校長年度個人工作總結(jié)(精選6篇)
時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢?這也意味著,又要準備開始寫工作總結(jié)了。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編幫大家整理的校長年度個人工作總結(jié)(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
校長年度個人工作總結(jié)1
XX年月我走馬上任,擔起了負責學校全面工作的擔子。面對校長這個職務,我深感責任重大,這對我,無疑是一次嚴峻的考驗和巨大挑戰(zhàn)。同時,我也感到這是一個塑造自我,完善自我挑戰(zhàn)自我的好機會。在上級領導的信任、鼓勵下,在全體教職工的支持下,使我對工作充滿自信,重新認識自我,為日后工作奠定了基礎。
一、科學管理、文明治校
建立健全學校中低層領導機構(gòu),為學校各項工作的開展鋪平了道路。吸取本校歷屆的經(jīng)驗教訓;學校的所有工作,全靠校長、書記、教導三個人來抓,整天忙得不可開交,也很難理出頭緒來,可謂事倍功半,根據(jù)上級教育主管部門的意圖,按照學校的建制,我們與場有關部門協(xié)調(diào),建立健全了學校政教處、教導處、各科組,下放權(quán)力、各施其政、各盡其能,促進學校各項工作有條不紊地開展,效果甚佳。
二、深入調(diào)查研究,吸取群眾精華
常言道“水能載船,亦能覆舟”。船能引駛,水為依托,領導開展工作,群眾為基礎之基礎,脫離群眾寸步難行。為此,我們幾位學校主要領導,深入到教職工中去,到學生中去,深入調(diào)查研究。采取集體與個人相結(jié)合,專題調(diào)研與問題研討相結(jié)合,以座談會與聊天相結(jié)合的方式。親自走訪了老干部、學生家長、教學骨干、各階層學生(好中差)。通過調(diào)研,掌握了實際情況,密切了干群關系,樹立了新領導班子求真務實的良好形象,表達了新班子真心實意做好工作的迫切愿望,為學校順利開展工作墊平路基。
三、理清工作思路,明確工作目標
新班子成立后,我們面對各項繁雜的工作,如何按照上級領導的意圖,盡快開展正常的工作。我們幾位主要領導一起反復思考,深入到群眾中去,廣泛聽取教職工意見,認真分析了學校現(xiàn)狀,確定了工作思路和發(fā)展目標:以抓好班風為突破口,促進學校“三風”建設的好轉(zhuǎn)。以抓好班風,促進學風,提高質(zhì)量。緊緊抓住一條主線:教師隊伍建設和班級管理。轉(zhuǎn)變了三種觀念:變學校領導包攬為分層抓,變被動接受為主動吸取,變灌輸為滲透
四、落實制度,科學治校
企業(yè)靠管理來增收,學校也不例外,學校也得靠管理來提高教育教學質(zhì)量。而管理必須依靠比較科學的,切合實際的制度。沒有規(guī)矩,不成方圓。為此,我們根據(jù)學校的實際情況,全面征求師生的意見,制訂了《教師管理制度》、《學校安全管理制度》等八個制度,使學校的管理步入了規(guī)范化。各種制度的科學制訂和全面實施,真正做到了科學管理,文明治校的效果。
五、事半功倍,成績慰心
一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干實效的干部隊伍正在我校形成。我認為,學校領導要對學校負責,對全體教師負責,積極帶領全體中層以上領導,與全體教職工一起努力工作,同甘共苦,出謀獻策,建設學校,發(fā)展學校。一學年來,學校實行分管領導責任制,各處室,各年級組,各學科組組長負責制。要求各部門主要負責人對本部門的人員,教學管理全面負責。各處室主任,各科級組,各科組組長都能各盡其能、獨立的按照學校的總體工作計劃、團結(jié)、帶領全體人員積極主動、開拓性開展工作。學校倡導的“管事有人、創(chuàng)事有序、理事有權(quán)、決事有據(jù)、難事有議、大事有會”已成為班子成員的思想共識和辦事原則。
一支大膽探索、銳意創(chuàng)新、開拓進取的教師隊伍正在我校教育教學工作上揮灑汗水,施展才華。本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念、遵循 “公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則,我校逐步組建成一支相對穩(wěn)定的骨干教師隊伍。他們敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、愛校、愛生、愛崗的精神在不斷發(fā)揚光大,在教育改革,推進素質(zhì)教育工作中立下汗馬功勞。為提高我校教育教學質(zhì)量做出了巨大貢獻。在XX年的中招考試中,我校的總平均成績躍居全墾區(qū)第1名,何武勛等同學考取海口農(nóng)墾中學,填補了多年來的空白。目前我校的精神面貌煥然一新、校風、教風、學風正在發(fā)生明顯好轉(zhuǎn)。
過去的一年,我的工作取了點滴成績,可以促成一個新起點,而未來的工作更為艱巨。常言道,一個好的校長是一所好學校。在未來的工作中,我將努力學習教育理論和學校管理,提高自身各方面素質(zhì),開拓進取,銳意創(chuàng)新,與教職工一道共同努力,把廣場農(nóng)場中心學校辦得更好!
