實踐教學(xué)工作總結(jié)模板7篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的實踐教學(xué)工作總結(jié)7篇，希望對大家有所幫助。
實踐教學(xué)工作總結(jié) 篇1
在導(dǎo)師王興文教授的指導(dǎo)下，11月22日、24日，我給人文學(xué)院07歷史本科班進行了4課時的教學(xué)實踐，教學(xué)內(nèi)容是《奴隸制經(jīng)濟的特征》 �；仡欉@次教學(xué)實踐，我在缺憾和收獲中得到鍛煉，在經(jīng)驗和教訓(xùn)中得到進步，在開始和結(jié)束中得到充實。
歷史是一門充滿智慧和情感的學(xué)科，老師教的好與不好，對學(xué)生可以產(chǎn)生完全不同的效果：受學(xué)生歡迎的歷史課，學(xué)生會認為歷史是非常迷人的，對此我很有興趣，它讓我覺得自己博古通今，腦袋充實；受學(xué)生厭惡的歷史課，學(xué)生會認為歷史非�？菰�，對此我很煩躁，歷史甚無用處，學(xué)多了成為書呆子多余。基于此種對歷史課的認識，我認為要上好歷史課，這不僅是對學(xué)生的負責(zé)，更是對歷史本身的負責(zé)。
經(jīng)濟史比較難教，《奴隸制經(jīng)濟的特征》更難講，對學(xué)生而言是難于掌握理解的一課內(nèi)容。所以，當我選擇這課教學(xué)任務(wù)時，立刻感到重擔當前，心如泰山 。第二天，我就來的圖書館收集相關(guān)文獻資料。先是看了陳唯聲的《關(guān)于奴隸制經(jīng)濟的幾個問題》、莫金山的《古典世界奴隸制經(jīng)濟與先秦社會經(jīng)濟比較研究》、楊寬的《論西周時代的奴隸制生產(chǎn)關(guān)系》，孫健《中國奴隸制經(jīng)濟的特征》，對我而言，這些都是很難懂的文章。于是我借了晁福林的《夏商西周的社會變遷》、《古羅馬生活》等書籍填充歷史背景知識。
整個教學(xué)實踐結(jié)束后，我感到，以下兩點是非常重要的：
首先向指導(dǎo)老師詢問教學(xué)意見，導(dǎo)師的學(xué)問非常過硬，教學(xué)經(jīng)驗豐富。從導(dǎo)師的意見和教案中，我們可以明確教學(xué)方向，知道重點和難度的分布，有利于我們有效率的收集閱讀文獻，解決相關(guān)的問題，并做好自己的備課。
其次在上課過程中，克服緊張的有效辦法就是大聲的講，而且自己要充滿樂趣有起有伏的講。從以往的實習(xí)和這次的教學(xué)實踐來看，我感到自己在這方面還是略有進步。
感謝王老師的認真指導(dǎo)，我在這次教學(xué)實踐中應(yīng)有的努力得到了一定的收獲。另外想起一句老話，備課備不好，倒不如不上課，否則就是誤人子弟。老話總是很警醒，更讓人反思。
實踐教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本年度在科主任帶領(lǐng)下，臨床藥學(xué)室全體人員共同努力，積極開展各項工作，本年度主要完成以下工作內(nèi)容，總結(jié)如下：
1、完成本院《處方集》II（中成藥及制劑部分）的編輯出版工作。定時保質(zhì)出版院內(nèi)專業(yè)刊物《藥學(xué)通訊》，進行合理用藥宣傳，每季度1期，全年共完成4期。
2、開展對病房在用藥品的質(zhì)量檢查工作。定期到病房對臨床小藥柜和搶救車的藥品進行檢查，逐一登記各種藥品的質(zhì)量檢查情況，并及時與護士長及治療護士進行溝通，協(xié)助護士做好藥品的清領(lǐng)儲存工作，確保安全、有效、質(zhì)量可靠的藥品用于臨床。到11月x日共139次深入病房，共抽查17個病房10274批次藥品。
3、堅持深入臨床一線開展藥學(xué)服務(wù)，參與臨床查房，了解用藥動態(tài)，分析用藥得失，及時溝通藥品信息，并提出給藥建議。
4、對圍手術(shù)期抗生素的使用情況進行監(jiān)測：配合醫(yī)院質(zhì)量管理工作，每月隨機抽查手術(shù)科室住院患兒I類手術(shù)現(xiàn)崗病例60例，到11月共抽查660例，對圍手術(shù)期用藥情況進行跟蹤監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)問題及時與科室主任聯(lián)系，月底進行統(tǒng)計分析并寫出書面報告，上交藥劑科和醫(yī)務(wù)科。
5、門診處方分析工作：分為抗菌藥物處方專項點評及普通處方分析兩部分，每月由醫(yī)務(wù)科隨機提供醫(yī)師名單，抽取一定數(shù)量的處方，按照衛(wèi)生部統(tǒng)一的分析表格，針對指征明確、選藥恰當、聯(lián)合用藥合理、
符合使用權(quán)限等四方面進行評價，共抽查17884張。
另外還協(xié)助醫(yī)務(wù)科對臨床現(xiàn)崗病例及出院病例醫(yī)囑抗菌藥物的使用實施專項點評等工作，為我院做好抗菌藥物合理使用管理工作提供專業(yè)支持。
6、用藥咨詢：積極開展用藥咨詢工作，為臨床及門診患者提供準確、快捷的藥學(xué)服務(wù)，全年提供各種藥學(xué)咨詢服務(wù)共463人次。
7、共完成綜述4篇，在國內(nèi)專業(yè)期刊發(fā)表論文4篇。培養(yǎng)帶教本科生做畢業(yè)課題1名。完成省市級繼教項目的講課任務(wù)。
8、其它：開展主動式藥學(xué)服務(wù)，如開展深入臨床科室征求其對藥學(xué)服務(wù)的意見，開展門診服務(wù)滿意度問卷調(diào)查及藥房藥品效期抽查等工作。另外協(xié)助臨床規(guī)范抗菌藥物的皮試液配制，增加對門診藥房藥品效期的定期抽查等。
9、編制印制宣傳彩頁進行科普宣傳工作，為患兒提供便捷的藥學(xué)服務(wù)。
10、開展抗菌藥物臨床應(yīng)用監(jiān)測網(wǎng)及全國合理用藥監(jiān)測網(wǎng)工作。
實踐教學(xué)工作總結(jié) 篇3
一、基本情況
