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      2. 打字比賽總結(jié)

        時間:2021-02-09 13:59:01 總結(jié) 我要投稿

        打字比賽總結(jié)

          總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的打字比賽總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        打字比賽總結(jié)

        打字比賽總結(jié)1

          20xx年4月24日,星期二下午4︰20~4︰40,在實訓(xùn)樓四樓多1多2機房,如期舉行了網(wǎng)絡(luò)傳媒系“指舞飛揚”打字比賽。

          本次比賽本著“普及、提高”的宗旨,為樹立良好的學(xué)風(fēng)氛圍,豐富同學(xué)們的第二課堂活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,同時檢驗學(xué)生的計算機基本操作技能,舉行本次打字比賽。在老師的支持下和同學(xué)們的配合下,比賽順利完成,現(xiàn)在由我對此次比賽做出以下總結(jié):

          一、 活動中的完美之處:

          1、比賽前期工作準(zhǔn)備充分。首先,在比賽舉行之前,我們做了詳細(xì)的策劃和大量的宣傳工作,我們在各班班干部和團學(xué)會的合作下,把報名和宣傳兩個環(huán)節(jié)都做得比較好。其次在比賽的時候,我們提前進入機房把里面的軟件都安裝好了。

          2、比賽嚴(yán)格按照各項程序進行,體現(xiàn)了“公平 、公正、公開”的原則。

          比賽開始前,有一段時間讓選手進行自由練習(xí),宣布比賽規(guī)則,傳授比賽軟件的使用方法。在此次比賽中,我們使用專業(yè)打字比賽軟件(金山打字通20xx)作為比賽軟件,并給參賽選手指定同樣的比賽文章。并且我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn),并且確實做到了“公平、公正”的原則,每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出,確實做到了“公開”的原則。 比賽時間為20分鐘,把打字速度和正確率兩個方面作為評分標(biāo)準(zhǔn)。

          3、經(jīng)過激烈的比賽,參賽選手取得了優(yōu)秀的成績。根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn),我們選取了6名優(yōu)秀參賽選手進行獎勵:

          獲獎名單如下:

          專業(yè)組(五筆):

          一等獎:軟件1001班 徐娟

          二等獎:多媒體1002班 曾婷婷

          三等獎:多媒體1002班 羅濤

          興趣組(拼音):

          一等獎:電子商務(wù)1001班 李俊江

          二等獎:多媒體1102班 李雙琪

          三等獎:多媒體1102班 王雨晨

          二、活動中的不足之處:

          1、可能是因為活動宣傳力度不夠,或者是因為同學(xué)們對這次活動沒有太大興趣,所以報名的人數(shù)很少。

          2、比賽前,未能考慮到天氣等一些因素對比賽的影響,導(dǎo)致90多個參賽選手中,只有約40多人來參加比賽。

          3、比賽時間和其他活動時間有沖突,時間很難確定下來。

          4、選手入場期間,現(xiàn)場秩序很亂。團學(xué)會各部門也不能各負(fù)其職。

          通過這次次打字比賽活動,我們從中發(fā)掘了部分人才,讓每一位同學(xué)都認(rèn)識到自己存在的優(yōu)點和不足。讓他們更懂得了如今社會真正需求什么樣的人才,讓他們永遠激勵著自己不能甘于現(xiàn)狀應(yīng)積極上進。我們團學(xué)會也清楚的認(rèn)識到在今后的工作中,我們有責(zé)任同時也是我們應(yīng)盡的義務(wù),我們?nèi)绾问垢魑煌瑢W(xué)生活豐富起來,怎樣讓他們在成長中鍛煉自己,在鍛煉中學(xué)習(xí)更多的知識收獲更多的經(jīng)驗,做到讓學(xué)習(xí)與快樂同在!

