春節(jié)活動總結范文（精選5篇）
難忘的活動已經結束了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，不如來好好的做個總結。一起來學習活動總結是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的春節(jié)活動總結范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春節(jié)活動總結1
寒假期間，正值我國農歷新年，為貫徹落實“兩綱”精神，對全體學生深入開展民族精神教育，營造節(jié)日氣氛，弘揚中華民族傳統美德，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，我校結合本校實際，組織學生積極開展了“我們的節(jié)日”主題活動，本次主題活動旨在突出春節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等內容，得到師生、家長的充分認可，取得了良好的效果。
此次主題活動得到我校領導高度重視，在放假前專門成立此項工作的領導小組和工作小組，分管領導、老師召開相關工作會議，學習相關文件精神，討論落實活動的具體內容、具體要求和時間安排。會議決定此項活動分為五個階段開展，即：學習商討文件精神階段、動員階段、落實開展階段、材料匯總反饋階段、活動展示階段。在學期末在班主任總結會上對全體班主任老師進行宣傳動員，布置活動要求，同時利用結業(yè)式時間對全體學生進行動員，提出相關要求，希望全體學生積極參與活動，并在活動中學到相關知識，增強中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感。
我們在活動中主要突出幾個活動目標：體會我國傳統的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往;在春節(jié)活動中能表現出探究的意識，發(fā)現春節(jié)活動的新鮮事，有趣事;學習收集與春節(jié)活動相關的資料;學習在人多擁擠的環(huán)境中進行自我保護的方法;遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
我們共開展了四項主題活動：
1、春節(jié)展覽會。
2、活動二：簡單了解各個地方過年的不同習俗。
3、活動三：逛廟會。
4、活動四：過春節(jié)。
總之，通過開展“我們的節(jié)日”主題活動，調動了學生學習中華傳統文化的積極性，豐富了學生的寒假文化精神生活，學生參與面廣，內容豐富，營造了節(jié)日氣氛，引導學生弘揚中華民族傳統美德，增強了學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，同時通過合作，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和合作意識，營造了“溫馨教室、和諧班級”的氛圍。
春節(jié)活動總結2
為繼承發(fā)揚中華傳統節(jié)日優(yōu)秀文化，根據縣精神文明辦安排以及縣團委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動�，F將我校組織的“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”主題實踐活動總結如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開會議對活動進行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內容
傳統節(jié)日在各地呈現不同的特色。xx小學圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：
1、利用寒假期間，讓學生尋找關于xx文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)、元宵節(jié)文化內涵，通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風俗活動”等，開展“紅色經典賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。
2、組織學生積極參加村社清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3、讓學生認真記錄自己的節(jié)日生活，結合寒假作業(yè)，引導學生學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動，展示節(jié)日收獲和感悟。
4、進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。
三、強化措施，落到實處
1、加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。
