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      2. 教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂

        時間:2021-05-13 19:08:09 總結(jié) 我要投稿

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂

          總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家整理的教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂1

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

          晚上好。剛才聽了魏校長對于我們實(shí)習(xí)工作的總結(jié),以及提出的許多建議和徐主任帶給大家的勉勵,相信大家都頗有感觸。南山中學(xué)帶給了我們許多的東西。在兩個月的實(shí)習(xí)生活中,南山中學(xué)為我們提供了許多展示自己的舞臺,提供了向優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí)的平臺。是我們的各位指導(dǎo)老師,讓我們在三尺講臺上不斷成長,不斷進(jìn)步。

          回首走過的路途,有著收獲,有著成長,有過疑惑,但是更多是一種鍛煉和進(jìn)步。在兩個月的實(shí)習(xí)生活中,南山和南山人帶給我們的,是從嚴(yán)治教,嚴(yán)而有格,嚴(yán)而有愛的精神,而南山人更是以自己的行動證明著自己。他們的努力沒有白費(fèi),他們的付出碩果累累。正是如此,我們對于教師這個職業(yè)理解得如此深刻,而這所有的一切堅(jiān)定著我們作為一名教師的信念。

          太陽每天都在升起,時間就在太陽升起和降落之間悄然滑過。我們已經(jīng)在兩個月的實(shí)習(xí)當(dāng)中將自己融入到南山這個充滿愛的集體之中。在離別即將到來之時,我們的眼中含著不舍的淚水,縱然有太多的不舍,可我們依然即將啟程。無論我們走到哪里,無論我們身在何處,我們都懷著對于南山這片土地深深的眷戀和祝福。祝福老師們工作順利,幸福安康!祝福我們所有同學(xué)擁有一個美好的前程!祝福南山中學(xué)明天更輝煌!

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂2

          從三月到現(xiàn)在,我的教育實(shí)習(xí)已接近尾聲,在此我感謝xx市七里河區(qū)xx特殊教育中心給我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會,回顧這次實(shí)習(xí),感覺雖然辛苦但收獲頗多,在此期間,中心的老師們給予了我真誠的指導(dǎo),孩子們給予我莫大的信任,這使我能夠很快地投入到實(shí)習(xí)工作中去,在中心的實(shí)習(xí),讓我更進(jìn)一步的接近了這個職業(yè),也更深刻地認(rèn)識了這個職業(yè)。

          實(shí)習(xí)期間,和每一個實(shí)習(xí)生一樣,我經(jīng)歷了許多的第一次,第一次有人稱呼我為老師;第一次為學(xué)生調(diào)解糾紛;第一次真實(shí)地接觸這些個性迥異的孩子們,這些許許多多的“第一次”,讓我在整個的實(shí)習(xí)過程中,充滿了新鮮感。

          教育實(shí)習(xí)對一個師范生來說非常重要。在學(xué)校學(xué)到的理論知識最終還是要運(yùn)用于實(shí)踐中去,通過實(shí)習(xí)實(shí)踐,可以了解到自己到底掌握了多少知識,也可以檢驗(yàn)學(xué)校中學(xué)到的知識是否適應(yīng)當(dāng)前真實(shí)的教學(xué)。在xx特殊教育中心我們發(fā)現(xiàn),中心使用的教學(xué)法我們以前都沒有接觸和了解過,學(xué)校教給我們的東西還是落后于一線教學(xué)幾年甚至十幾年。

          短短的兩個多月時間,給我留下了很多美好的回憶,這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。通過這些日子的教育實(shí)習(xí),我深深體會到了特教教師職業(yè)的偉大和艱辛,也體會到了為人父母的不易,在大班李老師的指導(dǎo)下,我得到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對此我十分的感謝,感謝她對我這個“后輩”無私的教導(dǎo)和真誠的幫助。

          再次感謝xx特殊教育中心,感謝中心的每一位老師和孩子們。祝愿你們工作順心、生活順?biāo)欤?/p>

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂3

          在這一個月里,我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個想法,每上完一節(jié)課我都有最大的感觸:想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!

          剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律,一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,一開始孩子們會亂成一團(tuán),不聽你講課,我用了老師的那些方法,可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的,他們開始接受你還有喜歡你,這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。

          我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動幼兒園藝術(shù)節(jié),我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,幫兩個班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個月,而這個月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作。

          實(shí)習(xí)時間是短暫的,我的受益卻是無窮的,在今后的日子里,我會繼續(xù)努力,做一名合格的幼師。

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂4

          來到實(shí)習(xí)小學(xué)以前,懷著緊張,激動的心情,總擔(dān)心自己不能很好地適應(yīng)實(shí)習(xí)生活,擔(dān)心自己不知怎么和老師學(xué)生相處。但一周過去了,漸漸適應(yīng)了這里的環(huán)境,我的指導(dǎo)老師和藹可親,上課上的很好,課后向他請教問題,他也總是細(xì)心地講給我聽。上完一堂課后,會與我交流,問我對他上的課有什么看法,還會問如果是我,又會怎么把握教材,怎么上給孩子們聽。

          我現(xiàn)在每天的工作是協(xié)助老師修改作業(yè),從修改作業(yè)我也學(xué)到很多,特別是修改作文。改作文要注意很多細(xì)節(jié),比如找出學(xué)生寫錯的地方,勾畫出寫得優(yōu)秀的地方,給學(xué)生評價作文,要達(dá)到通過作文與學(xué)生交流的目的。

          這一周也讓我更堅(jiān)定了成為一名語文老師的目標(biāo),學(xué)習(xí)語文的過程就是體驗(yàn)情感海洋的過程,讓你喜,讓你憂,讓你悲,讓你心酸。這周黃老師上的《梅花魂》這篇課文美麗動聽,讓我印象深刻。好幾次課文中那個時時刻刻眷戀念著祖國的華僑老人浮現(xiàn)在我的腦海中,他會在詠詩時因思念家鄉(xiāng)落淚,也會因年齡太大不能回祖國像小孩一樣痛哭,他小心翼翼地保存著代表中國民族精神的梅花,他千叮嚀萬囑咐外孫女要做一個具有梅花本性的人,好幾次我都想流淚,只因被這位老人對祖國的無限眷戀深深地感動著。語文就有這么大的魅力,而我就想通過成為一名老師,把這種魅力傳達(dá)給學(xué)生,讓學(xué)生體會人生中的喜喜憂憂。

          我相信我能在剩下的幾周實(shí)習(xí)生活中學(xué)到更多,也你能讓自己不斷地成長。

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂5

          作為實(shí)習(xí)教師,在兩個月的工作實(shí)踐中,我積累了不少深刻的體會,盡管是一位實(shí)習(xí)教師教師,但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我,使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮,充滿了收獲。

          剛出校門的我,就像孩子們的大姐姐,憑借著心底對孩子的熱愛,我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣,真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛,在離開家人的時候,老師就是她唯一的信賴對象。尤其這次接了低年級,初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境,出現(xiàn)了各種情況,在我的帶教老師趙老師的言傳身教中,我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心,包容每個孩子,漸漸地,孩子們和我熟悉起來,也樂意來上課了,F(xiàn)在,孩子們和我的感情很好,他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應(yīng),從爸爸媽媽口中,也得知孩子們都深深愛上了音樂課,愛上了老師,正如一句話:“也許你只給孩子一分,但孩子會匯報(bào)你十分,百分,甚至更多!蔽液芨吲d自己走好了第一步。

          這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易啊!