          通過這次打字比賽活動,我們也認(rèn)識到了自身的不足,以及存在的問題。通過這次經(jīng)驗

          教訓(xùn),相信以后能夠更好的組織活動,為同學(xué)們搭建展示鍛煉的平臺。

          總得說來,這次打字比賽舉辦地還是很成功,取得了很好的成績,參賽選手通過準(zhǔn)備比賽加緊練習(xí)而熟悉了鍵盤,大大提高了打字速度,所以我們的打字比賽也達到了我們舉辦此次活動的目的,而且也為我系營造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力,使我系展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)氛圍。現(xiàn)在就本次比賽對我自己做出總結(jié):通過組織這次活動,我很高興但也難過。我高興,是因為我在做這個活動中學(xué)到了很多,在做這個活動的過程中,我努力了,我得到了很好的鍛煉機會,讓我的能力得到的鍛煉和考驗,讓我學(xué)會了怎么和老師、其他部門成員以及身邊的每一個人交流,怎么和其他人配合工作······我難過,是因為活動結(jié)束了,我卟滿意,對自己卟滿意。

          因為好多事我還是不能自己做決定,不能自己獨立去完成,不能大膽地做事,不能大膽地去和老師交流,不能大膽地表達自己的想法,不能放手去做······有時,我曾自卑地想過,是不是像我怎么膽小,沒有勇氣的人就不應(yīng)該進入學(xué)生會這個團隊中,我們其中,有多才多藝的,有積極向上的,最主要的是有能力,可我什么都沒有,我很自卑?墒俏乙苍诓粩嗟嘏Γ粩嗟剡M步,我希望有一天我會很自信地去做我自己喜歡做的事。

          通過這次活動,我得到的很多,不過我還要繼續(xù)努力,畢竟這只是我生活的一小部分而已,謝謝給我這次機會的人,謝謝對我肯定的人,也謝謝否定我的人,我會繼續(xù)努力的,我相信下一次比這一次做得更好。做自己該做的,做好我該做的。這一秒卟失望,下一秒就有希望。加油!

        打字比賽總結(jié)2

          我校為了突出開設(shè)計算機及應(yīng)用專業(yè)的特點,結(jié)合我校實際情況,開展了打字技能競賽,目的能給同學(xué)們多提出一個鍛煉的機會,展示自己的舞臺,為今后更好地適應(yīng)社會并為今后的求職、擇業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

          這次計算機技能競賽共有40人/次參賽,這次計算機技能競賽已經(jīng)取得了圓滿的成功,也給我們帶來了一些反繢的信息:即有的同學(xué)只注重實踐性的操作,而忽略了理論上的基礎(chǔ)知識;還有的同學(xué)缺乏良好的心理素質(zhì)。遇到微機不好用或自己操作不當(dāng),就心煩急燥,崩崩的亂敲鍵盤,使勁地?fù)羰髽?biāo),有的甚至堅持不下,一走了之。這次技能競賽給我們帶來了更重要的信息,那就是在教學(xué)過程中,還要多注重引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)散思維的培養(yǎng),不要拘于一個知識點。而要把多個知識點聯(lián)系起來舉一反三,追求一種更好的創(chuàng)意,只有這樣才能適應(yīng)當(dāng)今市場經(jīng)濟體制下的用人機制,老師們、同學(xué)們,我們要以這次計算機技能競賽為新起點并好好地總結(jié)這次計算機技能競賽,找出病癥并對癥下藥,在老師們的幫助下,使之成為適應(yīng)社會能力強的復(fù)合型人才。

          同學(xué)們,這次計算機技能競賽既是展示自己的操作平臺,同時又是相互切磋學(xué)習(xí)的機會,同時,我們將對參加計算機的技能競賽的優(yōu)秀選手頒布獎,鼓勵你們再接再厲,并幫助沒有獲得的同學(xué)。同學(xué)們,我希望你們揚鞭策馬自奮蹄。把更多的榮譽收入囊中。同時,我代表學(xué)校,向支持過的計算機技能競賽的老師們、同學(xué)們表示感謝:謝謝你們!