校長年度個人工作總結(jié)2
一、學師德,塑師魂
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。身為人師,德為先,為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、求真務實,抓好常規(guī)教學工作
1、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。
2、嚴格執(zhí)行縣教育局《教學常規(guī)管理》,抓住教學環(huán)節(jié),保證教育教學質(zhì)量逐步提高。
3、切實發(fā)揮教學管理和指導作用,定期深入課堂聽課評課。
4、開展全員聽課。
5、加強常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研,每學期大檢查兩次,我都以數(shù)字和文字進行總結(jié)。
6、抓好教師備課評課技能課前操練工作。
三、積極參加教學研究活動。
一年來,我主動組織教師學習、交流、實踐、總結(jié)、反思新課程。
1、組織骨干教師上好校級示范課,以點帶面。為了更好地實施新課程,我組織骨干教師上好研究課、示范課和開放周活動。教研活動以“上課——說課——評課——互動”等形式進行,總結(jié)完善一些好的教法,以便大家借鑒。
2、組織教師參加縣舉行的各項教學競賽活動。
3、組織教師開展經(jīng)常性的教學經(jīng)驗交流活動,以教師之間互相聽課,共同探討為主要活動形式,聽課記錄要詳細,有過程、有總結(jié)、有反思。做到授課、說課、評課、反思的統(tǒng)一。
4、本人積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
四、勤學苦干,抓好班級教學工作
我身為副校長,但還擔任四(1)班語文科教學工作,深感教書育人任務的艱巨。平時,多看資料,鉆研教材、教法,精心備課、上課,努力提高課堂教學效率。在教育教學中做到了,用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教,因勢利導,提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉,真正做到了教學相長。認真履行了一名人民教師的神圣職責,得到了學校領導的好評和學生的普遍贊譽。
一年來,我從嚴要求自己,抓好學校的教育教學工作,工作中我團結(jié)同事,傾身指導、幫助年輕教師,使他們成為工作積極上進、業(yè)務精準的教學能手!靶坳P漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我一定更進一步嚴格要求自己,虛心學習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步。
校長年度個人工作總結(jié)3
回首走過的XX年,是中學學建校以來工程最多,工作最多、發(fā)展最快的一年;也是成績最顯著、教育教學水平不斷提升的一年。就整個學校而言,大家都比以往更加努力、更加辛苦,就我個人而說,也深感工作更繁重、責任更重大。在工作中,大家給了我有力的支持、配合和幫助,在此我表示衷心的感謝!下面把我一年來的工作匯報一下:
一、堅定不移的狠抓教學質(zhì)量。
我堅信發(fā)展就是硬道理,并始終把這句話作為自己治校的指導思想和行動指南。一所學校,歸根到底是靠教育教學的質(zhì)量來說話,要用教育教學的質(zhì)量來向社會、向老百姓作出交待。學校在分析現(xiàn)狀的基礎上,繼續(xù)深化初中聚焦課堂、關注生命、提高質(zhì)量的課堂教學改革,強調(diào)以學案為載體的合作、互動課堂教學模式,培養(yǎng)學生的自主學習、交流合作等能力,在改革中也提高了教師的專業(yè)能力,已收到初步效果。XX年我們完成了中考保三爭二,高考本科上線超百人的既定工作目標,再次向社會交上一份圓滿答卷,學校連續(xù)15年獲初、高中教學質(zhì)量優(yōu)秀校稱號。初高中均被評為西青區(qū)課改優(yōu)秀校。
二、持之以恒地加強德育工作。
我始終認為德育是教學的前提和保證。在德育工作中,我們以學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點,以培養(yǎng)學生的能力為目標,以全校上下齊抓共管、提高學生自我管理能力為措施,加強了我校德育工作力度。一年來,自己全力支持德育處工作,重視德育隊伍建設,出臺并啟動了青年班主任培養(yǎng)和考核方案。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到好評。學校在此被評為西青區(qū)社會綜合治理先進單位,我再次被評為先進個人。
三、堅持不懈的強化教師隊伍建設。
我始終主張在學校管理中要以教師為本。建設高素質(zhì)的教師隊伍是學校發(fā)展的源泉。為此我一再強調(diào),我們的老師必須進一步更新教育教學觀念,不斷提高教育教學的藝術(shù)和能力。作為校長我無時無刻不在提醒自己要知人善任,用其所長,要致力于教育人、關心人、發(fā)展人,尤其是年輕人。
我全力支持各處室組織的各種做課、展示、教師基本功比武等活動,大力倡導教師讀書活動,堅持請進來、走出去,開闊教師視野,通過?,論壇、博客為青年教師搭建交流展示發(fā)展的平臺。今年學校組織了35歲以下青年教師全員說課、作課,并推薦優(yōu)秀教師參加各級比賽活動,并取得佳績,謝廣玲、卿俊英在全國高中信息技術(shù)與學科教學整合優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎;孫乃芹在全國初中信息技術(shù)與學科教學整合優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎;孫慧賓在天津市第五屆青年教師學術(shù)論壇榮獲二等獎;邢楠等30位教師參加區(qū)級同課異構(gòu)優(yōu)秀課評比,其中10位教師獲一等獎、10位教師獲二等獎、10位教師獲三等獎,獲一二等獎比例名列全區(qū)各校之首,受到教研室領導好評。教師在各類評比中獲區(qū)級以上獎勵為做課達48人次,論文128篇,教學案例:教學設計24篇,參賽課件獲國家獎2人次。教師們的實踐成果還集結(jié)在《智慧的教育》一書中。
四、竭盡全力的提高學校硬件水平。
