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      2. 二年級第一學期語文組教研的工作總結

        時間:2020-12-28 14:18:27 總結 我要投稿

        二年級第一學期語文組教研的工作總結范文

          一段時間的工作在不經意間已經告一段落了,回顧這段時間以來的工作,收獲頗豐,需要認真地為此寫一份工作總結。那么工作總結的格式,你掌握了嗎?下面是小編收集整理的二年級第一學期語文組教研的工作總結范文,希望對大家有所幫助。

        二年級第一學期語文組教研的工作總結范文

          二年級第一學期語文組教研的工作總結1

          在語文教研大組的指導下,本學期本年級組語文教研活動加大了教研、教改力度,營造了開放的、適合主體發展的教學氛圍,在教學中注重優秀傳統與新理念的結合,扎實全面地提升學生的語文素養�,F將主要工作及成績總結如下:

          一、加強業務學習提高課堂實效

          作為一名語文老師,我們知道自己必須要有“一杯水”,所以每位老師經常借閱各類業務刊物,及時了解教學信息,加強教科研究,充分發揮學校在師資、網絡教學上的優勢,深入鉆研教材,精心設計教學過程,積極引進各種成功的優秀科研成果,優化課堂教學結構,努力培養學生的創新能力。根據課堂教學中提問充斥課堂但教學效果卻低下的現狀,我們組提出了“有效提問,提高效率”的研訓主題,通過各種渠道廣泛收集、整合材料,并利用研訓和課余時間進行有效的學習和交流。在平時的`教學工作中,老師們圍繞這一研訓主題潛心學習,及時對自己的課堂教學記反思,寫隨筆,并把自己的教學設計、教學心得、教學論文等發布在學校的博客上。本學期我們還觀看了錄像課《我是什么》,通過研討、評點、對比豐實自己的教學底座。老師們還積極投稿,朱艷芬、張微素等老師撰寫的多篇論文在各類雜志上發表。

          二、開展各種活動提高業務水平

          本學期我們采用了南三縣統一的常規課教案,這為我們一線的老師減輕了不少負擔。但我們并沒有因此而放松對業務水平的提高,而是常常在課后聚在一起對教案進行討論,對課堂中出現的問題進行研究,對教案提出了許多中肯又有意義的建議。結合校聽課周活動,本學期學校還安排了三位老師進行了教學展示,我們組的周艷老師執教了《稱贊》一課,二年級三班的胡優輝老師執教了《xxx》,二年級六班的李金娜老師執教了《xxx》一課。特別是周艷老師在試教過程中,我們年段的老師都積極參與備課、聽課、討論,提出了許多好的建議。課后,每位老師根據年段研訓主題認真撰寫了聽課心得,及時上傳到學校校本研訓平臺上,借助網絡研修平臺這個載體,使老師們的思考交流更具交互性、即時性,在碰撞中,使自己的認識不斷得以提升。

          三、抓好常規教育促進學生發展

          在鼓勵語文教師們創造性工作的同時,不放松對其教學常規的指導和監督。本學期科組結合語文教研大組參加寧波和奉化規范教研組評選活動,進行了教學常規檢查,內容包括學生作業的批改是否及時、認真,是否寫教案,是否寫教學反思和教后記等方面。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認真,教案完整,重點突出,有反思,作業設計科學合理,批改細致準確。檢查結果令人滿意。

          另外,我們繼續加強中華傳統優秀文化的熏陶,繼續推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴大學生的閱讀面,培養閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。繼續抓好兩頭生,對差生要多鼓勵多表揚,以面批為主,激發其學習的自信心。對優生主要拓展其閱讀面,培養習作興趣,激發投稿欲望。本學期,我們年段有多篇學生習作在各級報刊中發表。

          下學期,我們將不斷地作出調整、改進,使我們組的各項工作都能再上一個臺階。

          二年級第一學期語文組教研的工作總結2

          我們二年級語文組有6位成員,性格不同,風格不同,但一樣的追求讓我們走在了一起,相同的教材,相似的工作感受,讓我們有說不完的話題,一學期來我們有以下六點收獲。

          一、團結一心,形成合力

          按照教研計劃每次教研,我們確定主題,主講人,通教材,學課標、不斷提高業務水平,學校公開課,我們更是精心制作課件,設計教案,試課、磨課。大家對我們熱情洋溢的評價,使我們信心十足!在課標測試時,我們先進行集中學習,然后個人利用業余時間學習鉆研,順利通過了測試。網上賽課,我們發揮團隊力量,精益求精,可以說團結使我們是我們順利完成各項工作的保障!

