大學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)
緊張又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活又將謝下帷幕，想必我們吸收了許多新的思想，這時(shí)候需要好好地寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編收集整理的大學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)1
20xx年9月11號(hào)至10月7號(hào)，我們11級(jí)生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專(zhuān)業(yè)野外綜合實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)一改原來(lái)走馬觀花式的實(shí)習(xí)方式，把個(gè)部門(mén)地理實(shí)習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，變?yōu)樵谡J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中師生克服多變的天氣條件，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法，獲得了理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，深化了認(rèn)識(shí)，提升了綜合能力。此次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了圓滿成功，學(xué)生反映良好。
這次實(shí)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，在教師介紹實(shí)習(xí)線路（點(diǎn)）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，然后展開(kāi)討論，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流。
結(jié)合實(shí)習(xí)區(qū)實(shí)際在實(shí)習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專(zhuān)題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實(shí)習(xí)的目的性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)，也突出了實(shí)習(xí)的研究性。我覺(jué)得很值得推廣。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師及時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固、消化實(shí)習(xí)內(nèi)容的工作，充分實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動(dòng)，實(shí)習(xí)效果得到很大的提高。
實(shí)習(xí)期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中無(wú)后顧之憂尤為重要。為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，老師和班委們，無(wú)論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)做到最好，為整個(gè)實(shí)習(xí)工作提供了強(qiáng)有力的保障，這方面我覺(jué)得做得很好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問(wèn)題。即實(shí)習(xí)時(shí)間短，要跑的點(diǎn)又多，每天除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間，都在車(chē)上度過(guò)，長(zhǎng)途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學(xué)生心里也會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng)，給實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度。因此，希望學(xué)院考慮實(shí)習(xí)時(shí)間和在外作息時(shí)間的安排的變更。
