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      2. 一年級學(xué)年末工作總結(jié)

        時間:2020-12-25 10:49:43 總結(jié) 我要投稿

        一年級學(xué)年末工作總結(jié)(通用5篇)

          時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的一年級學(xué)年末工作總結(jié)(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        一年級學(xué)年末工作總結(jié)(通用5篇)

          一年級學(xué)年末工作總結(jié)1

          本學(xué)期,我擔(dān)任小米教學(xué)點一年級班班主任工作及語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我根據(jù)學(xué)校德育的工作要求,依據(jù)本班實際情況,制定了適合學(xué)生的班級計劃,有條不紊地開展著班級工作,在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,現(xiàn)將具體工作歸納為以下幾點。

          一、加強班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

          如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。我班設(shè)置了多個班干部崗位,每個班干部都有事可做,一年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我把孩子分成4個小組,每組10至12個人不等。小組合作,讓學(xué)優(yōu)生帶動了組內(nèi)的學(xué)困生,調(diào)動起了他們的積極性,每個組不論背的快慢,都很積極,課文也背得很快。

          二、規(guī)范學(xué)生的行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

          本學(xué)期利用班會學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)》,規(guī)范學(xué)生的一言一行,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。并每個月給學(xué)生思想品德進(jìn)行一次綜合評價。對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時,反省自己平時的一言一行,并以身作則,在每一次集會時首先按要求站好,為學(xué)生作出好的榜樣。

          三、讓學(xué)生展示自我,樹立自信。

          一年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,通過比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

          四、關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展,使他們能建立自信。

          十個手指不一般齊,一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些。因此,我會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做;虿扇∫粚σ淮胧┻M(jìn)行幫助班里學(xué)習(xí)很不好學(xué)生,有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。

          五、家校溝通,攜手共進(jìn)。

          孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期中,我利用電訪、家長會等方式,主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用電話或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

          一年級學(xué)年末工作總結(jié)2

          本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(6)班的班主任工作。一(6)班共有49名學(xué)生,其中男生24人,女生25人。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,我把主要的工作總結(jié)如下:

          一、抓好常規(guī)教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

          充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育,向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,以常規(guī)落實為重點,著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”,即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。

          二、積極發(fā)揮班干部的作用,讓孩子們參與管理班級。

          1、每天早讀課實行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學(xué)生年齡小,讀書自覺性差,班干部領(lǐng)讀,每個學(xué)生都會跟著讀,都感興趣讀。

          2、班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成情況。通過班干部的監(jiān)督,讓每個學(xué)生都能主動,認(rèn)真地學(xué)習(xí),從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

          三、加強安全教育工作,增強小學(xué)生的安全意識。

          1、利用班會,講解安全知識,如防電、防火、防溺水等安全知識。

          2、利用班會進(jìn)行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過。并且聯(lián)系實際,談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨,都不能做,來杜絕不安全的行為。

          四、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。

          開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂”,“你是我的好朋友”等。

          在活動中,不但陶冶了學(xué)生的情操,同時,也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。

          五、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。

          每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。如3月12日植樹節(jié)出版了有關(guān)植樹知識的板報,主題是“多彩的春天”。如“五一”勞動節(jié)出版的板報主題是“勞動創(chuàng)造美”!傲弧眱和(jié)出版的板報主題是“兒童節(jié)快樂”。利用板報的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和進(jìn)行愛國主義教育。

          六、采用多表揚,多獎勵,少批評的工作方法。

          多表揚多獎勵,能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,增添他們的自信,班中實施一周一星的評比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn),記錄下來,分類加分、扣分。表現(xiàn)好的加分,表現(xiàn)差的扣分。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評為“和美少年”。獎罰分明,孩子們有了奮斗目標(biāo),都會爭著做好。

          一個學(xué)期以來,我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,身體上、思想上,有什么特殊情況,我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系,取得家長的理解與配合,共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯時,我總是耐心地教育地,用愛心來感化他。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了,學(xué)習(xí)成績提高了。在班里,他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,互相學(xué)習(xí)。