在學(xué)校深化教育教學(xué)改革的思想指導(dǎo)下，針對統(tǒng)計專業(yè)實踐性和應(yīng)用性強的特點，統(tǒng)計教研室在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期多個方面進行了實踐教學(xué)工作，所涉及的課程主要有《統(tǒng)計學(xué)原理》、《計量經(jīng)濟學(xué)》、《國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)》、《多元統(tǒng)計分析》、《時間序列分析》、《實用統(tǒng)計分析》和《統(tǒng)計綜合講座》等。各任課教師在實踐教學(xué)的過程中靈活采用了多種方式，圓滿完成了各門課程的實踐教學(xué)任務(wù)。通過本學(xué)期實踐教學(xué)，加強了學(xué)生對有關(guān)課程理論和方法的理解，提高了學(xué)生的實踐能力，增強了其學(xué)習(xí)興趣。
二、主要措施及成效
�。ㄒ唬┳⒅亟y(tǒng)計軟件的教學(xué)與實驗，提高了學(xué)生的實際操作能力。
在《統(tǒng)計學(xué)原理》課程中，主要介紹了Excel的統(tǒng)計功能的操作；在《多元統(tǒng)計分析》課程中主要結(jié)合理論講授了統(tǒng)計軟件SPSS的操作過程；而在《計量經(jīng)濟學(xué)》和《時間序列分析》的教學(xué)中，結(jié)合了理論，介紹了較為流行的計量軟件EViews和比較專業(yè)的R統(tǒng)計軟件在計量經(jīng)濟學(xué)上的應(yīng)用。這些都使得學(xué)生在應(yīng)用中學(xué)習(xí)到了操作技能，提高了學(xué)生靈活應(yīng)用統(tǒng)計計算工具的能力，并且通過實訓(xùn)聯(lián)系，加強了學(xué)生對課程理論和模型方法的理解，提高了學(xué)生的實踐能力，增強了其學(xué)習(xí)興趣。
�。ǘ┙Y(jié)合課內(nèi)理論教學(xué)，案例教學(xué)已成為課程教學(xué)重要的構(gòu)成。
結(jié)合經(jīng)濟管理中的實例和教師的科研課題，組織學(xué)生圍繞專題進行案例討論。其形式主要有三類：①只給出案例背景資料和問題，由學(xué)生分析和解決；②給出案例背景資料和問題，同時給出計算機軟件求解的輸出結(jié)果，由學(xué)生根據(jù)結(jié)果進行分析和回答問題；③給出案例背景資料和問題，同時給出全部解決的過程和結(jié)果，由學(xué)生閱讀后加以評述。通過上述三類案例教學(xué)的方式，增強了學(xué)生分析與解決實際問題的能力。
�。ㄈ┩ㄟ^課程設(shè)計，使學(xué)生初步具備了運用相關(guān)統(tǒng)計理論和方法解決實際問題的能力。
以《統(tǒng)計學(xué)原理》課程為例，按照教學(xué)大綱的要求，該課程實踐學(xué)時為10，其中6學(xué)時安排學(xué)生上機試驗，其余4學(xué)時主要用于指導(dǎo)學(xué)生進行課程設(shè)計，安
排學(xué)生針對自己感興趣的的問題（如：大學(xué)生消費狀況的問題）進行統(tǒng)計調(diào)查和分析，內(nèi)容包括：問題描述、調(diào)查問卷的設(shè)計、數(shù)據(jù)搜集與整理、方法選擇與描述、參數(shù)求解、結(jié)果分析、結(jié)論與展望。由此培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力與學(xué)術(shù)論文寫作能力。
�。ㄋ模┌l(fā)揮教師集體力量，拓展學(xué)生的綜合實踐能力。
在20xx級統(tǒng)計學(xué)專業(yè)中，首次開設(shè)了《統(tǒng)計綜合講座》這門課程，由統(tǒng)計教研室全體教師共同授課，發(fā)揮和利用了不同教師專業(yè)特長和實踐經(jīng)驗，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，綜合提高了學(xué)生的實踐能力。
�。ㄎ澹┩ㄟ^對相關(guān)網(wǎng)頁（國家統(tǒng)計局網(wǎng)站、西藏自治區(qū)統(tǒng)計局網(wǎng)站、中國貿(mào)易網(wǎng)）的介紹，使學(xué)生了解信息搜尋的渠道和方法，充分調(diào)動了學(xué)生的能動性、創(chuàng)造性，由學(xué)生在課余時間了解與課程相關(guān)的實務(wù)部分，拓展學(xué)生知識面，培養(yǎng)了分析和解決問題的能力。
（六）為了能較準確地反映出學(xué)生對課程實踐項目的掌握程度和實際操作水平，主要采取了兩種方式進行考核，一是給定學(xué)生具體問題和數(shù)據(jù)，由學(xué)生進行操作，寫出實驗報告，由教師對實驗報告進行評定；二是在期末試題中設(shè)置實訓(xùn)題，給出實際問題或相關(guān)操作報告，由學(xué)生提出解決方法或?qū)Σ僮鹘Y(jié)果進行分析。
三、存在的問題及建議
�。ㄒ唬�20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，本教研室在統(tǒng)計實踐教學(xué)模式和方法上進行了不斷地探索和嘗試，取得了一定的成績，積累了更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但在我院統(tǒng)計實踐教學(xué)的過程中仍然面臨著以下嚴峻的問題：
1、硬件設(shè)施不足。目前我校還沒有專門的統(tǒng)計實驗室，也未購買專業(yè)的統(tǒng)計軟件，如SPSS等。除了《統(tǒng)計軟件》這門課程能安排在財經(jīng)學(xué)院機房進行授課與練習(xí)外，其他統(tǒng)計類課程由于學(xué)院機房數(shù)量少，承擔的全院課程多等原因，其實踐操作過程只能在多媒體教室給學(xué)生進行演示，這樣不利于學(xué)生及時練習(xí)與鞏固，學(xué)生操作技能難以提高。
