后勤校長(zhǎng)工作總結(jié)
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結(jié)。那么寫(xiě)工作總結(jié)真的很難嗎？以下是小編為大家收集的后勤校長(zhǎng)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
后勤校長(zhǎng)工作總結(jié)1
一、崗位職責(zé)與育人
學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)工作都是為了培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的復(fù)合型應(yīng)用人才，教職工在各自崗位上的工作都承擔(dān)著育人的職責(zé)。其中后勤服務(wù)部門(mén)除了日常的管理和服務(wù)外，具有隱性的教育功能，每位后勤職工都是以服務(wù)育人，是不上講臺(tái)的教師。
后勤職工可通過(guò)以下三方面發(fā)揮育人作用：一是通過(guò)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和不畏勞累的模范行動(dòng)，營(yíng)造文明、上進(jìn)的校園文化氛圍，實(shí)現(xiàn)行為育人。二是通過(guò)修建優(yōu)美整潔的校園，提供溫馨就餐場(chǎng)所，使廣大學(xué)生感受到家的溫暖，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。三是讓青年學(xué)生參與后勤管理與服務(wù)，培養(yǎng)他們正確的勞動(dòng)觀(guān)念和勤儉節(jié)約意識(shí)，鍛煉他們的自我服務(wù)、自我管理、自我教育能力，進(jìn)行實(shí)踐育人。
毫無(wú)疑問(wèn)，后勤職工絕大多數(shù)文化水平較低，并且很大一部分是合同制工人，他們?nèi)找构ぷ髟诘谝痪�(xiàn)，默默地為學(xué)校培育人才付出艱辛的汗水。但后勤工作者往往忽視了自己的特殊身份，忽略了自身工作的意義。
也許有人會(huì)說(shuō)：“我們只是為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生沒(méi)有把我們當(dāng)老師，也不會(huì)尊重我們的勞動(dòng)。”但是，只要每一位后勤工作者能為人師表，以自己好的思想、好的作風(fēng)影響教育學(xué)生，在工作態(tài)度、道德修養(yǎng)和言行舉止方面嚴(yán)于律己，久而久之，后勤工作者的熱心服務(wù)和服務(wù)育人的感人事跡自然會(huì)在學(xué)生心目中產(chǎn)生良好的影響，并得到廣大學(xué)生的理解和尊重。
后勤職工也應(yīng)感到肩上的重任和壓力。正像課堂教師要做好教書(shū)育人工作，需要良好的師德、廣博而扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備、科學(xué)的教學(xué)方法和關(guān)愛(ài)學(xué)生的情懷一樣，后勤管理與服務(wù)的老師們要做好服務(wù)育人的工作，也應(yīng)當(dāng)具有良好的思想道德素質(zhì)、服務(wù)技能和全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。為此，后勤職工在端正工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，還應(yīng)意識(shí)到：要育人，必須先育己，即應(yīng)積極參加各類(lèi)服務(wù)禮儀、崗位技能培訓(xùn)，改變不良的工作作風(fēng)，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，以更好的服務(wù)水平實(shí)現(xiàn)“以人為本”的育人目標(biāo)。
二、個(gè)人發(fā)展措施
1、在本職崗位上
2、在教學(xué)崗位上
反思自己的工作還深感有很多不足，工作中缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)堅(jiān)持原則不夠，這些都有待今后工作中加以改進(jìn)。
三、新學(xué)年分管工作及部門(mén)發(fā)展設(shè)想
工作中要認(rèn)真履行職責(zé)，善于思考能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一班人，具體做法是：①抓職工思想政治工作，根據(jù)各人的工作特點(diǎn)分人按崗制定考核細(xì)則，使每位職工更加明確了自己的工作任務(wù)及要求，大大增強(qiáng)工作責(zé)任感；②加強(qiáng)對(duì)食堂管理，不斷提高飲食質(zhì)量，每期堅(jiān)持組織食堂從業(yè)人員參加培訓(xùn)，虛心聽(tīng)取各方面意見(jiàn)和建議，提高了飲食質(zhì)量；3、工作中做到勤，堅(jiān)持每天對(duì)校園進(jìn)行幾次巡查，隨時(shí)掌握和了解校舍安全、財(cái)產(chǎn)、綠化等情況，督促相關(guān)人員進(jìn)行維護(hù)；4工作中服從安排5、善于團(tuán)結(jié)同志，經(jīng)常與職工談心了解他們的思想狀況，誰(shuí)家有困難，我總是樂(lè)意去幫，盡量讓職工在愉快的環(huán)境下工作；6、注重校園建設(shè)，去年完成了校園文化景觀(guān)建設(shè)，20xx年暑假，正是校園文化景觀(guān)建設(shè)施工和校舍維修時(shí)間，我克服困難，堅(jiān)持駐守施工現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)；
