第一學期的六年級班主任工作總結
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。我們該怎么去寫工作總結呢？下面是小編精心整理的第一學期的六年級班主任工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學期的六年級班主任工作總結1
伴隨著時間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一學年的教學時間又過去了，本學期我還是擔任的六年級（1）班的班主任，并兼語文科的教學�，F(xiàn)將自己一學年來的班主任工作總結如下：
一、加強學生良好的行為習慣和安全教育
作為一名教師，不光是“教書”，更重要的是“育人”。我把培養(yǎng)學生良好的行為習慣列入班主任工作計劃之首，教育學生做事先從做人開始。先從小事做起，見到老師問聲好，同學之間團結友愛，上課積極發(fā)言，開動腦筋，作業(yè)及時完成�？雌饋�，這些似乎很簡單，但是，只要我們把這些簡單的事情做好就很不簡單了，我也經(jīng)常跟同學們說。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理？在學校里應該玩些怎樣的游戲……等等。增強學生的安全意識，讓學生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理，設身處地為他們著想，慢慢地學生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。
二、培養(yǎng)學生自身修養(yǎng)
我在抓學生學習的同時，也不敢忽視非智力因素對學生學習的影響。天生我材必有用。我一直對我的學生們講我一直相信他們都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢的玉。在教育實踐中，我利用每周一次的班會課，以班會主題形式和學生們討論交流。加強教育，凈化學生的心靈，陶冶情操。幫助學生充分認識自己在非智力因素的潛能，并將這一認識轉(zhuǎn)化為學習的動力，增強學習的自信心。平時，我還常常和學生們談心，了解其內(nèi)心世界，注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點，適當?shù)亟o予表揚和肯定。
三、培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學習態(tài)度，給后進生更多幫助，以形成良好的學習氛圍
六年級要面臨畢業(yè)考，所以學習是我們的一大重點。所以，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間：早晨和下午。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀。下午，有時讓他們看課外書、有時給那些后進生做最基礎的訓練。我覺得這學期的下午時間利用得比較充分，大部分學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少，而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學習的自信心，同時增強班級的學習氛圍。
四、民主，公平，公正地對待每一個學生
我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學、老師態(tài)度都差的學生，如陳寶強、馬文建等。經(jīng)過幾個幾個月感情投資，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。
五、加強家校聯(lián)系
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平時放學時與多位家長進行交流。
當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多工作經(jīng)驗，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱情對待生活，把我的班主任工作做得更好。
第一學期的六年級班主任工作總結2
現(xiàn)將六年級第一學期班主任工作總結如下：
一、創(chuàng)設一個溫馨、干凈、舒適的環(huán)境，讓學生喜歡自己的教室
教室是孩子們學習、成長的地方，有一個舒適的環(huán)境，能給孩子們美的熏陶，潛移默化地去感化他們的思想。我們六(1)班的教室是x一樓，空間特別大。我?guī)е⒆觽兙牟贾梦覀兊慕淌�，教室后面的圖書角有孩子們圖書漂流的圖書，擺得整整齊齊，而且還有健全的《圖書借閱制度》。窗簾都拉得整整齊齊，連怎么系窗簾扣都規(guī)定好了。學生儲物柜上擺滿了花，都是孩子們自發(fā)帶來的，有專人負責澆水。地面就不用說了，每天都會拖得干干凈凈，我還會定期檢查孩子們的課本作業(yè)擺放情況，嚴格落實學校的常規(guī)要求。我們班的學生都說：“我們六(1)班的教室是全校最漂亮、最舒服的。”確實如此，有了一個好的氛圍，人的心情也特別好，我想孩子們也會和我一樣，愛這個班集體。