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，此次實(shí)習(xí)取得了圓滿的效果：實(shí)習(xí)期間無(wú)一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)；對(duì)于即將畢業(yè)我我們來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)無(wú)疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。
1、澄江帽天山之探索發(fā)現(xiàn)
6月19日，我們踏上了本次野外實(shí)習(xí)的最后之旅，這一天我們來(lái)到了聞名世界的特異化石庫(kù)——澄江帽天山。在澄江動(dòng)物化石博物館，我們有幸見(jiàn)到了寒武紀(jì)生物大爆發(fā)時(shí)期的各種生物化石，這些來(lái)之不易的化石不僅保存完美，而且種類(lèi)繁多。他們生動(dòng)的體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)生物的形態(tài)特征，使我們?nèi)鐚?shí)看到了地球海洋中最古老的動(dòng)物原貌。澄江動(dòng)物化石博物館的參觀，使我們深刻了解了動(dòng)物起源的奧秘，認(rèn)識(shí)了動(dòng)物演化的漫長(zhǎng)歷程，同時(shí)也深刻體會(huì)到人類(lèi)占據(jù)地球的來(lái)之不易。
2、圓通山動(dòng)物園之行
參觀了解了古生物霸主恐龍之后，6月25日我們又來(lái)到了圓通山動(dòng)物園，雖然之前也曾來(lái)過(guò)，但是這次總感覺(jué)和以前的不同，因?yàn)檫@一次我們是帶著專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)參觀的。
動(dòng)物園里的動(dòng)物很多，無(wú)論是天上飛的，還是地上跑的，或是水里游的，應(yīng)有盡有。我們的觀察和普通的游客不同，我不僅觀察動(dòng)物的外形特征，還要識(shí)別每種動(dòng)物是哪個(gè)綱，哪個(gè)目，哪個(gè)科的動(dòng)物，它與其他動(dòng)物的區(qū)別等，并且詳細(xì)了解它們的各種特征。通過(guò)對(duì)動(dòng)物園動(dòng)物的觀察，使同學(xué)們加深了對(duì)動(dòng)物學(xué)理論知識(shí)的理解，同時(shí)也大大培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)動(dòng)物學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣。圓通山動(dòng)物園之行，讓我們體會(huì)到的不僅僅是知識(shí)水平的提高，我們更加深刻的體會(huì)是保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，在籠子里面供人們觀賞的動(dòng)物中，有很多的種類(lèi)野生型已經(jīng)滅絕了，由于人們對(duì)環(huán)境的破壞和濫獵殺，很多動(dòng)物已經(jīng)從地球上消失了，動(dòng)物滅絕的速度也是越來(lái)越快，所以學(xué)會(huì)養(yǎng)成保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，宣傳保護(hù)動(dòng)物和提高生物多樣性等的知識(shí)，也是我們本次參觀動(dòng)物園的最大收獲之一。
3、昆明動(dòng)物博物館之參觀學(xué)習(xí)
時(shí)隔幾日，6月26號(hào)這天我們來(lái)到了昆明動(dòng)物博物館來(lái)參觀，在各位動(dòng)物學(xué)專(zhuān)家的詳細(xì)介紹下，我們又充實(shí)了不少�？吹侥且粋�(gè)個(gè)栩栩如生的，活靈活現(xiàn)的動(dòng)物標(biāo)本時(shí)，我們不由自主的驚嘆動(dòng)物學(xué)專(zhuān)家們那精湛高超的手藝，簡(jiǎn)直就是巧奪天工。
動(dòng)物博物館的參觀時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我們收獲良多，我們不僅了解了生物的起源與進(jìn)化等知識(shí)，而且知道了保護(hù)動(dòng)物的重要性及其意義，也知道保護(hù)動(dòng)物的困難性，同時(shí)明白了保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己的道理。
4、祿豐恐龍谷之初探
6月29日全班同學(xué)懷著激動(dòng)的心情踏上了前往恐龍谷的路上，坐在車(chē)上大家紛紛議論和猜測(cè)恐龍真正的樣子到底是什么樣的，一想到自己馬上就可以與幾千萬(wàn)年前的地球霸主恐龍零距離接觸，心情就別提有多激動(dòng)了。