2、有實踐經(jīng)驗的專職教師少。目前統(tǒng)計教研室只有一名專職教師具有統(tǒng)計實踐經(jīng)驗，不利于實踐教師隊伍的建設(shè)，而且對于大多數(shù)統(tǒng)計課程，也難以使學(xué)生將所學(xué)的理論與實際緊密聯(lián)系。
3、實踐教學(xué)平臺單一。目前，主要建立了咸陽市統(tǒng)計局和西藏自治區(qū)統(tǒng)計
局兩個實習(xí)基地作為實踐教學(xué)的平臺，但形式單一，諸多課程的實踐教學(xué)內(nèi)容無法靈活展現(xiàn)，目標導(dǎo)向不強，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)效果習(xí)差。
（二）針對以上實踐教學(xué)中存在的問題，提出以下對策：
1、加大經(jīng)費投入，促進硬件建設(shè)。硬件是實踐教學(xué)的基礎(chǔ)，必須充實。（1）學(xué)校根據(jù)當前實際需要應(yīng)加大投資力度，并且進行全面規(guī)劃，分步實施，建立專業(yè)的統(tǒng)計實驗室。（2）整合現(xiàn)有硬件資源，優(yōu)化配 置，從而達到資源共享。學(xué)�？衫矛F(xiàn)有的設(shè)備建立可反復(fù)組裝、多功能的模擬實驗室及技 能訓(xùn)練場所，從而最大限度地發(fā)揮已有設(shè)備的使用效率。（3）爭取政府相關(guān)資金的扶持 。學(xué)校應(yīng)在廣泛、深入論證的基礎(chǔ)上，就實踐教學(xué)條件的改善問題提出可行性報告，爭取上級立項、給予經(jīng)費支持 。
2、通過“走出去，引進來”的方式加強實踐教學(xué)師資隊伍的建設(shè)�！白叱鋈ァ笔侵父鶕�(jù)當前統(tǒng)計實踐教學(xué)需要，近年內(nèi)選派教研室數(shù)名教師到現(xiàn)有或新建的一些統(tǒng)計實訓(xùn)基地進行輪訓(xùn)，3年內(nèi)使每人到該基地交流學(xué)習(xí)時間不少于半年，以達到首先使統(tǒng)計教師熟悉統(tǒng)計實踐流程和統(tǒng)計報表編制，掌握專項調(diào)查技能和常用統(tǒng)計軟件操作等。“引進來”一方面是指引進有實踐教學(xué)經(jīng)驗的“雙師型”教師，另一方面也指引進來一些在當?shù)馗黝惤y(tǒng)計業(yè)務(wù)部門和各類企事業(yè)單位統(tǒng)計崗位上實踐經(jīng)驗豐富、操作技能強的高職稱和高技能人員作為學(xué)生校外兼職導(dǎo)師，以彌補校內(nèi)教師實踐經(jīng)驗不足的問題，達到校內(nèi)外優(yōu)勢互補、共同提高的目的。
3、建立多平臺實踐教學(xué)體系。（1）在加強與當前實習(xí)基地的聯(lián)系與合作的同時，尋求與企事業(yè)單位合作的機會，與他們簽訂學(xué)生實習(xí)的有關(guān)意向，來增強學(xué)生專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容。（2）以“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”和“全國統(tǒng)計建模大賽”為依托，增強和檢驗學(xué)生的綜合實踐能力、實際動手能力和知識創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作的意識和凝聚力。（3）建立專業(yè)的統(tǒng)計實踐網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，這樣便于學(xué)生課后進入網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)、在線作業(yè)、在線操作、在線測試和在線交流，也便于教師發(fā)布、組織和管理教學(xué)資源，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)，以便于教師即時調(diào)節(jié)教學(xué)方案。
統(tǒng)計教研室
20xx年2月28日
實踐教學(xué)工作總結(jié) 篇4
時間過的真快。從三月中旬至今，一轉(zhuǎn)眼我已來柳八個月，在x船實習(xí)近八個月。在這11個月里有苦有甜，有不安有欣慰，同時又有感動，而現(xiàn)在則是完完全全的歸屬感！ 11個月里，我在觀察著，也一直在思考著。細細體味實習(xí)的這段時間，所見所聞所感頗多，有著許多讓我記憶深刻的細節(jié)，也讓我的視野、思路和知識面開闊了許多。經(jīng)過這11個月的學(xué)習(xí)，我對船廠的布局、生產(chǎn)設(shè)備情況、造船模式、企業(yè)的運作和對自身定位方向等都有了較為清晰的認識和理解。
現(xiàn)總結(jié)體會如下：
一、對柳州的認識與體會
自從XX年十一月份簽訂就業(yè)協(xié)議就開始關(guān)注柳州。在等待公司實習(xí)通知的那段時間里，我對這個有著亞熱帶季風(fēng)氣候南方的山水園林城市廣西最大工業(yè)城市充滿了向往。了解
這里的歷史文化，人文風(fēng)情，民俗民族，自然特點風(fēng)光，美食等等。來柳州已近八個月，在這八個月里真真切切感受的了柳州的美，“山清水秀地干凈”。沒有想象中的水土不服，生活不習(xí)慣。美味的螺螄，各種粉，狗肉，魚···，柳州人的熱情不排外，更是讓我感到舒適與溫暖，完完全全的歸屬感和對這座城市的喜愛。真希望以后能夠在這里生活，
在這里安家！
二、對船舶工業(yè)及x船公司的認識
