成長總結(jié)作文合集十篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的成長總結(jié)作文10篇,希望對大家有所幫助。
成長總結(jié)作文 篇1
每個人身旁,都有一位身上穿著一件潔白衣服的天使,頭上有著晶瑩剔透的小圈圈;也有一位身穿黑衣,很邪惡的惡魔。
當(dāng)你面對一件左右為難,會讓你不知道應(yīng)該怎么辦的時候,就會覺得很掙扎,天使和惡魔也就在此刻出現(xiàn)了。例如:在家里,弟弟正在走廊上看見地上有一張紅通通的一百元,他不停的掙扎著,他就順手牽羊拿走了一百元,他從糖果店出來眉開眼笑,三步併成兩步?jīng)_到家門時,就聽到媽媽大聲問;“是誰拿走我的一百元?”媽媽問了弟弟,是不是他拿走的,弟弟掙扎的結(jié)結(jié)巴巴的說:“不……不……不……不是我拿的!
弟弟忐忑不安的走回房間,媽媽知道是弟弟拿的之后,弟弟就被罵得狗血淋頭,從此就不敢犯了。
有一次的星期三,因?yàn)槲覙吩谄渲,連明天在培訓(xùn)班要考英語都忘掉了。在學(xué)校我心中的惡魔與天使也不斷的掙扎,不知考英語時該為了一百分而作弊還是要老實(shí)的去面對慘不忍睹的事實(shí)呢?考試時,我雖然在東張西望,但我并沒有要做弊,老師以為我再偷看答案,所以改考卷時我的分?jǐn)?shù)不但沒考好,反而卻被老師臭罵了一頓,難道這就是我的報應(yīng)?俗話說:“若要人不知,除非己莫為!蔽疫是心虛、慚愧了!
面對十字路口的抉擇時,我們真的要小心翼翼,千千萬萬不要愧對自己的良心!
成長總結(jié)作文 篇2
剛開學(xué)時,換了新教室和新老師,我非常的害怕,因?yàn)槲也恢佬碌睦蠋煏粫䞍,所以這件事情讓我特別的擔(dān)心,因?yàn)檫@件事情帶來了我內(nèi)心的困難,害我連睡覺也睡不好,晚上洗完澡,準(zhǔn)備要睡覺的時候,我都一直在想老師有沒有兇,其他還沒見面的老師長什么樣子,在我腦子里一直想一直想,終于睡著了,整晚總是睡不安穩(wěn)。
開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過了七天了,我只有一點(diǎn)點(diǎn)的不害怕,但是也想不出有什么方法可以讓我不害怕,后來我提起勇氣和爸爸媽媽說明我上課會緊張和害怕的情形,爸爸媽媽和我一起討論原因,因?yàn)槲耶?dāng)了副班長不知道要做什么樣職責(zé)的工作,有種不知所措,經(jīng)過爸爸媽媽的講解,我當(dāng)下的害怕和緊張就減少了許多!
經(jīng)過了這一次克服心理緊張害怕的困難,我覺得我長大了許多,學(xué)習(xí)到向長輩請教解決的方法,自己也放松心情,困難也減少許多,雖然以后不知道還會遇到什么難以解決的困難,但是困難會磨練我們的心志,讓我們長大成熟許多!