我一向認為,干工作不干則已,干就要干好。要樹立服務意識,關心教職工生活,為教師教育教學保駕護航。XX年學校出資安裝了8套多媒體設備,購置了照相機、掃描儀、錄音筆、書籍,光盤等,切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應用能力并為教師備課提供資源保障。在上級領導的支持和關懷下,學校改擴建工程現(xiàn)已進入收尾階段,標準400m操場于XX年暑期竣工并投入使用,體育館、報告廳、食堂將于XX年投入使用,屆時將極大改善現(xiàn)有辦學條件,使我校硬件水平再上新臺階。
五、如饑似渴的提高自身素質(zhì)。
陶行知先生說:一個好校長,就是一所好學校。作為校長首先應做首席學習者。所以日常工作中,自己也能堅持不斷的學習,同時注重不斷積累,把學習看做是一種享受,堅持上網(wǎng),如看名家博客,閱讀書籍,開闊視野,并把看到的好的文章及時通過自己的博客與其他教師共享。在XX年,撰寫了兩篇論文《建設高素質(zhì)的教師隊伍是學校發(fā)展的源泉》《新課程理念下如何構(gòu)建人文的化學課堂》參加了西青區(qū)創(chuàng)新杯評比并報送市里參評。另外《剛?cè)嵯酀,讓教師充滿幸福感的工作》在天津市第三屆名校長高峰論壇中獲得一等獎并進行了大會發(fā)言!钝`行辦學理念,讓師生共同成長》在天津市初中教育委員會舉辦的年會上被選為書面交流材料。
六、全心全意的維護班子團結(jié)。
作為支部書記、校長,是班子中的領軍人物,工作中尊重其他領導的建議和意見,支持各位領導的工作,出現(xiàn)問題敢于負責,做他們的堅強后盾。也同時要求干部對個人分工負責的工作敢于大膽負責,不推諉扯皮,形成良好團結(jié)協(xié)作的氛圍。雖然自己是班子中的一把手,但同時是班子的一名成員,工作中認真堅持民主集中制,維護班子的。議事嚴格按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則,在貫徹落實上級大政方針、重要工作部署、人事、經(jīng)費等重大問題上,堅持集體討論決定,不搞一言堂,作到會上充分發(fā)表自己的意見,虛心聽取其他成員的意見,會上一旦決定的事,首先身體力行,決不在會下亂說。在自身形象塑造上,自己做到廉潔奉公、無私無畏,嚴以律己、寬以待人、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。
七、真摯熱情的為教師謀福利、辦實事。
為教師謀福利、辦實事,急教師所急,想教師所想,是我的一貫宗旨。除了想方設法提高教師福利以外,工作中把教師的事情當大事去安排,在現(xiàn)有條件上盡可能給老師們提供良好的辦公條件和周到的服務。在崗教職工及其父母有大病校領導、工會前去探望,教職工父母、公婆、岳父母病故學校為其喪失補貼200元,并前去吊唁。
在教師婚慶等重要時刻,我都力所能及為教師提供必要的幫助,這也是我作為一名校長的職責和義務。學校在XX年春節(jié)組織干部及部分教師對退休教職工進行春節(jié)慰問并送去慰問金,對家庭生活困難的教職工、孤老戶等定期探望,春節(jié)前夕組織紅十字青少年前去做衛(wèi)生、送上春聯(lián)。教師節(jié)組織離退休教職工參觀楊柳青石家大院、游覽楊柳青名鎮(zhèn),并同現(xiàn)崗教職工聯(lián)誼聚餐,使老教師們非常感動。
回顧一年的工作,取得一些成績,得到了老師們的認可,但也存在一些不足。如對老師關心的還是不夠,對教學的指導力度還不到位,工作中還欠缺深入細致等。希望老師們真誠提出寶貴意見,幫助我改進工作。
老師們,我的工作離不開全體教師的支持。一年來,全校教師和我同甘共苦,風雨同舟,共同創(chuàng)造了中學新的輝煌。我沒有一天是離開了大家的幫助和支持,沒有一天不慶幸自己工作在這樣一個優(yōu)秀的團隊里。如果說我的工作有一點成績的話,這個成績是屬于大家的。因此,我要真誠的說一聲,感謝老師們!中學未來發(fā)展面臨的問題和困難還很多,面臨的競爭和壓力也相當激烈,我們還有很多的差距需要彌補,還有許多困難需要克服。發(fā)展才是硬道理,改革才有出路,我要以務實的思想作風和工作態(tài)度,堅持改革方向,下大力氣狠抓內(nèi)涵發(fā)展。為此我一天也不敢有絲毫懈怠。
校長年度個人工作總結(jié)4
隨著新年鐘聲的臨近, 一年的腳步在不知不覺中就要靜靜離去。20xx年對于我來說是極不尋常的一年,因工作的需要,10月28日,我又回到了闊別兩年并為之奮斗了22年的母校,投入到了全新的工作中;仡欉^去,雖很繁忙但也很充實。我作為茶淀中學一位分管教學業(yè)務的副校長,在上級教育主管部門的領導下,在全校教師的熱情支持和幫助下,與學校班子成員團結(jié)合作,齊心協(xié)力,較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,更好的.發(fā)揮自己的優(yōu)勢,現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下:
一、不斷提高思想認識,敬業(yè)、奉獻。
做為一名黨員,我忠于黨的領導、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人。我既堅持學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī),又堅持學習學校管理及業(yè)務知識,時刻緊跟教育發(fā)展形勢,學習新的教育思想,不斷更新教育教學管理理念。在思想上積極要求上進,以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己。從擔任副校長那天開始,就牢牢記住各項工作要以身作則,時刻嚴格要求自己,警示和鞭策自己努力和勤奮工作。我認真落實上級與學校的各項工作,既做管理者、又做教師,發(fā)揮了模范帶頭作用。
作為一名教師,無論是初上講臺時的意氣風發(fā),還是人到中年時的執(zhí)著堅韌,我都能從嚴要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。有一顆把自己的一切獻給家鄉(xiāng)教育事業(yè)的赤誠之心。處處以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,虛心向他人學習,不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
