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      2. 小學(xué)六年級(jí)語文老師停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)

        時(shí)間:2020-12-08 12:20:47 總結(jié) 我要投稿

        2020小學(xué)六年級(jí)語文老師停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)

          時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟,來為這一年的工作做一份教學(xué)總結(jié)吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的2020小學(xué)六年級(jí)語文老師停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        2020小學(xué)六年級(jí)語文老師停課不停學(xué)線上教學(xué)總結(jié)

          面對(duì)停課不停學(xué)的口號(hào),應(yīng)該要做好相應(yīng)的教學(xué)工作才行,聯(lián)想到小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)工作的重要性,自然希望每個(gè)學(xué)生都引起重視,只不過由于線上教學(xué)互動(dòng)性較差的緣故,導(dǎo)致我對(duì)學(xué)生的真實(shí)情況很難有所了解,即便如此我也加強(qiáng)了對(duì)線上教學(xué)的重視并期待通過自身的努力讓學(xué)生們重視教材中的知識(shí)點(diǎn)。

          通過備課工作的準(zhǔn)備,讓我加深了對(duì)線上教學(xué)模式的理解程度,也許是教學(xué)設(shè)備不完善的問題,導(dǎo)致我在初期的教學(xué)工作中感到很不是適應(yīng),無論是鏡頭的控制還是黑板粉筆之類物品的短缺,都是需要盡快得到解決的問題,再加上教學(xué)效果的確有些不理想,導(dǎo)致我加深了與其他教師之間的交流,而且備課工作的開展也是希望能夠克服這方面的困難從而提升教學(xué)的效果,畢竟在對(duì)線上教學(xué)不了解的情況下的確有些難以取得良好的教學(xué)效果,所以我在借鑒其他老師線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下自制了簡易黑板與粉筆,雖然由于光線的問題導(dǎo)致教學(xué)效果依舊不理想?yún)s比以往要好很多。

          探索教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),從而定期布置作業(yè)來檢驗(yàn)學(xué)生的'學(xué)習(xí)成果。

          以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我明白,劃分重要知識(shí)點(diǎn)能夠較好地加深學(xué)生對(duì)教材的理解,所以我在課前便對(duì)需要進(jìn)行教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了整理從而將其抄寫在黑板之中,雖然對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況并不了解,卻也會(huì)聯(lián)絡(luò)家長在家監(jiān)督學(xué)生做好相應(yīng)的筆記,而且我也會(huì)定期布置語文作業(yè),從而通過對(duì)學(xué)生解題思路的分析來檢驗(yàn)對(duì)方的學(xué)習(xí)成果,事實(shí)上由于語文科目的特殊性,導(dǎo)致經(jīng)常背誦或抄寫課文的學(xué)生能夠較好地提升自身的成績。

          定期記錄自己的教學(xué)心得,從而能夠更加?jì)故斓剡\(yùn)用線上教學(xué)的技巧。

          無論線上教學(xué)讓自己感到多么不適應(yīng)都要做好停課不停學(xué)的工作才行,畢竟學(xué)生的成長容不得絲毫耽擱自然要履行好作為語文教師的職責(zé),在關(guān)心學(xué)生成績的同時(shí)也要提升自身的教學(xué)水平從而引起對(duì)方的重視,即便面對(duì)困境也要將其戰(zhàn)勝以便讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,畢竟困難過去以后我們也會(huì)再次返回校園進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)自然不能夠耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

          須知暫時(shí)的困難阻擋不了我們對(duì)教學(xué)工作的重視,自然要認(rèn)真對(duì)待,再加上六年級(jí)的教學(xué)工作的確比較重要應(yīng)當(dāng)完成線上教學(xué)的任務(wù),希望在家上網(wǎng)課的學(xué)生能夠聽從自己的教導(dǎo),并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,面對(duì)停課不停學(xué)的時(shí)期應(yīng)該通過家校共同的努力來克服教學(xué)工作中的困難。

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