二、強化常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
我的班規(guī)我做主，我讓孩子們自己制定班規(guī)。經(jīng)過集體討論，最終確定了十條班規(guī)。
良好習慣是健康人格之基。一個學生如果有一個良好的習慣，上課坐得端端正正，作業(yè)寫得工工整整，書本都能擺得整整齊齊，那么他的注意力就很集中，學習效果也就好。如果總是馬馬虎虎、隨隨便便，習慣不好，成績也難提高了。一個班級想有一個良好的班風學風，就一定要加強常規(guī)教育，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。良好的常規(guī)也是進行正常的學習和生活的保障，為此我扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練，對學生重點強化衛(wèi)生習慣、紀律觀念、行為習慣和學習習慣的教育。從坐、立、臥、行等點滴小事對學生進行嚴格、規(guī)范化要求和管理。讓學生養(yǎng)成認真聽課的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、經(jīng)常讀書的習慣、按時作息的`習慣、熱愛勞動的習慣等等。盡管有些學生還是有一些不良的習慣，但還是有進步的。
三、對學生進行思想品德教育，關注學生的心理健康
這是六年級上學期班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。六年級上學期學生正處于人生中重要的時期，我常常走入學生中間去了解學生，了解學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系，引導學生要有健康的人生態(tài)度，讓他們學會關心他人、關心身邊的事，從我做起、從身邊的小事做起，正確認識自我，建立正確的人生觀，培養(yǎng)高尚的情操。
德育工作是一項長期工作，是一種潛移默化的過程。每次班會課我嚴格按照學校計劃都利用一些典型的事例、故事對學生進行思想教育。我認為一個人一定要有一顆感恩的心，一定要學會怎樣去關心別人。而現(xiàn)在的學生最大的弱點就是以自我為中心，從不會站在別人的角度上為別人去思考。所以我經(jīng)常收集一些小故事告訴學生要學會感恩，用一顆感恩的心面對學校、面對父母。家長開放日的時候我就讓每一位學生給來聽課的爸爸或媽媽買一瓶飲料，送一杯熱水。感恩節(jié)的時候讓孩子們給父母寫一封感恩信，通過點滴的小事去感化學生，讓學生有一個良好的心態(tài)、有一個健康的靈魂、有一顆感恩的心。
四、有效利用集體活動，增強班級的凝聚力
我經(jīng)常跟學生說我們六(1)班是一個家，在這里學習，不僅僅只是個人的進步，更要班級的進步。例如在“尋找身邊的雷鋒”活動中，我讓26個學生輪流當“小班主任”，管理班級一周，向同學發(fā)布誰做了好事，是小雷鋒。定期組織班干部公開競選，他們特別開心，連徐夢雪值日的一周，他也會嚴格遵守學校紀律。在平時，我還會帶領他們跳繩踢毽子等等，每到課間我就會和他們一起玩玩，讓他們分組比賽。讓他們體會到這些運動的樂趣，也開發(fā)智力，豐富他們的業(yè)余生活。在學校組織的跳繩比賽、太極拳比賽、隊列比賽、運動會、大隊委班干部競選等等活動中，我都帶領他們積極參加，在這些活動中，他們也取得了很好的成績。
五、積極抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們樹立信心，體驗成功
學困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注學困生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對學困生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值;同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓學困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，要想學困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與學困生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化學困生才會有成功的轉(zhuǎn)機。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良友、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
七、加強紀律教育，樹立文明班風