        打字比賽總結(jié)3

          為了提高我校學(xué)生計算機操作及應(yīng)用能力,豐富校園文化生活,激發(fā)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)實踐能力,全面推進素質(zhì)教育,20xx年9月17日下午我校開展了計算機打字比賽活動。

          現(xiàn)就本次比賽做如下總結(jié):

          (一)準(zhǔn)備工作相當(dāng)充分,使比賽進行的相當(dāng)順利。首先,在比賽前期,我們作了詳細(xì)的策劃,把每個環(huán)節(jié)都做的很不錯;其次,在臨近比賽時,我們提前進入機房再次檢查了計算機,為參賽選手準(zhǔn)備好所使用的軟件,并在比賽時把參賽選手按順序帶入機房進行比賽。

         。ǘ┍荣悋(yán)格按照各項程序進行,體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。在此次比賽中,我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn),評參賽選手打同一篇文章,根據(jù)完成用時計算比賽成績,對正確率小于100%的選手,每打錯一個字加5秒折算用時,以折算后的用時短者為優(yōu)勝。分別設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎若干名。

          (三)本次活動存在的問題:

          活動要敢于創(chuàng)新,吸引學(xué)生們積極參與;舉辦活動要讓選手們有足夠的時間準(zhǔn)備。

          通過此次比賽,學(xué)生計算機操作及應(yīng)用能力有了一定的提高,豐富了我校的校園文化,提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。在本次活動的基礎(chǔ)上,我們將再接再厲,積累經(jīng)驗,爭取為學(xué)生們創(chuàng)造更多的平臺,不斷加強他們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)秀的好少年。

        打字比賽總結(jié)4

          本次電腦打字比賽于10月23日圓滿結(jié)束,經(jīng)過同學(xué)們激烈角逐涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀選手。許多同學(xué)經(jīng)過這次比賽后都認(rèn)識到了自己的不足和與別人的差距,從而努力提高自己的計算機方面能力。

          ★獲獎情況如下:

          三四年級組:

          一等獎:孫美姝

          二等獎:曲美赫、王藝萌

          三等獎:朱紹志、浦偉博、于明楚

          五六年級組:

          一等獎:王菲

          二等獎: 楊蕎夢、王煒

          三等獎:蔡浩明、于鎮(zhèn)瑄、張小涵

          ★不足之處:

          某些選手只圖速度,忽略準(zhǔn)確度。

          某些選手只重視文字或英文字符,而忽略了標(biāo)點符號,浪費了時間,也造成自己的正確率下降。

          在本次打字比賽中我們從中發(fā)掘了部分人才,通過這次的激烈比賽,提高了學(xué)生的錄入水平,也讓每一位同學(xué)都認(rèn)識到自己存在的優(yōu)點和不足。讓他們更懂得了如今社會真正需求什么樣的人才,讓他們永遠激勵著自己不能甘于現(xiàn)狀應(yīng)積極上進。

        打字比賽總結(jié)5

          一、比賽取得的成績

          為進一步豐富學(xué)生課余生活,提升學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生的上機操作能力,培養(yǎng)學(xué)生對于信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,根據(jù)期初研訓(xùn)計劃安排,我校綜合二組開展了第二屆“指舞飛揚”打字比賽,

          上周海選,三年級學(xué)生積極報名參與。根據(jù)每位選手的最好成績,選取各個班中優(yōu)秀參加最后的決賽。決賽比賽內(nèi)容分自選文章和規(guī)定文章,統(tǒng)一時間按班級進行。

          通過打字比賽這一簡單而又有趣的比賽,激發(fā)同學(xué)們的電腦操作熱情,豐富同學(xué)們的課余文化生活。提高計算機應(yīng)用水平及學(xué)習(xí)計算機的興趣,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          二、比賽過程