大約兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了神奇的恐龍谷，這里有很多的與恐龍?bào)w型比例1：1的恐龍塑像，看見(jiàn)這一個(gè)個(gè)實(shí)體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當(dāng)我們來(lái)到化石館，看到這一具具恐龍的化石時(shí)，首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個(gè)幾千萬(wàn)年前恐龍稱(chēng)霸的繁盛世界。在導(dǎo)游的介紹下，我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識(shí)�？铸埵巧钤诰嘟翊蠹s2億3500萬(wàn)年至6500萬(wàn)年前，能以后肢支撐身體直立行走的一類(lèi)陸生動(dòng)物，是群中生代的多樣化優(yōu)勢(shì)脊椎動(dòng)物，大多數(shù)屬于陸生爬行動(dòng)物，但能直立行走，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過(guò)1億6千萬(wàn)年之久，它最早出現(xiàn)在約2億4千萬(wàn)年前的三疊紀(jì)，滅亡于約6500萬(wàn)年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件。關(guān)于恐龍的滅絕原因，普遍為大家認(rèn)可的是隕石撞擊說(shuō)。6500萬(wàn)年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球，強(qiáng)烈的撞擊導(dǎo)致海嘯和火山爆發(fā)，撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見(jiàn)天日，地球氣溫隨之驟降，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用而不能生長(zhǎng)，恐龍因缺乏食物等原因而永遠(yuǎn)從地球上消失了。
本次野外實(shí)習(xí)總結(jié)：
此次野外實(shí)習(xí)使我們受益匪淺，不僅鞏固了我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也豐富了我們的課余文化知識(shí)，是理論與實(shí)際的相結(jié)合，達(dá)到了學(xué)以致用的目的，同時(shí)也培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)和組織的能力和對(duì)動(dòng)物學(xué)知識(shí)的興趣。
終于能有時(shí)間，有精力來(lái)總結(jié)下之前的野外實(shí)習(xí)了，好像有許多可以記錄，可以懷念。
大學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)2
一直都希望能夠到森林中去看看，野外實(shí)習(xí)正給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。雖然野外實(shí)習(xí)于我而言是選修，但我毫不猶豫地選了，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)生物，只有親自接觸過(guò)大自然，才能對(duì)生命充滿敬意，才能更深入地了解自然。這次到小龍門(mén)實(shí)習(xí)，收獲的快樂(lè)與知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于預(yù)期。涼爽的天氣，沒(méi)有作業(yè)與考試，每天學(xué)的都是自己喜愛(ài)的，以至于很多人都不想回學(xué)校，想繼續(xù)留在林場(chǎng)。
去小龍門(mén)之前，就想過(guò)那里的環(huán)境會(huì)是多么的艱難，真正到了那里，反而比較平靜，畢竟已經(jīng)做過(guò)了最壞的心理打算。事實(shí)上，今年的伙食比往年要好，不像魏老師說(shuō)的只有豆科植物，每餐都是兩葷一素一涼菜。住宿環(huán)境則是真的很差，看起來(lái)像危房的宿舍，爬滿墻的蟲(chóng)子，梯子都沒(méi)有的上下鋪（每天艱難的爬上爬下）。每天晚上睡覺(jué)都一定要穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，檢查一下床上有沒(méi)有蟲(chóng)子，給自己噴上足夠的花露水才可以入睡。第一晚，睡睡醒醒，整個(gè)人處于一種驚恐的`狀態(tài)，總擔(dān)心蟲(chóng)子會(huì)爬到自己身上，半醒半睡間還聽(tīng)到了說(shuō)夢(mèng)話的舍友與清醒舍友間的對(duì)話。后來(lái)，由于實(shí)在是太累了，睡得越來(lái)越踏實(shí)，晚上很少會(huì)醒�？偸菗�(dān)心蟲(chóng)子的我在最后一天的早上醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己肩膀上有一只小蟲(chóng)子，叮在肉里，淡定地拿著紙把它拔出來(lái)，擠出了傷口的血，那一刻我只想立馬回到學(xué)校，也只有那一刻我想逃離那個(gè)地方。
