總結(jié)的作文8篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的總結(jié)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
總結(jié)的作文 篇1
小的時候真的是無憂無慮的，不管什么事都是一屁股的放下了，沒有任何怨言沒有任何顧慮沒有任何煩惱，不開心的時候好好的哭一場就好像沒發(fā)生什么似的了。只要一個棒棒糖或一個玩具就能逗樂了。
時間一定會讓我長大，長大了要懂得很多，長大了要失去很多，長大了會有很多的煩惱，真的會有許許多多的煩惱， 長大后會嘗到離別從小到大的伙伴失去重要的人。
為了最重要的人而不顧一切甚至是為了她獻出僅有一次的寶貴生命也會愿意。
不管一個人生前是這樣這樣到了他死后，什么東西都不能帶走，一切的一切都好想沒發(fā)生一樣隨著時間的流失，人們會把他淡忘就像他沒來到，這個世界一樣所以說最好在你活在這世界的這短時間里請你好好的珍惜和她（他）在一起的時間，不管明天會怎么樣只要你現(xiàn)在對她（他）好就好現(xiàn)在你和（她）都感到幸福就好！
其實我也不知道，今天為什么會有這些的感悟，可能這就是長大一歲后，對于去年的總結(jié)吧可能是吧。
這些話都是來自一位儒臭未干的我所想出來的 ，有人會認同嗎？
總結(jié)的作文 篇2
書，是人類進步的階梯;書，是人們開啟智慧大門的金鑰匙;書，是無數(shù)文人墨客辛勤汗水的結(jié)晶;書，是人們必不可少的良師益友。
書籍，讓我的到啟發(fā);書籍，溫暖我的心靈;書籍，陪伴我的寂寞年華。
司馬遷的《史記》幫助我拓展知識，了解那些永遠無法被時光長河淹沒的歷史，使我明白“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�;徐霞客的《徐霞客游記》讓我走遍中國的大好河山，領(lǐng)略祖國的秀麗風(fēng)景，使我體會古人的頑強的意志力和不畏危險的勇氣;尼·奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會堅強，無論在什么環(huán)境，干什么事情都要堅持不懈。而海倫凱勒的《假如給我三天光明》告訴我要去拼搏，要勇敢，不畏恐懼，只要有一絲希望也要奮勇向前，拼盡全力……
六、七歲的時候，我沒有什么朋友，很孤單也很寂寞，慢慢我習(xí)慣了縮在一邊，一個人靜靜地看書。直到現(xiàn)在，我還是有著這個習(xí)慣。有一天，看了郭敬明的《愛與痛的邊緣》，很純凈的文字，還帶著淡淡的傷感。郭敬明說“在彼此閱讀之后，得到的是更大的寂寞�！笨晌铱赐曛螅拍瘏s也覺得溫暖，讓我覺得熟悉、親切，宛如夢一般，卻又是如此的真實、淡定，讓我覺得安全。
感謝書籍，你讓我在知識的海洋中遨游，教會了我許多人生哲理，你將陪伴著我，永遠同行。
總結(jié)的作文 篇3
每次測試后，學(xué)生通常關(guān)注自己分數(shù)高低，和好朋友相比考的分數(shù)高還是低。分數(shù)高了歡欣雀躍，分數(shù)低了垂頭喪氣。學(xué)生的喜怒哀樂都寫在臉上。
而我對待學(xué)生的成績，采取冷靜處理的方式。分析全班學(xué)生的總體水平和掌握知識的情況，關(guān)注學(xué)生對知識點的掌握情況，看哪些學(xué)生進步了或退步了。也會引領(lǐng)讓學(xué)生對自己的試卷進行詳細分析。不只是看分數(shù)的高低，更重要的是看本次測試中，透視出哪些知識是牢固掌握的，哪些知識是沒學(xué)會或者掌握不太牢固的。
本次進行第四單元測試后，我讓學(xué)生寫出自己對試卷的分析情況。大多數(shù)學(xué)生能全面分析，找出錯題原因及學(xué)習(xí)中存在的問題。
袁帥：這次我得了98+20.是因為我計算馬虎，被扣除2分。今后，我要加強練習(xí)，提高計算能力�？荚囋僬J真細心一些。
