活動(dòng)總結(jié)作文四篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)總結(jié)作文 篇1
12月31號(hào)的下午，在歡喜的氣氛中我們小班孩子們迎來了20xx年的“慶元旦、迎新年”親子同樂活動(dòng)，這也是我們小朋友第一次參與的迎新年活動(dòng)。在此之前老師們緊鑼密布的組織著，從孩子的節(jié)目排練到活動(dòng)室里的環(huán)境裝飾，所做的一切都是為了讓家長(zhǎng)和孩子們感受到過新年的歡樂氣氛。
下午兩點(diǎn)，聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始，孩子們排好隊(duì)，給爸爸媽媽表演了在幼兒園學(xué)到的歌曲、兒歌和打擊樂，還有快板，家長(zhǎng)看到孩子的精彩表演，由衷的感到高興。
雖然有些舞蹈動(dòng)作有些不整齊，有些小朋友的音樂節(jié)奏跟不上，但是我們小班的小朋友們都付出了自己所有的努力。在老師的眼里，你們是最棒的。
聯(lián)歡會(huì)上，我們還組織了有趣的游戲，真正的讓幼兒和家長(zhǎng)在游戲中體驗(yàn)到了樂趣，而游戲中的我們更是玩到不亦樂乎，為了集體的榮譽(yù)，拼了!
活動(dòng)總結(jié)作文 篇2
小小閱讀社第一次活動(dòng)
時(shí)間：5月8日星期五下午5：00
地點(diǎn)：夕陽(yáng)紅公園
參加人：馬天弈、楊尚可、王晨寧、潘一凡、王鈺森、程貝潔、陳潤(rùn)澤、郝天蔚、于沛霖
主要內(nèi)容：
1、孩子們分角色朗讀小劇本《各有所長(zhǎng)》
2、孩子們分別朗讀詩(shī)歌《爸爸的老師》《我是一個(gè)可大可小的人》
3、(郝天蔚和于沛霖有事提前退場(chǎng))
聽了孩子們的朗讀，我很驚訝地發(fā)現(xiàn)，我非常不了解孩子們對(duì)陌生課文的朗讀程度，孩子們磕磕巴巴地?cái)嘣~斷句的“念”著，完全談不上“流暢”！更別提“聲情并茂”了。在潘一凡媽媽和陳潤(rùn)澤媽媽的指導(dǎo)下，每個(gè)孩子先練習(xí)著念了三遍，孩子們湊在一起分角色朗讀時(shí)，依然是詞不達(dá)意，一個(gè)詞掰成兩半兒念。看來，孩子們的朗讀還需要多多練習(xí)。由于孩子們的朗讀非常生疏，這次準(zhǔn)備的一個(gè)童話劇、兩首詩(shī)就顯得內(nèi)容太多了點(diǎn)。
第一次閱讀會(huì)選擇的地點(diǎn)可謂花香鳥語(yǔ)、花紅柳綠、環(huán)境優(yōu)美、適宜休閑、、、、、、但是不適宜靜心閱讀。樹下有石桌石凳，旁邊是河水潺潺，孩子們一下子四散在河邊、花叢、樹下、甚至樹上~~~(*^__^*) ，一個(gè)孩子朗讀，其他孩子四散歡呼，根本沒人靜心傾聽，該下一個(gè)孩子朗讀時(shí)，需要兩三個(gè)家長(zhǎng)齊心協(xié)力到樹上“抓”、、、、、、O(∩_∩)O，大家商議，下次閱讀會(huì)還是安排在安靜的室內(nèi)，讓孩子們不僅要會(huì)讀，還要會(huì)聽。王晨寧的媽媽和程貝潔的爸爸很熱情地表示可以提供單位的會(huì)議室、辦公室來進(jìn)行閱讀。
詩(shī)歌朗讀后，孩子們個(gè)個(gè)都爬到樹上喊不下來，我和天天的媽媽只好屈就，在樹下仰著臉看孩子們商量閱讀社的名字問題。孩子們各抒己見，用舉手表決的方式確定了閱讀社的名字——快樂的讀書社。
大家提議讓孩子們以后自己來主持讀書社的活動(dòng)，每一次由一個(gè)孩子當(dāng)小主持人。小主持人負(fù)責(zé)在讀書活動(dòng)前收集好每個(gè)孩子自己準(zhǔn)備讀的內(nèi)容和題目，活動(dòng)時(shí)，由小主持人的家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行，其他家長(zhǎng)不再參與。孩子們很興奮，吵吵嚷嚷地爭(zhēng)著要當(dāng)主持人，最后用“手心手背”和“剪子、石頭、布”的方式?jīng)Q出第一次、第二次、第三次、、、、、、的主持人順序。下一次的主持人是馬天弈，主持人助理是天天的媽媽。
孩子們“人在曹營(yíng)心在漢”，“醉翁之意不在酒”，在乎玩樂之間也，看來要想達(dá)到閱讀的'效果，首先要有適宜的環(huán)境，最好在安靜的室內(nèi)；2、時(shí)間控制在40分鐘之內(nèi)；3、必須有讀有聽有討論，讀過之后再總結(jié)。
孩子們湊在一起就歡騰一片，氣氛是“相當(dāng)?shù)暮谩�，但是閱讀效果欠佳，本次好好總結(jié)，下次再接再厲(*^__^*) ……為大家開展小小閱讀社活動(dòng)提供點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)～～～
活動(dòng)總結(jié)作文 篇3
用愛感悟幸福，用愛化掉寂寞，用愛拉近距離。我們要用愛來關(guān)心一切，關(guān)心需要幫助的人。
20xx年1月18日，北區(qū)中學(xué)組織慈善萬人行義賣活動(dòng)。早上九點(diǎn)，一三班的同學(xué)在學(xué)校集中先進(jìn)行義賣的培訓(xùn)。同學(xué)們都認(rèn)真的聽著，并總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)。