          經(jīng)過激烈的角逐,許多同學(xué)經(jīng)過這次比賽后都認(rèn)識到了自己的不足和與別人的差距,從而努力提高自己在計算機方面的能力。

          比賽開始前,有一段時間讓選手進行自由練習(xí),宣布比賽規(guī)則,

          傳授比賽軟件的使用方法。

          在此次比賽中,我們使用專業(yè)打字比賽軟件(金山打字通20xx),作為比賽軟件,并給參賽選手指定同樣的比賽文章。并且我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn),并且確實做到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出,確實做到了“公開”的原則。

          比賽時間為十分鐘,通過打字字?jǐn)?shù)和正確率兩個方面來為選手打分。比賽現(xiàn)場,評委老師一聲令下,整個機房內(nèi)只聽見一陣陣敲擊鍵盤的聲音,選手們的指尖在鍵盤上快速敲打,那嫻熟的指法和有節(jié)奏的敲擊讓大家頓時體驗到“指舞飛揚”的感覺。經(jīng)過激烈的角逐,各組別前三名者頒發(fā)學(xué)!爸肝栾w揚”證書。這次的打字比賽分出前三名和鼓勵獎:

        打字比賽總結(jié)6

          為了“促交流互發(fā)展”提高計算機技能于20xx年11月24日下午我校開展了雙語教學(xué)“促交流互發(fā)展”提高計算機技能打字比賽。舉行本次電腦打字比賽是為了提高我校小學(xué)生計算機操作水平,是學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到各科學(xué)習(xí),利用電腦處理日常生活必備的能力。在綜合教研組精心準(zhǔn)備策劃下,本次比賽不但提高了名族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性,也深入貫徹落實了我校雙語教學(xué)這一特色,使我校雙語教育教學(xué)的質(zhì)量更上一個新臺階。

          本次比賽在綜合教研組組長裴曉玲老師的指導(dǎo)下,由實習(xí)老師楊霞策劃組織,F(xiàn)就本次比賽做如下總結(jié):

          (一)準(zhǔn)備工作作的相當(dāng)充分,使比賽進行的相當(dāng)順利。

          首先,在比賽前期,我們作了詳細(xì)的策劃,綜合教研組的老師們分工合作,把每個環(huán)節(jié)都作的很不錯;其次,在臨近比賽時,我們提前進入機房再次檢查了計算機,為參賽選手準(zhǔn)備好所使用的軟件。并在比賽時把參賽選手按順序帶入機房進行比賽;在比賽的過程中由綜合教研組組長裴曉玲老師分配其他負(fù)責(zé)老師的工作內(nèi)容,綜合組的老師們各司其職,都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),維護現(xiàn)場的秩序,并且為參賽選手解答疑問,從這點來說本次比賽是非常成功的。

          (二)比賽嚴(yán)格按照各項程序進行,體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。

          在此次比賽中,我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn),評分標(biāo)準(zhǔn)采取字?jǐn)?shù)正確率=總成績的方法,正確率越低,總字?jǐn)?shù)越少的選手成績越低。每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出,確實做到了“公開的”原則。比賽共60人報名,但由于個人原因,有個別選手未能參賽。參賽的兩個組(低年級組、高年級組)分別設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名,獲獎名單見附表1。

          (三)本次活動存在的問題:

          由于比賽時間一再推遲,導(dǎo)致部分參賽選手棄權(quán);活動要敢于創(chuàng)新,吸引學(xué)生們積極參與,舉辦活動要讓選手們有足夠的時間準(zhǔn)備。

          通過此次比賽,不但提高了民族學(xué)生的漢語水平,也促進了我校漢族學(xué)生與少數(shù)名族學(xué)生的交流。豐富了我校的校園文化,提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。希望在本次活動的基礎(chǔ)上,我們綜合教研組能夠再接再厲,積累經(jīng)驗,爭取為學(xué)生們創(chuàng)造更多的平臺,不斷加強他們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)合格的四好少年。