鐘晶晶：我之所以考95+10，是因為我沒有掌握好化簡整數(shù)比和約分。再加上考試時有點緊張恐懼心理。附加題第二小題是因為我沒有弄懂題意，不會做而沒得分。以后，我決心上課注意聽講，課下多做習(xí)題，讓我的成績蒸蒸日上。
劉煜：我考76分。是因為我見題類型少，思維不靈活，計算能力差，分析能力差，做完不檢查的緣故。以后上課注意聽講，作業(yè)認真完成，多做習(xí)題，勤于思考，端正態(tài)度。
高松：為什么這次我考99分，是因為我努力了。如果我考試時不粗心，就可以得100分了。其他學(xué)生有考100+20，我卻沒做對附加題。是因為我沒他們勤奮，沒他們學(xué)習(xí)習(xí)慣好。今后，我要改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。爭取考出更好的成績。
張馨丹：這次我考99+20，被扣一分，是因為我一時輕敵，做錯一道選擇題。不然，我也加入到優(yōu)等生行列了。雖然我的成績也很好，但我知道全班7個100分的學(xué)生，與他們相比，我仍感覺自己微不足道。不過我相信，如果在認真點，我一定能考滿分。不辜負家長和老師對我的期望。
劉夢緣：這次考85分。我感覺自己已經(jīng)很認真了，但還是考那么少，錯了不該錯的題目。有一道應(yīng)用題是長方體，我卻看成長方形了�？赡苁强荚嚂r心情緊張而導(dǎo)致的錯誤。我不會做附加題，是因為我見的題型少。有的題目我偶爾見一次，它認識我，我卻仍不認識它。想破腦袋也沒想出解決方法來。
張爍洋：這次我考87分。一是因為馬虎，二是因為我思維能力差，不會分析較難一些的題目。三是因為我上課沒集中精力聽講，光想別的事情。
我找出解決的辦法是：如果上課我再“走神”，我就和“走神搗蛋鬼”一拼到底，決心改正缺點。相信自己一定會成功的！
盧慧：這次考試雖然我得了100分。但附加題一道也沒寫出來。原因是我見的題型少，考試時也沒細心思考。這次的100分也差點丟掉。幸虧我做完后認真檢查，查出5個小錯題。以后，我要多做習(xí)題，拓寬知識面，勤于思考。
張晗：這次考試我得了85+10,。不是因為馬虎造成了，而是自大、驕傲，太自以為是�，F(xiàn)在的我計算也不仔細，導(dǎo)致失去6分。有的類型，明明老師上課時講過，而我沒注意聽，不會做也不問老師，所以又失去一些分數(shù)。我發(fā)誓：今后我認真聽講，虛心學(xué)習(xí)，積極發(fā)言。
關(guān)童：本次我考76分。錯題原因是我上課沒注意聽講。平時老師講長方形周長和長方體有關(guān)知識時，我沒注意聽，因而失去7分，還有解方程9分，竟然全錯，因為我對等量關(guān)系式掌握不好。今后，我一定要認真聽講，細心做題，不犯重復(fù)性錯誤。
王炎圳：本次考試，我得了95+20.錯題原因不是因為馬虎，而是我當時想法不對。我認為路程和速度成反比，可并不是這樣的，當時間一定，路程和時間應(yīng)該成正比。我不喜歡看到叉號，尤其是紅色的叉號。
原來我感覺數(shù)學(xué)很簡單。只要善思考、細心就夠了。但最重要的是想法要正確，不然枉費心機。對于我的缺點，我會仔細審題，現(xiàn)在演草紙上算算，找出正確思路后再寫在試卷上。
胡夢瑤：為什么別人都考那么多，而我卻不及格。因為在別人努力學(xué)習(xí)時，我的心思不再學(xué)習(xí)上。上課沒集中精力，做題不太認真。明知道2×5=10，我卻寫成7。還有解方程我掌握不好。今后，我一定下決心改掉壞習(xí)慣，爭取考好一點，讓老師和家長看看我也不差。
周冰晨：我之所以能考100+20，是因為平時老師講題時，我用心聽講；做作業(yè)時也是全神貫注。只要能抓住課堂40分鐘，課下做些練習(xí)，多見些題型，掌握解題技巧，數(shù)學(xué)成績就不會差。