一直以來我默默地執(zhí)著于自己熱愛的教書育人工作,用自己愛生奉獻,自樹樹人的思想踏踏實實做教育,以博學嚴教,發(fā)展學生個性品質(zhì)為目標,扎扎實實搞教學。我出生在農(nóng)村,工作在農(nóng)村,這使我具有吃苦耐勞,自強不息,勇于探索的精神,振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責任。
二、依計施行,認真落實
依據(jù)學期初的工作計劃和設想,以推進課程改革為中心,堅持“立德樹人”的基本導向,圍繞著“民族教育、科技教育”將學科育人思想和教學內(nèi)容有機融合,創(chuàng)新學校的教育、科研工作,依托“曬課、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺 ”信息化提升工程,加強教師專業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),以此促進師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升;以全面提高教育教學質(zhì)量、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心,深化課堂教學的研究,探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,以“自主教學操作模式”為突破口,不斷深化課堂教學研究,提高課堂教學質(zhì)量。以教育發(fā)展共同體——“名校帶動工程”為契機,思考分析制約本校發(fā)展的短板,發(fā)掘資源優(yōu)勢,研究策略方法,通過教研聯(lián)動、賽課、專題研究、資源共享、交流互動等方式促進學校發(fā)展。以關注過程、強化落實、注重實效,追求師生全面而富有個性的發(fā)展為工作原則,規(guī)范辦學行為,全面落實《天津市義務教育學,F(xiàn)代化建設標準(20xx—20xx年)》,加強學校軟件建設,提升內(nèi)涵品質(zhì),形成辦學特色,促進了學校教育教學工作上了一個新高度,并得到了上級領導的肯定和贊許。
三、熟悉管理,經(jīng)驗豐富
從教二十四年來,我從一名普通教師逐步成長為一名管理工作者,先后擔任教務副主任、主任,總務主任,教學副校長,多年來一直主抓教學工作,熟悉教學工作的各個環(huán)節(jié),積累了豐富的經(jīng)驗。來到茶淀中學任教學副校長已近二年。我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作,堅持原則,出以公心,配合校長開展工作,使學校的教育教學、教科研管理工作井然有序并取得了一定的成績。
。ㄒ唬、提升教學管理和教科研活動的深度。
以校內(nèi)、外及“名校帶動工程”活動為契機,組織教師積極參研、參訓。本學期除固定的教研組活動外,還充分利用校內(nèi)外的優(yōu)秀教師資源,舉辦專題講座、課題研究、電子白板【無塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺的使用、網(wǎng)絡平臺的使用等活動,全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精。截止上學期期末茶淀中學是漢沽區(qū)域唯一一所曬課率達100%的學校。針對本學期的“曬課”、“課堂教學模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和“現(xiàn)代化提升課堂教學”的要求,各教研組采取“多級教研”的模式,即:“上課教師自行完成教學設計——教研組內(nèi)研討修改教學設計——教研員指導完善教學設計——教研日公開展示教學設計四大環(huán)節(jié)”。 認真教研,堅持集體備課、互相研討、取長補短,做到人人參與,資源共享,優(yōu)勢互補。旨在通過多級教研引領,開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實施教學設計的能力,同時通過課堂觀摩、研討使大家在學困生的學習狀態(tài)轉(zhuǎn)化和如何尊重學生的教育思想方面有全新的認識和了解。引導教師將著力點前移,將時間投入到備課中去,認真執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)實施教案”【含流程、練習等】,備課時要在減負增效上下功夫;咀龅搅艘韵聨追矫妫
1、明確教學目標:目標的把握是非常重要的。目標不宜過多,目標過多,重點不突出。一節(jié)課只要找準其中的一、二個點位進行針對性練習就可以了,最起碼要花大量的時間在這個重點點位上。
2、認真設計教學活動。
(1)對教材本身進行深入的挖掘,認真組織學習內(nèi)容,善于對知識進行融合,要考慮到生成性問題的處理和引申,但不要盲目拓展,創(chuàng)新要有針對性。
。2)要認真設計學生的學習經(jīng)歷,要在扎實基礎知識上考慮到利于學生發(fā)展的層面,要體現(xiàn)分層教學,避免本節(jié)課成為少數(shù)學生的課堂,要讓我們設計的課程適應學生的發(fā)展。
。3)設計問題指令性必須強,同時拋出問題要給學生思考、交流研討的時間。哪些問題采用口述交流回答,哪些問題需要動腦、動手通過計算才能完成做答,老師課前必須做到心中有數(shù),不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習,要做到兩者有機合理的結(jié)合。練習題或素材的選取應該以新為標準,而不是以難為標準,在難點的突破上要有變化和新意,記住新課改強調(diào)學生獲得知識的方法和過程是占第一位的。
。4)要做到講、練結(jié)合,能達標最好,但達標不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷,可以將達標分散到不同的知識點中。
3、規(guī)范學科用語:語言要簡單化、口令要簡約化,要注意學科語言的準確運用。
4、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進行合理的分配】。
5、要有課堂評價的環(huán)節(jié)。
6、運用現(xiàn)代化技術(shù)!静灰颜n堂實錄全部反饋到課件中,課件只是輔助功能,要注意板書的設計和教材的運用】
7、任務完成明確。一節(jié)課下來要讓聽課人明了:教師教了什么,怎么教的,為什么這樣教;學生學了什么,怎么學的,為什么這樣學?