          二、集體備課,重視能力培養

          我們組分工合作,每單元分配一位教師通教材,說重難點,分析學情,認真備課,緊扣目標,把游戲貫穿課堂中,培養學生的學習興趣,尤其在識字方面,狠下了一番功夫,帶領學生辦了三期識字小畫報,一期手抄報,集體備課顯威力,使我們有足夠的時間關注課堂生成,并一一采取對應解決措施。

          三、認真上課,提高課堂效率

          課堂上精講多練,深度挖掘教材,重點研討識字寫字教學,識字與閱讀同步,識字為閱讀服務,識字寫話相結合,每班都有十名左右的學生定了小學生學習報,我們留給學生足夠的時間讀書看報,學生愛上了語文學習,學會了查字典講故事。學習能力得到了提高!

          四、聽評課,提高業務水平

          本組通過以老帶新,互相借鑒靈活有效的教學方法,在評課中,每人都發表自己獨到的見解。每位老師的業務水平都有了很大程度的提高。本組老師執教的《窗前的氣球》、《北京》《坐井觀天》都給大家留下了深刻的印象。

          五、齊心協力迎接統考

          復習期間,我們組商定了期末復習計劃,細化復習內容,進行了單元復習、歸類復習、綜合復習,大家出謀劃策,推薦資料,學生的每一點進步都凝聚著本組六位老師的汗水和心血。

          六、今后工作展望和努力方向

          下學期,我們把教研工作重點放在開展語文實踐活動上,抓住日記起步的有利時機,引導學生寫話,寫日記,為學生升入三年級的語文學習做好鋪路搭橋工作。在教研中,充分發揮集體的優勢,使各項教研工作邁上一個新臺階!

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            二年級第一學期語文組教研的工作總結范文

              二年級第一學期語文組教研的工作總結1

              在語文教研大組的指導下,本學期本年級組語文教研活動加大了教研、教改力度,營造了開放的、適合主體發展的教學氛圍,在教學中注重優秀傳統與新理念的結合,扎實全面地提升學生的語文素養�,F將主要工作及成績總結如下:

              一、加強業務學習提高課堂實效

              作為一名語文老師,我們知道自己必須要有“一杯水”,所以每位老師經常借閱各類業務刊物,及時了解教學信息,加強教科研究,充分發揮學校在師資、網絡教學上的優勢,深入鉆研教材,精心設計教學過程,積極引進各種成功的優秀科研成果,優化課堂教學結構,努力培養學生的創新能力。根據課堂教學中提問充斥課堂但教學效果卻低下的現狀,我們組提出了“有效提問,提高效率”的研訓主題,通過各種渠道廣泛收集、整合材料,并利用研訓和課余時間進行有效的學習和交流。在平時的`教學工作中,老師們圍繞這一研訓主題潛心學習,及時對自己的課堂教學記反思,寫隨筆,并把自己的教學設計、教學心得、教學論文等發布在學校的博客上。本學期我們還觀看了錄像課《我是什么》,通過研討、評點、對比豐實自己的教學底座。老師們還積極投稿,朱艷芬、張微素等老師撰寫的多篇論文在各類雜志上發表。