          試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

          教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會,比如有一次我在教授一個小附點(diǎn)節(jié)奏,學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合,可是到最后,學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達(dá)。 原來,對于小學(xué)生來說,有些知識點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。

          通過這次的經(jīng)驗(yàn),我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是,在以后的實(shí)習(xí)過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。

          在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中,我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn),確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心,如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優(yōu)勢所在,應(yīng)當(dāng)加以利用。所以,在與學(xué)生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如說我和實(shí)習(xí)班上一位同學(xué)談心的時候,她告訴我她讀二年級時成績很好,幾乎每次考試都是班上的前幾名,數(shù)學(xué)成績猶為突出,用她自己的話說就是“那時侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣”,但是現(xiàn)在情況就完全不同了,不僅整體成績直線下降,就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原因時,她告訴我,由于一次考試的失誤,她就失去了信心,再加上高年級的要比低年級要難,使她的成績更加后退了,以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心,想一心從事自己的愛好去學(xué)舞蹈算了。而這些她都沒有和原班主任說過,原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點(diǎn),而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重,并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。

          雖然說我的教育道路才剛起了個頭,但是我對自己未來的路充滿了憧憬,也充滿了信心,是的良好地師生氛圍感染了我,我為自己身為一名教師而驕傲!

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂6

          短短三個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,在第一線的工作崗位上學(xué)習(xí),覺得收獲很多,回顧這段時間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然工作比較辛苦比較累,但使我真正體會到做一名幼兒教師的樂趣,并體會到做教師的責(zé)任。實(shí)習(xí),她使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,為我以后成為一名優(yōu)秀的幼兒老師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在這段時間我嚴(yán)格要求自己,我認(rèn)真的完成了一下幾個方面的內(nèi)容:

          思想政治方面,我在實(shí)習(xí)期間,積極地配合班主任努力完成自己的任務(wù),并且在班級中不懂就問,了解班級的各種情況,盡可能的融入到班級中融入到孩子們當(dāng)中。在實(shí)習(xí)階段,不但積累經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己的教學(xué),希望能教給幼兒最新最有趣的的教學(xué)內(nèi)容。

          教學(xué)工作方面,來到實(shí)習(xí)學(xué)校,跟指導(dǎo)老師見面后進(jìn)入忙碌的實(shí)習(xí)生活,而對教學(xué)毫無經(jīng)驗(yàn)的我,面對真真正正的幼兒還是有點(diǎn)手足無措,面對他們課上出現(xiàn)的突發(fā)狀況,自己還是不夠機(jī)靈,處理的還不夠好。因此還是需要好好的學(xué)習(xí)。而指導(dǎo)老師也給了我很多建議,讓我知道哪些做得不夠好,需要如何改正,如何提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因此,實(shí)習(xí)階段使我收獲很多,讓我的教學(xué)技能得到很大的提高。

          雖然實(shí)習(xí)的時間只有三個月,但通過這短短的實(shí)習(xí),讓我對教師有了更加深刻的認(rèn)識,幼兒教師不是單純的與幼兒游戲,而是讓幼兒在游戲當(dāng)中學(xué)到知識,當(dāng)然我們除了要具備專業(yè)的知識素養(yǎng)如動作神態(tài)等心理狀態(tài)也很重要,作為一名實(shí)習(xí)生能有這樣一個將理論與實(shí)踐相結(jié)合的平臺,讓我自己也學(xué)到了很多知識。希望在以后的工作崗位上能將這些好的發(fā)揚(yáng)光大,為自己搭建一個更高的舞臺。

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂7

          經(jīng)過不到三個禮拜的體育教育實(shí)習(xí)工作,使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解,對學(xué)生也有所了解,知道自己已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性,但不具備難度很高的體育課。

          首先,我實(shí)習(xí)的是六年級,面對水平三的學(xué)生就自身而言,就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量,學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想,會對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方,就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。再說,因?yàn)楸緛韺W(xué)生對實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心,所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了,對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話,是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮,但是缺乏穿透力。