8、及時反思。課后教師要及時分析,反思在自己的執(zhí)教過程中出現(xiàn)的問題,突發(fā)事件,生成資源等是如何處理的,記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗提升到理論的高度。記下學生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學的第一手資料。
針對課堂轉(zhuǎn)型,組織了 “自主合作、當堂達標常態(tài)課”研討課26節(jié)、“多級教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”、“錄課4節(jié)”、“微課13節(jié)”。 通過聽課、研討、交流使大家意識到現(xiàn)在的課堂教學無論是教師的教學方式,還是學生的學習行為都應該較好的體現(xiàn)新課程“自主、合作、探究”的教學理念,必須以優(yōu)化課堂教學為立足點,才能提高課堂教學的實效性,真正達到“低負高效”的課堂教學。
。ǘ、進一步增強教科研工作的實效性。
以《以學論教,當堂訓練、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機,結(jié)合“小組合作、自主教學操作”課堂教學模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進一步加強學校的教科研工作;以全面提高教育教學質(zhì)量、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心,深化課堂教學的研究,探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,著力提高課堂教學效率,促進教師專業(yè)成長,提升全體教師的常態(tài)課的教學水平,激活提高教學質(zhì)量的“源頭活水”。
1、進一步深化學科組活動制度化、科學化和實效性,為深化課堂改革提供強有力的組織和制度保障。依托教學校長——教務主任——學科組長的教科研運行體系,校內(nèi)采取的“多級教研”的模式,使課堂教學進入了第二輪的理論提升階段。在20xx年5月29日,濱海新區(qū)教育督導組一行9位專家來我校進行現(xiàn)代化提升工作督導檢查中,對課堂教學給予了高度的評價,七名專家共聽課六節(jié),均為A級課。專家們一致表示:茶淀中學的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學校的課堂教學,課堂完整緊湊,語言極富感染力,教師精神飽滿,富有激情,教學過程從探究新知—理解運用—鞏固拓展—當堂達標練習,流暢完整有效,各環(huán)節(jié)設計用心精巧,整個教學過程面向全體,教學內(nèi)容豐富,關注不同層次學生的發(fā)展,學生互動積極,合作學習充分,投影儀使用得當,板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀實得當,能突出重點。采用多種手段實現(xiàn)教學目標。
2、校本教研與“名校帶動工程”教研,區(qū)本教研周,校內(nèi)教研活動展示周統(tǒng)籌策劃,有機互補,提高我校的校本教研的水平。我校仍然實施教研組隔周活動、同頭教師周周活動模式,教研組要在時間上與“名校帶動工程”教研,區(qū)本教研周相互協(xié)調(diào),在教研內(nèi)容上有機滲透和融合,各教研組圍繞以探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,以《以學論教,當堂訓練、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機,結(jié)合“小組合作、自主教學操作”課堂教學模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進行課堂教學改革,引導教師利用課堂主陣地,尊重學生主體,開發(fā)智慧潛能,讓學生樂學、會學,從課堂源頭上徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔,切實提高教研工作的針對性和實效性。依托“曬課、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺 ”信息化提升工程,加強教師專業(yè)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng);以教育發(fā)展共同體為契機,思考分析制約本校發(fā)展的短板,發(fā)掘資源優(yōu)勢,研究策略方法,通過教研聯(lián)動、專題研究、資源共享、等方式促進學校發(fā)展。先后參與了后沽中學“小組合作、棟梁杯研討課、德育現(xiàn)場會”;教育學會劉愛軍主任、后沽程樹偉主任專題講座;漢沽三中青年教師說課大賽、跨區(qū)域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構(gòu)”活動。到天津中學、普育學校、塘沽十一中學、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學、薊縣禮明莊中學進行學訪、交流。
3、抓日常課題管理。在平時認真記載好科研活動,按部就班開展課題研究工作,注意課題研究過程化。指導督促參研教師積極認真的開展課題研究,實施痕跡管理。注重課題研究與課堂教學的有機結(jié)合。課題研究的切入點是課堂,因而教師要人人都能成為科研的主體,采取“集慧式”備課,“探討式”評課,“調(diào)研式”聽課等方式,使每一個課堂都能成為研究的基地,使課堂教學逐步形成模式。學校課題組的活動已逐漸達到了系統(tǒng)化,所有參研教師結(jié)合課題研究都能經(jīng)常進行聽、評、議課的活動,這不僅提高了教師的課堂教學水平,同時也促進了教師的專業(yè)成長。我!秶L試當堂達標模式 提高課堂教學實效性研究》課題已順利結(jié)題,并進入了深入研究和推廣階段;數(shù)學組的《通過“做數(shù)學”培養(yǎng)學生數(shù)學實踐能力的研究》、李連永老師的《初中數(shù)學課堂小組合作教學存在的問題及對策的研究》、張愛玲老師的《精講講練當堂達標教學模式的研究》處于待結(jié)題階段;李鳳梅老師的《初中生物本地課程資源的開發(fā)研究》、《漢沽城區(qū)中學生物課程資源的開發(fā)與研究》正處于實施階段。通過深入挖掘教科研管理,我校的課題研究取得了一點成效,但還存在著諸多的問題。如:課題組研究人員都是一線教師,教育教學工作繁重,精力有限,課題研究持續(xù)性欠缺 。課題研究的資料積累工作還需繼續(xù)完善等等。