�。薄⒒A(chǔ)性功能。學(xué)校后勤工作是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)。高質(zhì)量的學(xué)校，高素質(zhì)的人才培養(yǎng)離不開(kāi)扎實(shí)優(yōu)良的后勤服務(wù)。現(xiàn)代化的教學(xué)硬件設(shè)施、優(yōu)美的校園環(huán)境、高質(zhì)量的服務(wù)和科學(xué)的管理是全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，后勤的每一項(xiàng)工作，每一個(gè)崗位都是基礎(chǔ)工程的一環(huán)，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能為“育人”服務(wù)。事實(shí)上，學(xué)校從一開(kāi)始選址、布局到內(nèi)部設(shè)計(jì)，大到整個(gè)學(xué)校的建設(shè)，小到一個(gè)水龍頭的設(shè)置、一片綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)都要考慮學(xué)生
�。�、保障性功能。后勤工作，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供物質(zhì)保障；為師生生活、健體、醫(yī)療提供物質(zhì)和服務(wù)保障。后勤保障不足或保障滯后，學(xué)校的正常教育教學(xué)工作將受到影響。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，后勤保障具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的功能。除了顯而易見(jiàn)的物質(zhì)保障作用之外，通過(guò)后勤工作人員的良好服務(wù)和熱忱的工作態(tài)度，也為師生提供了無(wú)形的情感保障。
3、服務(wù)性功能。學(xué)校的一切工作都是為了學(xué)生。后勤工作更要堅(jiān)持“管理育人、服務(wù)育人、全員育人”的原則。避免辦事推諉，服務(wù)扯皮，重錢(qián)輕管。后勤人員要以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)、熱忱的態(tài)度、良好的形象、規(guī)范的工作促進(jìn)素質(zhì)教育。的學(xué)校后勤部門(mén)可推行“師生首問(wèn)責(zé)任制”，這樣利于真正做到“師生人人都是服務(wù)對(duì)象，后勤人員個(gè)個(gè)都要為師生服務(wù)”。在服務(wù)上不能滿(mǎn)足于“飯菜香、電燈亮”，要提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)特殊學(xué)生（如傷病殘學(xué)生）要提供特殊服務(wù)。要使全體后勤人員明確良好的服務(wù)能使學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心，社會(huì)高興，能促進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
4、安全性功能。學(xué)校的一切工作與后勤部門(mén)的安全性功能發(fā)揮得好壞息息相關(guān)。如果不重視安全工作，一旦發(fā)生安全事故，其后果可想而知。安全性功能集中體現(xiàn)在師生人生安全和財(cái)產(chǎn)安全兩方面。后勤部門(mén)應(yīng)當(dāng)定期對(duì)學(xué)校的房舍、廊柱、牌架、運(yùn)動(dòng)器械、車(chē)棚以及消防設(shè)施等進(jìn)行檢查；學(xué)校的水、電、氣、爐等有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，杜絕事故發(fā)生；體育用品應(yīng)有專(zhuān)人管理，嚴(yán)格出借領(lǐng)用制度；實(shí)驗(yàn)室的藥品要堅(jiān)持“雙人領(lǐng)發(fā)”制度；醫(yī)務(wù)室的藥品要加強(qiáng)管理。除此以外，還要注意飲食飲水衛(wèi)生，謹(jǐn)防食物中毒。注意流行病、傳染病的防止。還要做好安全保衛(wèi)工作，防偷盜、防失竊。要加強(qiáng)對(duì)后勤人員安全專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高后勤人員對(duì)安全突發(fā)事件處理應(yīng)變能力。如掌握滅火器的使用方法，掌握緊急救助方法等，使師生感到置身學(xué)校，處處安全放心。