          其次,在學(xué)生方面,學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出,身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時一種練習(xí)真的要分層教學(xué),否則無法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí),也會使他們反感,從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了,尤其是女生,所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

          總的來說:實(shí)習(xí)還算圓滿的成功了,自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進(jìn)步,但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善。 競聘寫作網(wǎng)

          在實(shí)習(xí)這段時間里,我知道了“不簡單,要上好課很難”。

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂8

          教育局決定加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作,為了針對實(shí)際情況做到有的放矢,我對xx幼兒園進(jìn)行了進(jìn)一步的深入了解。

          xxx幼兒園是一所私人幼兒園,公平難怪有個班,其中小小班一班,小班,中班兩個班級,大班一班,每個班級的幼兒都很活潑可愛,每個班級的老師也都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。

          (一)實(shí)習(xí)內(nèi)容

          我對中(1)班進(jìn)行了仔細(xì)的觀察了解,可以歸納出3種幼兒的性格特點(diǎn):

          1,活潑好動的幼兒

          有一步份幼兒特別的調(diào)皮,上課的時候愛做小動作,愛講話,還騷擾到其他小朋友。

          2,聰明聽話的幼兒

          一部分幼兒聽從老師教導(dǎo),上課認(rèn)真,舉手發(fā)言積極。

          3,不講普通話

          世紀(jì)陽光的幼兒大多來自農(nóng)村,幼兒之間交流不講普通話。

          (二)實(shí)習(xí)收獲

          在幼兒園短短的幾個月實(shí)習(xí),讓我受益非淺,在此期間我學(xué)到了很多東西,也感受到了很多,面對不同的幼兒用不同的方法,靈活變通,要經(jīng)常用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,及不足之處,幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也由為重要,在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,一起與他們分享幼兒在園與在家的表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展成長的收獲,也讓我的實(shí)習(xí)工作劃上完美的句號。

          (三)今后努力的目標(biāo)

          我要在今后的教學(xué)過程中多多學(xué)習(xí),柄著吃苦,忍耐,拼搏,奉獻(xiàn),合作的精神去服務(wù)每位幼兒。

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂9

          月x日,我按照學(xué)校的要求,抵達(dá)教育行業(yè)實(shí)習(xí)反思日志中學(xué)進(jìn)行為期教育行業(yè)實(shí)習(xí)反思日志天的'教育實(shí)習(xí)活動。一階段來,在教育行業(yè)實(shí)習(xí)反思日志中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定:

          一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到五星中學(xué)時,在第一周,我在學(xué)校的安排下,開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級的情況,并隨班聽課(不少于六節(jié)課),作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,先進(jìn)行試講。若試講不合格,經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。

          二、班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點(diǎn)、興趣愛好,思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級特點(diǎn),工作積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé),善于做思想工作,處理日常事務(wù)靈活而不拖沓,能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃,獨(dú)立工作能力強(qiáng),教育效果好。

          教育實(shí)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,實(shí)習(xí)中,我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,主要是有時上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象,授課過程中,聲音不夠洪亮等情況。

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂10

          做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學(xué)水平,同時又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。

          一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時,也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務(wù),我都按時認(rèn)真的完成。早上去看他們早讀,課間操,晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時,我有了一些領(lǐng)悟,要做好班主任就必須要多一點(diǎn)了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,信任學(xué)生。在這一個多月的班主任實(shí)習(xí)中,我逐漸記住每一個學(xué)生的名字,并初步了解他們的性格,特長以及優(yōu)缺點(diǎn),這是作為一個班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度,多與學(xué)生溝通,從心了解學(xué)生,做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片。而我在上課時,經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子,一定要認(rèn)真聽課,下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。在這期間,我和另一個實(shí)習(xí)班主任認(rèn)真準(zhǔn)備并召開了一次題為“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題班會。讓學(xué)生有所感有所悟,讓他們在活動中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜集體的團(tuán)結(jié),促進(jìn)同學(xué)間更進(jìn)一步的了解,能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂11

