幼兒園中班的教學(xué)總結(jié)范文
在我們無暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,回顧這段時(shí)間的教學(xué),一定經(jīng)歷了許多,也收獲了許多吧,寫一份教學(xué)總結(jié),好好地把它記錄下來吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園中班的教學(xué)總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,認(rèn)真的對(duì)照本班孩子的'年齡和需求進(jìn)行了分析,在新的《綱要》指導(dǎo)下,我們將各領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)的融合運(yùn)用,更注重趣味性、活動(dòng)性于生活、學(xué)習(xí)中。
2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲:我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),本學(xué)期共同創(chuàng)設(shè)了“春天來了”,“花園寶寶”,“我愛小動(dòng)物”,“我和數(shù)字做游戲”等區(qū)域活動(dòng),即豐富了主題活動(dòng)又使孩子們得到了全面的發(fā)展和學(xué)習(xí)。
二、生活護(hù)理及常規(guī)教育
1、生活護(hù)理:中班的寶寶們比起小班時(shí)進(jìn)步很多,尤其是在處理能力方面,我們努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,讓孩子自己做力所能及有小事情,對(duì)于個(gè)別體弱的孩子,老師在生活上給予他們更的照顧,經(jīng)常留意他們的進(jìn)餐和午睡情況,戶外活動(dòng)也是特別的關(guān)心和照料他們。
2、常規(guī)管理:中班的孩子們逐漸的長(zhǎng)大了,老師著重培養(yǎng)他們進(jìn)餐,午睡的好習(xí)慣,并且還鼓勵(lì)他們自己進(jìn)食,學(xué)著自己穿衣服,自己喝水,為了提升孩子的抵抗力,我們注重加強(qiáng)孩子們的各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒早早入園參加早課,堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)來增添他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,有了家長(zhǎng)的大力支持,我們的工作才能越做越好,老師會(huì)如實(shí)的反映幼兒在學(xué)校的狀況,如果孩子有什么問題,也會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通,老師利用家長(zhǎng)接著孩子的空閑,與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通更多的了解孩子在家里的情況,并且也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),真正的做到家樣合一,隨時(shí)隨地了解溝通。
四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效
每個(gè)班都有特殊的幼兒,我班也不例外,有個(gè)別孩子總是喜歡打別人,不聽勸解,愛鬧小脾氣的,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,所以,很多小朋友不愿意和他玩,和他做朋友,我們針對(duì)這種情況采取了一定的措施,老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)后會(huì)先進(jìn)行說教、勸解,并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,將孩子在幼兒園的這種壞習(xí)慣如實(shí)告訴家長(zhǎng),希望家長(zhǎng)回家后多多教育和引導(dǎo)。后來,我們采取鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式進(jìn)行引導(dǎo)勸解,比如做得好獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,午睡表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,只要發(fā)現(xiàn)他做得好的時(shí)候都給予表揚(yáng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他在受到表揚(yáng)后表現(xiàn)得更好了,以前的種種壞習(xí)慣也在一天天的消失不見了。
五、存在不足與努力方向
總結(jié)一學(xué)期的工作,雖然得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng),但是我們也發(fā)現(xiàn)了自己存在著的不足,接下來針對(duì)這些不足的方面我們會(huì)做出改變,比如:個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,少數(shù)幼兒進(jìn)餐時(shí)注意力不集中,速度比較慢這些都有待改善;一些膽小的幼兒不喜歡發(fā)言,我們要培養(yǎng)她們閱讀的好習(xí)慣,引導(dǎo)她們多舉手、多發(fā)言;有的幼兒繪畫能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力比較差,我們要多培養(yǎng)幼兒的“自我管理”意識(shí);參加社區(qū)活動(dòng)還不夠,下學(xué)期我們爭(zhēng)取多的參加社區(qū)活動(dòng),讓孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
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