學(xué)期總結(jié)的作文四篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以促使我們思考，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期總結(jié)的作文4篇，歡迎大家分享。
學(xué)期總結(jié)的作文 篇1
初一月考總結(jié)500字
老這次月考結(jié)束了，成績很不理想。面對成績，談幾點(diǎn)自己的反思。
1 學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)生忘知識(shí)快，過去背的很熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。
2 學(xué)生的自學(xué)能力較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強(qiáng)調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅(jiān)持聽磁帶，但是學(xué)生還是認(rèn)識(shí)不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。
3 理解能力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時(shí)默寫過的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識(shí)了。
4 學(xué)生的應(yīng)變能力差，不能熟練靈活運(yùn)用學(xué)過的句型。
造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。
1教師雖然在備課中花了很多時(shí)間，但尚未尋找到適合我校生源的英語教學(xué)方法，但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難，并齊心協(xié)力地探索解決的方法。
2 學(xué)生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。
3.上課時(shí)注意力分散。
在今后的教學(xué)中，將采用多種手段，為了加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與，教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。盡量多與學(xué)生談心、家訪、采用學(xué)生之間互幫活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。幫助制定具有個(gè)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我將力爭提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
學(xué)期總結(jié)的作文 篇2
這學(xué)期一眨眼就要結(jié)束了，我最感興趣的是分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)和可能性。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，唐老師對我們說：“這個(gè)盒子里有17枝彩色粉筆，分別是：5枝藍(lán)色、4枝黃色、8枝綠色，你們說摸到哪枝筆的可能性大？”我傻乎乎地說：“摸到黃色的粉筆可能性大。”唐老師說：“想好了再回答�！�
過了一會(huì)兒，唐老師開始認(rèn)真地分析這個(gè)問題了：“摸到綠色的粉筆可能大。為什么呢？因?yàn)樵谶@個(gè)盒子里綠色的枝數(shù)最多呀！”聽了老師的分析，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我生日那天，媽媽給我買了一塊水果布丁蛋糕，我十分開心！我迫不及待地拿起刀叉，準(zhǔn)備就緒，就在這時(shí)，媽媽對我說：“我先考你一個(gè)問題，假如桌上有兩塊同樣大小的蛋糕，把其中的一塊平均分成12份，另一塊平均分成2份，你愿意吃哪一塊呢？”我不假思索地說：“當(dāng)然是笫二塊噢！”媽媽笑著說：“你太聰明了！”我的心里比吃了蜜還甜。
這學(xué)期真有收獲呀！
學(xué)期總結(jié)的作文 篇3
又是一個(gè)學(xué)期過去，轉(zhuǎn)眼，寒假補(bǔ)課也到了尾聲。在這一個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了許多，也得到了鍛煉，但是，盡管如此，我還是有許多的不足之處。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)間過去，我們也隨著進(jìn)入了初中，開始了我們的初中生活。進(jìn)入到了一個(gè)新的環(huán)境，身邊的朋友換成了新的一波，新的課程，新的課程表，讓我，也有了新的挑戰(zhàn)。