          班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。

          一年級學(xué)年末工作總結(jié)3

          20xx的腳步去了,20xx年的曙光現(xiàn)了,期末來到了;仡櫼荒陙頁(dān)任一年級(2)班的班主任工作,也頗有一些心得體會。下面就淺陋地總結(jié)如下:

          一、 本學(xué)期所取得的成績。

          1、 抓好常規(guī),爭取學(xué)生文明號

          學(xué)生小,很多習(xí)慣的養(yǎng)成都在起步,一年級的基礎(chǔ)上,持續(xù)地提出要求,并督促孩子去做到。如每天放學(xué)時,提醒學(xué)生檢查自己的抽屜,不留下任何的垃圾;離開座位時,提醒學(xué)生放好桌凳,并互相提醒……所有的要求都是小事,但這些小事我都常提醒,常檢查,持續(xù)地關(guān)注,使學(xué)生慢慢地形成自覺,不提醒的情況下也能做好。在學(xué)生文明號的評比中,是全校最多的。

          2、 利用活動,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感

          好勝心人人都有,對于自己的班級,學(xué)生也是充滿了感情,希望能超過其他班。本學(xué)期,學(xué)校組織了廣播操比賽、跳繩比賽等。廣播操比賽時,為了自己的班級,學(xué)生克服好玩,按照要求,在我的帶領(lǐng)下,認(rèn)真地一節(jié)一節(jié)重復(fù)練習(xí),規(guī)范每一個動作,糾正原先的錯誤。所有的學(xué)生都能以飽滿的精神,認(rèn)真的態(tài)度來面對比賽。跳繩比賽只有部分孩子參與,但孩子們以被挑上去比賽而倍覺驕傲,并且加緊練習(xí),希望用自己的表現(xiàn)為班級贏得榮譽。

          3、 誦讀經(jīng)典,配合完成拍攝

          本學(xué)期,將《三字經(jīng)》引入了班級,由我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生逐句朗讀背誦,由于學(xué)生買的是彩圖版的拼音讀本,除了有三字經(jīng)內(nèi)容,還有每句話的解釋,甚至還提供了一些比較生動的故事來幫助理解,學(xué)生還是很感興趣的,大部分學(xué)生記得也很快,互相比賽著記憶、背誦。丹陽電臺來拍攝學(xué)校的經(jīng)典誦讀時,我們班配合進(jìn)行了專題片的拍攝,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生讀《三字經(jīng)》的熱情,很多孩子提前背下面的內(nèi)容,還能說出自己的理解,真好。

          4 、“表揚信”,激勵學(xué)生更努力

          孩子小,都喜歡得到老師的肯定與表揚,對于老師的獎勵更是特別在意。我購買了許多畫面生動,色彩鮮艷的“表揚信”,剛開學(xué),便將它向?qū)W生展示,并說清了獲得“表揚信”的條件,如作業(yè)中優(yōu)加星得到十次換一張;課堂上積極發(fā)言、表現(xiàn)好,表揚十次得一張等。于是,學(xué)生的情緒很激動,對表揚信都很向前往,尤其是在第一批孩子得到表揚信后,更是迫不及待地等待著下次的評比。學(xué)生中,也在悄悄地比著誰得到的表揚信多,這是種良性的競爭,可以讓孩子們更努力,表現(xiàn)更好。

          5、 以點帶面,培養(yǎng)班委管理能力

          有一位能干的班長,很多事都可以幫我的忙,但僅靠她一人肯定是不行的,于是,我時不時提醒她請哪位同學(xué)幫她一起做什么,慢慢地,不需要我提醒,遇到事情,班長就知道找其他班委來幫忙。比如,午飯后教室的打掃,我會讓班長來進(jìn)行分工,而我就在一邊看著,在部分孩子打掃時,班長要么在教室里檢查衛(wèi)生,要么在外面維持隊伍的秩序,而無論她在哪里,另外一個地方必然會有三、四個小班委在共同管理。在他們的共同協(xié)作下,可以將教室打掃得很干凈,同時也讓其他同學(xué)做到守紀(jì)律,做好課前準(zhǔn)備,而我則變得輕松了些。

