教體局學(xué)生欺凌防治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

教體局學(xué)生欺凌防治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

　　總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的教體局學(xué)生欺凌防治工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，我縣對校園欺凌進(jìn)行了專項(xiàng)整治，現(xiàn)就工作情況匯報(bào)如下：

　　一、深入開展了中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專題教育。

　　完善有關(guān)規(guī)章制度，及時(shí)排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患，強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常安全管理，動員社會各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工作，完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。按照全面依法治國的要求，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌事件，按照“寬容不縱容、關(guān)愛又嚴(yán)管”的原則，對實(shí)施欺凌的學(xué)生予以必要的處置及懲戒，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。保護(hù)被欺凌學(xué)生的身心健康，特別防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造成惡劣影響。

　　二、主要措施

　�。ㄒ唬﹪�(yán)格學(xué)校日常管理。學(xué)校根據(jù)實(shí)際成立由校長負(fù)責(zé)，學(xué)校行政管理人員、少先隊(duì)大中隊(duì)輔導(dǎo)員、教職工、社區(qū)工作者和家長代表、法律工作者、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌治理委員會。加快推進(jìn)將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置等接入公安機(jī)關(guān)、教體部門監(jiān)控和報(bào)警平臺，逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。

　�。ǘ�）定期開展排查。學(xué)生欺凌治理委員會不定期在重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行排查，加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學(xué)生有無學(xué)習(xí)成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)教育引導(dǎo)。結(jié)合典型案例，在集中開展預(yù)防學(xué)生欺凌專題教育的基礎(chǔ)上，通過課堂教學(xué)、班團(tuán)隊(duì)會、主題活動等多種形式專門設(shè)置教學(xué)模塊，對中小學(xué)生進(jìn)行欺凌防治教育，學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要配合學(xué)校開展好法治宣傳教育、安全自護(hù)教育。學(xué)校通過家訪、家長會、家長學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)平臺等途徑，引導(dǎo)家長增強(qiáng)法治意識，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長了解防治學(xué)生欺凌知識。

　　（四）嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生或者家長向?qū)W校舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會對事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

　�。ㄎ澹�強(qiáng)化教育懲戒作用。對經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會要根據(jù)實(shí)際情況，制定專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，學(xué)校針對欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。

　　情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉，取得諒解。對于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。家長要配合學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生進(jìn)行批評、教育。

　　情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時(shí)，可邀請公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)��?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡，公安機(jī)關(guān)根據(jù)學(xué)校邀請及時(shí)安排人員，保證警示教育工作有效開展。學(xué)�？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

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