5、科學(xué)性功能。學(xué)校是造就人才的工廠(chǎng)。尤其是學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境等都要體現(xiàn)一種科學(xué)、進(jìn)步、向上的精神，要跟上時(shí)代的步伐。學(xué)校的全體教職工的思想要確立崇尚科學(xué)反對(duì)迷信的觀(guān)念。努力提高后勤工作人員思想文化素質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)觀(guān)念，增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，如講究衛(wèi)生，規(guī)范操作等都是一種科學(xué)行為。另外，后勤的科學(xué)性功能還體現(xiàn)在不因循守舊上，堅(jiān)持因人置物。如男女廁所坑位數(shù)和男婦浴室淋浴位置的設(shè)置，要改變傳統(tǒng)的３∶１的比例，要根據(jù)現(xiàn)在男女學(xué)生數(shù)差不多及女性生活的特殊性，男女廁所坑位數(shù)及男女浴室位置數(shù)至少要相等。否則將不科學(xué)不實(shí)際。
6、形象性功能。對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，她的品牌，她的聲譽(yù)，她的社會(huì)地位除了由她每年產(chǎn)出的學(xué)生“產(chǎn)品”的素質(zhì)來(lái)決定外，學(xué)校的后勤每時(shí)每刻都在體現(xiàn)著學(xué)校的形象，其中包括有形形象和無(wú)形形象兩方面。造型新穎，格調(diào)高雅，錯(cuò)落有致，維護(hù)周到，頗具特色的校舍，寬敞潔凈的道路，氣勢(shì)恢宏的校門(mén)，寓意深刻的雕塑，設(shè)施完備的學(xué)生公寓及師生餐廳，現(xiàn)代化的體育設(shè)施，給人以先聲奪人的印象。另外，由草坪、花壇、樹(shù)木、盆景等編織成的冬青夏蔭，春花秋果的校園綠化與由校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)標(biāo)語(yǔ)牌及名人名畫(huà)、偉人肖像、畫(huà)廊、報(bào)窗、板報(bào)等組成的`校園環(huán)境，這些有形形象對(duì)師生，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)能起到感化、宣傳作用，是永久性的“廣告”，是學(xué)校的一塊“碑”。無(wú)形形象，包括后勤人員的周到服務(wù)，文明禮貌，敬業(yè)愛(ài)崗，科學(xué)管理，規(guī)范操作，以及服務(wù)育人，管理育人的自覺(jué)性和對(duì)師生傾注的情感等，要使后勤人員明確到人人是一面旗，崗崗是一塊“碑”。要使后勤人員確立“獲得金杯銀杯不如獲得師生口碑”，“得到金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如得到師生夸獎(jiǎng)”的觀(guān)念。
7、先行性功能。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，后勤部門(mén)工作的先行性功能是眾所周知的�！氨R未動(dòng)，糧草先行”。后勤工作的先行性功能主要體現(xiàn)在兩方面。第一是工作的超前性。學(xué)校的一切工作，都是以后勤工作的先行到位而開(kāi)始的。第二是觀(guān)念上的超前性。這是指后勤人員要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神，品牌意識(shí)和時(shí)代意識(shí)。一所學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展都是首先從后勤工作開(kāi)始的。這不僅需要不斷提高服務(wù)質(zhì)量，適應(yīng)師生的不同的需要，改進(jìn)管理方法，減少工作環(huán)節(jié)，提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，而且需要不斷更新教學(xué)設(shè)施設(shè)備。對(duì)新添置的一些設(shè)備，后勤人員要先行教師而掌握操作技術(shù)，并掌握維修保養(yǎng)的方法。要求后勤人員不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要“吃在碗里，看在鍋里，想在籮里”。使后勤工作永遠(yuǎn)走在學(xué)校其他工作的前面。
只有充分發(fā)揮后勤工作的這些功能，努力提高后勤人員的自身素質(zhì)，提高管理水平，優(yōu)化服務(wù)，樹(shù)立服務(wù)育人、管理育人、形象育人的觀(guān)念，才能全面促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，才能適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校教育教學(xué)改革的需要。
后勤校長(zhǎng)工作總結(jié)2