在小龍門(mén)的前幾天，每天四點(diǎn)起床去觀鳥(niǎo)，真的是起得比鳥(niǎo)早。第一天跟著去了南溝，第二天去了狗石槽，第三天去了西松林峪。每個(gè)清晨，都是在聽(tīng)不同鳥(niǎo)的叫聲，拿著望遠(yuǎn)鏡找鳥(niǎo)的身影中度過(guò)的。大嘴烏鴉是存在感最強(qiáng)的，無(wú)論清晨還是白天，都可以聽(tīng)到它刷存在感般的啊~啊~叫聲，隨處可見(jiàn)它飛過(guò)的身影。鷹鵑的“hui hui yang”（也有老師說(shuō)是“頂水盆兒”）則是聽(tīng)得最多的了，回到學(xué)校，再也聽(tīng)不到hui hui yang的婉轉(zhuǎn)。最乖的鳥(niǎo)大抵是北紅尾鴝了，它們總是安靜地站在一個(gè)地方抖動(dòng)尾巴，同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，在小龍門(mén)如果看到了不認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)就猜是北紅尾鴝，八九不離十。黃腹山雀則很有趣，它的巢不像其他鳥(niǎo)一樣在樹(shù)上，而是在地上。去牛郎峪抓昆蟲(chóng)的時(shí)候，我們誤入了黃腹山雀的領(lǐng)地，結(jié)果幾只黃腹山雀一直對(duì)著我們叫，驅(qū)趕我們，自己則一直后退，最后暴露了自己的巢。小專(zhuān)題的時(shí)候，我在巢箱組，查巢箱的時(shí)候，也看到了一些鳥(niǎo)，雛鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋。在這次實(shí)習(xí)之前，我從來(lái)都不關(guān)心周?chē)鞘裁带B(niǎo)在叫，然而自從去了小龍門(mén)，看到一只鳥(niǎo)，或者聽(tīng)到一只鳥(niǎo)叫就想知道這是什么鳥(niǎo)�；貙W(xué)校的第一天，上課的路上遇到一個(gè)同學(xué)，她說(shuō)她路上聽(tīng)到了一只鳥(niǎo)在叫，可是看不到，好想知道這只鳥(niǎo)是什么啊。大概我們?nèi)チ艘惶诵↓堥T(mén)都留下后遺癥了吧。
野外實(shí)習(xí)的生活雖然辛苦，還是很有趣的，比如放捕鼠夾。第一天的時(shí)候同伴的夾子打到一只老鼠，第二天沒(méi)有收獲，第三天我對(duì)捕到老鼠完全失去信心的時(shí)候居然捕到了一只小的大林姬鼠，那天的捕獲量很高，可能是因?yàn)樘鞖獗容^涼，老鼠們都出來(lái)找吃的了吧。和同伴一起做老鼠標(biāo)本，我負(fù)責(zé)煮老鼠腦袋，剃掉腦袋上的肉，掏出腦髓，制作老鼠腦袋的骨骼標(biāo)本，中午大家忙著做標(biāo)本，都沒(méi)有去吃飯，老師開(kāi)玩笑說(shuō)沒(méi)吃飯的同學(xué)就把老鼠肉煮煮涮鍋吃吧。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我有一天會(huì)煮老鼠的腦袋，正如我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如此害怕蟲(chóng)子的我，有一天會(huì)拿著捕蟲(chóng)網(wǎng)和毒瓶漫山遍野地抓蟲(chóng)子。為了收集夠20種昆蟲(chóng)，真的是看到一個(gè)捉一個(gè)，追著蝴蝶跑很遠(yuǎn)，蒼蠅、蜜蜂啥的通通都往毒瓶里放，還抓著巨大的蛾子注射酒精。做了很多以前沒(méi)做過(guò)的事情，補(bǔ)回了童年的遺憾。做昆蟲(chóng)標(biāo)本有一種做藝術(shù)品的感覺(jué)，要選擇最漂亮最完整的蟲(chóng)子，將它的翅膀和足擺到最合適的位置，用大頭針固定，干燥。同學(xué)有一只特別大的胡峰標(biāo)本，超級(jí)萌，我每次看到它都要表白一次。這次做昆蟲(chóng)標(biāo)本最大收獲不是那一盒子的20只蟲(chóng)子，而是認(rèn)識(shí)了很多比較常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，還知道該怎么區(qū)分它們。
最開(kāi)心的一件事就是徒步去河北，那天上午其實(shí)很累，一大早去了松林峪，上午還去了牛郎峪，但是一聽(tīng)說(shuō)下午是王寧老師帶隊(duì)，可以抓到更多的昆蟲(chóng)，還是決定不管多累，都要跟著他一起去葦子巷。事實(shí)上，葦子巷的昆蟲(chóng)少的可憐，當(dāng)大家都在抱怨為什么不原路返回，為什么要來(lái)這里時(shí)，王寧老師只是帶著我們繼續(xù)往前走。當(dāng)我們走到埡口，走到北京河北的交界處時(shí)，突然覺(jué)得一切都是值得的。自己當(dāng)時(shí)特別開(kāi)心，甚至拿手機(jī)在交界處自拍了一張照片。