          我是xx級音樂表演,學(xué)號。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校?h第二中學(xué)。我說是實(shí)習(xí)的是初中二年級的音樂課。和初二210班的班主任工作。 為期8周的教育實(shí)習(xí),確實(shí)意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助,我不僅有幸到做一名實(shí)習(xí)音樂老師,更幸運(yùn)的是我還能實(shí)習(xí)一名班主任,這無疑讓我獲得了更多的豐富知識很經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會!雖然在實(shí)際…我是07級音樂表演,學(xué)號。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校。縣第二中學(xué)。我說是實(shí)習(xí)的是初中二年級的音樂課。和初二210班的班主任工作。 為期8周的教育實(shí)習(xí),確實(shí)意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助,我不僅有幸到做一名實(shí)習(xí)音樂老師,更幸運(yùn)的是我還能實(shí)習(xí)一名班主任,這無疑讓我獲得了更多的豐富知識很經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會!雖然在實(shí)際工作中遇到了許多的困難,但在指導(dǎo)老師及其他在校老師的幫助下,加之同學(xué)們的積極配合,讓我在順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,學(xué)會了許多在學(xué)校沒能學(xué)到的知識和技能,也讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的種種缺點(diǎn)和不足,激勵著我不斷地進(jìn)步和成長!正所謂“千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲”啊!

          9月1日到龍陵二中, 因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是音樂,因而被分到二年級的音樂教學(xué)和初二兼班主任。音樂指導(dǎo)老師是張老師,四十多歲,言談爽利,是個非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,她在教學(xué)上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見,如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的,張老師說這是練習(xí)課,她不打算去聽,只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸,感受他們對知識的接受程度,為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。這樣一來,心情放松了很多,教新的歌曲的時候,我發(fā)現(xiàn)很多被我認(rèn)為是很簡單的事情在課堂上表達(dá)出來都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門大學(xué)問。這給我一個教訓(xùn):在教歌曲的時候要把學(xué)生的注意力集中在一起,才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀,但學(xué)生們也慢慢接受我這個老師。

          教案反復(fù)修改,再拿給張老師過目,他馬上會指出一堆大大小小的問題來,像這里導(dǎo)入語言太羅嗦,那里要求不明確,這里沒講透徹,那里不連貫等等。改改改,直至老師說可以了,就準(zhǔn)備試講,上新課。他的一個年級都是我上,各個班的學(xué)生的接受程度大致相同,但我的教學(xué)效果還是有一點(diǎn)點(diǎn)差異,因?yàn)樯贤暌粋班級的課后馬上評課,指出不足讓你改正,接著上另外一個班的課。這樣的好處是,你會更有目的的改善教學(xué)過程,因而會很快的進(jìn)步,通過教學(xué)對比讓你驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長。

          做了班主任的我體會到,班主任實(shí)在是不好當(dāng)?shù)。不但要有學(xué)問,還要有耐心,還得要掌握學(xué)生心理。很多知識是輔導(dǎo)員這一行所特有的,沒有經(jīng)驗(yàn)是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導(dǎo)員,恐怕需要個三、五年功夫才可以入門啊。

          “書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難”,如今要畢業(yè)了,幾斤幾兩,盡亮在這群可愛的學(xué)生面前。有人說“要給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水”。的確,要做好學(xué)生的思想工作,指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生方向和堅(jiān)定的政治方向,不是十分簡單的事情。初為人師的這段日子里,每個學(xué)生都是一本書,這是最現(xiàn)實(shí)的書,是最好的教案。我想只有讀得懂他們,才能成為一名好的教師。我面對的是求知欲望強(qiáng)烈。而我是他們的班主任老師,那句“為人師表”著實(shí)讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責(zé)任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友,那么我是否也能成為自己學(xué)生的良師和益友呢 時間會去檢驗(yàn),學(xué)生會去評判。

