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六一義賣活動(dòng)總結(jié)
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。那么什么樣的活動(dòng)總結(jié)才合適呢？下面是小編幫大家整理的六一義賣活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六一義賣活動(dòng)總結(jié)1
迎“六一”的義賣活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多月了，從自我感覺(jué)、外界評(píng)論來(lái)看感覺(jué)還是挺成功的，今天想整理一下這個(gè)活動(dòng)，一方面是梳理一下整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，另一方面想把這個(gè)有意義的活動(dòng)介紹給大家。
學(xué)期初，全組教師在對(duì)本學(xué)期將要開(kāi)展的幼兒活動(dòng)進(jìn)行討論的過(guò)程中提到“如何讓幼兒過(guò)一個(gè)既有新意，又有意義的兒童節(jié)”，大家各抒己見(jiàn)，最終決定嘗試“義賣”。
兒童節(jié)臨近之時(shí)，多次教研活動(dòng)的內(nèi)容就是圍繞義賣在進(jìn)行。由于是初次嘗試，所以必須對(duì)活動(dòng)有個(gè)整體的策劃，解決一些事先設(shè)想到的問(wèn)題，如：義賣品的來(lái)源、義賣的時(shí)間和地點(diǎn)、如何宣傳、義賣所得金額的保管人、善款的處理等等，經(jīng)過(guò)一次次的討論，覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)應(yīng)該分兩大部分，即：義賣和捐贈(zèng)。
一、義賣階段。大家分頭做好準(zhǔn)備工作：
1、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，了解他們對(duì)本次活動(dòng)的看法。
我們?cè)O(shè)計(jì)了表格，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)是否支持本次活動(dòng)，如果持支持態(tài)度，則繼續(xù)填寫(xiě)愿意讓孩子捐出義賣品的數(shù)量、名稱，同時(shí)對(duì)每一件義賣品進(jìn)行5元、10元、15元、20元四個(gè)檔次的定價(jià)。我們對(duì)義賣品的要求也有規(guī)定：收集孩子用過(guò)的玩具、書(shū)籍、文具等，要求八成新以上，完整不殘缺。然后對(duì)發(fā)出的表格進(jìn)行回收，由各班老師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分類。
2、面向全園幼兒、家長(zhǎng)、教師發(fā)出倡議。
以中班組的名義向大家發(fā)出倡議，希望能得到支持與響應(yīng)，并告知大家活動(dòng)的時(shí)間為“20xx年5月30日～5月31日上午7：20～8：10”。
3、聯(lián)系受捐贈(zèng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，了解他們的實(shí)際所需。
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的介紹下，與當(dāng)湖希望小學(xué)俞校長(zhǎng)取得了聯(lián)系，征得同意后，第二天上午空班老師主動(dòng)前往該校，實(shí)地了解實(shí)際所需，并拍攝部分照片做為宣傳資料。
4、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳。
�。�1）中班組各班幼兒在老師的。帶領(lǐng)下進(jìn)行縱向班級(jí)的宣傳，并將“倡議書(shū)”分發(fā)到每個(gè)小朋友的手中。
�。�2）印制義賣活動(dòng)傳單，在活動(dòng)第一天早上請(qǐng)幾名幼兒分發(fā)傳單。
�。�3）制作大幅宣傳海報(bào)，義賣標(biāo)題、口號(hào)和反映受捐贈(zèng)學(xué)校情況的海報(bào)、本次活動(dòng)倡議書(shū)各一張。
5、其它工作。
�。�1）請(qǐng)中一班家長(zhǎng)設(shè)計(jì)制作“愛(ài)心天使”圖案的貼紙。
�。�2）每班落實(shí)兩名幼兒作為本次活動(dòng)宣傳員，在30日早晨發(fā)放傳單。地點(diǎn)：幼兒園門(mén)口。
�。�3）每班落實(shí)四名幼兒作為“愛(ài)心小天使”，在幼兒獻(xiàn)出愛(ài)心，購(gòu)買(mǎi)義賣品的同時(shí)貼上一張“愛(ài)心天使”圖案的貼紙。地點(diǎn)：義賣活動(dòng)區(qū)域。
（4）每班落實(shí)兩名家長(zhǎng)參與本次義賣活動(dòng)，并確定一名善款專職保管員。
�。�5）聯(lián)系平湖報(bào)社記者和平湖電視臺(tái)記者。
�。�6）對(duì)本次活動(dòng)的報(bào)道落實(shí)到人。
（7）布置義賣活動(dòng)場(chǎng)地。