實現(xiàn)科學化管理,全面提高學校教育教學質(zhì)量始終是我們的工作目標,為此我們不斷摸索教學管理的新模式,制定了一系列的評價和獎勵機制,先后出臺了《茶淀中學學生畢業(yè)標準》、《茶淀中學學生日常管理細則》、《茶淀中學課間操基本要求》、《茶淀中學體育課基本要求》、《茶淀中學勞技課基本要求》、《茶淀中學興趣小組活動基本要求》《茶淀中學說、評課要求》等。修訂了《茶淀中學教師職稱晉升業(yè)績考核細則》。實現(xiàn)了學校管理工作的全員管理、全程管理、全面管理,促進了學校管理的科學化、合理化。在一整套優(yōu)化制度激勵下,我校教師的工作熱情高漲,工作干勁足,碩果累累。成功舉辦了“兩操評比”、“校園藝術(shù)節(jié)”的文娛匯演、攝影、繪畫、書法比賽、“跳繩比賽”“拔河比賽”等活動。在5月29日,現(xiàn)代化提升檢查中,教務處完成的涉及教學裝備、學校信息化、辦學思想、教育科研、交流合作、辦學特色、教師素質(zhì)、教師教育、課程管理、教學工作、教育質(zhì)量十一大項,34個小項,超過共計422條檔案文件的匯總中,以規(guī)范有序,富有特色贏得了專家的贊許。
。ㄈ⒓訌姰厴I(yè)班教學管理工作
堅決落實教育局的指示精神,力爭新的一屆畢業(yè)班中考成績再上佳績,在畢業(yè)班教學指導、管理上出真招、下力氣,統(tǒng)一認識,動員力量,齊心協(xié)力。
1、抓教學質(zhì)量反饋。為了及時反饋教學情況,提高課堂教學質(zhì)量。除配合教育中心的各種質(zhì)量調(diào)查外,學校將采取“雙周統(tǒng)查,單周驗收”的方法對畢業(yè)班的教學質(zhì)量進行實時監(jiān)控。內(nèi)容體現(xiàn)雙基,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,訓練學生的答題技巧。增強教師對學生學習情況的及時反饋和調(diào)整,同時根據(jù)學生質(zhì)量的分布情況,分出層次、分出梯隊,把握學生行為和心理狀況,因材施教、個別輔導、制定不同的提高目標,并計劃指導提升的方案。
2、開好“五會”: 根據(jù)不同階段教育教學情況,兩周開一次“年級民主交流會”、每周一次“班級學生分析會”,不定期召開“不同層次學生座談會”“不同層次學生家長會” 強化質(zhì)量意識,管理意識,圍繞教學目標及學生的在!耙蝗铡北憩F(xiàn),密切與家長聯(lián)系,擺問題、找差距、想點子,定措施,取得家長支持,形成合力。“中考百日誓師大會”,是畢業(yè)班工作的一個重點,學校領導、畢業(yè)生及其家長參加,動員會通過升國旗,唱國歌,校長寄語,教師祝愿,家長囑托,學生表決,感恩宣誓、簽名留言等環(huán)節(jié),把學生的學習熱情再一次激發(fā)出來,讓他們從內(nèi)心深處受到極大的觸動。領導成員將精力要向畢業(yè)班傾斜,參與教學情況分析,教學管理、全體教師鼓足干勁,樹立信心,共同交流,暢所欲言,針對共性的問題大家一起想方法,找策略,提高教育教學管理的整體水平。
3、要求各位教師認真分析中考試卷的命題重點和方向,把握好教材,有針對性地進行課堂教學,架構(gòu)好知識板塊,精選練習題,選準能力訓練點,條理清楚的傳授知識結(jié)構(gòu)和規(guī)律。
4、鼓勵教師走出去,參加培訓、聽講座,加強與校外優(yōu)秀教師的交流,把先進的教學經(jīng)驗、復習經(jīng)驗引入自己的教學中。學校加強“名校帶動工程”教研活動,重點與漢沽三中、九中、后沽、桃園中學擴大交流,優(yōu)勢互補,資源共享。在合作中,加強捆綁式發(fā)展的成效。
5、完善評價機制,形成科學管理體系。利用“學生評教”調(diào)查表和學生綜合素質(zhì)評價電子平臺,建立多維度的師生評價標準,積極探索新形勢下教學管理制度,為教師的專業(yè)發(fā)展和學生整體素質(zhì)的提高提供有利的依據(jù)。
20xx年茶淀中學共有8名學生考取了漢沽一中。
三、精通業(yè)務、勇于創(chuàng)新
參加工作至今,我教過英語、數(shù)學、思品、生物、化學等多學科的課程。良好的教學方法,耐心細致的教學態(tài)度,使我很快成了教學骨干。一晃二十多年從未離開教學工作第一線,在此期間,教的是課,鉆的是業(yè)務,育的是學生,收獲的是成績和經(jīng)驗。
教育是創(chuàng)造性的事業(yè)、千篇一律、因循守舊,沒有開拓創(chuàng)新精神,就無法勝任這神圣的事業(yè)。我經(jīng)常與老師們交流,同時也告誡自己,要給學生一滴水,自己有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一直帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。目前我校深化課堂教育改革,改變傳統(tǒng)的課堂教學理念已深入每個教師心田!爱斕糜柧殹斕眠_標”教學模式已熟練掌握,“可選擇多類型作業(yè)的布置”已使大批的學困生提高了學習興趣,擺脫了“貧困”,“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等補差習慣也已逐漸形成。引入競爭機制“自主學習、合作探究、當堂達標”學習的模式正在我校如火如荼的進行,目前已收到了良好效果。
在今后的教育教學及管理上,我會用崇高的目標激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。同時還要針對我校學科知識薄弱,學困生群體大,學生厭學情緒高漲的現(xiàn)狀,堅持以人為本的原則,通過加強特色教育來提升學生的綜合素質(zhì),激發(fā)學習興趣,力爭讓每一位學生學得開心,每一位教師教得舒心,實現(xiàn)學生從厭學到好學,從好學到樂學的良性轉(zhuǎn)化。同時進行角色轉(zhuǎn)變,帶領全體教師,思想上同心,目標上同向,行動上同步,事業(yè)上同干,發(fā)揚整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。
在學科教學上,我要求“低起點、嚴要求、扶著走”。要求教師面向全體學生,注重基礎知識講解,適時查漏補缺,小容量,慢節(jié)奏的進行教學。力求把學生領到從聽得懂、跟得上到有明顯提高的良性循環(huán)軌道上來。在過去的一年中,隨取得了點滴的成績,但仍存在著許多的不足。十幾年的教務主任工作養(yǎng)成了教學管理總是親力親為,雖然任副校長已兩年有余,但角色的轉(zhuǎn)變?nèi)圆坏轿唬瑳]能將兩位主任的能力發(fā)揮到極致,同時可能在某些方面也束縛了他們的思想,今后將改變這種想法,充分發(fā)揮兩位主任的聰明才智,保證學校的教育教學管理工作向更高、更好、更新的方面發(fā)展。并且自己還應加強教育理論的學習,以指導管理工作,多與老師交流、談心,了解他們的想法及對學校發(fā)展的建議,為校長的決策部署提供依據(jù)。