          6 、精心設(shè)計,完成校本教材的編寫

          在呂特的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照要求進(jìn)行校本教材的編寫,除插圖外,做到了幾乎零改動,得到了呂特的肯定。

          二、 工作中的不足與反思。

          1 、《三字經(jīng)》的誦讀由于時間的關(guān)系,沒能堅持到學(xué)期末,內(nèi)容也沒全背完,部分孩子的背誦還不夠熟練,將布置孩子在假期中自己去誦讀、記憶,并在下學(xué)期以檢查的形式幫助學(xué)生鞏固,并爭取早點全部落實好。

          2 、好玩、好動的年齡,學(xué)生常會控制不住自己,課間奔跑的有,打打鬧鬧的有,提醒了很多次,但收效甚微,下學(xué)期將把常規(guī)教育的重點放在這。

          3 、個人精力有限,班級活動組織太少,學(xué)生生活有點單一。

          4 、班級衛(wèi)生保潔還需要老師經(jīng)常地提醒,個別孩子不自覺,常會產(chǎn)生垃圾,而且不會檢查衛(wèi)生。

          5 、學(xué)差生仍舊存在,幾乎無進(jìn)步,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,聽課習(xí)慣也不好,總是趕不上大家,作業(yè)中錯誤很多。但這些孩子都是家中沒有人督促、輔導(dǎo)的,回家的學(xué)習(xí)連完成任務(wù)都算不上,甚至常常不能完成作業(yè)。得不到家長的配合,看來我只能多利用學(xué)校的時間了,尤其是更多地關(guān)注他們的聽課習(xí)慣,提高課堂上的效率。

          三、 下學(xué)期的思考與展望。

          1 、繼續(xù)落實《三字經(jīng)》的誦讀,并再將《弟子規(guī)》引入日常的經(jīng)典誦讀,在完成學(xué)校規(guī)定的古詩背誦的同時,讓學(xué)生更多地接觸傳統(tǒng)文化,在誦讀中汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)思想的熏陶與教育,并能潛移默化地影響學(xué)生平時的言行。

          2 、擴大“表揚信”的'用途,使之更大限度地關(guān)注學(xué)生平時的各方面表現(xiàn),從學(xué)習(xí)延伸到日常行為,并鼓勵學(xué)生之間“競爭”,在競爭中產(chǎn)生動力,從而表現(xiàn)更好,行為更美,使日常行為更規(guī)范。

          3 、結(jié)合婦女節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)日,開展一些適合學(xué)生年齡特點的活動,并讓學(xué)生在活動中受到感恩、愛勞動等教育。

          4 、更多地關(guān)注一些特殊孩子,采取一對一、互幫互助等形式,不斷地提醒、督促,轉(zhuǎn)變個別孩子,以班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)影響、改變他們,使他們能更愛學(xué)習(xí)、更守紀(jì)律。

          一年級學(xué)年末工作總結(jié)4

          在這學(xué)期里,我擔(dān)任了一年級(3)班的班主任,很開心我能和這群可愛的孩子們結(jié)緣,能和這些可親可敬的家長朋友們結(jié)緣;叵脒@學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。開學(xué)初,我在班主任工作計劃里從常規(guī)教育、班級紀(jì)律、衛(wèi)生、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細(xì)安排。一學(xué)期過去了,臨近期末,我將針對這幾個方面做下總結(jié):

          一、常規(guī)教育重點抓。

          剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手:

          1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

          2、合理利用午練時間,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí)。

          3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,采用“天天學(xué)習(xí)”,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

          二、班級紀(jì)律要加強。

          一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要抓班級紀(jì)律才行。因而,我強化以下工作:

