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      2. 頂崗置換教學(xué)實習(xí)總結(jié)

        時間:2020-12-15 11:44:58 總結(jié) 我要投稿

        頂崗置換教學(xué)實習(xí)總結(jié)

          無情的時光老人像一陣寒風(fēng),走得無聲又匆匆,回顧這段時間的教學(xué),收獲的不僅歲月,還有成長,讓我們好好捋捋,寫一份教學(xué)總結(jié)吧。那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢?以下是小編為大家收集的頂崗置換教學(xué)實習(xí)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        頂崗置換教學(xué)實習(xí)總結(jié)

          頂崗置換教學(xué)實習(xí)總結(jié)1

          自20xx年9月11日起,來到x縣xx小學(xué)進(jìn)行為期兩個月的頂崗實習(xí)置換教學(xué)實習(xí)工作。在這里我主要是替換小學(xué)英語教師曹xx,教授四年級3班和4班的英語課程,認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成交代的任務(wù)。

          這個學(xué)校是寄宿學(xué)校,上班時間是連續(xù)十天,之后四天假期。每十天算一大周,一天我有兩或四節(jié)英語課,除此之外還有一個一年級五班品德與生活課,大概是六節(jié)?偟乃阆聛,一大周要上24節(jié)課,6節(jié)品德與生活課,沒有缺勤或者請假,直到課程計劃順利完成。

          我所在的英語組有十名教師,一個英語組長,名字叫李虹。她安排我近兩個月需要講的幾個單元,具體教案如何整理準(zhǔn)備,這幾個月從三單元開始,兩個月之中,我要復(fù)習(xí)并講授兩個單元新內(nèi)容,根據(jù)人教版新課標(biāo)的要求,完成教學(xué)計劃。

          在準(zhǔn)備階段,先研讀教材,手里的教科書是人教版的,一共六個單元,一到三單元講述與學(xué)校有關(guān)的重點單詞和交際用語,四到六單元講述與家庭有關(guān)的重點單詞和交際用語,一個單元十頁內(nèi)容,按學(xué)校給的要求,一頁內(nèi)容一節(jié)課,至少6課時完成一個單元,其中的組要內(nèi)容是let us talk A B, let us learn A B。把握了具體教材內(nèi)容,了解其特點,下一步我才著手準(zhǔn)備教案,教學(xué)計劃。

          在教學(xué)準(zhǔn)備階段,備課是一方面另一方面是備學(xué)生。學(xué)生是四年級10來歲的孩子,活潑好動,喜歡在課上做游戲,這樣邊學(xué)邊玩效果很突出,記憶的也快。本來學(xué)習(xí)語言是一個枯燥的事,讓小孩在母語中學(xué)一門外語并不是一件輕松容易的事,除了安排好40分鐘的講授的.內(nèi)容,更重要的是如何把這些在教案中計劃的東西轉(zhuǎn)化為實際可操作的東西,讓學(xué)生接受,理解,消化。這并不是多讀多寫多聽就完成的事,那樣只是死記硬背,而是學(xué)生們在一個老師的引導(dǎo)下潛移默化中學(xué)到知識。教學(xué)中就要采取一定的技巧和方法,而這是教學(xué)的重點。沒有一個適合學(xué)生的教學(xué)方式,就是備課再好,也是不能把理論變?yōu)榛畹臇|西,應(yīng)用于生活中,學(xué)生學(xué)不到東西,在應(yīng)用中就失去教學(xué)的意義。

          我盡力把教學(xué)任務(wù)完成好,好到什么程度也就是另一回事了。兩個月結(jié)束了,三,四這兩個單元也正好講完了,完成情況還算可以吧,學(xué)生們也考試了,從成績上以及作業(yè)完成情況上看,我感覺可以給自己一個交代了,具體多少分,并不是多重要,重要的是我問心無愧。教師本來就是憑良心工作的職業(yè),只有自己知道里面的酸甜苦辣。

          在這個x縣,縣里的條件有限,能有這樣一所硬件條件還算排名靠前的學(xué)校,已經(jīng)是很難得了,具體情況不再詳說,只想說一點,就是他們有一個教學(xué)模式就是“杜郎口模式”,到這里之后,這種模式就有了xx小學(xué)的味道,幾個環(huán)節(jié)如下:“激情導(dǎo)入——目標(biāo)引領(lǐng)——小組合作——交流展示——知識拓展——作業(yè)布置”幾乎貫穿于整個40分鐘課堂。一節(jié)課下來,主要是以學(xué)生為主體進(jìn)行活動,參與討論。老師就是適當(dāng)引導(dǎo),穿針引線的作用。這種模式有其可取之處,但是未免不夠靈活,顯著有點生搬硬套。比如說1——3年級的孩子太小,自控能力差,不適合大量時間自我學(xué)習(xí)探究,課堂上需要管理的難度會加大;4~6年級的孩子則適應(yīng)了這樣的節(jié)奏,可以很好地把握課堂時間安排,教師操作起來游刃有余。只有把握好火候,找到一個度,才能收獲到不同的效果。

          頂崗置換教學(xué)實習(xí)總結(jié)2

          時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作已接近尾聲了,為了不荒廢這一學(xué)期的班主任工作,為以后更好的工作,總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)。我就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          第一:思想工作方面

          活到老學(xué)到老,人都要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。我在各方面一直嚴(yán)格要求自己,努力從個方面去提高自己,以便適應(yīng)新大綱教學(xué)的要求,跟隨時代的腳步,不被時代所拋棄。通過閱讀各類書籍,提高自己的道德修養(yǎng),勇于去正視自己,反省自己,提高自身素質(zhì)。

          第二:教育工作方面

          這學(xué)期我擔(dān)任二年級的班主任兼語文老師,班級人數(shù)不多但是班級學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,又一直面臨著新課堂改革。因此,在教學(xué)中遇到了不少困難。我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,課下多次與學(xué)生交流,平時認(rèn)真聽課,做好聽課記錄,課后反思。認(rèn)真?zhèn)湔n,備教案,備學(xué)生并且閱讀大量有關(guān)教育教學(xué)的視頻資料及有關(guān)教育書籍。每天都會寫教學(xué)心得及教學(xué)反思。多次讓學(xué)生給我提意見建議。

          第三:遵守紀(jì)律方面

          我從九月份來到段蘆頭中學(xué)以來就嚴(yán)格遵守學(xué)校各方面的規(guī)章制度。從來沒有出現(xiàn)過遲到早退的現(xiàn)象,有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事,虛心向指導(dǎo)教師請教各種問題。平時,嚴(yán)格要求自己,勤儉節(jié)約任勞任怨,對人真誠,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,從不與任何人鬧無原則的糾紛。毫不懈怠的提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

          學(xué)海無涯,學(xué)無止境。作為一名人民教師,只有不斷地給自己充電,提高自己的知識儲備,才能維持好教學(xué)的青春和活力。通過各方面的學(xué)習(xí),讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷充實自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足之處,為提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高做準(zhǔn)備。

          總之,無論是在課堂教學(xué)中還是課下給學(xué)生輔導(dǎo)的過程中,我都是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點,力求在語文教學(xué)中對學(xué)生的成長和發(fā)展提到更大的積極的意義。同時在教學(xué)中任勞任怨,的完成屬于自己的各項工作。以學(xué)生為中心,愛護(hù)學(xué)生,提高學(xué)生的成績。作為老師,我應(yīng)該在接再勵,對自己負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。

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