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      2. 小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)的年度考核個(gè)人總結(jié)

        時(shí)間:2020-12-28 13:08:36 總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)的年度考核個(gè)人總結(jié)(通用6篇)

          總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)的年度考核個(gè)人總結(jié)(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)的年度考核個(gè)人總結(jié)(通用6篇)

          小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)的年度考核個(gè)人總結(jié)1

          一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,在本年度我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的英語教學(xué)工作,現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。

          一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

          充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村教育在全面小康建設(shè)中的重要地位,大力推進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展和改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研業(yè)務(wù),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,樹立以學(xué)生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式,在英語教學(xué)中積極運(yùn)用鼓勵(lì)的語言、信任的表情、及時(shí)的肯定,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī),啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

          二、激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生“動(dòng)”起來

          在英語教學(xué)中,所謂“動(dòng)”,即讓學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。我充分地注意到這些,并在教學(xué)中加以實(shí)施,讓學(xué)生充分“動(dòng)”起來,取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的全面素質(zhì)。

          1、激發(fā)學(xué)生在課前環(huán)節(jié)“動(dòng)”

          在講課之前,我努力讓學(xué)生做一些相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。如:做教具,我盡力做到自己手里有什么,學(xué)生手里就有什么。這樣做促使學(xué)生主動(dòng)看書上到底有什么,做到初步預(yù)習(xí),通過畫畫、制作等活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的新奇感,使學(xué)生由被動(dòng)的“動(dòng)”到有興趣的“動(dòng)”,調(diào)動(dòng)了學(xué)生課前準(zhǔn)備的積極性,為其課上成為課堂的主人做好了充分的準(zhǔn)備。

          2、鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上“動(dòng)”

          課堂教學(xué)是師生之間、生生之間多形式、多維度的相互作用、相互影響的過程。為了使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,我設(shè)法讓學(xué)生一起來“分擔(dān)”授課任務(wù),讓他們課前做充分的準(zhǔn)備,讓學(xué)生進(jìn)行兩兩對(duì)話或由值日生提出話題,各自發(fā)表看法,為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)。利用學(xué)生愛動(dòng)的天性,激發(fā)其“動(dòng)”,如讓學(xué)生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等,既增加了興趣,又促使其用腦;既鍛煉了反應(yīng)能力,又愉快地學(xué)會(huì)了知識(shí),這樣做極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使課堂氣氛變得輕松活潑,也使學(xué)生們有一種掌握知識(shí)后的喜悅。

          三、利用生本資源,提高課堂效率

          在教學(xué)中,如果教師僅僅重視教材、學(xué)校設(shè)施,忽視了對(duì)學(xué)生資源的開發(fā)和利用,容易使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生厭倦心理。因此,教師要重視利用生本資源,創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境。

          1、利用生本資源,激活課堂教學(xué)

          為了使課堂教學(xué)更加有趣,我常常在課堂上用圖畫、卡片、實(shí)物等幫助教學(xué)。我經(jīng)常請(qǐng)學(xué)生參與教具的制作,學(xué)生的制作色彩鮮艷、想象豐富、充滿童真童趣的表現(xiàn)力,比教學(xué)卡片、掛圖更能貼近學(xué)生生活。特別是學(xué)生親手制作的教具在課堂上使用時(shí),更能引專職學(xué)生的關(guān)注,更能激發(fā)學(xué)生的興趣。

          2、利用生本資源,營造英語氛圍

          課堂上,在進(jìn)行話題會(huì)話練習(xí)時(shí),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)、半真實(shí)的語言環(huán)境,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗(yàn)、購物經(jīng)驗(yàn)、作息時(shí)間、家庭環(huán)境、家長職業(yè)情況等來做為會(huì)話語言背景和內(nèi)容,根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)一些情景對(duì)話,讓學(xué)生在課堂上表演對(duì)話。這種表演,能有效彌補(bǔ)實(shí)物、圖片、動(dòng)作比較單一、靜態(tài)等不足,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解。

