小學美術社團工作總結(jié)
時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。我們該怎么去寫工作總結(jié)呢?以下是小編收集整理的小學美術社團工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學社團工作總結(jié)1
一、指導思想
學校社團課教學是學校為學生提供課外多姿多彩的活動的主要途徑,是九年義務教育階段全體學生都應參與的課程,在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。為加強學校校本課程建設,提高學生的綜合素質(zhì),特設置了羽毛球課程。
二、目的任務
1、培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。
2、凸顯學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。
3、積極參加各級比賽,為校爭光。
4、通過多種方式吸收更多學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。
三、具體工作及措施
。ㄒ唬┳鹬刂黧w,實行雙選。
在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,同時根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。
。ǘ┞鋵嵆R(guī),健全制度。
1、為加強常規(guī)管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導老師;六定活動地點。
2、做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。
3、加強同志之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動的效果和效率。
。ㄈ┏浞种匾晫W生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。
。ㄋ模┘訌姍z查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。
成立學校社團活動領導小組,組織、檢查、指導活動的開展,以保證學校社團活動課程建設順利進行。
。ㄎ澹(gòu)建科學合理的社團活動評價方案。
“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,把各自輔導的情況納入教師的考核。
四、總結(jié)
在本學期的羽毛球社團活動課中,各位學員認真完成了老師布置的各項練習任務,如發(fā)球、對打練習、腳步移動、握拍、平擊球等等方面的內(nèi)容。各位學員在技術上都有了一定的進步,而且不管是在課堂上,還是課堂下,羽毛球都已經(jīng)成為他們業(yè)余生活的一部分,真正將羽毛球作為一項興趣。在下學期中,我將延續(xù)本學期的良好勢頭,教授更多的專業(yè)技術和知識,使學生越來越喜歡打羽毛球。
小學社團工作總結(jié)2
本學期,學校繼續(xù)推進素質(zhì)教育實施,實現(xiàn)學校特色辦學,學生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標,建設生態(tài)、文明、健康的校園文化,全面推進社團建設,豐富學生校園生活,讓學生學玩結(jié)合,充分展現(xiàn)了學生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌。現(xiàn)將本學期學校社團建設情況匯報如下:
一、學生社團建設內(nèi)容:
本學期學校學生社團課程開設同學校綠色課程建設融合,設置了三個層面四大類的社團課程。
三個層次分別為:校級、年級、班級,
四個類別為書法藝術類、體育技能類、閱讀思維類、運用創(chuàng)新類。
1、校級社團:以體藝教師為主、外請教師為輔,針對學校特色、各項賽事和活動需要成立各支隊伍。
書法基礎班:孟xx
一年級:讀寫訓練一、快樂思維一、舞臺劇一、硬筆書法一、折紙一。
青蛙故事一。
二年級:上述課程全部改成二。
三年級:閱讀賞析三、快樂思維三、英語天地三、舞臺劇三。
四年級:上述前四門課程改成四。
五年級:上述前四門課程改成五。
六年級:安全課程、綠色課程、鶴鳴詩社和英語天地六。
班級社團:課本劇微社團。
2、此課程建構(gòu)完成后,社團做到了全員覆蓋,學生參與率100%,教師參與率也由于閱讀思維類社團的系統(tǒng)開發(fā)提升為74%,本學期共開設社團43個,72名教師參與社團活動指導,占教師總數(shù)74%,外聘教師11名,占教師總數(shù)11%。
二、社團校本教材的開發(fā)
校本教材開發(fā)隨著學校有層次的推進在原先基礎上大幅度提高,閱讀思維類已經(jīng)全部開發(fā)完畢,下一步逐年完善并推進,今后學校會繼續(xù)研究其他類社團課程校本教材的開發(fā)。
校本開發(fā)過程中也發(fā)現(xiàn)部分問題,比如教師開發(fā)教材的能力不一,部分能力強的教師或團隊要將開發(fā)校本教材的經(jīng)驗、成果輻射至所有社團,培養(yǎng)所有社團教師自主專研、自主開發(fā)或團隊開發(fā)教材的能力。
三、精品社團打造
1、足球特色
該社團是我校體育明星社團,也是我校體育傳統(tǒng)項目,連續(xù)三年通過區(qū)傳統(tǒng)項目的審核驗收,本年度還通過市級體育傳統(tǒng)項目的驗收,該項目已經(jīng)輻射至全校進行全員普及并每年有班級、年級的足球聯(lián)賽。
該社團在市、區(qū)各級比賽中均獲得好成績,今年度已獲得區(qū)長杯足球聯(lián)賽、市長杯足球聯(lián)賽冠軍,完成了既定目標。