        打字比賽總結(jié)7

          院“中英文”錄入比賽 輕化工程系比賽總結(jié)報告 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)“中英文”錄入比賽是由北校區(qū)信息工程系學(xué)生會主辦此次打字比賽活動。得到老師、學(xué)生會及同學(xué)們的大力支持,比賽在11月29日下午5:30在學(xué)校圖書館四樓專業(yè)機房內(nèi)成功舉辦。 本次比賽本著“普及、提高”的宗旨,為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)電腦的興趣,為了更多的同學(xué)在這次活動體會到打字的樂趣,為了使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到進一步提高,通過打字比賽這一簡單而又有趣的比賽,激發(fā)同學(xué)們的電腦操作熱情,豐富同學(xué)們的課余文化生活。提高計算機應(yīng)用水平及學(xué)習(xí)計算機的興趣,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          一、比賽活動之前的準(zhǔn)備

          1、在比賽之前我們輕化工程系作了詳細(xì)的策劃,并以海報的形式班在學(xué)校宣傳欄進行宣傳,還借助我們在11月24日周四檢查晚自習(xí)的時間到各班進行深入宣傳,向各班班長及同學(xué)說明此次比賽活動的具體情況及意義,并發(fā)放我們之前準(zhǔn)備好的報名表,在11月25日下午向各班班長收報名表,統(tǒng)計參賽人員的信息,共有8多名同學(xué)參加此次比賽。

          2、我輕化工程系由系網(wǎng)絡(luò)部部長秦文毅分配每個人的'工作,把每個環(huán)節(jié)做到最好。

          3、本次比賽為一次性決賽形式。比賽地點都定在北校區(qū)圖書館四樓專業(yè)機房,,比賽時間為在11月29日下午17:30開始,。全院南北校

          區(qū)共100于人參加比賽。

          二、比賽嚴(yán)格按照各項程序進行,體現(xiàn)了“公平 、公正、公開”的原則.

          比賽開始前,有一段時間讓選手進行自由練習(xí),宣布比賽規(guī)則,傳授比賽軟件的使用方法。

          在此次比賽中,我們使用專業(yè)打字比賽軟件(金山打字通20xx),作為比賽軟件,并給參賽選手指定同樣的比賽文章。并且我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn),并且確實做到了“公平、公正”的原則.每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出,確實做到了“公開”的原則.

          三、此次活動得到了系領(lǐng)導(dǎo)和廣大同學(xué)的大力支持,收到通知的同學(xué)都踴躍報名,希望在比賽中取得好的名次。系里的領(lǐng)導(dǎo)雖不能親臨現(xiàn)場感受大家的熱情,但給予我們大力支持,為選手們準(zhǔn)備了豐厚的獎品和榮譽證書,以激勵他們在以后的學(xué)習(xí)中能再接再厲,再創(chuàng)佳績!

          四、比賽進行中

          1、在比賽之前我們提前半小時到場,調(diào)適設(shè)備,安裝金山打字通軟件,確定電腦可以正常運行。使參賽同學(xué)有秩序的入場,宣布比賽開始。

          2、經(jīng)過幾十分鐘的激烈角逐,比賽結(jié)束后,由我們工作人員記錄他們的成績,選出優(yōu)秀的打字高手。

          3、在比賽期間,我們進行了拍照記錄,同時有廣播站的記者進行采訪報道。我們的工作人員維持好賽場的秩序,選手們都能認(rèn)真對待此次比賽,使活動順利的開展。

          4、比賽結(jié)束后,選手們有序的退場,到圖書館五樓等待比賽結(jié)果。我們關(guān)閉機房的電腦,保持場地的衛(wèi)生。我們對選手們的成績進行統(tǒng)計,。