成長總結(jié)作文 篇3
以目前這個階段來說,依照自我目標(biāo)的設(shè)定,層次可分為——從師長的行為舉止中,學(xué)習(xí)到做人處世的態(tài)度;從自己和同學(xué)之間的互動中學(xué)習(xí)到互相尊重和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),對于我的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)要認(rèn)真上進(jìn)、虛心學(xué)習(xí)。
而我認(rèn)為最重要的事是:和同學(xué)之間的互動。一個人對朋友的態(tài)度,不應(yīng)該自私自利,而是要多尊重他人的立場,例如:在上體育課,要做“廣播體操”而需要做“散開”的動作,有一位同學(xué)一不小心觸碰到另一位同學(xué),而被碰到的同學(xué)就當(dāng)著大家的面前破口大罵。從這件事情當(dāng)中,讓我學(xué)到——同學(xué)之間要互相體諒、互相包容對方的過失,才能建立和諧的友誼關(guān)系。
因此,對于六年級的我,或許在學(xué)習(xí)的過程中,會有一些事情是需要認(rèn)真努力、虛心上進(jìn),讓自己更進(jìn)步,也會有一些錯誤是需要去改進(jìn)的。所以,我認(rèn)為現(xiàn)階段最重要的事──自己的學(xué)業(yè)以及自我的改進(jìn)、和朋友間的友誼關(guān)系。只要做好這三件重要事情,就能讓我在這個階段可以很快樂,并且了解到自己的目標(biāo)。
我相信,只要了解到自己的目標(biāo),就一定可以努力達(dá)到理想的境界,讓我的人生變得更充實(shí)、美好。
成長總結(jié)作文 篇4
在人生中的每個階段都有屬于自己的目標(biāo),那還真是一件不錯的事,既然有了人生的目標(biāo),那就不能只是空談,要朝著目標(biāo)努力去實(shí)踐,努力執(zhí)行目標(biāo),總會成功的,因?yàn)槭∈窃诔晒η氨亟?jīng)的道路。
每個人在人生各種不同階段中都有不同的想法,有些人認(rèn)為自己該做的事與自己想做的事是不同的,例如:明明是學(xué)生,卻認(rèn)為愛情很偉大;明明就即將面臨大會考,還是把朋友擺在課業(yè)的前頭,常常與朋友玩;明明知道使用電腦每三十至四十分鐘,就要休息十分鐘,否則視力會變差,但他們卻還是無法自拔,愛情固然偉大,朋友固然重要,玩樂固然有趣,但是要在對的時間做正確的事,才是王道!
我認(rèn)為在這個階段最重要的事是學(xué)業(yè),因?yàn)槲姨幱趯W(xué)生階段,當(dāng)然是以課業(yè)為重,長輩們常跟我說:“書讀了就是自己的,別人搶也搶不到,偷也偷不走!彼运麄兘o我的觀念是:讀書不是為了別人,而是為了自己,所以我認(rèn)為這個時間是“學(xué)業(yè)”最重要。
雖然我的功課很普通,但我想利用這不到一年的時間,來好好努力準(zhǔn)備大會考,用功讀書,考上自己理想的學(xué)校,我寧愿吃苦一陣子,也不愿辛苦一輩子,現(xiàn)在就為自己的未來努力吧!
成長總結(jié)作文 篇5
生氣,是一種情緒的表逹,每個人都有握緊雙拳,感到氣憤難當(dāng)?shù)臅r候。老師生氣時,就像醞釀已久的火山,瞬間爆發(fā),噴發(fā)的巖漿讓遍野哀鴻,那一字一句的責(zé)備,就像劍一樣,挑出了學(xué)生的錯誤,刺穿了學(xué)生的面具。當(dāng)爸媽生氣時,嚴(yán)厲的責(zé)備有如機(jī)關(guān)槍一樣的掃射,批評著我,傷了我的心,使我感到無比的挫敗。而當(dāng)我感到內(nèi)心不平時,我也會有生氣的情緒。
猶記得剛升上小學(xué)時,我的身體里充滿了好奇的基因,和同學(xué)相處得很愉快。但那一天,一群同學(xué)才下課便蜂擁至球場打籃球,那時大伙的個子小,而我是班上“鶴立雞群”的“高”手,當(dāng)然被寄予厚望,但那場球賽只因?yàn)槲覜]投進(jìn)一球二分球,分?jǐn)?shù)被對方占了上風(fēng),某位同學(xué)馬上在球場上毫不留情的對我破口大罵,甚至拳腳相向,而我也不甘示弱的“回敬”他幾招,你一拳我一腳,在球場上扭打了起來,直到老師飛奔而來厲聲制止,我們才停止打斗,雙方憤憤不平的回到教室。那時的我,怒火高漲,眼中有火、腹中有怒意,惡狠狠的`瞪著那位同學(xué),真想把他生吞活剝吞進(jìn)肚里,以抒發(fā)自己憤怒的情緒。