          四、改革傳統(tǒng)測試,運(yùn)用情景測試

          傳統(tǒng)測試是用應(yīng)試教育的模式讓學(xué)生參加筆試,不重視聽力與口語能力的培養(yǎng)。因此本年度我在英語測試中,創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐情景,把學(xué)生作為認(rèn)識(shí)的主體、處理信息的主體,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,排除以往考試心理障礙,發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能。

          1、根據(jù)已學(xué)教材內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)出與課堂所學(xué)知識(shí)相適應(yīng)的對(duì)話、故事等進(jìn)行測試。這樣在測試中既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能,又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生意識(shí)不到自己是在考試,而是在進(jìn)行英語語言實(shí)踐,從而減輕了當(dāng)前學(xué)生對(duì)過多繁重考試的負(fù)擔(dān)。

          2、在具體的語言情景測試中,有目的、有針對(duì)性地加入目標(biāo)教學(xué)中要求學(xué)生掌握的詞匯以及句型。通過情景的設(shè)計(jì)把抽象的知識(shí)具體化,讓學(xué)生在實(shí)踐中測試出自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握。

          小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)的年度考核個(gè)人總結(jié)2

          不知不覺間,這一年度的工作又一次過去了。作為一名xxx小學(xué)的英語教師,在這段時(shí)間的工作中,我的見識(shí),我的.經(jīng)驗(yàn),也因?yàn)橐恍┦虑楹蜋C(jī)會(huì)有了不少的提升。

          所謂教師,在教導(dǎo)學(xué)生之前,自己就一定要有所收獲。在回顧了自己這段時(shí)間的工作情況后,我對(duì)這一年來自己的情況作了總結(jié)如下:

          一、這一年來的重要體會(huì)

          這一年來,我體會(huì)到了許多的事情,其中有不少都讓我有了全新的體會(huì)和收獲。其中,也有那么幾件讓我記憶深刻的事情。

          首先,是上個(gè)學(xué)期初期的網(wǎng)絡(luò)授課。盡管是環(huán)境要求,但是突然面對(duì)這么大的轉(zhuǎn)變,著實(shí)讓我感到非常的不適應(yīng)。但是我也明白,這是為了學(xué)生,是為了我們的教育事業(yè)!為此,我克服了自己的不適應(yīng),努力的在自己并不擅長的方向發(fā)展了自己的能力。盡管一路跌跌撞撞,但我還是順利的度過了這次的難管。

          在這次的事件中,我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)授課的方法,還更深入了了解了同學(xué)們生活的一方面。而且在這次事情之后,我并沒有讓這次的經(jīng)驗(yàn)白費(fèi)。在平常假期的時(shí)候,我也經(jīng)常利用相似的方式去指點(diǎn)學(xué)生,大大的提高了和學(xué)生間的交流。

          其次,就是在暑假期間的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我加深了對(duì)自己課堂的了解,并積極的做出了改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)和體會(huì),我不僅在培訓(xùn)中提高了自己的授課能力,還提高了對(duì)學(xué)生的交流能力。這些能力都極大的提高了我的課堂效率,并在之后的工作中幫助我提高了同學(xué)們的英語成績。

          二、工作總結(jié)

          這一年來,作為小學(xué)的英語老師,我一直致力于提高學(xué)生對(duì)英語的興趣。這一年來,我不僅僅在課堂上努力的激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語的愛好。而且在平常的生活中,也加強(qiáng)了和同學(xué)們用英語的交流。再加上在幾次家訪以及家長會(huì)中與家長們的交流溝通,得到了家長們大力的支持。

          就目前的情況來說,我們班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且在英語的學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)!相信繼續(xù)堅(jiān)持下去,我們xxx班的英語學(xué)習(xí)會(huì)更加的出色!