學(xué)生對自己的優(yōu)缺點了如指掌，也會分析和總結(jié)。從學(xué)生考后認真總結(jié)、找差距的認真勁，我看到了學(xué)生的可愛和聰慧，積極向上的決心和信心。六年級的學(xué)生有著較強的自尊心，都想考出好成績。當他們成績不太好時，會自覺找缺點、查原因。并找出下一步努力的方向，真是難能可貴啊。
人無完人。大人們還常常犯錯誤，何況十一二歲的孩子。只要能在學(xué)習(xí)過程中及時反思、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)。相信我的學(xué)生們會在今后的學(xué)習(xí)之路上越走越穩(wěn)，越走越光明！
總結(jié)的作文 篇4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將結(jié)束。回首這不同于平常的一年里的點點滴滴，我心中也有了一些感觸。在這一年的學(xué)習(xí)生活中，我不僅僅有歡笑和淚水，我也有成功和挫折！
在這個不同于平常的一年里，我們經(jīng)歷了半年的線上學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。雖然和之前一樣都是同一個老師來上課，但和以前有了很大的差異：老師不再像每天逼著我們學(xué)習(xí)，催著我們交作業(yè)，反而一切都交給了我們自己，所以我們必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方面，線上課程比正常上課來說相較于輕松，但是線上學(xué)習(xí)主要是靠自覺。最開始我很不適應(yīng)，甚至不好好上課，應(yīng)付作業(yè)。后來才開始認真學(xué)習(xí)，知道了學(xué)習(xí)是為了自己，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的自覺性現(xiàn)在已經(jīng)大大提高，我已經(jīng)不再是家長逼著我學(xué)習(xí)，而是每天我自己主動去學(xué)習(xí)。
9月，我生到了初中。我也已經(jīng)找到了一個屬于自己的學(xué)習(xí)方法，自從我知道努力，我就會用努力來彌補我的`不足。上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，認真復(fù)習(xí)。但是我知道自己還是不夠努力，這學(xué)期我有了自己的手機，我雖然可以做到努力學(xué)習(xí)，但是有時還是禁不住手機的誘惑。我用“不下載任何游戲和視頻軟件”這個方法來克制自己玩手機的欲望，現(xiàn)在已經(jīng)有了大大的改善。
總之，過去的這一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的過程，也是積極探索的歷程。我會迎難而上，以堅強的意志來迎接挑戰(zhàn)，給自己的初中3年畫上一個圓滿的句號！
總結(jié)的作文 篇5
想起上一次寫這個的時候好像就在昨天，那次學(xué)校的開學(xué)計劃，這次是期末總結(jié)，我先說說我的工作總結(jié)吧。
第一的是勞動委員和初中相比，這里更辛苦，辛苦我不怕，怕的是心累，中途不止一次想過放棄，讓我心里又不允許自己半途而廢，在前幾天自己還在糾結(jié)中，因為職業(yè)規(guī)劃老師說班干部要每門八十分以上才會有證書，我當初當選勞動委員就是鍛煉自己，和想獲得證書。這些對我以后會有幫助的東西，我都會努力去爭取，但每一本八十分是不可以的，我有最明顯的短板，這讓我又一次迷茫了，但在昨天散步的時候，我想通了，不管怎樣，我都不允許自己養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣，當然只是對于自己覺得有用才會堅持的東西，有些東西太頑固也是不好的。