在這個(gè)學(xué)期里，我有了六年級(jí)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，再加上班主任的信任，我還是繼續(xù)在當(dāng)著班長，而且還是全班唯一的'正班長，通過年級(jí)組織的班長會(huì)議，班長活動(dòng)，我也得到了鍛煉，能力得到了培訓(xùn)，提高。
通過四天的軍訓(xùn)，我也被磨練了意志，在離開父母，與同學(xué)相處中，我也有了很多的成長，還學(xué)會(huì)了感恩 獨(dú)立。小時(shí)候，覺得非�？膳碌能娪�(xùn)，經(jīng)歷了，也倒是不覺得了。
在我們十五班這個(gè)大家庭里，我也感受到了老師與學(xué)生之間別樣的相處，同學(xué)之間的感情……這也許就是私立學(xué)校最獨(dú)特的一點(diǎn)吧，這里滿滿的人情味，也是我在公立學(xué)校中，所感受不太到的，在私立學(xué)校，同學(xué)們都能夠與老師打成一片，同學(xué)之間的友誼，自然也是好的。
好了，說完了其他的內(nèi)容，接下來，就要進(jìn)入正題了，學(xué)期總結(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，我在學(xué)習(xí)上的感受了。
在小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)這一個(gè)學(xué)科，一直都是在班級(jí)里面數(shù)一數(shù)二的，而且還是在九十多分層的人。但是到了初中就不一樣了，我的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)不復(fù)之前的輝煌，都快成為我的拖累了，不僅沒有學(xué)好，反而比之前的成績還要再差，還經(jīng)常的不及格。問題不在于老師，在于我，客觀上來看，都是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真的去學(xué)，記，認(rèn)真的去獨(dú)立思考。期末考試前，我也已經(jīng)有去認(rèn)真的學(xué)了，結(jié)果也是美好的--我及格了，還上了九十多分�？磥�，在接下來的學(xué)習(xí)中，我要把之前沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的部分撿起來，認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)，還是有可能學(xué)好的。
語文這一科，算是我比較不穩(wěn)定的一個(gè)學(xué)科了，時(shí)好時(shí)壞，就像坐過山車一樣。不僅沒有考到好成績，反而還突破了我的最低記錄。小學(xué)的時(shí)候，我的語文成績就是不怎么穩(wěn)定的了，在閱讀題這一方面，我是該進(jìn)步了。
最應(yīng)該表揚(yáng)的，是英語這一個(gè)學(xué)科。在小學(xué)時(shí)，英語這一科，是讓我最頭疼的學(xué)科，但是到了現(xiàn)在，不一樣了，英語反而成為了我引以為傲的學(xué)科。不過，七年級(jí)上冊的知識(shí)點(diǎn)還是比較簡單的，困難的還在后面，我還是不能放松，還是得保持好成績。加油！
進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)，我們也新增加了幾門學(xué)科：政治、歷史、地理、生物，物理和化學(xué)，將會(huì)在我們初二和初三的時(shí)候陸續(xù)出現(xiàn)。就目前來看，這四個(gè)小科，我最穩(wěn)定的是生物這一科，基本上都沒有什么太大的起伏。歷史和地理這兩門，就稍微有點(diǎn)起伏了，及格不及格都有，一科越來越好，一科越來越差，歷史這一科，我是真的得撿起來了，不能再放任不管了。但是，我最喜歡的，還是政治這一科的分?jǐn)?shù)變化，一路飆升，雖然在最后的一次考試分?jǐn)?shù)有點(diǎn)下降，當(dāng)時(shí)可以理解，題綱該背的，還是得背。通過了這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也已經(jīng)基本掌握了這四門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，下學(xué)期，努力！
這個(gè)學(xué)期的好與壞，我就總結(jié)了這些，20xx，新學(xué)期，新起點(diǎn)，更加努力，更加認(rèn)真，加油！