老師告訴父母這件事情的經(jīng)過,原來以為會換上一頓責(zé)備,我已在心中擬好千百個“辯白”的對話,我要訴說自己的委屈、無奈,讓父母站在我這一邊為我出氣。沒想到爸媽卻靜下心來告訴我:“在學(xué)校,與同學(xué)意見不合、起爭執(zhí)是難免,但不應(yīng)該以暴力來解決問題,而是該用和緩的情緒與同學(xué)溝通,尋找最佳的解決辦法。”,一夜思索,待我的心情平復(fù)以后,我細(xì)細(xì)的思量著父母的這番話,才發(fā)現(xiàn)憤怒對解決問題無濟(jì)于事。
我告訴自己下次再有讓自己忍無可忍的時候,先克制自己的行為,和同學(xué)理性的溝通,不用卑劣的字眼,不以暴力的方式相待,更重要的是找出方法解決我的血?dú)夥絼,現(xiàn)在的我,學(xué)會利用打球、下圍棋、甚至吹直笛的方式,在揮灑青春的汗水中,在沉浸于悠揚(yáng)的笛音聲中,任自己失控的情緒被分解到汗水與樂音交織的空氣里。
蘇格拉底說:“沒有經(jīng)過反省的人生,是不值得活的人生。”,我時時反恭自省,尤其知道生氣不能解決問題,不但大腦會失去理智,也會傷害與他人之間的友誼,我們應(yīng)控制好自己的情緒,先檢討自己再三思后行,找到抒發(fā)自己怒氣方式,少一點(diǎn)沖突、多一點(diǎn)體諒,讓我們的生活漾滿暖暖關(guān)懷與諒解。
成長總結(jié)作文 篇6
走在路上,大大小小的風(fēng)景,會讓心里產(chǎn)生不同的感覺,在我小學(xué)畢業(yè)時,走在頒獎臺上的感覺,令我難以忘懷。
心里緊張又高興,不時搓著那即將領(lǐng)下獎狀的手,經(jīng)過陰暗的階梯,走上的是一片光彩的獎臺,當(dāng)時的我看著看著臺下的老師、學(xué)弟妹們,心想:這將是我在小學(xué)畢業(yè)前最后的一個獎,最光榮的時刻!所有師生的目光集中在自己的身上,親手接下校長頒的獎狀,嘴角不知不覺的上揚(yáng),就這樣,在敬禮過后,走下了獎臺,因興奮而發(fā)抖的手在停止前就得再舉起來擦自己的眼淚了,因?yàn)楫厴I(yè)典禮也結(jié)束了。
走在散了場的典禮,找不到歡樂的氛圍,然而留下的,就只剩擁抱著空虛的寂寞,東倒西歪的椅子、散落一地的氣球、不時從入口處吹進(jìn)的寒風(fēng),結(jié)束了,多希望這典禮能一直進(jìn)行而不停止,再次走上獎臺,感覺很奇特,明明是同一條路,帶給心里的感覺卻截然不同,臺下空無一人,只有孤獨(dú)來捧場,帶來安靜的掌聲,突然,我聽見了一個聲音,它正叫著我的名字,走到了聲音的來源,我才發(fā)現(xiàn),自己走過的并不是什么空虛的走道,只是單純的禮堂,在我眼前的,是一個又一個的祝福,將悲傷與寂寞粉碎,空虛的心靈頓時被溫暖塞滿,我走出了禮堂,走向了微笑迎接我的未來。(作文 )
走在充滿種種困難的人生一路上,我走完了第一段的平原,接下來面對的是一連串崎嶇不平的山路,我要克服它,勇氣是我的矛,祝福是我的盾,有了它們,我會排除萬難,走在路上、人生的路!
成長總結(jié)作文 篇7
每個人的心情每天都不同,有時快樂;有時悲傷,心情低落的時候,需要一個能抒發(fā)的管道。每個人抒發(fā)情緒的管道都不同,有的人喜歡聽音樂來抒發(fā)自己的情緒;有的人喜歡聊天來抒發(fā)自己的情緒;有的人則會吃零食來抒發(fā)自己的情緒。
我也有一些心靈的加油站,當(dāng)我心情低落的時候,我喜歡跟好朋友聊天,跟好朋友聊天可以讓我忘掉所有不愉快的事情,但是我抒發(fā)情緒的方法不是只有這一種,有時候我會彈彈鋼琴來抒發(fā),有時候我會沖個澡把所有的煩惱沖個一干二凈,這些心靈的加油站在我的生活中好像已經(jīng)不可或缺了。
還記得某一次的月考,我的成績不是很理想,那時候我的心情跌落了萬丈的深淵,我感到很沮喪也很想哭,但是這是不能改變的事實(shí),我真的好希望好希望時間可以過的快一點(diǎn),還好我有心靈的加油站陪我度過痛苦的時光,當(dāng)痛苦離開我的時候,我突然覺得我的身心好輕盈,好像快要飛到天上去了,我覺得我的心情已經(jīng)沒有先前的不愉快了。
我很慶幸我能擁有這些心靈的加油站,當(dāng)我的心情不好的時候,我可以用他們來調(diào)整我的心情,讓我的心情變快樂,我會好好的珍惜這些心靈的加油站,并好好的使用他們,在我需要他們的時候,他們就會即時的給我?guī)椭,讓我可以重新站起來,勇敢的再次出發(fā)!
