法院個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以促使我們思考，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的法院個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
法律一方面是規(guī)則體系，另一方面是意義體系。不了解意義體系，法律就可能成為沒(méi)有價(jià)值的“工匠技能”；相反，對(duì)規(guī)則體系的無(wú)知，使得意義體系的奧秘難以把握。法律實(shí)踐的本質(zhì)在于規(guī)則體系與意義體系的結(jié)合，在于實(shí)現(xiàn)“死方法”與“活方法”的互動(dòng)�！吧ぷ硬缓�，唱不高調(diào)”，但我覺(jué)得法人的使命不是呆在書(shū)房閉門(mén)造車(chē)，而是為中國(guó)法治的實(shí)現(xiàn)做貢獻(xiàn)。
雖然司法在現(xiàn)實(shí)中的前景可能并不樂(lè)觀，但這不應(yīng)該成為我們懷疑法治、不相信法治的理由。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)對(duì)它有信心，就像李肅說(shuō)的，“未來(lái)并不遙遠(yuǎn)，這不是我們?cè)?jīng)期待的未來(lái)嗎？”。
今天不是比昨天好嗎？現(xiàn)在的法制不是比過(guò)去更完善了嗎？在這樣的理念指導(dǎo)下，我覺(jué)得我們的實(shí)習(xí)更有意義，更有價(jià)值。否則，在實(shí)習(xí)之前，我們會(huì)對(duì)法院和法律充滿(mǎn)期待和敬仰，但實(shí)習(xí)之后，我們會(huì)迷失，會(huì)回來(lái)，只能“靜觀其變”。
雖然我在律所和法院有很多不如意的地方，也覺(jué)得法律往往是無(wú)奈的，但我總覺(jué)得法律總比沒(méi)有好，好法律總比惡法律好。法律雖然不能征服世界，但仍然是普通人解決糾紛的較好手段。柏拉圖不是也經(jīng)歷過(guò)這樣的認(rèn)識(shí)過(guò)程嗎？早年他認(rèn)為最好是哲學(xué)王治國(guó)，但最后不得不承認(rèn)，雖然法治不是最好的，但還是不得已而為之，是更好的治國(guó)手段。
上學(xué)期在xx律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，有幸認(rèn)識(shí)了X先生，他不僅得到了他的關(guān)心和教導(dǎo)，還和他建立了深厚的師生關(guān)系。于是，我的第二任導(dǎo)師胡3354先生就在我讀研期間應(yīng)運(yùn)而生了。X老師就像一個(gè)嚴(yán)厲的父親。他的態(tài)度極其認(rèn)真負(fù)責(zé)。最有意思的是他有時(shí)候在起草代理詞的時(shí)候讓我加上一個(gè)詩(shī)意的標(biāo)題，于是我就寫(xiě)了“別讓浮云遮住我的眼睛”、“別等沒(méi)花就折枝”之類(lèi)的代理詞。一開(kāi)始我甚至有時(shí)候覺(jué)得他有點(diǎn)“不講理”，覺(jué)得有些事情沒(méi)必要那么認(rèn)真，但是慢慢的我就喜歡上了，從粗枝大葉到逐漸“格式化”，如果我現(xiàn)在寫(xiě)的每一份法律文書(shū)都還有自己鮮明的個(gè)人風(fēng)格，那么我覺(jué)得這種個(gè)人風(fēng)格的形成離不開(kāi)X老師的嚴(yán)格教導(dǎo)，當(dāng)然也離不開(kāi)xxx老師的文筆和邏輯思維的潛移默化的影響。
在X老師實(shí)習(xí)期間，我起草了上百份法律文書(shū)，也有機(jī)會(huì)和他一起出庭或者單獨(dú)作為公民代理人出庭。這些經(jīng)歷給了我初步的實(shí)踐基礎(chǔ)，給了我自己看待問(wèn)題的視角，讓我在撰寫(xiě)法律文書(shū)時(shí)有了立法思維，可以從多個(gè)角度論證一個(gè)問(wèn)題。這種思維也把我?guī)У搅藢?xiě)論文的過(guò)程中。我發(fā)表的兩篇文章，《人事保證的法律適用及立法選擇》和《對(duì)贓物適用善意取得制度的再思考》，都有這種深層次的思考。
在律所和法院執(zhí)業(yè)后，也感覺(jué)律師和法官思維有明顯的差異，就是律師戴“有色眼鏡”，往往甚至可以“自言自語(yǔ)”，而法官則不同。法官是訴訟中“蹺蹺板”的中軸線(xiàn)，應(yīng)該保持中立，否則就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)雙方的平衡，從而造成社會(huì)不穩(wěn)定。
我在第一中級(jí)人民法院實(shí)習(xí)期間最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了我的第三任導(dǎo)師，——賈科姐姐�？陆闶俏液芘宸呐u(píng)委。她漂亮，大方，知性，有氣質(zhì)。她不僅影響了我的法律思維，還指導(dǎo)我如何與人打交道，如何在法院和其他機(jī)構(gòu)中生存。我知道她不只是把我當(dāng)路人——實(shí)習(xí)生，而是當(dāng)?shù)艿堋?/p>
我媽從小就教導(dǎo)我：“我怕別人對(duì)你不好，但我怕別人對(duì)你好。你可以嘲笑別人對(duì)你不好，但你要一輩子記住別人對(duì)你好。”由此，我也把她當(dāng)成了妹妹。在項(xiàng)目進(jìn)展緊張，身體不好的時(shí)候，我愿意主動(dòng)幫她做一些力所能及的事情。當(dāng)然，同時(shí)，我也給自己一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)�？陆憬愕姆伤季S很好，每次和她討論問(wèn)題都能有一種耳目一新的感覺(jué)。我覺(jué)得這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。除此之外，她的文筆簡(jiǎn)潔明快，沒(méi)有像xxx老師那樣多余的廢話(huà)，也讓我受益匪淺。同時(shí)，柯姐讓我寫(xiě)案件審理報(bào)告的時(shí)候，我不自覺(jué)地把我的散文。
風(fēng)格被帶進(jìn)去了，夾雜著自己的個(gè)人感受(雖然我一直覺(jué)得法院判決書(shū)不一定要寫(xiě)的冷冰冰的，但是可以寫(xiě)的很生動(dòng))，但是我覺(jué)得這是學(xué)生時(shí)代的青春造成的，“上山會(huì)唱什么歌”，到了法院現(xiàn)場(chǎng)一定要按照法院的風(fēng)格，不要寫(xiě)抒情散文或者其他東西，而要寫(xiě)成公文。
當(dāng)然，無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，我都要感謝我的導(dǎo)師xx，他是我與X老師和xxx的實(shí)踐之間的橋梁和紐帶。他嚴(yán)謹(jǐn)溫柔，嚴(yán)謹(jǐn)慈愛(ài)，他優(yōu)美的文筆，他認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，深深影響了我。我還記得老師此刻教給我的“更主動(dòng)、更細(xì)致、更認(rèn)真”九個(gè)字，以及后來(lái)常說(shuō)的“更陽(yáng)光”三個(gè)字。這十二個(gè)字很短，但包含了極其豐富的內(nèi)容。我覺(jué)得與人交往的規(guī)則可以嵌入這十二個(gè)字里。
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