除了與動(dòng)物親密接觸，最開(kāi)心的是可以和一群很棒的老師在一起。歪歪說(shuō)我們這次動(dòng)物野外實(shí)習(xí)的老師團(tuán)隊(duì)是全國(guó)最好的，的確如此。鄭院士84歲了還和我們一起上山，特別親切，沒(méi)有一點(diǎn)架子，路上碰到他，還親切地問(wèn)我有沒(méi)有捕到老鼠。最后的時(shí)候他送給我們四句話“艱苦奮斗，實(shí)事求是，精益求精，持之以恒”，無(wú)論學(xué)習(xí)還是科研都當(dāng)以這句話為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不得不提的絕對(duì)是王寧男神，昆蟲(chóng)鳥(niǎo)獸，樹(shù)木花草沒(méi)有他不知道的，王寧老師還特別友善，無(wú)論問(wèn)他什么問(wèn)題他都會(huì)耐心地回答，我們一起去查巢箱，中午要在山上吃飯，王寧老師還給我們買(mǎi)了榨菜和火腿，簡(jiǎn)直是暖男。野外實(shí)習(xí)與老師的接觸不同于課堂，野外實(shí)習(xí)接觸到的是更加真實(shí)，更加有趣的老師們，也更加明白了為什么他們?nèi)绱藘?yōu)秀。
在小龍門(mén)的九天時(shí)間里，每天都很開(kāi)心，雖然會(huì)有一些煩惱，但是在蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、茵茵綠草面前都變得不值得一提了。來(lái)到小龍門(mén)才稍稍明白了一些梭羅寫(xiě)《瓦爾登湖》時(shí)的心境，大自然有一種難以抗拒的吸引力，身處其中，會(huì)收獲心靈的喜悅與寧?kù)o�；氐綄W(xué)校，大家想念的不僅僅是清爽的天氣，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，更多的是那樣一種無(wú)憂無(wú)慮、單純快樂(lè)的生活狀態(tài)。這只是第一個(gè)實(shí)習(xí)，期待著海濱實(shí)習(xí)和植物實(shí)習(xí)。
大學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)3
六月十八號(hào)下午3點(diǎn)生物系全部學(xué)生和部分老師參加了在S—1209教室舉行的xx屆生物系野外實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，這標(biāo)志著xx屆神農(nóng)架野外實(shí)習(xí)正式開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備我們?cè)诙?hào)早上在S樓前準(zhǔn)時(shí)集合，隨著汽車(chē)的啟動(dòng)，同學(xué)們一聲歡呼，我們出發(fā)了。路途遙遠(yuǎn)而且是山路，部分同學(xué)感到不適，但是大家在上車(chē)前都服用了暈車(chē)藥，大家的整體狀況還好。而且大家都沒(méi)有忘帶什么東西，這說(shuō)明我們的準(zhǔn)備工作做得還是很好的，沒(méi)有發(fā)生意外。
第一天的實(shí)習(xí)是采集植物標(biāo)本，大家都很興奮，所以老師安排我們的工作也是比較簡(jiǎn)單的，路程不是很遠(yuǎn)的，而且登的山不是很高，回來(lái)的時(shí)候需要過(guò)河，但是那吊橋已經(jīng)嚴(yán)重老化，為了同學(xué)們的安全。生科一班的幾位男同學(xué)主動(dòng)脫掉鞋子走進(jìn)冰涼的河水幫助三個(gè)班的同學(xué)過(guò)河。盡管是正中午，但神農(nóng)架的河水卻很冰涼，站在河邊依然感到河水的寒意，但我的心里卻是暖暖的。生科有這樣的同學(xué)，讓我們所有的老師和學(xué)生都無(wú)比欣慰。到了后幾天大家的任務(wù)就加重了，動(dòng)植物標(biāo)本都要采集，還帶上了毒瓶，走的路比剛開(kāi)始的難走，路程更加遠(yuǎn)了。大伙雖然很累，但是大伙還是很高興的，跟著老師學(xué)了不少的東西。
整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中大家表現(xiàn)的都很好，只有一次有點(diǎn)遺憾那是去神農(nóng)架滑雪場(chǎng)的時(shí)候。去滑雪場(chǎng)的前一天我們都是休息放松到了去的時(shí)候，大家明顯感到疲憊吃力，加上那天是整個(gè)的實(shí)習(xí)過(guò)程中任務(wù)最重的一天，全程近四十公里，大部分是爬坡。爬到路況較為險(xiǎn)峻的地帶，同學(xué)們相互幫助相互提醒。途中有一個(gè)女生因?yàn)樯眢w不適實(shí)在是不能走了，后來(lái)生科班導(dǎo)盧老師和生科一班副班長(zhǎng)李艷琪同學(xué)一起護(hù)送她回駐地。