船舶工業(yè)有民用工業(yè)，也有軍用工業(yè)，造船業(yè)現(xiàn)已是我國經(jīng)濟十大支柱性產(chǎn)業(yè)之一。其對國家經(jīng)濟發(fā)展、國防和國計民生起到舉足輕重的作用！這一點在實習(xí)的這段時間
我有了深刻的體會。我們廠是中國船舶工業(yè)集團公司的造船子公司，也是軍工企業(yè)，是國家唯一保留的隱身導(dǎo)彈快艇建造單位，現(xiàn)在也在進行轉(zhuǎn)型，爭取有更多元化的發(fā)展。
我們廠雖然規(guī)模不大又受自然條件的限制，但是我相信隨著“x江億噸黃金水道”的建設(shè)和我們廠自身的不斷完善和發(fā)展，一定會有更大的發(fā)展更加廣闊的明天。x船明天一
定會更好！我很榮幸能夠成為x船的一員，為x船出我的一分力量！
三、實習(xí)期間的體會心得
1.實習(xí)內(nèi)容：
a入廠學(xué)習(xí)：三級教育 安全與保密培訓(xùn)
b車間實習(xí)：胎架建造分段建造大合攏船臺建造 船舶下水 碼頭舾裝及一些試驗 船舶進塢
c有幸去廣州出差：中國人民解放軍第xxxx工廠 進行xx隱身導(dǎo)彈快艇的修造
d浮船塢的修理
2.實習(xí)體會心得：
在實習(xí)的這段時間里，學(xué)到了很多東西。這是在學(xué)校課堂上的學(xué)習(xí)與實習(xí)所不能比的。在班組實習(xí)的過程中，并不是像在學(xué)校那樣從一艘船舶建造的開始至結(jié)尾一一按順序進行，三月份最先接觸的是p46g分段的建造，上班第一天就是打磨。(說到打磨我是感觸良深埃打磨過的馬腳已經(jīng)不能數(shù)字來計算了，應(yīng)該說磨下來多少公斤的鐵粉吧，哈哈！)在分段建造過長中，班長都給予機會讓我親手操作，領(lǐng)料，識讀圖紙，拼版，畫線，樣板作業(yè)，配料，零部件安裝，定位點焊，余量預(yù)留與割除等等都一一接觸。并在工作的過程中做到了理論知識與實際操作的結(jié)合，得到了深刻的認知，加深了分段建造的概念。分段建造完畢之后就是三百噸級漁政船的船臺工作——上建建造、各艙室完整件的安裝、系泊設(shè)備的安裝、劃定水線、各項目的報驗、完工測量等。浮船塢分段建造，船臺搭載大合攏。(老)浮船塢的塢墻修理。等等這些都讓我學(xué)到了重要而實際的知識與技能。
實踐教學(xué)工作總結(jié) 篇5
一、教育實習(xí)是實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)
是師范生成長的必經(jīng)之路，它關(guān)系到人才的培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量，在教學(xué)大綱中明確規(guī)定：占用8周的教學(xué)時間。過去我院教育實習(xí)工作由教務(wù)處統(tǒng)一安排在實習(xí)基地學(xué)校進行，整齊劃一，便于管理，也取得了一定的成績。隨著畢業(yè)分配制度的取消，同時高校辦學(xué)規(guī)模又在不斷擴大，新的問題出現(xiàn)了，就業(yè)已成為高校乃至全社會關(guān)注的重大問題。如何走出一條適應(yīng)社會需求的.畢業(yè)生就業(yè)之路是實踐教學(xué)工作人員長期考慮的問題之一，將教育實習(xí)與學(xué)生就業(yè)緊密結(jié)合，開創(chuàng)新型教育實習(xí)模式的方案出臺，標志著我院教學(xué)思路已與人才市場接軌。部分學(xué)生邊實習(xí)邊找工作單位，或者到用人單位（學(xué)校）實習(xí)，通過實習(xí)全方位展示了學(xué)生的綜合素質(zhì)，便于用人單位選拔人才。
二、以人為本，精密組織，細致安排，提前做好本屆教育實習(xí)準備工作
教育實習(xí)工作是一項頭緒多、時間緊、任務(wù)重的工作，它的涉及面很廣，并且和外單位的人打交道。這項工作要求有和諧的人際關(guān)系，善于溝通，謙虛謹慎，敬業(yè)奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。實習(xí)辦同志本著對學(xué)校、對學(xué)生高度負責(zé)的精神，一絲不茍地完成了本職工作。
1制定微格訓(xùn)練計劃，組織學(xué)生進行教師職業(yè)技能訓(xùn)練
微格訓(xùn)練是教育實習(xí)的前奏。由于我校在兩區(qū)辦學(xué)，龍山校區(qū)微格訓(xùn)練設(shè)備尚未安裝，該區(qū)學(xué)生訓(xùn)練時須到菱湖校區(qū)進行。實習(xí)辦同志協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，安排交通車輛（或交通補助）等后勤工作，保證微格訓(xùn)練正常進行。該項工作歷時兩個月，教育技術(shù)系工作同志付出了辛勤勞動，做了大量工作。
2．安排、落實集中實習(xí)生的實習(xí)學(xué)校
本屆集中實習(xí)生共683人，現(xiàn)有的12所教育實習(xí)基地學(xué)校承擔了大部分實習(xí)任務(wù)。實習(xí)辦工作同志早在5月底就到各實習(xí)學(xué)校聯(lián)系實習(xí)事宜，盡量要求給實習(xí)生多上課，讓學(xué)生放手干。非實習(xí)基地中學(xué)也積極接收我校實習(xí)生，表現(xiàn)出對高等學(xué)校工作的大力支持，如安慶石化一中、安慶十七中、安慶九中等。
3．本著改革的精神和對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，做好分散實習(xí)工作
分散實習(xí)的工作模式，目前我們還在摸索階段，但必須從實際出發(fā)，要本著對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，認真做好本職工作。實習(xí)辦同志嚴格按照工作要求和工作程度，把握好每個細節(jié)。如從學(xué)生的申請到輔導(dǎo)員意見，從實習(xí)學(xué)校的接收函到安全承諾書，每個環(huán)節(jié)都不能疏漏，否則分散實習(xí)就會走過場，流于形式。