成長總結(jié)作文 篇8
在讀書中進(jìn)步,在閱讀中成長,我在校訊通里寫博文已經(jīng)有很長的時間了,在這漫長的時間里,中間的努力是最重要的,我們共同成長著,共同進(jìn)步著,我們的前方,是最燦爛美好的,雖然途中是有那么一些迷茫,但是翻開一本本書籍,我總能依靠這些圖書來克服這些迷茫,書籍見證了我在校訊通中的成長,細(xì)數(shù)我從會看書到現(xiàn)在看無數(shù)書也不知道有多少年了。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個少年了,回想以前我廢寢忘食的看書看到忘我的境界……。
我在小時候看書的時候經(jīng)常看不懂,還是媽媽給我講的,不過慢慢的我已經(jīng)能自己看書了,家里添置了兩個書架,幾乎每年書架上都要添幾十本書。漸漸地,我已經(jīng)會看少兒拼音版本的《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》這四大名著,還看了《綠野仙蹤》、彩烏鴉系列等少兒書籍,不過在眾多的書中,我最喜愛的書是牧鈴老師著作的《艱難的歸程》、《叢林守護(hù)神》、《荒野的呼喚》,這三本書讓我懂得了動物之間那深深的感情,讓我知道了動物之間許多的故事,讓我在美好的書香之中又感受到了一種荒野的氣息,讓我又感到了陽剛之美、野性的力量還有那粗獷的節(jié)奏,又給我平凡、日復(fù)一日的生活打開了一扇窗子,讓我看到了另一個神奇的世界,它還演繹了動物世界的溫情和人類對大自然生命的敬畏。
并且,在第九屆書香活動中,我獲得了“閱讀之星”的獎項(xiàng)。校訊通獎勵了我?guī)妆緯,這幾本我都十分喜歡看,如《小巴掌童話百篇》、《媽媽我愛你》和《絕對小孩2》。這幾年經(jīng)歷讓我悟出小小的經(jīng)驗(yàn),一定要把寫博文寫的要質(zhì)量高,讀書的時候一定要把書讀透,要把書中的意思完全的理解。不過我仍忘不了這幾年在校訊通中的成長。我本來的目標(biāo)是“金牌閱讀天使”,但是這個獎項(xiàng)取消了,我就“貪婪”一點(diǎn),直奔“未來之星”吧!說不定,我真的是未來的一顆明星!
對手就是你前進(jìn)的動力,要努力,要堅(jiān)持,不要驕傲自滿,因?yàn)閺哪且豢涕_始,每個人都是零,每個人都是一片空白,只留下真實(shí)的自己。在以前我不太敢在讀書交流會上介紹書,不過讀的書多了,勇氣也增加了,終于在交流會上,我不是去年的膽小鬼了,我也站在講臺上滔滔不絕地開始講述故事。我們在學(xué)校還有40分鐘的閱讀課,我們十分喜愛這閱讀課。在閱讀課上我們閱讀了大量的書籍,從《岳飛傳》到《古文觀止》不僅僅是一個轉(zhuǎn)變,還是一個成長的標(biāo)志,更是一個收獲的起點(diǎn)。而在這些收獲當(dāng)中,不斷的經(jīng)歷風(fēng)雨,不斷地成長。我相信,在不久的將來,我會成為一棵“參天大樹”!
讀書,是一種怡然自得的享受。讀一本書誰都可以做到,但是能做到邊讀邊思索的人真是少之又少。我們應(yīng)該做到在讀書中進(jìn)步,在思索中成長!