實(shí)習(xí)的生活說(shuō)不苦不累那不是真話，但是實(shí)習(xí)的本身就是那種性質(zhì)。而且我們是學(xué)生物的，搞野外實(shí)習(xí)更是這樣。早上就是吃面條，中午在野外的時(shí)候就是啃兩個(gè)饅頭和一個(gè)雞蛋，晚飯的時(shí)候一桌十多人，菜量不是很足而其味道不是很可口。但是我們是在野外實(shí)習(xí)，這樣的生活相對(duì)還是不錯(cuò)的。這樣的情況我們都是了解的，那就是有一天晚飯的時(shí)候火鍋里突然多了許多的瘦肉還有一盤(pán)瘦肉炒豇豆。大家一看今天加餐了，都很高興使勁的吃。但是一會(huì)就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，那里面的肉都是變味的，同學(xué)們十分的不解和憤怒，老板怎么能這樣呢？給我們吃變質(zhì)的東西，在外實(shí)習(xí)安全是第一位的，竟然出現(xiàn)這種情況。但是還好不一會(huì)老師就來(lái)了，經(jīng)過(guò)老師和老板的交涉，最后的結(jié)果是因?yàn)樘鞖庾儫釠](méi)有冰箱，菜才變壞的，老板主動(dòng)給我們?cè)偕蟽杀P(pán)菜，承諾以后不會(huì)給我們上變質(zhì)的菜，大伙也都接受了。
中間下雨了，我們晚上開(kāi)了個(gè)小聚會(huì)周?chē)娜罕娨捕紖⒓恿诉M(jìn)來(lái)。老師和同學(xué)們歡聚一堂。林場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)也與我們?cè)谝黄饸g聚，讓我們感動(dòng)的是學(xué)院鄭書(shū)記、代院長(zhǎng)和郭主任還有其他老師老師冒著大雨從學(xué)校趕過(guò)來(lái)慰問(wèn)我們，還給我們帶來(lái)了鮮美的食物。
晚會(huì)中間鄭書(shū)記、代院長(zhǎng)和郭主任給我們講話，對(duì)林場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)以及員工對(duì)三峽大學(xué)化生學(xué)院生物系實(shí)習(xí)工作的支持表示由衷的感謝，對(duì)我們的不怕苦不怕累的精神表示高興，希望我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦奮斗精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
林場(chǎng)的廠長(zhǎng)給我們介紹了神農(nóng)架溫水林場(chǎng)的基本情況，他給我們講了林場(chǎng)工作的乏味，但正是由于林場(chǎng)工人的努力才得以有神農(nóng)架的神奇與秀麗。他希望我們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)可以到神農(nóng)架來(lái)工作。
晚會(huì)場(chǎng)面十分熱鬧，特別是鄭書(shū)記、代院長(zhǎng)以及林場(chǎng)廠長(zhǎng)的表演將晚會(huì)推向一個(gè)又一個(gè)高潮，老師和同學(xué)們玩得都很盡興。
十天的生活很短，但我們感受到了神農(nóng)架人的熱情，每次我們走累的時(shí)候遇到人家在旁邊休息，他們都會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有需要幫助的他們的好客和淳樸讓我十分的感動(dòng)。
本次實(shí)習(xí)受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力關(guān)注，受到神農(nóng)架溫水林場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和職員的大力支持，我們的野外實(shí)習(xí)才進(jìn)行得非常的順利。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、帶隊(duì)老師的敬業(yè)、林場(chǎng)職員的服務(wù)周到讓我們難忘，我們用來(lái)回報(bào)的只有好好的學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)中我們收獲了許多，我們更加懂得了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。同學(xué)和老師之間、同學(xué)和同學(xué)之間，我們的距離不再遙遠(yuǎn)，我們的感情將會(huì)更加的親密。同時(shí)我們也學(xué)了做人的道理，我們都是成人了，我們得肩負(fù)起我們身上的擔(dān)子，扛起我們的責(zé)任。
我們需要經(jīng)歷過(guò)磨練，我們才會(huì)進(jìn)一步的成才成人，遇到生活中的苦難，我們才會(huì)有能力坦然的面對(duì)，才會(huì)在人生旅途中生活的精彩！