          三、個(gè)人總結(jié)

          經(jīng)過了這一年的工作,我深深的感受到了一個(gè)道理!皩(duì)待小學(xué)的教學(xué),我們不能僅僅去引導(dǎo),更要嘗試去融入到學(xué)生當(dāng)中!毕嘈旁谖磥恚夷軐⒐ぷ魍瓿傻母映錾!

          小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)的年度考核個(gè)人總結(jié)3

          轉(zhuǎn)眼又是一年,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱情幫助和支持下,我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在過去的一個(gè)學(xué)年我確實(shí)在探索之中度過,但經(jīng)過努力學(xué)習(xí),我和學(xué)生的英語水平都提高了,也取得了一定的成績。回顧過去,在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,如:

          1、因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,無法照顧到每一個(gè)學(xué)生,無法設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。

          2、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背,機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

          3、單詞識(shí)記還有待加強(qiáng)。

          4、作業(yè)要求還需更加嚴(yán)格、

          為此,在即將到來的新的學(xué)年里我將努力做到以下幾點(diǎn):

          一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能提高教學(xué)效率。

          “成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),反之,沒有興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件;谶@一點(diǎn),我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),為學(xué)生營造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

          二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

          1、堅(jiān)持英語教學(xué),習(xí)慣英語思考。自開學(xué)以來,我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué),盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,逐步養(yǎng)成英語語言、用英語思考的習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,增加了聽說英語的機(jī)會(huì)。

          2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我一般是利用實(shí)物、圖片、等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,利用講故事,扮演角色等等,讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐,使課堂增添無窮的樂趣。

          三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。

          在我的英語課堂教學(xué)中,我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,在短時(shí)間內(nèi),掌握所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。例如,在教音標(biāo)時(shí),先出示一些單詞,然后逐個(gè)讀出,要學(xué)生聽、觀察、分析,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后再進(jìn)行小結(jié),得出這些單詞中間的字母的發(fā)音規(guī)律,再進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法。這樣,大大地提高了教學(xué)效果。

          四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、

          1、英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀、多講、多練。因此,在班上設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員;課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時(shí)講解;讓學(xué)生及時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取“一對(duì)一”的監(jiān)督方式,確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。

          2、在批改作業(yè)方面,要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成。我也按時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注。對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,單獨(dú)地講解,幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。

          五、關(guān)注學(xué)困生、 我在教學(xué)中很注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,采用了“一幫一”的方法。

          同時(shí),在課堂上,多向?qū)W困生提問,讓他們感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑、自棄的心理,并能主動(dòng)學(xué)習(xí),融入班級(jí),不斷追趕他人,把成績趕上來。

          一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作自己付出了很多。學(xué)生的進(jìn)步和對(duì)英語興趣的不斷增加,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

          小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)的年度考核個(gè)人總結(jié)4

          作為一名小學(xué)英語教師,我對(duì)自己的工作還是非常努力的,畢竟來的工作已經(jīng)結(jié)束了,我還是非常有收獲的,畢竟在工作當(dāng)中也是領(lǐng)悟了不少東西,作為一名教師,我知道自己應(yīng)該去做什么事情,時(shí)時(shí)刻刻都在準(zhǔn)備著,為自己而努力,我相信有些事情一定要努力,一定要不斷的去提高,這才是一個(gè)方向,未來或許會(huì)有很多事情等著我去做好,但是這一刻我還是需要讓自己成長起來,還是需要讓自己有一個(gè)好的精神狀態(tài),對(duì)于這一年的工作,我也做一個(gè)總結(jié)。