歷來每一個班主任都非常重視班上的紀律，都在積極營造有條不紊的班級秩序。在這方面，我也在不斷探索，希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀律�，F(xiàn)實中，我試著把這一方面的工作交由班干部負責，讓班干部發(fā)揮作用，嚴格要求班干部要以身作則，要在其他學生中樹立威信，要起模范帶頭的作用，同時要密切監(jiān)督其他學生的一言一行，并隨時做好記錄，及時向老師反饋。了解情況后，我便適時地對表現(xiàn)好的學生進行表揚，對有問題的學生則進行耐心地教育，努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚，“那樣做”反而受到老師的批評。六年級上學期以來，全班學生的紀律表現(xiàn)普遍較好。
八、安全教育，常抓不懈
在教書育人的同時，學生的安全問題不容忽視。在日常教學中，我不時地提醒學生要注意安全。除了認真與學生和家長簽訂責任書外，我時時處處都記得要跟學生講安全。及時向?qū)W生宣傳安全知識，讓學生樹立安全防范意識。我們班的學生多是x的，上學，放學要過x省道，我有效利用班會對學生進行生命安全教育，教育他們遵守路隊紀律，專心過路，走斑馬線，并與家長溝通，有時間就接送，確保平安。
家長是學生的第一任老師，作為一名班主任應充分地調(diào)動家長的參教意識，只有老師、家長一起發(fā)揮教育作用，才會增強教育效果，才會更好促進學生健康、快樂、發(fā)展地成長。因此，我在工作之余，努力地通過各種途徑與學生家長取得聯(lián)系，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗和看法，或者相互反饋學生各方面的情況，以便有針對性地進行教育，或者向家長們宣傳科學的教育方法。在本學期里，我進行了多次家訪，家訪過后，明顯的感覺就是學生變了，變得乖了、變得認真了、變得好學了、變得有進步了。
新的時代向我們提出了新的要求，新教育向我們提出新的理念，在十八年的班主任崗位上，我深深體會到：只有不斷學習，才能做一個稱職的班主任。做一名陽光型班主任，創(chuàng)建陽光班級，讓陽光照亮孩子們的美好前程，是我班主任工作追求的目標，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。今后我將加倍努力。
第一學期的六年級班主任工作總結3
本學期，我擔任六年級班主任�；仡櫚肽陙淼墓ぷ�，我有以下的結論：
一、堅守教師崗位，有良好的師德師風
進入新學期，我一如既往地貫徹國家“辦人民滿意教育”的方針，立足“為了全體學生的全面發(fā)展”，春風細雨，教書育人。嚴守工作紀律，早到不早退，認真負責任地干好每一天的工作。
對待學生，有慈母般的溫暖鼓勵，也有嚴父般的嚴格要求，給學生明確的方向和熱情耐心的指導、鼓勵，使學生活潑開朗，又積極向上。
在教學上，按照洛陽市教育局下發(fā)的《教師崗位職責》對教師的要求，為上好一節(jié)課，認真鉆研教材，精心備課，采用靈活的教法，激活課堂，培養(yǎng)了學生的興趣，提高了學生的學習積極性。
二、搞好校本課程研發(fā)和實施，全面提高學生素養(yǎng)
本學期，在學校的指導下，我還進行了校本課程的開發(fā)和實施。
1、一周養(yǎng)成一個好習慣，一周做一件感恩的事情。
學期初，我們就開始一點一點地培養(yǎng)學生的美德和良好的習慣養(yǎng)成，從自己做起，從小事做起，從身邊做起。每天都有值日生對學生的習慣養(yǎng)成和感恩活動進行調(diào)查，以督促同學們養(yǎng)成習慣。
漸漸地，有家長打電話過來，很高興很激動地訴說學生在家中的變化，對學校進行這項活動表示支持和感謝。
這一活動，提高了學生的素質(zhì)，也提升了學校的形象。
2、開好班會，辦好黑板報。
班會和黑板報是進行教育的兩個重要的陣地。每周的班會，我們有固定的內(nèi)容：總結上周的工作，提出本周改進的目標和方法。有校本內(nèi)容：結合品德養(yǎng)成，以小組討論、節(jié)目展示等形式來進行宣傳，使班會生動活潑，深受大家的喜歡，也使學生思想有了顯著的改變。
黑板報，結合語文學習、時事新聞、課改進程、階段成果等，及時更新內(nèi)容，不但使班級文化氣息濃厚，而且提高了同學們的班集體和主人翁意識，提高了學生的語文能力。
三、積極進行課改，取得了很好的效果
在學期初，我班先進行小組建設，再培訓好小組長，使小組在班級學習、活動中成為最重要的核心。
我還認真學習了《二十四字教學模式操作手冊》，對課堂教學的六個環(huán)節(jié)，以及新授課、練習課、試卷評講課和復習課這些不同課型該怎樣上都默記在心。積極進行教學實踐，使學生學會了“怎樣自學”“怎樣檢查”“怎樣討論”“怎樣展示”“怎樣講解”。最后，形成一貫的課堂教學流程，使“新課不新，舊課不舊”，學生會學習，學習能力得到了提高。同時，在學習當中，學會了傾聽，學會了表達，學會了交流合作，培養(yǎng)了團隊意識，綜合素質(zhì)明顯提高。
上學期，我將繼續(xù)積極認真工作，做一個優(yōu)秀的新時代教師。
【第一學期的六年級班主任工作總結】相關文章：
關于第一學期的班主任工作計劃03-20
第一學期五年級班主任工作總結01-22
職業(yè)高中第一學期班主任總結03-28
第一學期班主任學年工作計劃03-22
第一學期班主任的個人工作計劃03-20
班主任的學期工作總結01-26
2022第一學期少先隊工作總結03-22
第一學期藝術組工作總結02-07
學年度第一學期的工作總結01-21
小學四年級第一學期班主任工作總結01-24