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      2. 抵制“有償家教”倡議書

        時間:2022-04-16 22:23:47 倡議書 我要投稿
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        抵制“有償家教”倡議書

          在現在社會,用到倡議書的地方越來越多,倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。如何寫一份恰當的倡議書呢?以下是小編整理的抵制“有償家教”倡議書,歡迎大家分享。

        抵制“有償家教”倡議書

        尊敬的各位老師:

          古人云:“不受曰廉,不污曰潔”說的是不受賄賂,不接受不屬于自己的東西,不貪圖財貨,不沾不污,立身潔白。這是為人的根本。作為“人類靈魂的工程師”的教師,更不能以從事經濟活動的心理來從事教育活動,也不能要求學生對自己付出的勞動從物質利益上做出回報,而必須自覺培養以事業為重,以學生為重的寬闊胸懷,不斷提高以為人民服務為核心的精神追求的境界。

          有償家教不僅有損教師的人格形象,對學生健康成長也將產生消極的影響。我們每一位教師都應有這樣的認識:在職教師搞“家教”,有損師德和師表,我的學生找“家教”,我的責任未盡到!

          教師的使命在于用人格孵化人格,用智慧點燃智慧,用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力;這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的,屬于學生的,應當把它公平的奉獻給自己的每個學生。我們不能給教育圖上功利化、商業化的色彩,使師生之間的教學關系蛻變成金錢關系。我們要小心呵護師生關系中純真的感情,忠實履行人民教師的使命。為此,我校黨支部向全體教師提出倡議:

          第一,模范遵守教師職業道德行為規范,發揚敬業奉獻精神,視學生如親子,如弟妹,善待每一位學生,無私地促進每一位學生全面成長。

          第二,認真鉆研教育教學理論,改進教育教學方法,精心備課,精心講課,全面提高課堂教育教學質量,盡量把學生的疑難解決在課堂上。同時,充分利用業余時間,積極開展繼續教育,擴大知識積累,主動適應現代教育發展需要。

          第三,盡可能利用課內時間及工作之余,義務性地為需要提優補差的學生進行輔導幫助,多擔一份責任,少講一點得失,以自己的形象為學生樹立榜樣。

          第四,自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為,為形成良好的教育風氣作出積極的努力。

          老師們,教育事業需要朗朗晴空。希望每一位教師進一步統一思想,為了教育事業的改革和發展,為了每一個學生的健康成長,充分認識有償家教的危害,自覺遠離有償家教,堅持教書育人、為人師表,遵循依法從教、廉潔從教,用我們的自重和奉獻,贏得學生、家長和社會的尊重。

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            抵制“有償家教”倡議書

              在現在社會,用到倡議書的地方越來越多,倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。如何寫一份恰當的倡議書呢?以下是小編整理的抵制“有償家教”倡議書,歡迎大家分享。

            抵制“有償家教”倡議書

            尊敬的各位老師:

              古人云:“不受曰廉,不污曰潔”說的是不受賄賂,不接受不屬于自己的東西,不貪圖財貨,不沾不污,立身潔白。這是為人的根本。作為“人類靈魂的工程師”的教師,更不能以從事經濟活動的心理來從事教育活動,也不能要求學生對自己付出的勞動從物質利益上做出回報,而必須自覺培養以事業為重,以學生為重的寬闊胸懷,不斷提高以為人民服務為核心的精神追求的境界。

              有償家教不僅有損教師的人格形象,對學生健康成長也將產生消極的影響。我們每一位教師都應有這樣的認識:在職教師搞“家教”,有損師德和師表,我的學生找“家教”,我的責任未盡到!

              教師的使命在于用人格孵化人格,用智慧點燃智慧,用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力;這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的,屬于學生的,應當把它公平的奉獻給自己的每個學生。我們不能給教育圖上功利化、商業化的色彩,使師生之間的教學關系蛻變成金錢關系。我們要小心呵護師生關系中純真的感情,忠實履行人民教師的使命。為此,我校黨支部向全體教師提出倡議:

              第一,模范遵守教師職業道德行為規范,發揚敬業奉獻精神,視學生如親子,如弟妹,善待每一位學生,無私地促進每一位學生全面成長。

              第二,認真鉆研教育教學理論,改進教育教學方法,精心備課,精心講課,全面提高課堂教育教學質量,盡量把學生的疑難解決在課堂上。同時,充分利用業余時間,積極開展繼續教育,擴大知識積累,主動適應現代教育發展需要。

              第三,盡可能利用課內時間及工作之余,義務性地為需要提優補差的學生進行輔導幫助,多擔一份責任,少講一點得失,以自己的形象為學生樹立榜樣。

              第四,自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為,為形成良好的教育風氣作出積極的努力。

              老師們,教育事業需要朗朗晴空。希望每一位教師進一步統一思想,為了教育事業的改革和發展,為了每一個學生的健康成長,充分認識有償家教的危害,自覺遠離有償家教,堅持教書育人、為人師表,遵循依法從教、廉潔從教,用我們的自重和奉獻,贏得學生、家長和社會的尊重。