春節(jié)作為中華民族第一傳統大節(jié)，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節(jié)傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚春節(jié)民俗傳統，倡導文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。
2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進行的有聲有色。
3、結合實際，組織開展村社志愿服務活動。
春節(jié)期間，各村活動小組開展了以扶老助殘、社會治安、文化服務、環(huán)境衛(wèi)生為重點的村社志愿服務活動，積極為殘疾困難戶、貧困戶提供幫助、進行慰問；結合春節(jié)“掃塵”習俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護村社公共環(huán)境等。
本次主題實踐活動，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感。
春節(jié)活動總結3
為大力弘揚中華文化，根據有關要求，xx總工會結合自身實際在春節(jié)期間認真開展了"我們的節(jié)日·春節(jié)"主題活動，引導工作人員進一步了解傳統節(jié)日、認真對待傳統節(jié)日、由衷喜愛傳統節(jié)日，傳承節(jié)日文化。
一、高度重視，加強組織
一是xx總工會高度重視主題活動的開展，專門印發(fā)通知，對活動開展作出部署、提出要求，并將具體活動進行任務分解，落實到人，保證活動實效。
二是xx總工會把開展好主題活動作為貫徹落實黨的十八大精神的重要舉措，作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式和精神文明建設的一件大事，進一步加強活動組織落實，促進xx總工會委會凝聚力，推動工作開展。
二、走訪慰問送溫暖
（一）慰問困難群眾
春節(jié)前夕，xx總工會代表來到八縣一市看望當地的勞模對口幫扶困難群眾。黨員干部代表來到群眾家中，詳細詢問了他們的生產生活狀況，了解日常生活中所遇到的問題，鼓勵他們振奮精神，克服困難，管委會將盡可能的給予照顧幫扶，使他們早日脫貧致富。并給困難群眾送上慰問品和慰問金，祝他們度過一個歡樂祥和的春節(jié)。此次慰問共發(fā)放慰問金10000余元。
�。ǘ┳咴L慰問企業(yè)單位二十一家
春節(jié)前夕xx總工會深入到企業(yè)單位對在一線職工進行走訪慰問，詳細詢問他們的工作，生產生活狀況，了解在干著生活中遇到的問題，鼓勵他們可克服困難，在工作中的優(yōu)異的成績，此次發(fā)放慰問品及慰問金30萬余元
�。ㄈ槔щy女職工發(fā)放救助金
新春佳節(jié)來臨之際xx總工會對州域內100名患有大病的困難女職工進行走訪慰問，在走訪中，慰問組對女職工工作中付出的辛勞，做出的成績給予充分肯定，同時鼓勵他們她們立足本職工作，成為加快推進xx經濟建設的重要力量。此次慰問發(fā)放救助金20萬余元。
�。ㄋ模┪繂柪细刹�、老黨員、老同志
在新春佳節(jié)即將來臨之際，xx總工會深入開展了老干部、老黨員、老同志走訪慰問活動，給他們送去新春的祝福和誠摯的問候。xx總工會代表與老干部、老黨員、老同志們促膝交談，噓寒問曖，祝賀新春，感謝他們關心管委會的工作，支持功能區(qū)的發(fā)展，并詳細了解他們的生活、身體狀況，衷心祝愿他們身體健康、生活愉快。老干部、老黨員、老同志對2014年年取得的顯著成績感到分外自豪和欣慰，對xx總工會黨組給予的關心和照顧表示衷心感謝，此次xx總工會開展"我們的節(jié)日？春節(jié)"主題文化活動，滿足了群眾的節(jié)日文化需求，讓人們感受傳統文化獨特魅力，營造了尊重民族傳統節(jié)日、熱愛民族傳統節(jié)日、參與民族傳統節(jié)日的濃厚氛圍，傳遞了社會大家庭的溫暖，積極推進了我州社會主義精神文明建設。
春節(jié)活動總結4
為豐富民眾文化生活，滿足民眾文化需求，使我鎮(zhèn)人民度過一個安定、歡樂、祥和、文明的春節(jié)，營造充滿生機、昂揚向上的文化氛圍。我鎮(zhèn)在春節(jié)期間，充分利用農村文體設施、文化活動室開展了民眾新春籃球比賽。內容雖然不是很豐富多彩，但卻讓廣大農民民眾享受了文體聯歡的樂趣，增加了節(jié)日的氛圍。
我鎮(zhèn)的松柏、黎洞、湖溪和**四個村于大年三十至年初二（20xx年2月18日——20xx年2月20日）在松柏小學的籃球場上舉行了20xx年春節(jié)籃球比賽活動，比賽有**隊、黎洞隊、湖溪隊、**隊和松柏2個隊共六支隊伍參加，現將有關活動情況總結如下：
一、領導重視，組織到位
鎮(zhèn)分管領導高度重視春節(jié)期間民眾文化活動，謝海雁委員就此項工作作出重要指示。各村干部按照上級安排和部署，立即行動，精心組織，為民眾文化活動的順利開展起到了積極地推動作用。
二、活動基本情況
20xx年正月初二當天，松柏村小學籃球場內外站滿了圍觀的村民，攜老帶幼的，場面熱鬧非凡。首先是歡迎身穿統一球服的各參賽人員入場，領導發(fā)表賽前講話。接著宣讀各項比賽的活動規(guī)則，然后開始了激動人心的比賽�；顒舆^程中，參賽人員個個面帶笑容、精神抖擻，為即將開始的比賽增添了更多的活力。比賽搞循環(huán)賽，最后決出冠軍，此次活動中，年輕人成為了賽事主力，精彩瞬間時時出現，博得了觀眾陣陣掌聲。比賽結束后進行了本次文體活動的頒獎儀式，為獲獎人員表示熱烈的祝賀。