三、求真務(wù)實，真抓實干，確保實習(xí)質(zhì)量
教育實習(xí)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，于20xx年的國評中取得了優(yōu)秀成績，實習(xí)辦同志決心要乘著評估的東風(fēng)，把實習(xí)工作做得更好。
1．院黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨教育實習(xí)一線指導(dǎo)工作
實習(xí)期間，院領(lǐng)導(dǎo)趙曉和、汪青松、郭化蘭、時新中、王海燕、殷紅等在百忙之中抽時間親臨實習(xí)一線，先后到安慶一中等等學(xué)�？赐麑嵙�(xí)師生，指導(dǎo)實習(xí)工作。校領(lǐng)導(dǎo)勉勵同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，為前進中的母校爭光。廣大師生表示不負重望，用實際行動自覺維護我校良好的社會聲譽。
2．院、系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，指導(dǎo)實習(xí)
各院、系十分重視教育實習(xí)工作，成立了實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)人親自參加，指導(dǎo)院系學(xué)生實習(xí)。他們本身工作十分繁忙，有的課時多，有的行政事務(wù)重，有的還要給研究生上課，但都能克服困難，把實習(xí)工作作為重中之重，使得本屆實習(xí)工作成績顯著，碩果累累。外國語學(xué)院陳光明書記、張杰院長坐陣石化一中指導(dǎo)實習(xí)，文學(xué)院羅國全副院長幾次到樅陽中學(xué)聽課、指導(dǎo)實習(xí)，教育科學(xué)與技術(shù)系曹長德副主任一人指導(dǎo)幾個實習(xí)點的班級活動和教育調(diào)查。
3．實習(xí)辦同志兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦，全心全意為廣大師生服務(wù)
實習(xí)工作十分辛苦，實習(xí)辦同志一絲不茍，任勞任怨。如做經(jīng)費預(yù)算、聯(lián)系實習(xí)單位、后勤保障、檢查實習(xí)工作、協(xié)調(diào)學(xué)校與實習(xí)單位之間的關(guān)系、基地建設(shè)工作、收集實踐教學(xué)材料、召開實踐教學(xué)工作會議、總結(jié)實踐教學(xué)工作等。我們決心在院、處領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實，銳意進取，以改革的姿態(tài)做好各項工作，迎接我院第二次評估，為開創(chuàng)我院的新局面而不懈努力。
實踐教學(xué)管理科
20xx年1月
實踐教學(xué)工作總結(jié) 篇6
隨著我縣教體局教研室 “五環(huán)節(jié)教學(xué)法”的逐步推廣，我校語文教學(xué)進入了一個變革的新時期。我們語文教研組也在充分學(xué)習(xí)和思考的基礎(chǔ)上，深入實踐“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”，倡導(dǎo)教與學(xué)行為轉(zhuǎn)變的創(chuàng)新性和時代性的開放課堂；努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、師生互動、生生互動、合作探究、充滿生命活力的愉悅課堂。
在“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”基本思路的指引下，我校全體語文教師展開了積極有益的嘗試和探索。在近年來的教學(xué)實踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，勇于創(chuàng)新，充分利用我校的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，把多媒體技術(shù)和“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”有機融合，逐步形成了我校的語文課堂教學(xué)模式。
一、導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)景誘思
教師在課堂伊始，借助多媒體教學(xué)資源，利用多媒體教學(xué)手段，借助歌曲、圖片、視頻等，用富有感染力的語言描摹一幅圖景或一種意境，從而讓學(xué)生深受感染，激情澎湃，引起學(xué)生濃厚的興趣，喚起學(xué)生求知的積極性。例如：我們在教學(xué)《散步》這一課時，上課后，讓學(xué)生邊聽音樂《讓愛住我家》，邊欣賞一幅幅親情圖片（其中包括主持人李詠和女兒等圖片），然后老師啟發(fā)學(xué)生進入課堂情景：“剛才大家是不是覺得心里暖暖的？“讓愛住我家”是不是也道出了你的心聲？”接著，老師播放農(nóng)遠資源中的課文配樂朗讀錄音，引領(lǐng)學(xué)生感受親情，開始圍繞老師出示的自學(xué)提示自主閱讀文本。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景絕對是多媒體的拿手好戲。運用它輔助教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生閱讀的內(nèi)在動力，激活學(xué)生與學(xué)習(xí)對象相關(guān)擁有認識，幫助學(xué)生進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。