第二是樂理課代表當初自己是因為喜歡音樂，所以選擇了這個，但當?shù)谝淮紊险n。1萬點蒙了，老師講的時候一半不懂一半，聽懂了，但當寫作業(yè)的時候完全不會了。后來也有想過放棄，因為真的聽不懂。但當后來冷靜下來去看去問去記慢慢明白了些，加上后來老師的復(fù)習(xí)，我大部分聽懂了。我心里很開心，我畢竟是課代表，成績不能第一但也要拿得出手啊。
所以到了現(xiàn)在，不管是對于哪個我都很喜歡現(xiàn)在努力的自己。加油吧實習(xí)生
總結(jié)的作文 篇6
“近幾天，內(nèi)蒙地區(qū)會有降雪……”聽著那時有時無的預(yù)報，“誰信呢?”我心里想。
鬧鐘聲漸漸傳入了我的耳中，拉開窗簾，地上好似那粗心的婦人在地上撒了一片片的鹽，閃閃發(fā)光，來到學(xué)校，同學(xué)們都在討論“雪”這個名詞，好久沒有下雪了。
天氣越發(fā)冷了，天也漸漸陰了下來，路燈比平時開的早了兩個小時，“看!下雪了�！蔽一剡^頭，終于體會到了什么叫做鵝毛大雪，時間一點點的過去，雪是越下越大、越積越厚。
放學(xué)鈴聲響起的那一刻，同學(xué)們飛一樣的沖出教室，加入到打雪仗的人群之中，我卻走到窗邊，打開窗戶向外望去，校門口家長們那著急的談?wù)撀暋⑵嚨镍Q笛聲、四驅(qū)車車輪打滑的聲音，混合成了一部大型的交響樂和雪花紛紛飄落的場景，相互呼應(yīng)，畫面極其和諧而有趣。
走在回家的路上，雪花時不時落入我的后頸。和我開一個又一個小玩笑。路邊的人行道上積了一層厚厚的雪，大大小小的腳印，又在上面形成了一個個小洞，但不一會兒又被落下的雪填滿了，好像什么也沒有發(fā)生過一樣。
無論路旁停的是什么顏色的車?最后都會變成銀白色，我想現(xiàn)在要是從高處俯瞰，大地都將是白色的吧?
同學(xué)們在三五成群的打著雪仗，大人在雪上小心翼翼的前行著。汽車車主們，今天你讓著我，我讓著你，慢慢的前行著，時間好像靜止了一樣。
放學(xué)路上下雪了，無論是鵝毛大雪還是如銀針尖一樣小的小雪都有自己的獨特之處和韻味。
總結(jié)的作文 篇7
1卷面印象分
閱卷老師往往每天都要評閱成千上萬的高考試卷，很容易造成精神疲勞。所以，考生卷面給老師的第一印象很重要。卷面整潔，自己工整美觀，給人的第一感覺賞心悅目，這樣即便作文水平一般，高考作文分數(shù)也不會太差。
建議平時考試注意考試習(xí)慣，盡量保持卷面干凈、整潔、字跡清晰；不得已涂改以橫線劃掉即可，不要涂黑團，打叉。
2標題、開頭和結(jié)尾突出作文風(fēng)采
時間短可以說是高考作文閱卷最大的特點，一般而言高考閱卷對時間都會有所規(guī)定，作文一項絕不會超過60秒。而實際上，根據(jù)幾位高考閱卷老師反映，其實際閱卷時間也就在20-30秒左右。
在這么短的時間內(nèi)，能讀完整篇作文以實屬不易，更何況細細品味？所以，閱卷老師閱卷往往對標題、開頭、結(jié)尾三個部分很重視，中間部分基本都是一掃而過。針對這種情況我們采用的作文結(jié)構(gòu)是“鳳頭、豬肚、豹尾”，即標題新穎讓人眼前一亮，開頭簡潔、文采引人注目，結(jié)尾總結(jié)作文主旨簡短有力。
3結(jié)構(gòu)是思維的外顯
在平時的作文訓(xùn)練中，學(xué)生往往偏重于審題立意的訓(xùn)練，偏重于運用語言的訓(xùn)練，而對文章結(jié)構(gòu)要求不那么重視，于是行文時信馬由韁，隨心所欲造成文章不能很好地表情達意。
結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組合構(gòu)造，是文章思路的表現(xiàn)。文章的內(nèi)容要通過組織安排才能表達出來，文章的主題也要通過結(jié)構(gòu)來加以凸現(xiàn)。
高考作文是戴鐐銬的舞蹈，考生的自由創(chuàng)作限制在一定枷鎖之中。文章結(jié)構(gòu)也有相應(yīng)的制約因素，為了讓閱卷者迅速把握文章大意，結(jié)構(gòu)務(wù)必要完整、清晰、嚴密。
4語言和情感思考相連