成長總結(jié)作文 篇9
人生分成好幾個階段,每個階段都有重要的的事。青少年的階段是頗為重要的,它對未來有很大的影響。
這時期重要事有很多,例如:學(xué)習(xí)、摸索未來的志向、情緒管理……等,做的好就對自己有幫助,做不好就只能自求多福了,F(xiàn)在的我處于青少年時期,真的很忙碌。W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、還是學(xué)習(xí),早上睜開眼是學(xué)習(xí),晚上睡前還時學(xué)習(xí),每天埋在教科書里的我們,自然就會想些抒發(fā)壓力的方法,也許這就是學(xué)生為什么總做些還無意義的事的原因吧!我呢,不是個愛讀書的人所以不懂那些拼命角逐前幾名的人的想法,不是只要會就好了嗎?有必要爭的你死我活嗎??正是因?yàn)檫@樣想所以我覺得這并不是最重要事。我認(rèn)為最重要的事——情緒管理。因?yàn)榍嗌倌耆菀讻_動,很有可能意氣用事,做了讓自己后悔的事,所以如果能在這階段學(xué)習(xí)控制自身情緒,之后就能應(yīng)對自如,做到面面俱到。
若能把最重要的事都能學(xué)的更好,那將來做是會受人賞識的。
成長總結(jié)作文 篇10
那一天英語老師在班上給我們讀公主藝琳的博文《閱讀伴我成長》,我的心里馬上充滿了羨慕,嫉妒和恨。我羨慕與我同齡的她,竟這般的才華橫溢,喜獲那么多的榮譽(yù);我嫉妒她擁有那么好的成長環(huán)境,有那么書沉淀成的肥沃土地;同時我也有恨,恨自己從來都不知道書有這么大的能量和推動力。
幼時,陪伴我長大的是電視。那時,家里很忙,媽媽一方面要照顧生病的父親,一方面還要去田地伺候莊稼,留下弟弟和我沒有管,于是,媽媽就時常打開電視,讓我們乖乖地坐在電視前看動畫片《貓和老鼠》,看《哪吒鬧!返,那時,我們覺得自己是最幸福的孩子,沒有一個孩子不喜歡看電視,逐漸地我們依賴上了電視,覺得只有電視才是我們的好朋友。
上小學(xué)的時候,姐姐說最好的朋友是書,她還給我買了幾本《三毛的故事》,因?yàn)樵陔娨曋形铱催^三毛的故事,所以,我喜歡這本書,于是,不管是上學(xué)的路上,還是回到家里,我都帶著這本書,甚至在上課的時候,我都會忍不住偷偷看幾眼,如果沒有那一次,我想,我一定會和書成為終身的朋友,可是,就是那樣一句話,我嚇得再也不敢看書了。
二年級的一個下午,語文老師一直不停地在講課文,我聽得太困了,為了不讓自己睡覺,我于是偷偷地拿出了《三毛的故事》在下面閱讀,突然同桌舉起了手,他告訴老師我在下面偷看課外書,老師走到我的面前,拿起這本書翻了翻,白了我一眼,說:“課本還學(xué)不會,你還有有閑心看閑書!庇谑,這本書被老師扔到了樓下,那一刻我是多么的難過,因?yàn)檫@一句話,我從此就再也不敢看書了,因?yàn)槲也皇前嗌系暮脤W(xué)生。
很多年,我不再看書,也沒有勇氣看書,直到我來到七年級,直到我遇到我的英語老師Nancy 。
那天,我們到她的小屋里玩,屋子很小,但是里面卻有很多很多的書,書架上是,書桌上是,床上還是,我們驚呆了,我突然發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的《阿衰》,趕緊把它摟在懷里。老師驚喜地說:“你喜歡讀書?”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭,但,老師卻笑著說,這本書太厚,而且字體太小,對眼睛不好,如果喜歡老師給你介紹幾本適合你讀的書。于是,我接觸到了我生命中的第一本書《愛的教育》,從那以后,我就經(jīng)常找老師換書,在短短的幾個月里,我讀了《水滸傳》,《假如給我三天光明》,甚至我還讀到了《簡愛》,老師總是用鼓勵和欣賞的眼睛看著我,她喜歡讀書的孩子,而我就是那樣的孩子。
臨放假的時候,老師給我注冊了博客,鼓勵我參加校信通舉辦的第十屆書香班級活動,讓我追逐“閱讀之星”,我好害怕!但老師鼓勵我說:“怕,就會輸!我們的目的是讓閱讀成為我們成長的動力,而不是簡單的追求一個榮譽(yù),你不會輸,因?yàn)閺哪汩_始閱讀的那一刻,你已經(jīng)贏了!笔前!雖然我和書相見恨晚,但,遲到總比不到強(qiáng),我慶幸我還是找到了我多年前的快樂,讀書的快樂!
現(xiàn)在,當(dāng)我拿起書,當(dāng)我提起筆,我都感到無比的快樂,那是讀書的快樂,那是發(fā)現(xiàn)自我價值的快樂,我想說,書,雖然相見恨晚,但,我卻一直在等你,我永遠(yuǎn)都愛你!
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