如講解七年級上冊的《濟南的冬天》一文時，我根據(jù)學(xué)生沒有到過濟南的實情，教學(xué)中注重發(fā)揮教育資源輔助教學(xué)的優(yōu)勢，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。首先，讓學(xué)生走進美麗的濟南（播放濟南的名勝古跡及旅游景點的圖片和文字資料）；搜集有關(guān)濟南冬天的圖片資料：陽光下的濟南，薄雪覆蓋下的濟南，濟南冬天的山和水等；除此外，把北京、哈爾濱、倫敦這些地方冬天的圖片展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，讓學(xué)生真切地感受濟南冬天的特點。通過創(chuàng)設(shè)情景，觀看圖片，朗讀課文，學(xué)生對于濟南的冬天的情感已和老舍先生是心息相通。這堂課，學(xué)生注意力高度集中，學(xué)習(xí)積極性得到充分調(diào)動。學(xué)習(xí)效果是傳統(tǒng)的閱讀課所望塵莫及的。
二、自學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)到位
在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師運用實物投影儀，采取靈活多樣的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標和自學(xué)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深的初讀文本，解決生字新詞，整體感知文章內(nèi)容，為下一步深入精讀課文打下基礎(chǔ)，把篩選提煉出來的重點問題當作下階段學(xué)習(xí)的切入點。在這個階段，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要以讀為主，在閱讀文本的過程中要注意一下兩個方面：
�。�1）要重視學(xué)生自讀的感悟。通過讓學(xué)生圍繞重點問題讀，抓住相關(guān)詞句段落讀，反反復(fù)復(fù)地朗讀、認認真真地品讀，讀明文意，讀懂疑惑，讀出情感，在讀中去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)悟文本的意圖、寫法和自己的獨特體驗。
�。�2）要注重學(xué)生獨立閱讀能力的培養(yǎng)。在整個自學(xué)析疑過程中，教師應(yīng)給予充足的自讀自悟的時間和空間，打破學(xué)生對老師的依賴性，促使每個學(xué)生都有一種獨立學(xué)習(xí)，主動獲取的欲望，提高分析問題、解決問題的能力，真正體現(xiàn)其閱讀的自主性和主體性。
三、探究環(huán)節(jié)靈活有序
為了構(gòu)建起學(xué)生自主、合作、探究的語文課堂教學(xué)新模式，讓語文課堂真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“地盤”，采取合理、靈活的探究方式非常重要，我們認為在這個環(huán)節(jié)，應(yīng)該注意以下幾個方面：
�。�1）學(xué)生個人自主探究
在這個環(huán)節(jié)，不能跳過學(xué)生個人探究的過程，學(xué)生只有對問題有了自己的理解和認識，才能夠在和其他同學(xué)的交流中有言可發(fā)，才能互相碰撞出思維的的火花。
�。�2）以優(yōu)勢互補的個體組成學(xué)習(xí)小組，小組成員親密協(xié)作，互相啟迪，碰撞思維，激發(fā)想象，取長補短，集思廣益達到資源共享，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程。
（3）老師的任務(wù)在于“導(dǎo)”。老師要巡回指導(dǎo)，可參與到學(xué)生小組中去。討論既是一種師生雙邊活動性質(zhì)的啟發(fā)式教學(xué)方法，又是體現(xiàn)教師引導(dǎo)下，以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過學(xué)生自己積極思考，相互探討，以求得問題解決和認識深入的一種發(fā)展性教學(xué)方法。教師的作用，重在學(xué)習(xí)方法上的導(dǎo)、牽、引。如怎樣從課文中找依據(jù)，言之有理還要言之有據(jù)，而不主觀臆斷；怎樣從表象推究本質(zhì)等。 把解決重點問題和對重點段落的深入閱讀緊密結(jié)合起來，使解決重點問題的過程成為抓住重點深入閱讀的過程。
�。�4）運用多媒體教學(xué)資源，突破文本閱讀中的難點
在師生探究文本之后，有些問題學(xué)生可能還沒有理解，遇到了解讀讀困難，在這個時候，老師借用多媒體教學(xué)資源，或出示相關(guān)的資料，或呈現(xiàn)相關(guān)的圖片，或播放相關(guān)的視頻，老師引導(dǎo)點撥。例如：我們在教學(xué)《海燕》一課時，學(xué)生對本文的寫作背景不太了解，不能很好的理解文章所采用的表現(xiàn)手法，教師就利用多媒體呈現(xiàn)出多媒體教學(xué)資源中對本文寫作背景的介紹，幫助學(xué)生理解本文中海燕的象征意義，理解了本文的表現(xiàn)手法。又如：我們在教授《安塞腰鼓》一課時，學(xué)生對安塞腰鼓的情形不太了解，我們就在學(xué)生討論交流之前，先播放了多媒體教學(xué)資源中的一段時視頻和一組特寫圖片，學(xué)生對安塞腰鼓的場面有了更加直觀形象的感知。
四、交流展示方式多種多樣
教師在學(xué)生自學(xué)、探究的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生反饋交流。交流展示的過程我們一般采取以下幾種方式：
�。�1）各小組推薦代表或各組按序匯報、演板。
�。�2）利用教室的實物投影儀展示個人或小組探究的結(jié)果。
�。�3）各小組就有分歧的問題進行辯論，開展小型的辯論會。