              二、開展各種活動提高業務水平

              本學期我們采用了南三縣統一的常規課教案,這為我們一線的老師減輕了不少負擔。但我們并沒有因此而放松對業務水平的提高,而是常常在課后聚在一起對教案進行討論,對課堂中出現的問題進行研究,對教案提出了許多中肯又有意義的建議。結合校聽課周活動,本學期學校還安排了三位老師進行了教學展示,我們組的周艷老師執教了《稱贊》一課,二年級三班的胡優輝老師執教了《xxx》,二年級六班的李金娜老師執教了《xxx》一課。特別是周艷老師在試教過程中,我們年段的老師都積極參與備課、聽課、討論,提出了許多好的建議。課后,每位老師根據年段研訓主題認真撰寫了聽課心得,及時上傳到學校校本研訓平臺上,借助網絡研修平臺這個載體,使老師們的思考交流更具交互性、即時性,在碰撞中,使自己的認識不斷得以提升。

              三、抓好常規教育促進學生發展

              在鼓勵語文教師們創造性工作的同時,不放松對其教學常規的指導和監督。本學期科組結合語文教研大組參加寧波和奉化規范教研組評選活動,進行了教學常規檢查,內容包括學生作業的批改是否及時、認真,是否寫教案,是否寫教學反思和教后記等方面。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認真,教案完整,重點突出,有反思,作業設計科學合理,批改細致準確。檢查結果令人滿意。

              另外,我們繼續加強中華傳統優秀文化的熏陶,繼續推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴大學生的閱讀面,培養閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。繼續抓好兩頭生,對差生要多鼓勵多表揚,以面批為主,激發其學習的自信心。對優生主要拓展其閱讀面,培養習作興趣,激發投稿欲望。本學期,我們年段有多篇學生習作在各級報刊中發表。

              下學期,我們將不斷地作出調整、改進,使我們組的各項工作都能再上一個臺階。

              二年級第一學期語文組教研的工作總結2

              我們二年級語文組有6位成員,性格不同,風格不同,但一樣的追求讓我們走在了一起,相同的教材,相似的工作感受,讓我們有說不完的話題,一學期來我們有以下六點收獲。

              一、團結一心,形成合力

              按照教研計劃每次教研,我們確定主題,主講人,通教材,學課標、不斷提高業務水平,學校公開課,我們更是精心制作課件,設計教案,試課、磨課。大家對我們熱情洋溢的評價,使我們信心十足!在課標測試時,我們先進行集中學習,然后個人利用業余時間學習鉆研,順利通過了測試。網上賽課,我們發揮團隊力量,精益求精,可以說團結使我們是我們順利完成各項工作的保障!

              二、集體備課,重視能力培養

              我們組分工合作,每單元分配一位教師通教材,說重難點,分析學情,認真備課,緊扣目標,把游戲貫穿課堂中,培養學生的學習興趣,尤其在識字方面,狠下了一番功夫,帶領學生辦了三期識字小畫報,一期手抄報,集體備課顯威力,使我們有足夠的時間關注課堂生成,并一一采取對應解決措施。

              三、認真上課,提高課堂效率

              課堂上精講多練,深度挖掘教材,重點研討識字寫字教學,識字與閱讀同步,識字為閱讀服務,識字寫話相結合,每班都有十名左右的學生定了小學生學習報,我們留給學生足夠的時間讀書看報,學生愛上了語文學習,學會了查字典講故事。學習能力得到了提高!

              四、聽評課,提高業務水平

              本組通過以老帶新,互相借鑒靈活有效的教學方法,在評課中,每人都發表自己獨到的見解。每位老師的業務水平都有了很大程度的提高。本組老師執教的《窗前的氣球》、《北京》《坐井觀天》都給大家留下了深刻的印象。

              五、齊心協力迎接統考

              復習期間,我們組商定了期末復習計劃,細化復習內容,進行了單元復習、歸類復習、綜合復習,大家出謀劃策,推薦資料,學生的每一點進步都凝聚著本組六位老師的汗水和心血。

              六、今后工作展望和努力方向

              下學期,我們把教研工作重點放在開展語文實踐活動上,抓住日記起步的有利時機,引導學生寫話,寫日記,為學生升入三年級的語文學習做好鋪路搭橋工作。在教研中,充分發揮集體的優勢,使各項教研工作邁上一個新臺階!