三、活動體會
通過20xx年春節(jié)文體活動的開展，我們積極思考，總結了以下深刻的體會：
1、上級領導的關心支持是農村體育文化運動發(fā)展的有力保障。我鎮(zhèn)今年的活動民眾參與積極性較高，人數較多，最重要的一條是上級領導的.積極支持和鼓勵，極大地鼓勵了村民積極開展健康有益的文體活動，進一步體現新農村建設的大環(huán)境下，農民對文化活動的新認識和新變化。
2、廣大民眾的參與是農村體育文化運動持續(xù)發(fā)展的堅實基礎。春節(jié)體育文化活動，激活了我鎮(zhèn)農民對群體活動的盼望與向往之心，此次活動體現了我鎮(zhèn)農民日益增長的文化需求。
3、發(fā)展體育文化運動是社會主義新農村建設的重要組成部分。發(fā)展農村體育文化運動直接促進了鄉(xiāng)風文明，極大豐富了農民民眾的精神文化生活，提高了大家的身體素質、思想境界和生活質量，為建設文明、和諧的社會主義新農村做出了積極貢獻。
春節(jié)活動總結5
為弘揚中華傳統節(jié)日優(yōu)秀文化，根據上級文件通知以及校團委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日春節(jié)”開展了豐富多彩的主題活動。進一步豐富了學生的文化視野，讓學生在感受歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍中培養(yǎng)和梳理認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感�，F將我校組織的“我們的節(jié)日春節(jié)”主題活動總結如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開各團總支會議對活動進行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內容
春節(jié)是中國人民的傳統節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。我校圍繞春節(jié)辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，主要策劃了以下五項工作：
1、尋找經典活動。利用寒假期間，讓學生尋找關于開平文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)文化內涵，通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉(xiāng)舉行的風俗活動”等，開展“紅色經典賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。
2、開展公益活動。各班在團支部的帶領下組織學生到蜆岡敬老院進行慰問活動，為老人家打掃衛(wèi)生、和老人家聊聊天、給老人家唱歌跳舞帶來歡樂；學校還組織學生打掃蜆岡鎮(zhèn)街道，以干凈、整潔的鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌迎接新年；學校老師帶頭行動，以班為單位，組織學生進行獻愛心慈善捐款活動，倡議學生捐出一周零用錢，為有需要的人在春節(jié)期間獻上一份愛心。
3、各班開展“弘揚春節(jié)文化”為主題的黑板報評比活動。宣傳獨特魅力、極具地方特色的濃郁的節(jié)日文化，培養(yǎng)學生尊重傳統、繼承傳統、發(fā)揚傳統的思想觀念。
4、開展節(jié)日手抄報活動。通過學生感受春節(jié)氣氛，收集春節(jié)傳統習俗譬如掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化自作手抄報，并結合寒假作業(yè)，引導學生學習節(jié)日文化，深入了解春節(jié)的文化內涵從而增強學生對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感
5、進行一次“愛我中華，弘揚傳統文化”為主題的征文活動，學生通過對傳統節(jié)日文化的資料收集和學習，把春節(jié)期間所感、所見、所聞通過作文把“愛我中華，弘揚傳統文化”的思想表達出來。寒假結束后全校進行一次評比。
6、開展“我的春節(jié)最有意義”主題實踐活動。要求學生在春節(jié)期間做有意義的事情，例如做好事、做家務、讀好書等，并將其所作的事件簡單記錄下來，寒假結束后上交班主任，讓學生看看誰的春節(jié)過得最有意義。
通過本次主題實踐活動，共收到手抄報88份，“愛我中華，弘揚傳統文化”主題征文132份，其余活動心得體會、春節(jié)紀事記錄卡若干份。通過這次主題實踐活動，大大豐富了學生的節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，使學生過上了一個有意義的春節(jié)。
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