經(jīng)過(guò)這次的鍛煉，我相信我們會(huì)更好的成長(zhǎng)，實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但我們的記憶在，它將會(huì)成為我們每一位學(xué)生一生中寶貴的財(cái)富，成為我們永久的回憶！
大學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)4
12月20日早上8點(diǎn)，我們?cè)诖颐Φ臏?zhǔn)備后，坐上了前往華南植物園的大巴。在植物園門(mén)口和老師們匯合后，開(kāi)始了第一天的實(shí)習(xí)。
還在華南植物園門(mén)外的時(shí)候，我們就開(kāi)始問(wèn)周勁松老師：“這是什么植物啊？”盡管那可能不是什么藥用植物，但我們所有人都記下了。進(jìn)園以后。老師一邊走一邊給我們講解。有的是高大的喬木，有的是匍匐的小草本。只要是老師開(kāi)講，我們肯定會(huì)將老師圍個(gè)水泄不通。
這天我們?cè)谌A南植物園內(nèi)主要逛了藥園和溫室，見(jiàn)到了很多很多的奇花異草，但它們的奇異性真的讓我們很難再見(jiàn)他們一面。一天下來(lái)，老師講解和要求我們記住的，反而是更多的是在綠化草地上或墻角石縫里的那些所謂的雜草，就好像：黃鵪菜、一點(diǎn)紅等。
回到宿舍我們只能對(duì)著電腦整理照片，一會(huì)兒就完成了。
第二天，我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下前往了廣州鳳凰山。同前一天一樣。周老師一下車(chē)就開(kāi)始給我們講。不過(guò)這天有點(diǎn)不同的是：我們每個(gè)小組都帶了袋子、籃子、標(biāo)簽紙和枝剪。老師一路講解植物，我們就一邊選擇性的采摘植物樣本，為的是方便我們復(fù)習(xí)和記憶。
在鳳凰山上，我們爬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)山頭，在那些人跡罕至的地方，看到了很多很多我們?cè)?jīng)以為很熟悉的植物，如鹽膚木、肖梵天花、刺蒴麻、大頭艾納香、懸鉤子、金毛狗等。
以前，我那些植物都是以平面的形式儲(chǔ)存在我們的腦海里，而經(jīng)過(guò)這么一天，我們才真正地認(rèn)識(shí)這些中藥，讓它們從平面變成了立體的。老師也不遺余力地給我們講解了近200種植物，雖然我們不能完全記住這200多種，老師講得多了，我們才有印象，而且我們的筆記和采集的樣本都是很好的復(fù)習(xí)工具。這天的學(xué)習(xí)效果，比在公園逛好多了。
到了晚上，我們從6點(diǎn)開(kāi)始在宿舍里對(duì)筆記和采回來(lái)的樣本進(jìn)行識(shí)別、整理。同時(shí)也選出一些有價(jià)值的植物進(jìn)行標(biāo)本壓制。這幾項(xiàng)事情，就讓我們忙到了11點(diǎn)。而我們還沒(méi)有查看和整理當(dāng)天的照片。
我們都覺(jué)得第二天的實(shí)習(xí)才是真正的“野外實(shí)習(xí)”，雖然是辛苦了點(diǎn)，但是所能學(xué)到的東西是超過(guò)第一天的兩倍的。
而12月22日，我們?nèi)チ藦V州火爐山森林公園，說(shuō)實(shí)在的，這座大公園有太多的人為痕跡了。感覺(jué)上能找到的物種就少很多了。不過(guò)在最后一天來(lái)這里給我們復(fù)習(xí)下還是很好的。在老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)下，我們深刻地記住了黑面神、豺皮樟、銀柴、桉樹(shù)等植物。
回到宿舍，看到那些都很相似的綠綠的葉子、枝條，又無(wú)法問(wèn)老師，我們就只能互相請(qǐng)教、互相爭(zhēng)吵、或者瞎蒙瞎撞，浪費(fèi)了不少時(shí)間。不過(guò)，同時(shí)也印象深刻。
最后的兩天，幾位藥植老師還帶我們逛了一下藥王山�；貋�(lái)以后才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是藥山上有的還是沒(méi)有的，我們都能隨口說(shuō)出一大堆植物出來(lái)，可見(jiàn)實(shí)習(xí)的效果多么明顯。
最后一天下午我們進(jìn)行實(shí)習(xí)考試，對(duì)于這種新型的家都不習(xí)慣，希望老師能再考慮考試的方式和容量吧。
在這三天的外出實(shí)習(xí)中，我們大組一直跟著周老師，學(xué)到了很多知識(shí)，也分享了很多歡樂(lè)，我覺(jué)得，經(jīng)過(guò)這三天的實(shí)習(xí)我們更團(tuán)結(jié)了。更重要的是，我們學(xué)到了我們想要的知識(shí)！
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