回到母校工作一月有余,先后完成了后沽中學教師20xx年1月至10月份績效工資的整理匯總工作,為了做到精準無誤,犧牲自己的休息時間數(shù)次進行核對,為總務處及時下發(fā)績效工資提供了數(shù)據(jù)保障;完成了后沽中學教師8—10月份的考勤匯總核對工作;完成了后沽中學黨員教師的信息采集;完善了學校黨支部活動檔案的歸類、整理工作。在今后的工作中我要向剛?cè)肼毜男陆處熞粯,努力學習,以飽滿的熱情,認真完成校領導安排的全新工作,為后沽中學的黨建工作盡自己的綿薄之力。
以上是我一年來教育教學及管理工作總結(jié),如有不妥之處望領導批評指正。
校長年度個人工作總結(jié)5
這一年來,我校各項工作的開展繼續(xù)以課改為中心,以德育教育為重點,以提高教學質(zhì)量為中心;以實施素質(zhì)教育為目標,積極推進基礎教育課程改革,認真開創(chuàng)“課程超市”,借鑒先進的辦學經(jīng)驗,不斷提升教育的內(nèi)涵水平;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
一、搶占理念興校制高點,實踐學校跨越發(fā)展
1、學校領導加強教師理論學習和政治思想工作,以造就文明之師為己任。為此,我校先后開展了“三大教育活動”、“民主評議行風、校風”、“廉政文化進校園”等活動,促使全體教職工形成了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻”的文明作風,確立了“讓學生喜歡,讓家長放心,讓社會滿意”的服務意識,全體教職工團結(jié)協(xié)作、熱心愛教、開拓進取、樂于奉獻。
2、一年來,我們在課改實踐中,努力探索“十一五”新思路,弘揚“管理就是欣賞,教育就是欣賞,工作就是享受,學習就是享受”的辦學理念,扎扎實實走了一條“科研興!敝。學校以“和諧教育”為主導的、富含學校個性特色和科研含量的辦學思路和辦學經(jīng)驗正逐步形成。
二、抓住質(zhì)量強校關鍵點,堅持學校內(nèi)涵發(fā)展
1、本學年老師們的教學常規(guī)工作是近幾年來做得最好的。在每學期末的“教學五認真”常規(guī)檢查中,凡是參與教學檢查的老師都深深地被老師們認真的教學態(tài)度,大膽求索的精神所折服,我校老師們?nèi)巳硕荚诖蛟熳约旱慕虒W風格和工作特色。
2、為了進一步深化課程改革,全面推進素質(zhì)教育,不斷增強課程的綜合性、實踐性,使我校的校本課程具有更大的實效型、靈活性,我校按照上級有關精神出臺了一項新舉措:在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設“課程超市”,力求使學校不僅成為學生們的學園,而且成為學生們健康成長的樂園。它的推進與我們近年來的課改是一脈相承,使我校校本課程開發(fā)工作的層次提升。
3、隨著教科研工作的深入,學校老師愈發(fā)認識到新課程對我們是前所未有的挑戰(zhàn),它要求教師必須要作出全方位的蛻變,才能真正引導學生張揚個性,培養(yǎng)學生全新而開闊的思維方式和實踐能力。認識的提高使得我校教師自我生存與發(fā)展的危機意識切實得以提升。于是,廣大教師充分利用業(yè)余時間,人人建立了學習筆記本(讀書摘記本),平均筆記字數(shù)超6000字。
4、師德的核心是“愛生、敬業(yè)”。為進一步加強教師隊伍建設,大力提升教育競爭力,率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,我校組織廣大教師利用暑假時間,結(jié)合社會主義榮辱觀教育,在深化以“愛教育、愛學生、愛自己”為重點的師德師風集中教育活動的基礎上,圍繞教師專業(yè)化發(fā)展,進行“教育思想大討論、專業(yè)知識大學習、專業(yè)技能大練兵”的“三大”教育理論學習。為切實推進“三大”活動,我校成立了由本人為組長,包榮生、于太法、黃雪梅為副組長的“三大”活動領導小組的組織領導機構(gòu),負責協(xié)調(diào)全校的“三大”活動,全力以赴,認真組織開展相關活。
校長年度個人工作總結(jié)6
20xx年,我校在上級領導的正確指導下,始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向,以科學發(fā)展觀為指導,以構(gòu)建和諧校園為目標,以文明禮儀教育為重點,以各種活動為載體,全面提高學生綜合素質(zhì),各方面都有一定的收獲,現(xiàn)簡要總結(jié)匯報如下:
一、加強學習,注重自我修養(yǎng)
政治理論學習是學校干部的立身之本,成事之基。一年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努力增強政策觀念,提高思想政治素質(zhì),牢固樹立正確的人生觀、價值觀,保持良好的師德形象。在工作和事業(yè)面前,我歷來顧全大局,淡泊名利,認真執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定,帶頭遵紀守法,恪盡職守、,勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作,與學校行政、教師一道打造良好的育人環(huán)境。帶頭遵紀守法,堅持以校為家出全勤,全校師生杜絕了重大違紀行為。
二、求真務實,提高自身能力
1、在領導崗位上,積極參加本科學歷培訓,提高自身學歷層次,增進教育管理水平,參加各項教學技能培訓和遠程教育培訓學習,無論從理論知識還是實踐能力,均有不同程度的提高。依法治校,在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面,都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,較好地發(fā)揮了班子總攬全局、協(xié)調(diào)各方的核心作用。
2、在教學崗位上,能積極主動地參加學科教研培訓,參加學區(qū)組織的省級課堂《小學數(shù)學問題解決教學模式》的課題研究,及課題研究的組織指導工作,組織參加學校的校本教研及培訓,做好新教師課堂教學比賽的磨課及指導工作。本學期指導林明清老師參加學區(qū)新教師觀摩比賽中,獲得三等獎,該師的教學水平有明顯的進步。在各種教研活動中汲取先進的教育思想,提升自身的業(yè)務水平。堅持戰(zhàn)斗在教育教學的第一線,上學期擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學任務,在全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測中取得好成績,獲學區(qū)總評第二名,本學期擔任五年級的數(shù)學教學任務。平時教學工作中,能認真做好教學常規(guī)工作,想方設法提高自己的教育教學質(zhì)量。在備課、課堂教學、作業(yè)批改、輔差導優(yōu)方面等總是嚴格要求自己,做好榜樣帶頭作用。在學校開展“練有效簡約課堂”研討中,帶頭上示范課,做數(shù)學組強有力的后盾。
三、真抓實干,努力搞好學校工作