本學(xué)期，學(xué)校內(nèi)勤工作以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為思想指導(dǎo)，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以為進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量服務(wù)為宗旨，不斷優(yōu)化學(xué)校內(nèi)勤管理，學(xué)校后勤工作總結(jié)。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生食堂改革
1、期初通過(guò)召開(kāi)住宿生家長(zhǎng)會(huì)，解決住宿生配餐制問(wèn)題。
2、與雇用人員簽定協(xié)議書(shū)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生食堂、單身教工食堂的管理。
3、與“日輝包子店”簽定協(xié)議書(shū)，解決學(xué)生早餐問(wèn)題。
4、擬定生管職責(zé)，與生管人員對(duì)住宿生伙食開(kāi)支情況進(jìn)行階段性小結(jié)。合理安排學(xué)生配餐。
二、學(xué)校環(huán)境改善
1、安排人員清除校園雜草、修剪花木。
2、安排人員對(duì)校園垃圾進(jìn)行不定時(shí)的清除與焚燒。
三、辦公用品及財(cái)產(chǎn)添置
1、為“三支一扶”教師添置生活必需品。
2、添置學(xué)生食堂窗簾和辦公室窗簾。
3、為辦公室添置辦公桌7張，辦公電腦5臺(tái)，打印機(jī)3臺(tái)。
四、工程改造，科室搬遷
1、完成一樓辦公室改造、學(xué)生食堂鍋灶、煙囪改造。
2、完成教師辦公室、資料室的搬遷，工作總結(jié)《學(xué)校后勤工作總結(jié)》。
3、成功合理轉(zhuǎn)移旗桿。
4、對(duì)一樓辦公室、體育室窗戶(hù)安全進(jìn)行鋼筋加固。
5、建設(shè)垃圾池2個(gè)，改造單身澡房1間。新建門(mén)衛(wèi)廚房1間。
6、制作德育宣傳欄1個(gè)。
五、后勤保障工作
1、下校解農(nóng)遠(yuǎn)工程使用情況并對(duì)部分設(shè)備進(jìn)行維修。
2、協(xié)調(diào)水、電、廣電、電信等有關(guān)部門(mén)關(guān)系，聯(lián)系督促技術(shù)人員對(duì)學(xué)生食堂電冰箱、保鮮柜、辦公室辦公電腦及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)樓電路、窗戶(hù)玻璃、門(mén)衛(wèi)電路、監(jiān)控?cái)z像頭、投影機(jī)等硬件設(shè)施的維修。
3、組織師生對(duì)操場(chǎng)活動(dòng)的石頭進(jìn)行初步的整平，努力排除安全隱患。
4、組織教師對(duì)各樓層的樓梯進(jìn)行油膝劃線(xiàn)。
5、組織人員對(duì)全校自來(lái)水因冰裂損壞進(jìn)行不定時(shí)的修護(hù)，確保校園廣大師生日常用水得到供應(yīng)。
6、重新布置小會(huì)議室，學(xué)校榮譽(yù)牌匾上墻。定釘各處室牌、班牌。
7、組織人員對(duì)辦公室一樓走道邊及教室玻璃進(jìn)行更換和修補(bǔ)。
8、聯(lián)系人員對(duì)學(xué)校門(mén)前路段路肩和學(xué)校水泥場(chǎng)地邊進(jìn)行泥土填補(bǔ)，為春季綠化做準(zhǔn)備。
9、組織人員對(duì)上期因突發(fā)水災(zāi)放假造成的未歸還圖書(shū)、免費(fèi)循環(huán)使用教科書(shū)的回收。
10、組織人員對(duì)多媒體教室部少損壞的座椅進(jìn)行修理和調(diào)整。
11、組織人員對(duì)對(duì)單元試卷、學(xué)習(xí)資料等材料的發(fā)放。
12、組織安排后勤人員做好其它保障服務(wù)工作，確保學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、教代會(huì)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、教研開(kāi)放周、慶元旦、期末會(huì)考等系列活動(dòng)的順利舉行。
13、對(duì)學(xué)校各處室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記造冊(cè)和外流財(cái)產(chǎn)的回收，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理與合理使用。
六、其它工作
1、組織“人普”編碼員及部分教師完成上級(jí)下達(dá)的對(duì)全鎮(zhèn)7305戶(hù)、30252人口的“人普編碼任務(wù)。
2、組織教師完成對(duì)全鎮(zhèn)最后一批“文盲”的測(cè)試材料及成績(jī)登記造冊(cè)材料的收集、歸檔。
3、組織學(xué)生參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)。
七、存在問(wèn)題
1、學(xué)校水、電浪費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