�。�4）在展示交流的過程中，老師要針對各組學(xué)生都不能解決的問題，以平等、民主的態(tài)度予以指導(dǎo)、點撥，切實為學(xué)生提供解決問題的方法幫助學(xué)生解決疑難。
五、總結(jié)拓展豐富多彩
（1）教學(xué)中或在學(xué)生對課文不僅有所思還有所感的時候，有意“發(fā)難”，讓學(xué)生談天說地，發(fā)展創(chuàng)造思維；
（2）在文章結(jié)尾時，有意引導(dǎo)學(xué)生延伸故事情節(jié)，把學(xué)生引入更為廣闊的思維空間。通過總結(jié)拓展實現(xiàn)思想內(nèi)容、知識技能的積累、遷移和創(chuàng)新。
�。�3）運用多媒體教學(xué)資源，呈現(xiàn)鏈接，對文本內(nèi)容拓展延伸
在學(xué)生解決了本篇課文的重點難點之后，老師在學(xué)生理解課文思想內(nèi)容和作者思想感情的基礎(chǔ)上，運用多媒體教學(xué)資源，通過呈現(xiàn)與課文相關(guān)的鏈接、圖片或視頻資料，對課文進行拓展和延伸，以此來對學(xué)生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，使課堂進一步得到升華。
總的來說，“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”是以學(xué)生為主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和參與者，整個課堂以活為原則，激活學(xué)生思維，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究能力，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們相信，隨著課程改革的不斷深入，“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”一定會為我校語文教學(xué)質(zhì)量的提高，為新課程的實施注入新的活力。
實踐教學(xué)工作總結(jié) 篇7
時間如白駒過隙，我的實習(xí)生活已經(jīng)悄然結(jié)束。回顧兩個月的頂崗支教實習(xí)生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的經(jīng)驗與教訓(xùn)。通過頂崗支教實習(xí)，我懂得了愛心在教育中的重要性，獲得了一些‘愛心無限，嚴格有度’等教學(xué)方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學(xué)生的一些個性和特點。為此，我再度感受到教師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業(yè)，它是我一直追求的理想目標。
教育實習(xí)是師范生的一項教育實踐課程，也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié)。我們的這次頂崗支教實習(xí)主要包括教學(xué)實習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查三個方面，時間為兩個月，自20xx年10月22日至12月24日。
教學(xué)篇
見習(xí)階段
我都會積極主動聽知道老師講課，認真作好聽課筆記，注意老師的教態(tài)和教學(xué)方式以及學(xué)生的反應(yīng)情況。課后虛心聽取指導(dǎo)老師意見并積極參與評課，和指導(dǎo)老師探討教學(xué)方面的問題。通過聽課和評課，我學(xué)到了不少教師教學(xué)技巧，對我駕馭課堂、隨機應(yīng)變等能力的提升帶來了很大的幫助。同時，我也主動參與集體備課，大家一起討論、一起學(xué)習(xí)，認真鉆研課程標準、教學(xué)大綱和教材，明確重難點以及探討教學(xué)方法。在見習(xí)階段，通過聽課和積極參與集體備課，我上課的自信心得到了很大的提高，同時更有把握上好新課。
實習(xí)階段
我嚴格按照頂崗支教實習(xí)大綱和計劃的要求，明確頂崗支教實習(xí)的目的，端正態(tài)度、認真完成各項實習(xí)任務(wù)，嚴格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，努力提高實習(xí)質(zhì)量，認真仔細備好課，爭取上好每一節(jié)課，課后我結(jié)合指導(dǎo)老師、小組其他成員以及學(xué)生們的意見和建議，不斷總結(jié)不斷反思，為下次上好課打下基礎(chǔ)。在上課之余，我積極主動地去聽課，借鑒他人的上課經(jīng)驗，學(xué)習(xí)好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越游刃有余。總體上講，在這一階段的教學(xué)實習(xí)過程中，我始終堅持“以學(xué)生為本”，從學(xué)生角度，并按指導(dǎo)老師的要求去備課，帶著激情去上好每一堂課，課后認真聽取指導(dǎo)老師的點評并及時進行教學(xué)反思，及時改正下足，爭取更大進步。
總結(jié)階段
我也會實事求是，發(fā)揚好的方面，并積極總結(jié)，為以后教學(xué)積累經(jīng)驗。我也將從工作態(tài)度方面，情感價值方面，知識能力方面做一個具體的總結(jié)。