5月30日7：20，各環(huán)節(jié)準(zhǔn)備就緒，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。小朋友們都在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，挑選并購(gòu)買(mǎi)了自己喜歡的物品，奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。幼兒園的老師們也積極響應(yīng)，紛紛捐出不少好玩具加入義賣的行列。在不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，義賣的物品已經(jīng)所剩無(wú)幾，而愛(ài)心款也達(dá)到了1445、50元。因剩余義賣物品的數(shù)量有限，所以原本31日上午的'義賣活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，安排在30日16：00進(jìn)行。截至到16：30，物品全部賣完，整個(gè)義賣活動(dòng)共籌得善款1773。70元。
兩個(gè)媒體分別在6月1日的《嘉興日?qǐng)?bào)》平湖版·民間（題為“六一”節(jié)里捐助“熱”）和6月2日的《民生直通車》欄目中對(duì)本次義賣活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。
二、捐贈(zèng)階段
1、購(gòu)買(mǎi)捐贈(zèng)物品。
由四名家長(zhǎng)代表和三名教師代表組成的購(gòu)物小組前往文體用品市場(chǎng)，用義賣所得購(gòu)買(mǎi)了文體用品。文具盒、鉛筆、橡皮90份，均為一、二年級(jí)學(xué)生人手一份；其余為籃球架、籃球、羽毛球、羽毛球拍、繩子、乒乓球、飛行棋、軍旗等。
2、前往當(dāng)湖希望學(xué)校進(jìn)行捐贈(zèng)。
前往人員有：園長(zhǎng)、中班組教師代表4名、家長(zhǎng)代表8名、幼兒代表8名。由園長(zhǎng)、家長(zhǎng)、幼兒分別把這些文體用品一一送到了一、二年級(jí)學(xué)生的手上。
3、與一名一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)。
由幼兒園工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)支部發(fā)起的教師捐款活動(dòng)共籌得善款340。00元，用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品及書(shū)籍贈(zèng)送給結(jié)對(duì)學(xué)生。
4、家長(zhǎng)代表和幼兒代表參觀當(dāng)湖希望小學(xué)，了解該校情況。
5、拍攝捐贈(zèng)過(guò)程錄像，利用下午活動(dòng)時(shí)間播放給未能前往參加捐贈(zèng)活動(dòng)的其余幼兒觀看。
三、結(jié)束總結(jié)階段
1、召開(kāi)教研組會(huì)議，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
2、對(duì)活動(dòng)所得金額及購(gòu)物清單、收據(jù)進(jìn)行整理，張貼在玻璃櫥窗內(nèi)，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。
3、對(duì)捐出義賣品的幼兒頒發(fā)“愛(ài)心小天使”的自制獎(jiǎng)?wù)�，同時(shí)對(duì)參與整個(gè)活動(dòng)的家長(zhǎng)發(fā)放“感謝卡”。
六一義賣活動(dòng)總結(jié)2
今天是我們盼望已久的六一兒童節(jié)，一大早，同學(xué)們穿著節(jié)日盛裝，興高采烈地來(lái)到學(xué)校，參加愛(ài)心義賣活動(dòng) 。
這次活動(dòng)在老師的號(hào)召和帶領(lǐng)下同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的熱情，從捐獻(xiàn)物品到布置會(huì)場(chǎng)再到今天的義賣同學(xué)們都特別積極，有物的出物，有力的出力，都在用自己的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心。
今天的義賣，我們班共分了五個(gè)小組，每個(gè)小組都配備了總經(jīng)理，收銀員，推銷員，售貨員，導(dǎo)購(gòu)員。他們都盡心盡責(zé)地做好本職工作；有的同學(xué)嗓子都喊啞了，卻仍然推銷著手里的物品；有的同學(xué)有不厭其煩的為同學(xué)介紹商品，希望他們能多買(mǎi)點(diǎn)；有的同學(xué)跑到別的班去賣商品還拉來(lái)了許多客戶；收銀員更是仔細(xì)，認(rèn)真的堅(jiān)守著自己的崗位。
就連孫老師也加入到我們的行列里來(lái)，一會(huì)兒幫我們算賬，一會(huì)兒幫我們推銷物品，一會(huì)兒又幫同學(xué)們倒飲料，忙得不亦樂(lè)乎。在同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作下，我們捐獻(xiàn)的物品一會(huì)功夫就被大家搶購(gòu)一空。賣出東西的同學(xué)臉上洋溢著成就感，買(mǎi)到東西的同學(xué)笑得合不攏嘴。每一位同學(xué)都親身體會(huì)到了買(mǎi)與賣的`樂(lè)趣。同時(shí)奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。