2、免費(fèi)循環(huán)使用教材回收率不夠。
后勤工作千頭萬(wàn)緒，很多工作都要有超前的服務(wù)意識(shí)，作為后勤管理人員，我們只能以“勤快、勤儉、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，通過(guò)有效的后勤管理，以最小的投入、最低的物質(zhì)消耗，取得最大的效益，實(shí)現(xiàn)后勤管理中“人盡其才，財(cái)盡其力，物盡其用”，最終促成學(xué)校后勤管理的規(guī)范化，形成***的后勤管理模式。
后勤校長(zhǎng)工作總結(jié)3
校產(chǎn)管理作為后勤管理的重要方面，能否堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，管好用好學(xué)校的錢(qián)、財(cái)、物，在學(xué)校管理建設(shè)中的作用愈來(lái)愈重要。特別是當(dāng)前學(xué)校教育裝備設(shè)施的現(xiàn)代化以后，尤為重要，這給校產(chǎn)管理工作注入新的內(nèi)容，提出了更高的要求，如何提高校產(chǎn)管理水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)施的作用，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，成為每位校產(chǎn)管理者的新課題，結(jié)合我校的一些實(shí)踐，談?wù)勎夜芾硪詠?lái)的見(jiàn)解：
我能擔(dān)任著重要職務(wù)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我要認(rèn)真努力的工作，爭(zhēng)取把工作做好做細(xì)，盡自己最大的努力。
首先，切實(shí)提高對(duì)固定資產(chǎn)管理工作重要性的認(rèn)識(shí)。
思想是行動(dòng)的指南。要把朱保小學(xué)固定資產(chǎn)管理好，必須樹(shù)立正確思想。必須增強(qiáng)管理的責(zé)任感和主動(dòng)性，必須意識(shí)到管理好固定資產(chǎn)的重要性和必要性。本學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將固定資產(chǎn)管理責(zé)任落實(shí)給我，我感到壓力很大，但我會(huì)努力管好用好固定資產(chǎn)，使其保值、增值，發(fā)揮其最大的使用效益�，F(xiàn)在校產(chǎn)管理已經(jīng)趨于網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化，這就要求必須具有更加認(rèn)真的工作態(tài)度，要利用各種形式對(duì)教職工、學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)財(cái)物的思想教育，讓大家都參與愛(ài)護(hù)公物，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。
其次，要進(jìn)自己做大能力去適應(yīng)校產(chǎn)管理制度。
搞好校產(chǎn)的使用和管理，既要靠思想教育，靠廣大師生的責(zé)任性、自覺(jué)性，又要有強(qiáng)有力的有效的行政管理制度�，F(xiàn)在管理制度已經(jīng)非常完美，我要努力的去適應(yīng)它，去學(xué)習(xí)它，真正做一個(gè)合格的校產(chǎn)管理員。定期的核查調(diào)整工作落實(shí)，對(duì)損壞的校產(chǎn)校具、設(shè)備、教學(xué)儀器獎(jiǎng)賠落實(shí)在每學(xué)期期末。根據(jù)固定資產(chǎn)的登記，逐室逐項(xiàng)核查核對(duì)，查是否有損壞、遺失、是否與借用、領(lǐng)用物品等情況，落實(shí)到個(gè)人，完善的強(qiáng)有力的校產(chǎn)管理機(jī)制，是管好、用好校產(chǎn)、校具設(shè)備、儀器的重要保證，是杜絕重使用、輕管理，減少校產(chǎn)損耗，提高校產(chǎn)利用率的重要途徑。
最后，校產(chǎn)是隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的需求的提高，而逐步增加的。我校為了滿(mǎn)足學(xué)生的要求，更好的落實(shí)教育教學(xué)方針，又投資新建了一座教學(xué)樓，其中包括多口多功能教室，儀器室，活動(dòng)教室，因此，我作為一個(gè)校產(chǎn)管理員，任務(wù)很艱巨，工作量很大，是一項(xiàng)重中之重的任務(wù)，我會(huì)盡最大努力把工作干好干實(shí)
總之，抓好校產(chǎn)管理，不僅是寫(xiě)在紙上，貼在墻上，而是要真正落實(shí)在工作上的，促使校產(chǎn)管理為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，為教育事業(yè)的不斷發(fā)展作新的貢獻(xiàn)。
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后勤保障年度工作總結(jié)01-10
企業(yè)后勤工作總結(jié)15篇03-04