工作態(tài)度方面，作為一位老師，我認為一定要做到了認真負責(zé)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真講好每一堂課，認真批改訂正作業(yè);課后，常長時間的反思、總結(jié)。作為一名實習(xí)教師，更要一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，要一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊友們團結(jié)協(xié)作，完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。勤于學(xué)習(xí)，嚴于律己，反省自己不足，在班主任實習(xí)工作的過程中，做到積極主動從原班主任那里學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的經(jīng)驗，這會讓我們受益不少，特別是對剛剛出道的新老師。
通過班主任工作的實習(xí)，我們會深深體會到班主任工作的重要和辛苦，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。情感價值方面，在教學(xué)過程中，我們注意師生之間的互動，耐心地傾聽學(xué)生的心聲，學(xué)生有不懂的問題，我們會主動去解決，學(xué)生生活方面的困難，我們積極去幫助，努力做到與學(xué)生用心靈交流，用事實說話，用言語表達。對學(xué)生的思想方面，盡量做到曉之以理，動之以情。
在升國旗、班會的過程中對學(xué)生進行思想教育，課后，有時間就應(yīng)該主動找同學(xué)聊天，了解學(xué)生的思想動態(tài)，以及學(xué)生個人成長經(jīng)歷，使得自己和學(xué)生的距離拉得更近，學(xué)生的知心話也主動向自己講，學(xué)生不再是那么的調(diào)皮，上課專心聽講，把做不完作業(yè)、完不成學(xué)校布置的任務(wù)看成是對不起老師的表現(xiàn)。通過與學(xué)生的接觸，我們會對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作必將有很大幫助。
在知識能力方面，我們認真研讀教材、查閱教案，從中擴展知識，加深知識，運用知識。力圖把握重點、難點、克服實習(xí)老師易出現(xiàn)平均用力的不足，經(jīng)過長時間準備后，在課堂知識量大的前提下，努力做到重點突出、難點易懂。牢牢地把握住課堂教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，如課前導(dǎo)入、知識點過渡、課堂小結(jié)、課堂練習(xí)、課后反思，讓學(xué)生盡可能豐富知識，鍛煉能力。尤其在分析問題時，根據(jù)本班的學(xué)生的具體情況出發(fā)，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維能力的訓(xùn)練，
總之，教學(xué)工作實習(xí)收獲是非常大的，感悟是非常多的。但仍有許多地方有待提高，如課堂詳略有時處理不當，有時重點不夠突出，時間把握不到位，板書還有待提高。對學(xué)生課后的輔導(dǎo)時間還需加強。
班主任工作篇
除了教學(xué)、教學(xué)實習(xí)調(diào)查，班主任工作也是實習(xí)過程中的重要部分。作為班主任工作我堅持做到積極負責(zé)、認真到位、處處留心。在第一周我基本上就了解了班級的基本情況，包括學(xué)生姓名及班委組成。和學(xué)生熟悉以后學(xué)生們對我都表現(xiàn)得很友好，我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題，并且我總能以大姐姐的身份來開導(dǎo)他們。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚讀到。同時，積極主動向原班主任學(xué)習(xí)，詢問班級相關(guān)情況，并針對個別學(xué)生進行談心，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及積極樂觀的人生態(tài)度。四次主題班會：“如何進行有效的復(fù)習(xí)”、“陽光總在風(fēng)雨后”、“感恩的心”和“志當存高遠”都收到了良好的效果，并得到學(xué)生和原班主任的認可。
在班主任中作中,我遇到的最大難題就是如何教育那些紀律特別差的學(xué)生。原班主任及科任老師跟我說過，對那些學(xué)生不能不兇，要不他們根本就不會聽你的話，凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，上課睡覺、說話的次數(shù)少了，，也比較認真地完成作業(yè)了。整個班級在宿舍衛(wèi)生評比中扣分少了，拿滿分的次數(shù)多了，在我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。
但是有一件事卻是讓我十分的遺憾，我們班上的一個男生因與英語老師(女老師)發(fā)生沖突，就動手打了英語老師，因行為十分的惡劣，第二天就被家長領(lǐng)回家永遠結(jié)束了學(xué)校生活。雖說這件事與我毫無關(guān)系，但是我仍覺得很內(nèi)疚，畢竟是在我實習(xí)期間發(fā)生的事件，是我沒有做好學(xué)生的思想教育工作。因此，在這件事之后，我就很關(guān)注學(xué)生禮貌、禮儀及性格方面的引導(dǎo)，在課堂上灌輸一些做人的道理、待人處事的方式等等，是學(xué)生性格逐漸趨于成熟。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還進行有關(guān)“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查問卷”的教育實習(xí)調(diào)查，通過個別談話、問卷等方式詳細了解相關(guān)情況，在收集好相關(guān)信息和資料后，我開始著手寫調(diào)查報告，以認真謹慎的態(tài)度對待，爭取完成一篇高質(zhì)量的調(diào)查報告。
在整個實習(xí)過程中，我深深體會到教師工作的辛苦與不易，但也感受到作為一名教師的光榮。