          1、課堂紀(jì)律

          首先師生共同制定一年級八班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

          2、班級紀(jì)律

          為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,我在班級開展”路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

          3、課間紀(jì)律

          課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

          三、衛(wèi)生方面是重點。

          本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          1、班級衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長,每節(jié)下課后,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

          2、個人衛(wèi)生:利用晨讀時間,檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,不好的給予提醒。

          四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級自主化管理形成機制,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

          五、其他方面。

          班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級開展各種活動。如:跳繩能手評選,小畫家、愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出了新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

          班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,力求更上一層樓。

          一年級學(xué)年末工作總結(jié)5

          白駒過隙,時光荏苒!轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。細(xì)細(xì)回顧,總能感慨萬千,看到孩子們的點滴進(jìn)步和成長,作為班主任的我總能夠感到付出的快樂。現(xiàn)通過學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃來進(jìn)行總結(jié),反思不足。

          學(xué)期初,我結(jié)合本班幼兒的實際情況,制定教學(xué)計劃并有組織、有步驟地開展著各科目的教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們在他們原有的基礎(chǔ)水平上都有了不同程度的進(jìn)步。例如::王延慶,王淇,林銘軒等小朋友,剛?cè)雽W(xué)時還不會握筆書寫。大部分孩子不會算術(shù)、不會讀拼音等。而一個學(xué)期下來,他們不但學(xué)會了書寫還學(xué)會了認(rèn)讀拼音和算數(shù),家長們看到孩子們的點滴進(jìn)步也滿懷歡喜。雖然我們的工作得到家長的認(rèn)可,但教學(xué)工作中仍然存在著些不足之處,F(xiàn)在特對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),以利于今后更好的完成教學(xué)工作。

          一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

          一節(jié)好課,70%在于備課。認(rèn)真?zhèn)湔n,除了備教材備學(xué)生,還要備教法,因為孩子小還得備學(xué)法。每節(jié)課,我都根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合孩子的情況去設(shè)計教學(xué)思路和教學(xué)方法。每當(dāng)在備課的過程中遇到問題,都會積極地向師傅及組內(nèi)的有經(jīng)驗的教師請教或共同探討。希望每種教學(xué)方法都能給孩子一個輕松愉快的課堂。讓孩子們在一個輕松愉快的課堂中學(xué)習(xí)新知。

          二、教育教學(xué)。

          本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作要求,結(jié)合學(xué)期教學(xué)計劃及孩子的實際情況,有目的,有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。

         。薄⑷の墩n堂“好的開始就是成功的一半”。每堂課導(dǎo)入很重要,我經(jīng)常通過一些故事導(dǎo)入,小律動導(dǎo)入,課堂小游戲?qū)氲日n堂教學(xué)方法,這些方法和手段能激起孩子們興趣,激發(fā)孩子們的情感,引發(fā)孩子們對知識欲望;調(diào)動課堂氣氛,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性,從中也收到了良好的教學(xué)效果。

          2、知識掌握

          數(shù)學(xué)方面: 讓孩子學(xué)會數(shù)字0-9的認(rèn)讀與規(guī)范書寫,學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解及加減法運算,并能夠看圖列出算式,寫出正確答案。

          拼音方面;掌握了6個單韻母,23個聲母,能認(rèn),能讀,能背。掌握了拼音字母的書寫格式,拼音字母的兒歌,小口令和拼音字母的書寫筆順,音節(jié)的拼讀。

          3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

          課堂上遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,課堂中要開動腦筋,發(fā)散自己的思維,積極舉手回答問題,踴躍參加課堂活動,勤于動手,勤于動口。發(fā)問前先舉手,別人發(fā)言認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。

          三、努力方向與改進(jìn)措施

          從備課開始認(rèn)真專研教材,挖掘教材中的重難點,目標(biāo)簡明,老師的語言簡潔,課堂實而不花,課堂活而不亂。多聽課,多學(xué)習(xí),反思要及時,反思要深刻。

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