          五、、經(jīng)過激烈的比賽,我輕化工程系參賽選手取得了不僅較好的的成績,而且鍛煉了自己的打字能力。

          1、選手打字其中有一些不足之處,某些選手只重視了文字而忽略了標(biāo)點符號,造成自己的正確率下降。在這次比賽中,盡管多數(shù)同學(xué)都經(jīng)常上網(wǎng),比較熟悉打字,但是多數(shù)同學(xué)還是有很多基本的技能掌握得不太好。希望同學(xué)們以后能夠正確地認(rèn)識計算機這門學(xué)科,更希望同學(xué)們能通過比賽,發(fā)現(xiàn)自己的不足,應(yīng)該更加努力的去學(xué)習(xí)。

          2、宣傳工作做得不是太好,致使報名參賽人員較多,但有部分同學(xué)未能按時到場參加比賽。

          3、由于選取的文章內(nèi)容有點多,造成有的參賽選手花費較長時間,致使有個別同學(xué)在比賽中途棄權(quán)。

          在本次打字比賽中我們從中發(fā)掘了部分人才,通過這次的激烈比賽,讓每一位同學(xué)都認(rèn)識到自己存在的優(yōu)點和不足。讓他們更懂得了如今社會真正需求什么樣的人才,讓他們永遠激勵著自己不能甘于現(xiàn)狀應(yīng)積極上進。

          經(jīng)過激烈比賽,我們學(xué)生會也清楚的認(rèn)識到在今后的大學(xué)生活中,我們有責(zé)任同時也是我們應(yīng)盡的義務(wù),我們?nèi)绾问垢魑煌瑢W(xué)生活豐富起來,怎樣讓他們在成長中鍛煉自己,在鍛煉中學(xué)習(xí)更多的知識收獲更多的經(jīng)驗,做到讓學(xué)習(xí)與快樂同在。

          通過這次活動使我們認(rèn)識到了自身的不足,以及存在的問題。通過這次經(jīng)驗教訓(xùn),相信以后能夠更好的組織活動,為同學(xué)們搭建展示鍛煉的平臺。

          總得說來,此次打字比賽舉辦地還是非常成功,我系取得了相當(dāng)好的成績,參賽選手通過準(zhǔn)備比賽加緊練習(xí)而熟悉了鍵盤,大大提高了打字速度,所以我們的打字比賽取得了非常好的成效,達到了我們舉辦此次活動的目的。從而也讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實有用的東西,而且也為計算機科學(xué)與技術(shù)系營造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力,使我院展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)氛圍。

        打字比賽總結(jié)8

          三年級打字比賽活動已經(jīng)落下帷幕,這次活動也是我們學(xué)校本學(xué)期初策劃的一個活動,同學(xué)們一直在為能在本次活動中取得優(yōu)異的成績而努力。打字比賽提高同學(xué)們對計算機的操作能力,體現(xiàn)了同學(xué)們的對學(xué)習(xí)的積級性,很好地活躍了班級氣氛,為同學(xué)們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          這次的打字比賽分出前三名和鼓勵獎:

          第一名:楊文宣、達默克、賽木賽爾、阿依達那

          第二名:那爾卓力、朝嘎、達爾汗、才布克、葉爾根、胡家橋第三名:于安若、阿默克、張池、王玉童、劉俊哲、賽吉瑪、陶思宇、嚴(yán)藝溪、董麗、巴麗江

          其他28名同學(xué)獲得鼓勵獎從打字的字?jǐn)?shù)來看,明顯地,同學(xué)們的打字水平還存在很大差異。雖然說,在平時練習(xí)打字是件很累的事,但是打字快的好處是不言而喻的,打字快也是一門本事。在今后,我們還將會不定期地舉辦這樣的活動。希望同學(xué)們能多多練習(xí),提高自己的打字速度。

          本次打字比賽確實增加了同學(xué)們對于打字的興趣,提高了各學(xué)生的動手能力;但由于工作分配不夠到位,沒有充分做好工作準(zhǔn)備,也為活動的順利舉行帶了不少麻煩。在以后的活動中不斷地探索中吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn),工作更上一層樓。