2、舞臺劇特色
該社團是我校藝術特色社團,也是我校作為市藝術特色學校打造的品牌之一,舞臺劇社團開展紅火,形成班班有劇目、月月有展示的局面。
3、書法特色
結(jié)合學!疤m亭書法”學校的創(chuàng)立,今年度重點打造該社團,從專職教師的配備到兩間專業(yè)書法教室的打造和書法教學軟硬件的添置,已初步完成規(guī)模,相信該社團會成為我校乃至全區(qū)全市另一支明星社團。
4、外聘教師社團
學校本學期完成了“鶴鳴”新民樂社團的第一階段的建設、運行工作,取得了良好的反響,各器種開設正常,學生學習成果明顯,每學期開設12課時。
四、社團課題研究
為了讓社團更好的良性發(fā)展,還需加強社團教師更多的理論研究學習,還需縱深度多元探究發(fā)展,因此學校將社團課程同學!熬G色課程”的省級課題融合,從學校宏觀發(fā)展上進行整體課程架構(gòu)。這樣就能讓社團教師一起加入學校的整體課程建設中來,一起參與課題研究,從理論上充實社團課程內(nèi)容,并指導社團課程的深入開發(fā)研究。
五、學校網(wǎng)站中社團專欄建設
我們在校園網(wǎng)上建立學校社團專欄,下設活動計劃、人員、小結(jié)、記錄、精彩瞬間、學生作品、成績等子欄目,集中體現(xiàn)學校社團活動規(guī)范性和日常活動情況,老師們能做到每周上、每月傳,及時更新社團工作的實時開展。
六、學生社團建設成效
學生社團的扎實有序推進,涌現(xiàn)了一批品牌社團和特長學生。在社團活動中,學生參與率、教師參與率空前,在校內(nèi)、校外,學生、家長中已形成良好的氛圍。學生的.品格和道德意志得到了錘煉,學生的思想和情操得到了陶冶,學生的綜合素質(zhì)和時間能力得到了提高,學生的個性和特長得到了發(fā)展,促進了學校素質(zhì)教育的全面推進,很大程度上提升了學校的辦學綜合效益。
社團開展中很多社團成績顯著,如足球社團先后取得區(qū)長杯、市長杯的冠軍。毽繩社團也有了歷史性的突破,奪得區(qū)毽繩比賽團體第四的好成績。
小學社團工作總結(jié)3
一、指導思想
為適應新課程改革要求,深入推行素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力,建設精神校園和書香校園,依據(jù)教育局下達文件的相關要求,結(jié)合學校實際,本學期先期開展書法學生社團活動。
堅持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育標,為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素,并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中,對培養(yǎng)學生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
二、社團活動總體目標
保證學生的自主性,提高學生的積極性,鼓勵學生的創(chuàng)造性,力求活動的成效性,推進素質(zhì)教育深入發(fā)展,實現(xiàn)校風的根本好轉(zhuǎn),真正把學校辦成學生喜愛的家園、樂園。
1、在書法學習中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、社團活動實施措施
書法藝術社團活動的開展,既可以陶冶情操、舒暢胸懷、有益健康、激勵操守、增進知識,同時也能增進知識,發(fā)揚愛國主義精神,提高人們文化素質(zhì)和精神素質(zhì)。具體措施如下:
1、根據(jù)總體目標及指導思想發(fā)出倡議,向全體同學進行招收社員。
2、在學生自愿報名的前提下,由指導教師組織學生開展活動,固定時間、地點開展活動。(每周四下午3:40——5:10)
3、每周的學習要重質(zhì)量、重實效地開展,教師針對社員的作品給予指導,社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。
4、每次活動目標明確,活動過程完整,指導教師記錄或保管好相關材料(教案、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等)學期末學校將根據(jù)實際活動情況,評出優(yōu)秀社團成員。
四、社團活動評價方法
教學評價是教學的重要組成部分。
1、關注學生的態(tài)度與情感。
評價應有利于激發(fā)學生寫字的興趣、培養(yǎng)學生對漢字文化尊重與熱愛的情感,有利于促進學生養(yǎng)成良好的書寫習慣、促進全體學生提高寫字水平。
2、分學段確定寫字教學的評價內(nèi)容及原則。
對第一學段的寫字評價,要特別關注認真書寫的態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對漢字基本筆畫和基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔。對第二至第四學段的書寫評價,除關注上述基本要求外,還要注意學生書寫的速度,尊重他們的個體審美情趣。要用發(fā)展性評價來提高學生的寫字興趣和自信心,杜絕用大量重復抄寫懲罰學生的做法。
3、采用多樣化的評價方法。
寫字教學評價的途徑和方式是多樣的,可采用觀察、面談、課堂問答、練習、問卷調(diào)查、典型實例分析、展示、比賽、考查、考試等方式或途徑,評價學生的書寫能力以及學習態(tài)度、學習習慣、學習方法、學習動機等。評價包括日常性、階段性、總結(jié)性三種。及時對學生日常的寫字情況予以評價。
4、完善評價標準。
在語文學科考試評分標準中增加書寫評價項目,在作文測試中要將學生的書寫情況單列評分,以此促進學生在平時的學習中養(yǎng)成良好的寫字習慣。
5、注意對學生作業(yè)書寫情況予以評價。
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