學(xué)期總結(jié)的作文 篇4
漫長的暑假過去了，我們又迎來了新的學(xué)期和新的老師。我們換了語文老師、英語老師……其中，最讓我記憶猶新的就是他……
中等個(gè)子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副大大的黑框眼睛，他就是我們的自然老師——孟老師�；蛟S他簡單的外表并不能給你留下深刻的記憶，但只要提起他的絕活無不拍手叫好。
孟老師的絕活之一就是上課從來不拿書。上課拿著“百寶箱”就能講。從來不拿書卻總是和書上講的一樣，而且滔滔不絕，有聲有色。倘若講到某一重點(diǎn)，他甚至能毫厘不差的說出這個(gè)重點(diǎn)是在書上的哪一頁，哪一行，而且從不出錯(cuò)。
孟老師的絕活之二就是能在上課不活躍的情況下，讓大家笑的前俯后仰。原本我們不是很喜歡上自然課，可是，自從孟老師教我們自然后，我們完全融入到他上的課里了，他讓我們的學(xué)習(xí)的課堂洋溢著歡樂的笑聲，現(xiàn)在，我們最受歡迎的課就是自然課了�？蛇@頂多是張飛吃豆芽——小菜一碟。更絕的還在后頭呢！
最絕的是，孟老師是個(gè)萬能老師——幾乎什么課都教。在一節(jié)自然課下的時(shí)候，我們“沖”上講臺(tái)，圍在老師周圍，看老師的試驗(yàn)成果。葉子在一旁看見了老師的課程表，驚訝的說：“哇，孟老師要上這么多課呀！”聽到這一聲，大家都議論起來，我想：這需要多么驚人的記憶力和日積月累的經(jīng)驗(yàn)呀！那一曲一折，一點(diǎn)一橫又包含著多少年的心血和努力呀！正如一句名言說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。試問：“誰還能找出交這么多課的老師？”
這就是我們的自然老師，大家給他起了個(gè)綽號(hào)叫“絕活老師”。
篇四：新學(xué)期新老師
漫長的六年級(jí)暑假終于過去了，在這個(gè)新學(xué)期里，我又擁有了一些新的老師。
我們的班主任數(shù)學(xué)李老師是一個(gè)高高瘦瘦的男老師，我原本以為他與普通的老師一樣，見到學(xué)習(xí)好的就表揚(yáng)，見到學(xué)習(xí)不認(rèn)真的就批評(píng)。但是經(jīng)過我好長時(shí)間的發(fā)現(xiàn)，他可真是“派氣十足”，與別的老師對待開小差的同學(xué)不一樣。記得有一次，我前面的周喻含與郭雨荷講話，結(jié)果被數(shù)學(xué)老師聽見了，老師就用他犀利的眼光瞟了她們倆一下，那意思是：周喻含，郭雨荷，快停止開小差，不要再讓我看見你們兩個(gè)在一起講話了，否則，我就不客氣了！但是，他們兩個(gè)沒有看見老師用眼神提示她們。如果這是其他的老師，早就會(huì)大聲呵斥甚至?xí)P她們兩個(gè)站了。但是我們老師不是這樣。你瞧，老師什么批評(píng)的話也沒講，而是停止講課，身子往前傾斜，用手合上書本，并放在講臺(tái)上。然后把眼光集中在她們兩個(gè)的身上，這時(shí)立刻又許多的同學(xué)回頭往后看，等到她們發(fā)覺的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師睜大眼睛，嚴(yán)厲而由于幽默對她們說：“哎呀，我都已經(jīng)望你們許多次了，你們現(xiàn)在才發(fā)覺，是不是肚子餓了，在互相談等到放學(xué)時(shí)回家時(shí)哪一個(gè)媽媽給你們燒的飯菜好吃呀？”老師的話音剛落，就迎來一陣爆笑，她們兩個(gè)在這陣爆笑中紅著臉，低下了頭，雖然這不是皮肉之苦，但是，這是心中的一個(gè)警告。所以，從此，她們再也沒有開小差過。
我們的地理老師是留著長頭發(fā)，個(gè)子很高，長得很漂亮的女老師。我們班上許多男生都喜歡她，因?yàn)�，她不僅長得好看，講課時(shí)也十分溫柔，并且，她還十分體貼我們。記得有一次星期五，那是我們第一次上地理課，那天，由于馬上又到了一個(gè)周末，所以家課作業(yè)十分多，老師無意間聽見我們在一起說作業(yè)十分多。于是，第一節(jié)課的開頭，老師就對我們說：“聽說你們的老師布置作業(yè)十分多，是不是？”我們都大聲講：“是！”于是，老師對我們說：“同學(xué)們，只要你們的這節(jié)課上的好，并且上的快，那么剩下來的時(shí)間，就由你們自己寫作業(yè)�！蔽覀兏呗暱窈簦骸袄蠋熑f歲！理解萬歲！老師你真是太好了！”于是，這節(jié)課，我們聽得特別認(rèn)真，積極舉手的也特別得多。本來在其他班一節(jié)課才能講完的內(nèi)容，我們不到二十分鐘就能講完了。我們和地理老師的關(guān)系也就從此好了起來。
初一的老師給我留下深刻印象的特別特別得多，如星空中的星星，講也講不完，因?yàn)椋麄兌际值膬?yōu)秀。你們的老師是這樣的呢？
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