白血病兒童臨床實習(xí)總結(jié)
充實的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落，回顧過去這段時間的實習(xí)經(jīng)歷，收獲頗豐，這時候，最關(guān)鍵的實習(xí)總結(jié)怎么能落下！在寫實習(xí)總結(jié)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的白血病兒童臨床實習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
20XX年7月15日，我們來到了廣州市中山大學(xué)第一附屬醫(yī)院的兒科二區(qū)開始了為期一個月的全職音樂治療師實習(xí)生活。
我們主要的治療對象是白血病兒童。因為患兒病情的特殊性，我們每次進(jìn)入病房前必須經(jīng)過嚴(yán)格的消毒程序后才可為患兒進(jìn)行治療活動。
在一個月的實習(xí)中，我們從前期的觀摩到后期的實踐操作，學(xué)習(xí)了如何把課本中的知識運(yùn)用到實際臨床操作，包括對患兒的評估、目標(biāo)設(shè)定、干預(yù)活動的具體實施。這次的實習(xí)是對我們作為學(xué)生治療師臨床治療能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗。在這個過程中獲得的.諸多收獲對我們來說非常難能可貴，現(xiàn)將這一個月中的實習(xí)總結(jié)如下：
我們在兒童白血病房為24名患兒提供了14天音樂治療，其中團(tuán)體治療9次，個體治療25次，PICC（PeripherallyInsertedCentralCatheter外周靜脈植入中心的導(dǎo)管）5次。
在治療活動中，首先音樂治療師需要保持主動，真誠，熱情和患兒相處，而且要有極大的愛心和耐心去聆聽他們的訴求，并保持和患兒的平等，最大程度和他們建立良好關(guān)系。
其次，治療師需要“臉皮”厚一些，要經(jīng)得起拒絕，允許被拒絕。因為患兒在治療時使用化療藥物，引起一系列不良反應(yīng)，如：惡心、嘔吐、頭暈、情緒低落等，他們需要有足夠的休息時間。特別在關(guān)系建立初期，拒絕治療師也是患兒面對當(dāng)下環(huán)境的一種應(yīng)對方式。有時我們在被小朋友拒絕后，還是每天堅持去詢問，和他們逐漸建立關(guān)系。正是如此，我們從初期的被拒絕到后來每天都和患兒一起開展音樂治療活動。所以作為音樂治療師，特別是新手學(xué)生治療師只有堅持不懈才會邁出成功的第一步。
在實習(xí)中，我們還學(xué)到了很多新的臨床知識，比如音樂治療對患兒做PICC的干預(yù)，PICC全稱為經(jīng)外周靜脈置入中心靜脈導(dǎo)管，是將外周中心靜脈導(dǎo)管由肘窩靜脈沿血管送入上腔靜脈（SVC）的一種方法，是一種方便、有效、安全的置管技術(shù)。這是我們觀摩到的一個新技術(shù)，當(dāng)患兒在做PICC時，音樂治療師通過音樂演唱、歌曲創(chuàng)作、音樂聆聽等方式對患兒進(jìn)行干預(yù)，建立一個安全的空間，通過音樂給予患兒精神上的支持，減輕他們的疼痛感和緊張焦慮。
每次治療活動結(jié)束后，我們的臨床實習(xí)督導(dǎo)溫蘊(yùn)老師都會讓我們?nèi)ピu價自己在本次活動中的優(yōu)缺點(diǎn)，當(dāng)我們提出任何疑問的時候，她會先引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎�，最后進(jìn)行總結(jié)，這一定程度上鍛煉了我們獨(dú)立思考問題和解決維問題的能力。此外，溫老師還會讓我們定期閱讀英語文獻(xiàn)，并進(jìn)行文獻(xiàn)讀后寫作，以及每周都會到工作室以PPT的形式進(jìn)行周匯報和歌曲分享，這對于我們來說是一個全新的挑戰(zhàn)。在這個過程中我們一起討論、一起分享、一起學(xué)習(xí)，受益良多，讓我們知道了閱讀文獻(xiàn)的重要性。印象非常深刻的是溫老師說：“當(dāng)所有的問題都無法得到解釋的時候就去文獻(xiàn)里面找，文獻(xiàn)會為你解答所有的問題�！�
在實習(xí)結(jié)束時，我們和兒科的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了一個簡短的實習(xí)總結(jié)。我們與他們分享了我們的學(xué)校、專業(yè)課程、這段時間的實習(xí)心得、文獻(xiàn)與個案的結(jié)合、以及我們的一些新思考和對未來發(fā)展的期許。
時間雖短，但受益良多，臨床實習(xí)讓我們更加了解音樂治療在白血病領(lǐng)域的應(yīng)用，非常感謝中山大學(xué)第一附屬醫(yī)院兒科二區(qū)醫(yī)護(hù)人員對我們工作的支持與幫助，同時也要謝謝我的督導(dǎo)老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)。期待下次的見面，雖然前路漫漫，但還需要兢兢業(yè)業(yè)砥礪前行，不忘初心，方得始終！
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