          首先是在自己的工作方面,我時(shí)時(shí)刻刻都在努力著,有些事情不是說說而已,更多的時(shí)候是要付出實(shí)際的行動(dòng),做一名英語教師,這一點(diǎn)我是非常明白,是非常懂的,有些東西一定要不斷的去努力,才能知道自己做得多好,優(yōu)秀不是靠嘴巴說出來的,是實(shí)際行動(dòng)去證明的,在過去一年的工作當(dāng)中,我對(duì)這一點(diǎn)有著清晰的認(rèn)識(shí),總知道了這些,我還是比較努力的,作為一名小學(xué)教師,有些時(shí)候,有些事情更加是用眼睛去感受的,我在工作當(dāng)中還是比較努力的,做好自己的本職,上好每一堂課,讓學(xué)生們在上課當(dāng)中感受到一個(gè)樂趣,不是所有的上課都需要嚴(yán)肅的,我認(rèn)為課堂是一個(gè)嚴(yán)肅的地方,但是上課的氣氛不一定要嚴(yán)肅,我覺得有的時(shí)候適當(dāng)?shù)姆潘,適當(dāng)?shù)娜び哪幌,?duì)上課對(duì)學(xué)生們也是有一個(gè)促進(jìn)的方式的,作為英語教師,這也是我這么多年來一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以說在工作當(dāng)中我還是比較努力的,我還是有一個(gè)自己的教學(xué)方式,并且我會(huì)在接下來的工作當(dāng)中繼續(xù)保持下去。

          在能力上面,我還是一步一步的在提升著一年來的工作,我也知道自己身上有一些缺點(diǎn),我不是完美的,當(dāng)然,這個(gè)世界上也沒有完美的人,有需要糾正就需要糾正,作為一名藥師,我當(dāng)然知道這個(gè)道理,我也在一步步的努力著,我也相信未來的工作當(dāng)中,我會(huì)有一個(gè)好的結(jié)尾,對(duì)自己的工作有一個(gè)好的看法,不斷的去要求自己,讓自己成長起來,這也是難得的一個(gè)過程,有些事情,有些東西不是要靠什么去說的,能力總是要不斷的提升,有句話是這么說的,能力越大,責(zé)任就越大,這個(gè)道理我當(dāng)然是明白,過去一年來我也虛心的在學(xué)習(xí),我也跟周圍的每一位老師在請(qǐng)教,去看一看別人的上課方式,去看一看園的教學(xué)方式,這也是有一定的收獲的感受的,那么多之后對(duì)自己的教學(xué)方式是有一個(gè)啟發(fā)的,所以我一定會(huì)更加努力,朝著自己所想的那個(gè)方向不斷的去追逐,不斷的去進(jìn)步。

          小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)的年度考核個(gè)人總結(jié)5

          回首過去,我圓滿地完成了本學(xué)年的工作,回顧本學(xué)年的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

          一、思想政治方面

          在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。

          在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

          二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

          為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。我積極參加農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),我認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時(shí),把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,研究,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

          三、教育教學(xué)工作方面

          本學(xué)年我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會(huì)學(xué)好。

          因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。

          四、考勤請(qǐng)假方面

          我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,本學(xué)年沒有遲到過一次,做到了有事請(qǐng)假,堅(jiān)持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。以后我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

          五、努力提高方向

          加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

          總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

          小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)的年度考核個(gè)人總結(jié)6

          本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任xx小學(xué)xx年級(jí)的英語教學(xué)工作。參加工作以來,我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作,F(xiàn)在,我對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié):

          一、學(xué)科教育教學(xué)工作

          以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開展小組競賽活動(dòng),通過給小組加分,用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,靈活運(yùn)用教學(xué)法,如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等,并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂,把英語語言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起,吸引學(xué)生的注意力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的求知欲,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

          開展兩人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽,用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的小組,因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱,小組之間的競爭也會(huì)更激烈,學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快。

          狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

          二、校本研修工作

          注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

          堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時(shí)反思。認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。

          三、師徒結(jié)對(duì)工作

          一幫一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái),作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動(dòng)中,從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng),從師徒互相聽課評(píng)課到教研組上公開課,雖然每一次都有不足,但師傅的指點(diǎn)讓我得到了不少收獲,這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。我體會(huì)到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我要時(shí)刻反思自我,常思常新,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問,不斷更新、探索教育教學(xué)方法,讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。

          總之,在新課程背景下的英語教學(xué)中,我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了,要做一名受學(xué)生歡迎的英語老師,還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!

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