這次活動(dòng)還得到了兩位家長(zhǎng)的有力幫助，她們自始至終都在為我們拍照，幫我們把美好的瞬間留住。最后還把我們義賣的錢(qián)匯總好并交到學(xué)校。
在同學(xué)們的努力下，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，這次愛(ài)心義賣活動(dòng)取得了圓滿成功。同學(xué)們不僅鍛煉了能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，更奉獻(xiàn)了愛(ài)心，收獲快樂(lè)。
六一義賣活動(dòng)總結(jié)3
活動(dòng)策劃目的
1、為xx區(qū)學(xué)校重建提供150套課桌椅籌集部分費(fèi)用
2、為xx區(qū)一線婦女兒童募集購(gòu)置衛(wèi)生用品
3、為xx區(qū)學(xué)齡兒童募集部分課本，書(shū)本和文具用品
活動(dòng)過(guò)程描述
1、在5月20日左右由xx部分成員提出義賣活動(dòng)想法，由小范圍討論可行性并且進(jìn)行了場(chǎng)地早期踩點(diǎn)的準(zhǔn)備。
2、通過(guò)小范圍討論，在5月22———25日之間確定了基本步驟和負(fù)責(zé)人：場(chǎng)地聯(lián)系（xx），內(nèi)部聯(lián)絡(luò)（xx），策劃協(xié)調(diào)（xx），對(duì)外收集義賣品（xx），宣傳資料準(zhǔn)備（xx）
3、在5月26日對(duì)外公開(kāi)活動(dòng)內(nèi)容，公開(kāi)方式（xx）
4、5月27日由xx，向靈協(xié)調(diào)制定了工作分配和細(xì)化發(fā)布在論壇專貼跟貼中
5、5月28日總結(jié)協(xié)調(diào)大家的工作后正式確定具體活動(dòng)地點(diǎn)，工作崗位，工作流程，義賣方式種類并把正式宣傳內(nèi)容定稿發(fā)布在首頁(yè)擴(kuò)大社會(huì)影響
6、5月29日由xx更新細(xì)化分配發(fā)布在論壇專貼跟貼中
7、5月30日由xx匯總制定了活動(dòng)流程發(fā)布在論壇專貼跟貼中
8、5月31日xx一起在志愿者個(gè)人家里聯(lián)合辦公，完成義賣品收集，造冊(cè)，登記，標(biāo)價(jià)和匯總
9、5月31日晚上最后敲定每個(gè)成員的崗位和現(xiàn)場(chǎng)所用ppt資料現(xiàn)場(chǎng)的義賣品剩余較多。
11、6月1日下午6點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束，xx成員合影留念
12、6月1日—3日期間，成員xx等寫(xiě)了部分活動(dòng)記錄和總結(jié)發(fā)布在個(gè)人博客和論壇討論貼中
活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)
1、義賣現(xiàn)金收入近19311、50元將專項(xiàng)用于購(gòu)置150套課桌椅和婦幼衛(wèi)生用品
2、接受現(xiàn)場(chǎng)和提前收集的捐贈(zèng)課本，書(shū)本和文具品可以直接運(yùn)往災(zāi)區(qū)
活動(dòng)總結(jié)
優(yōu)點(diǎn)：
1、xx站志愿者參加踴躍，一部分有相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)的人（xx）可以迅速主動(dòng)找到工作的切入點(diǎn)。xx在身體不適的.情況下堅(jiān)持把全場(chǎng)拍賣主持完畢，xx在3個(gè)小時(shí)的拍賣中一直以親切的微笑展示著每一件拍賣品，其他志愿者都能認(rèn)真完成自身工作，尤其是室外義賣場(chǎng)的志愿者：xx，從布置場(chǎng)地到5點(diǎn)下雨收?qǐng)�。一直在烈日下辛苦的義賣和宣傳。
2、本次活動(dòng)財(cái)務(wù)工作人員在現(xiàn)場(chǎng)工作很到位，帳目清楚細(xì)致無(wú)錯(cuò)誤。
缺點(diǎn)：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間不夠充足，沒(méi)有提前把各項(xiàng)任務(wù)分配到位。
2、活動(dòng)對(duì)外宣傳時(shí)間較短，宣傳面比較窄，造成拍賣中買(mǎi)家較少，一些拍賣物沒(méi)有拍賣到應(yīng)有價(jià)值。
3、收集物品明細(xì)清單，收集捐贈(zèng)品明細(xì)清單，各個(gè)義賣種類的收支，采購(gòu)計(jì)劃的設(shè)計(jì)不夠完善，有待進(jìn)一步總結(jié)改進(jìn)。
4、現(xiàn)場(chǎng)指揮不夠到位，造成開(kāi)場(chǎng)晚了20分鐘，有待進(jìn)一步完善。
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