到了11點(diǎn)多，我們拿上義賣的物品，穿上志愿服，就一起去假日廣場(chǎng)進(jìn)行義賣。
在路上，我們也不浪費(fèi)一分一秒。一邊進(jìn)行義賣一邊走。路上有的行人用異樣的眼光看著我們，有的對(duì)我們不理不睬。不過，我們沒有因此而放棄，而是相互鼓勵(lì)，相互幫助。因?yàn)槲覀兿嘈乓欢ㄟ�有許多有愛心的人。
這次義賣中，我們遇到了許多讓我們感動(dòng)的事。而最令我感動(dòng)的是一位老婆婆。當(dāng)時(shí)，一位老婆婆走過來。我們對(duì)她說：“您好，我們是北區(qū)中學(xué)學(xué)生義工隊(duì)的，我們?cè)谧龃壬屏x賣活動(dòng)，義賣所得的錢，我們會(huì)捐給紅十字會(huì)，幫助困難的人�！�
老婆婆說：“我的孫子，受過紅十字會(huì)的幫助，我特別感激紅十字會(huì)。“老婆婆毫不猶豫的拿出口袋里的所有錢。雖然只是十幾張比較舊的零錢，但是我們卻十分敬佩這位有愛心的老婆婆。
這次義賣一三班的同學(xué)不僅更加有愛心了，而且更加團(tuán)結(jié)友愛了。
時(shí)間滴答滴答的走著，義賣漸漸地結(jié)束了，那沙啞的叫賣聲，那一幕感人的對(duì)白，依然在耳際回蕩。這時(shí)我想起了一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間…
活動(dòng)總結(jié)作文 篇4
今年我們組制訂的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)為：“小學(xué)生英語(yǔ)作文大賽”，主要是五、六年級(jí)的學(xué)生參賽。
開學(xué)初，我在我們組訂的英語(yǔ)報(bào)紙上看到了“小學(xué)生英語(yǔ)作文大賽”的消息，免報(bào)名費(fèi)，但是，又仔細(xì)一讀，每個(gè)參賽選手要訂閱全年的報(bào)紙，大約三十多元，這等于是有報(bào)名費(fèi)的。在教研會(huì)上討論時(shí)，大家認(rèn)為訂閱報(bào)紙錢數(shù)過多，訂閱的報(bào)紙也沒有時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，不如在五、六年級(jí)組織比賽作文，不收?qǐng)?bào)名費(fèi)，成為我們組的學(xué)科活動(dòng)，這一共識(shí)達(dá)成之后，我們五、六年級(jí)的四位英語(yǔ)教師就把任務(wù)布置下去了：題目自擬，題材不限，字?jǐn)?shù)達(dá)50個(gè)單詞以上，語(yǔ)言流暢，書寫美觀。
我們給學(xué)生的寫作時(shí)間是一個(gè)月。
十一月，我們的活動(dòng)正式開展。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，此次作文比賽共收上來英語(yǔ)文章240余篇，其中五年級(jí)110篇，六年級(jí)130篇。經(jīng)過各位教師的評(píng)選，批改，共評(píng)出一等獎(jiǎng)20人，二等獎(jiǎng)50人，三等獎(jiǎng)80人，鼓勵(lì)參與獎(jiǎng)90人。各獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)發(fā)了獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
本次活動(dòng)的舉行，五、六年級(jí)的學(xué)生參與性強(qiáng)，經(jīng)常有孩子來問老師怎么選題，用什么時(shí)態(tài)來寫，這個(gè)句型這樣寫行不行，這句話中的這個(gè)詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以后，還請(qǐng)教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當(dāng)中，他們的詞匯增多了，句型運(yùn)用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學(xué)生有了收獲。
本次活動(dòng)的舉行，體現(xiàn)了小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)學(xué)生的寫的能力的要求，并且高于新課標(biāo)的要求，對(duì)學(xué)生的寫作能力是個(gè)鍛煉，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。
本次活動(dòng)也有值得注意的地方：
一．學(xué)生的參與面再?gòu)V一些就好了；
二．教師先給范文，再讓學(xué)生摹寫，對(duì)更多的學(xué)生是個(gè)鍛煉；
三．好的英語(yǔ)小作文要收集好，制作出作文集錦，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)；
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