        打字比賽總結(jié)9

          20xx年5月5日,星期四下午(13︰40~15︰30),在計算機實訓(xùn)室九機房,如期舉行了信息工程科計算機專業(yè)的學(xué)生文字錄入比武決賽。

          本次比武決賽本著“普及、提高”的宗旨,為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)電腦的興趣,為了更多的同學(xué)在這次活動體會到文字錄入的樂趣,為了使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到進一步提高,通過文字錄入比武這一簡單而又有趣的比武,激發(fā)同學(xué)們的電腦操作熱情,豐富同學(xué)們的課余文化生活。提高計算機應(yīng)用水平及學(xué)習(xí)計算機的興趣,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          此次文字錄入比武決賽在各級領(lǐng)導(dǎo)、以及計算機專業(yè)教師的大力支持與配合下,取得了圓滿的成功.現(xiàn)就此次文字錄入比武決賽總結(jié)如下:

          一、 準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分,使比武進行的非常順利

          首先,在比武舉行之前,做了詳細(xì)的策劃和大量的宣傳工作,科室領(lǐng)導(dǎo)以及計算機專業(yè)教師分工合作,把每個環(huán)節(jié)都做得很比較好。其次在比武的時候,臨考教師提前進入機房把里面的設(shè)備都設(shè)置好了,把參賽同學(xué)按秩序帶入機房進行比武決賽。

          參加人數(shù)達到了115人,經(jīng)過緊張激烈的比賽,第一名最后終于產(chǎn)生。許多同學(xué)經(jīng)過這次比武后都認(rèn)識到了自己的不足和與別人的差距,從而努力提高自己在計算機方面的能力。

          二、比武嚴(yán)格按照各項程序進行,體現(xiàn)了“公平 、公正、公開”的原則

          比武開始前,有一段時間讓選手進行自由練習(xí),宣布比武規(guī)則,傳授比武軟件的使用方法。

          在此次比武中,我們使用專業(yè)文字錄入比武決賽軟件(金山打字通20xx),作為比武軟件,并給參賽選手指定同樣的比武文章。并且我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn),并且確實做到了“公平、公正”的原則.每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出,確實做到了“公開”的原則.

          比武時間為中、英文各二十分鐘,通過文字錄入字?jǐn)?shù)和正確率兩個方面來為選手打分。

          三、比武得到了廣大同學(xué)和各位教師的支持

          在此次比武中,同學(xué)們涌躍參加 ,且此次比武也得到了老師們的支持,為了使這次比賽能順利進行,科室領(lǐng)導(dǎo)以及計算機組的老師們在賽前賽后作了大量的工作。賽前這些老師仔細(xì)策劃,擬定宣傳方案、組織實施宣傳工作;商討、推敲比賽規(guī)則;組織報名工作;安裝、測試比賽環(huán)境;賽場上評委老師嚴(yán)格把關(guān);賽后評委老師們不辭辛勞認(rèn)真評比比賽結(jié)果,使這次活動獲得了圓滿成功

          四、經(jīng)過激烈的比武,參賽選手取得了優(yōu)異的成績

          最快的速度:英文 327字/分中文 125/分

          最高的正確率:100%

          參賽選手們在此次比武中也比現(xiàn)出了一些不足之處:某些同學(xué)只重視了文字而忽略了標(biāo)點符號,造成自己的正確率下降。在這次比武決賽中,盡管多數(shù)同學(xué)都經(jīng)常上網(wǎng),比較熟悉

          文字錄入,但是多數(shù)同學(xué)還是有很多基本的技能掌握得不太好。希望同學(xué)們以后能夠正確地認(rèn)識計算機這門學(xué)科,更希望同學(xué)們能通過比武,發(fā)現(xiàn)自己的不足,應(yīng)該更加努力的去學(xué)習(xí)。

          五、獲獎附錄

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