1、堅持抓師德師風建設,努力提高行風建設水平。
學校堅持周一例會,組織教師學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨的方針政策等內(nèi)容,學習《教學常規(guī)管理》、《廈門市作業(yè)規(guī)范管理要求》、《有效課堂的教學管理》等。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務和管理能力的提高等問題,進行了探討和研究,制訂了相關的制度。針對我校外來生比例達90%的實際,增強教師的質(zhì)量意識和服務意識,從學生進校第一天的人際關系,融入學校及班級,從家校聯(lián)系等做學生的好導師。
2、抓制度規(guī)范,堅持文化滲透,提升德育工作成效。
在抓德育工作上,堅持制度規(guī)范為基礎,強化隊伍建設,以培養(yǎng)文明習慣為重點,以校園文化建設和行為養(yǎng)成教育為抓手,發(fā)揮校園文化滲透的功能,把立德樹人任務落到實處。
。1)強化學生常規(guī)管理,重視安全工作。以“三種習慣、三種意識”(即品德習慣、行為習慣和學習習慣,安全意識、法制意識與健康心理意識)為德育工作的主要內(nèi)容,依托少先隊全方位地抓好學生的常規(guī)管理,教育學生有良好的習慣,從細處著眼,從小事入手,開展學生看得見、富有成效的養(yǎng)成教育活動。特別要注重班級建設:把培養(yǎng)班級良好氛圍、養(yǎng)成教育、提高學生主動學習積極性。組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,制定少先隊“五項評比”,強化行為規(guī)范的檢查、評比、量化措施,加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用,對各班行為規(guī)范進行檢查、評比。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,強化訓練,培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理的能力,使常規(guī)管理達到精細化。
切實加強對安全教育工作的領導,調(diào)整充實了校安全工作領導小組,制定并完善了《埭頭小學安全工作應急預案》等一系列制度。根據(jù)上級要求,配備保安人員,加強校園安全保衛(wèi)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,層層簽訂責任書,學校與各崗位、班主任、教師、家長等層層簽訂責任書,明確各自的職責。還進一步做好法制教育、交通安全教育和各項安全教育,如充分利用班會、校刊、標語、廣播、國旗下講話等宣傳安全知識和法制知識,開展各種安全知識和技能的教育和演練,增強學生的安全意識、法制意識和自我防護能力。通過齊抓共管,營造了全校教職員工、家長關心和支持學校安全工作的局面,切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護了學校正常的教育教學秩序。
(2)加強校園文化建設,堅持文化滲透。學校充分認識到校園文化是學校教育的有機組成部分,對學生的健康成長和全面發(fā)展具有導向、促進、約束等教育功能。本學年我校組織開展了一系列文化體育活動。如學校開展了“讀書節(jié)”活動、朗誦比賽、書法比賽、藝術(shù)節(jié)活動、水果拼盤比賽、好書推薦、跳蚤書市各種主題活動、實踐活動,如:安全教育知識競賽問答活動、消防、防災疏散演練、查字典比賽等為主題的系列教育活動,激發(fā)校園活力,逐步形成積極、健康、和諧、高雅的校園環(huán)境和學生成長氛圍。深入開展“我運動、我健康、我快樂”陽光體育。繼續(xù)深化“做一個有道德的人”、“珍愛生命、幸福生活”等主題教育活動,推動中華經(jīng)典誦讀活動,推廣優(yōu)秀少兒歌曲,廣泛開展“班班有歌聲”、“紅歌大家唱”等活動。加強校園網(wǎng)絡道德教育,推廣建設學!熬G色網(wǎng)室”,培養(yǎng)學生良好的網(wǎng)絡道德行為習慣。各班結(jié)合少先隊工作計劃和德育計劃,召開了主題班會、出了專題板報,組織學生進行了書信和演講比賽。學校利用櫥窗、廣播等渠道,進行了宣傳教育,遵守紀律,文明禮貌,講究衛(wèi)生,尊敬長輩、團結(jié)同學的良好風氣其本形成,說臟話、打架罵人等不良行為基本消除。
3、抓精細管理,優(yōu)化教學過程,突出教學工作成果。
在抓教學工作上,加強常規(guī)教學管理,優(yōu)化教學過程,突出年級知識過關和插班生知識過關,保持我校教育教學發(fā)展的良好勢頭。
一是加強教學常規(guī)管理。進一步完善學校常規(guī)管理制度, 改進管理方法。加強教學常規(guī)檢查。如:建立行政隨堂聽課、評課制度,做到隨時掌握教學動向;建立教學常規(guī)月檢查制度,每月進行一次全面檢查,同時還深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等),發(fā)現(xiàn)問題及時解決;建立教學反饋制度。組織開展教學質(zhì)量分析會、學情分析會。通過聽課、教師反饋等各種形式,有效的落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,加強了質(zhì)量監(jiān)督,提高了常態(tài)課的質(zhì)量。
二是重視校本教研工作,提高課堂教學質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線,為此我們從以下幾方面抓好學校的教育教學工作,全面提高教學質(zhì)量。
4、加強一年級及畢業(yè)班工作。我校充分認識到:一年級是起始年級,基礎知識的掌握,學習興趣的培養(yǎng)和良好學習習慣的養(yǎng)成對后續(xù)的學習至關重要。畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學校的競爭力,反映了一所學校的管理水平,為此我校加強了這兩個年級的管理。實時跟蹤,及時了解學生的動態(tài),研究學習狀況,共商輔優(yōu)導差的辦法,做好家校聯(lián)系工作。為畢業(yè)班師生鼓足干勁,共商復習策略。二是加強工作的計劃性、措施和時間安排。三是加強了學科團隊精神的建設。在日常教學中,各學科教師共同商議如何復習,搜集題型,實現(xiàn)教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優(yōu)補差。一年級及畢業(yè)班教師早出晚歸,做好培優(yōu)補差工作,為大面積提高教育質(zhì)量無怨無悔。
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年度銷售個人總結(jié)(銷售年度個人工作總結(jié)報告)03-09
2021校長年度述職報告12-27