)科教學(xué)總結(jié)5
本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)音樂(lè)課堂改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所教音樂(lè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高，現(xiàn)將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
每天迎著朝霞奔馳在上班的路上，我學(xué)會(huì)了開(kāi)車；工作14年來(lái)，到江藻以后我第一次關(guān)注到了桃花的盛開(kāi)，嬌聲的小鳥(niǎo)提醒我春天的到來(lái)；淳樸可愛(ài)生的學(xué)，在我腰痛的時(shí)候她們給我按摩，用省下的零用錢給我買來(lái)膏藥；學(xué)生給了我最大的寬容，用微笑詮釋著他們的聰慧。我從心底由衷地感激，喜歡著這些善良、可愛(ài)的學(xué)生們。每個(gè)學(xué)生都是那么生動(dòng)，我喜歡他們。他們用實(shí)際的行動(dòng)告訴了我，他們也和這里的小鳥(niǎo)一樣可愛(ài)。孩子們?cè)诒荣惡脱莩鲋械某錾憩F(xiàn)，使我的辛苦工作得到了大家的認(rèn)同，在我受到大家夸贊的同時(shí)，我充分地感受到激動(dòng)和幸福。
做為音樂(lè)老師，我每年都有排練和參賽的任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)這里的孩子有很多有是有潛質(zhì)的，而且農(nóng)村的孩子很懂事，他們?nèi)鄙俚闹皇菣C(jī)會(huì)。因此，我努力的上好每一堂課，提高課堂的效率，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，歌唱。最重要的是讓學(xué)生感受到自己在每一堂課上的收獲，提高音樂(lè)素養(yǎng)的同時(shí)培養(yǎng)孩子們的成就感�，F(xiàn)在，學(xué)生們都很喜歡上音樂(lè)課。這是我工作的最大追求：學(xué)生喜歡我上的音樂(lè)課。
在課余的時(shí)間，我針對(duì)教育局的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽要求，和教研室小學(xué)生素質(zhì)比賽的通知要求，分時(shí)間段開(kāi)展了合唱，葫蘆絲，口風(fēng)琴，聲樂(lè)等音樂(lè)活動(dòng)。我們既要學(xué)得快樂(lè)，也要遵守訓(xùn)練時(shí)間，刻苦練習(xí)，交出讓自己滿意的答卷。我不給他們參賽的壓力。我告訴他們這是人生中的一份體驗(yàn)，只要享受這個(gè)過(guò)程即可。所以每次排練，學(xué)生和我都很認(rèn)真。我們會(huì)發(fā)覺(jué)自己的歌聲越來(lái)越和諧，舞蹈動(dòng)作越來(lái)越優(yōu)美。學(xué)生們的技能在一年當(dāng)中有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。一大批音樂(lè)的尖子生被挖掘出來(lái)，他們?cè)诮邮芤魳?lè)提高訓(xùn)練的同時(shí)，自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高，行為舉止更加文明、有禮貌。
一分耕耘一分收獲，今年五月份，我?guī)ьI(lǐng)校合唱隊(duì)獲得了諸暨市二等獎(jiǎng)。小學(xué)生素質(zhì)比賽中王澤婷獲諸暨市二等獎(jiǎng)，王冰芝獲諸暨市三等獎(jiǎng)。在諸暨市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)。在慶祝六一的文藝演出中，許多孩子都自信地展示了他們的才藝。老師的夸獎(jiǎng)和學(xué)生的對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)的熱愛(ài)，讓我感到特別幸福。
我的職業(yè)幸福感來(lái)自大家對(duì)我的認(rèn)可，學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的喜歡，來(lái)自于學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)、音樂(lè)技能的提高，也來(lái)自于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這一年中我忙碌著，快樂(lè)著。
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