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      2. 師德師風(fēng)簡短工作總結(jié)

        時間:2021-05-13 15:50:26 總結(jié) 我要投稿

        2021年度師德師風(fēng)簡短工作總結(jié)范文

          時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,是時候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎?下面是小編整理的2021年度師德師風(fēng)簡短工作總結(jié)范文,歡迎閱讀與收藏。

        2021年度師德師風(fēng)簡短工作總結(jié)范文

          師德師風(fēng)簡短工作總結(jié)1

          本人從教二十余年,一直從事農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教育教學(xué)工作,教師,是太陽底下最光輝的事業(yè)。我特別珍愛這份工作,也深知它的重要性。因此,我努力加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)對法律法規(guī)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)《歙縣教師師德公約》,學(xué)習(xí)中心校師德評估辦法及細(xì)則,依法執(zhí)教,以德育人,F(xiàn)就師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、遵紀(jì)守法

          樹立社會主義榮辱觀,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真做好讀書筆記,崇尚科學(xué),反對邪教。教育學(xué)生始終把堅定正確的政治方向放在首位,幫助學(xué)生建立建立“四有”目標(biāo),嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊開足課時。

          二、工作服從組織安排

          嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,遵守勞動紀(jì)律,早上班,遲下班,出滿勤,近年來,未請過一天病事假。

          三、團(tuán)結(jié)同事,建立教師集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

          顧全大局不計較個人恩怨與得失,愛護(hù)公共財產(chǎn)。關(guān)愛學(xué)生,建立平等和諧的新型師生關(guān)系,不諷刺挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。有事主動與學(xué)生家長聯(lián)系,聽取意見和建議,取得家長的支持和配合。

          四、愛崗敬業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n

          上課,精心設(shè)計作業(yè),及時批改反饋,做到學(xué)期初有計劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量檢測有分析。上班時間不做與工作無關(guān)的事情。嚴(yán)以律己,以身作則,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。教學(xué)面向全體學(xué)生,既注意培養(yǎng)尖子學(xué)生,又注意發(fā)展優(yōu)等生,既注意中等生,又注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,不歧視后進(jìn)生。

          五、廉潔從教,愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn),勤儉辦學(xué)。

          不從事有償家教,不接受家長的禮金禮物,不接受家長的吃請,不強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔書。

          六、衣著大方,儀表端正,課堂上感情真摯,舉止文明。

          今后,要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,以德育人,永遠(yuǎn)無愧于人民教師這個光榮稱號。

          師德師風(fēng)簡短工作總結(jié)2

          時間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧一學(xué)年的工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。自踏入教育這個崗位以來,我一直以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。

          本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,在工作中能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。

          二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

          根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

          把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向老教師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。

          總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

          師德師風(fēng)簡短工作總結(jié)3

          匆匆,又走過一個學(xué)期,寒來暑往間,幾多汗水,幾多歡笑。接這個班已兩年整,不斷的磨合讓我和孩子們之間更多的是親情,每當(dāng)孩子們纏在我身上的'時候,再多的辛勞和委屈都煙消云散。我的孩子們學(xué)習(xí)成績不是那么優(yōu)秀,才藝不是那么出色,但他們身上的熱情、善良、純真、誠實是我所驕傲的,我要的和我所培養(yǎng)的就是這樣的學(xué)生,將來就是這樣的人。

          我的孩子是熱心的。每天我大約7:20左右到校,然后開始打掃教室,無論誰先來,都會自覺地在一樓就把班級的飯筐拿到教室,沒有人抱怨,沒有人偷懶,并以此為榮,這已成為一條不成文的規(guī)定,有時我都驚訝:一名瘦弱的小女孩居然能拿得動兩個大飯筐。然后默默的和我一起掃地,每天班級的水桶只要沒水了,就會有四名男生自動去到下面抬,誰看見誰就換水。放學(xué)同學(xué)們在走廊站排,幾名大個男生都會自覺擺桌椅,并看一看哪名同學(xué)的飯盒忘在教室了。最后一名男生關(guān)燈、關(guān)電源、鎖好門,一切無聲無息,沒有人抱怨,我想日子的美好大抵就是如此吧。

          我的孩子是善良的,一天早上,去擔(dān)當(dāng)區(qū)值日的兩個學(xué)生遲遲沒有回來,派學(xué)生去找沒看到人影,沒過多久滿頭大汗的回到教室,說幫其他辦公室扔垃圾,然后挨屋問有沒有垃圾,整整三大袋垃圾,到操場上,袋子破了,把垃圾一點一點全撿進(jìn)去扔到垃圾點才回來,我大大地表揚(yáng)了她們,我看到了孩子們因為幫助別人臉上露出的自豪和自信。

          我的孩子是誠實的,由于良好的家教,班級誠實的大環(huán)境熏陶,沒有孩子罵人,沒有孩子說謊,孩子們的心理:成績不好和說謊打架罵人相比,老師不喜歡的是品質(zhì)不好的孩子,說謊的孩子在班級找不到朋友,久而久之,說謊也就在班級絕跡了。

          我的孩子是快樂的,也許他們在成績上不出類拔萃,但可以展示展示他們才華的舞臺還有很多,班級有個男孩,叫張星宇,成績不是特別好,家長也很無奈,但這個孩子畫的畫特好,平時參加戶外運動,體能特好,本學(xué)期參加科幻畫大賽,他一個人就拿出三幅畫參賽,我打算下學(xué)期給他舉辦一個畫展,家長說:老師,沒想到你在這方面給孩子樹立起了自信,我們家長一定大力配合。此外,我還別出心裁地把每一個孩子本學(xué)期寫的習(xí)作訂成冊子,設(shè)計一個封面,就像一本書,我說:你們每個人都是作家,這是你們的第一本書,好好寫,還會有第二本、第三本……“書”制作的不是那么精致,但看到孩子們對自己的書愛不釋手的樣子,我不禁在心里說:孩子們,你們就是我寫出的一本本“童話書”。

          不管孩子們怎么樣,他們在我的心目中都是最好的,遲遲等不到他們開出燦爛的花朵,也許他們會長成一棵棵參天大樹呢!我有信心,有一天我會站在一片森林里,享受那沁人心脾的綠蔭。

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