《作文分等評分標準》將“感情真摯”列為內(nèi)容等級中的第一等�？梢娮魑谋磉_能達到“真摯”的層面，便是擁有了作文高分的制勝法寶。
真摯的情感以“真”基礎(chǔ)，并發(fā)展為“善”和“美”。即發(fā)自內(nèi)心，真實而真誠，不是矯揉造作，不虛情假意; 對自己和別人起到一定的鼓舞作用;它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。
5選材要有時代、自我的氣息
作文構(gòu)思，包括立意、選材、中心思想等要素。這三者之間的關(guān)系是密不可分的。立意是文章的靈魂，立意決定選材，選材要服從中心思想的需要。立意需要選材來支撐它，中心思想需要選材來突出它。沒有選材，立意和中心思想就都是空的。選材新而立意深，著眼于新鮮材料，對深化中心思想效果明顯。
材料選得好，作文就成功了一半。這里的“選得好”，除了指有意義以外，很大程度上是指新穎，有時代氣息，有自我氣息，別具一格。
6不要一味個性化，更不能劍走偏鋒
要注意高考是選拔性考試，高考作文是考場的作文，有它的規(guī)定性;不要過分追求個性化表達，更不能劍走偏鋒�？紙鲎魑暮推綍r寫文章是有些不同的。尊重規(guī)定性不等于扼殺個性。前些年有的考生用古文來寫作文，雖然寫得不錯，但有點冒險。還有的觀點怪異，自以為個性凸顯，其實也容易失誤。
最后，從閱卷老師和專家的點評中可以總結(jié)出，獲得高分的秘訣在于以下七個關(guān)鍵詞：漂亮、切題、充實，真摯、新穎、形美、文采。
總結(jié)的作文 篇8
還記得我們在一起的日子嗎？沒有遮掩，沒有虛偽，有的是一種純真，一種快樂。還記不記得我們在上學(xué)路上，曾經(jīng)肩并肩踏著夕陽走在黃昏中？那年，我們都只是小學(xué)六年級的孩子，懵懂的孩子。每天早上，在校門口相遇，我們一同走向?qū)W校，一齊邁進班級
在學(xué)校的日子，過得總是那么快，充滿了歡樂。多么美好。傍晚夕陽西下。我們總是不停的打鬧，直到在那個校門分離，你向左，我向右，或許直到現(xiàn)在你還不知道。在你每次轉(zhuǎn)身，我總會回頭望著你遠去的身影。一身素雅的衣裝，一個淡紫色的背包。夕陽將你的影子拉長。背影，總是很簡單，簡單是一種風(fēng)景。
記不記得你被人欺負，像一個幼小的孩童一樣哭著來找我，弄得我不知所措，我看見你可憐的樣子，不顧一切的去找她，誰知，她也哭了起來，所以我還是灰溜溜的回去安慰你吧。那天放學(xué)，我們?nèi)缤找粯幼咧�，可你卻沒有說話，倒是我，一直在安慰你，弄得我像個大媽，又是這個校門，我看著你，你低著頭，腳步很小，頭發(fā)下垂，微風(fēng)吹動你的裙擺，那是的你，像一個仙女。
直到我們畢業(yè)的那天，我們最后一次從那所校園走出來，正午的太陽直照在我們頭頂，粒粒豆大的汗珠從頭上滴下來，可我們誰也沒有說話。只是，都低著頭，腳步早已默契的不停走。你忽然抬頭，我看得見你的眼眶中有淚水在打轉(zhuǎn)，正當我要開口時，你捂住我的嘴，說“我…要走了�！蔽依愕氖郑瑴I水掉在你的手背上，仿佛天空都失去了顏色。你說：“傻瓜，我會回來看你的�！蔽业男牡�，早已涌起一翻淚水。我什么都沒說，只是點點頭，我們依舊向前走著，眼淚不爭氣的滑落，又是那個十字路口，我們停住腳步，緊緊相擁在一起，放聲大哭，我聽到你抽泣的聲音，你哽咽著和我說：“不哭，要堅強，路還長，要學(xué)會一個人走。”我點著頭，擦干眼淚，沖你微笑，“不早了，快回去吧。”你只是望了望我，轉(zhuǎn)身離開，這一次，路很靜，沒有人，風(fēng)，刺骨，陽光，照亮了回家的路。背影，總是很孤零，孤零，更讓人記得清。
不知，你是否回過頭看我，但我每次都看著你離去的背影，才安心，你的背影，一次次浮現(xiàn)在我的腦海中。記憶猶新……
你的背影，刻印在我的心底。
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