          回顧這兩個月,我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù),從中體會到教師的喜悅和煩惱,體會到我未來工作的快樂,也有了新的追求。

          實(shí)習(xí)生活是辛苦的,也是很有意義的。在附小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,我的教育實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功;仡欉@兩個月,我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù),從中體會到教師的喜悅和煩惱,體會到我未來工作的快樂,也有了新的追求。

          后來我特意請教了楊老師(原班主任),她的秘訣是:給班干部樹立威信,讓他們協(xié)助班主任管理班級,當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的,一旦有人彈劾,情況證實(shí)后就必須接受批評和必要的懲罰。對于表現(xiàn)好的孩子,也有機(jī)會上來當(dāng)兩天的實(shí)習(xí)班干部,和原先的班干部一起管理紀(jì)律等等。班主任的工作是瑣碎的,既有煩惱更有快樂,因?yàn)檫@里是最接近兒童純真心靈的工作。在班級活動方面:學(xué)校組織里國慶合唱比賽。開展這樣活動,學(xué)生是主體,因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始,問他們喜歡開展什合唱歌曲。通過收集學(xué)生的意見,我選擇了一首《社會主義好》。我想通過這個比賽能夠增強(qiáng)班級的凝聚力,為了更好的準(zhǔn)備這場比賽,我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練,這些訓(xùn)練非常有效果,最終以絕對優(yōu)勢贏得了很好的成績。這次的 比賽的運(yùn)用到了在學(xué)校里所學(xué)的很多知識,比如合唱與指揮等等。在比賽過程中,同學(xué)們可謂表現(xiàn)積極,能夠很好的配合我的工作并且很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。

          在上音樂課的時候我用了很多的伴奏方法,這些和我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)的息息相關(guān),上好一節(jié)音樂課把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮出來時至關(guān)重要的,課堂上做一些小游戲讓學(xué)生們愿意學(xué)愿意唱,然而初中生大多在青春期都市比較活躍,把握好上課的氣氛好是一大重點(diǎn)。

          總之,學(xué)生工作靈活多變。要不斷深入到課堂、宿舍,和學(xué)生交流,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以應(yīng)對日益復(fù)雜的學(xué)生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱,腳踏實(shí)地的精神去工作,以真誠的心去對待學(xué)生。我相信,只要自己堅(jiān)持不懈地努力,一定能把學(xué)生工作做好。

          在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會以人為本,把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心?傊逃且粋互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實(shí)習(xí),就像進(jìn)了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌,怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機(jī)會,談何積累 和成長 而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

          再次我也要真誠的感謝我的指導(dǎo)老師和同學(xué)生們,關(guān)心和支持我的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才能使我的這次實(shí)習(xí)任務(wù)得以順利的完成,并且讓我學(xué)到了如何作好一名人民教師。

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂12

        尊敬的貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):

          經(jīng)過四年的學(xué)習(xí),我即將完成在貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的學(xué)習(xí)任務(wù)。按照學(xué)校的總體安排,我于20xx年09月5日至11月20日在清鎮(zhèn)市站街中學(xué)實(shí)習(xí)。在這期間我擔(dān)任信息技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù),并擔(dān)任七年級(五)班的班主任。在這短短的實(shí)習(xí)生活中,讓我學(xué)會了很多很多的東西,它不僅開拓了我的眼見,進(jìn)一步的豐富了我的知識,還使我在書本上學(xué)習(xí)的理論在實(shí)際中得到運(yùn)用。

          在實(shí)習(xí)期間,工作中,我秉承著踏實(shí)工作、吃苦耐勞的精神和保持謙虛、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),敬崗敬業(yè)。在教學(xué)中,積極跟班聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課之前進(jìn)行多次試教,大膽運(yùn)用新課改理念指導(dǎo)我的課堂教學(xué),積累了一些課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在班主任工作中堅(jiān)持第一線帶好班,所帶班級連續(xù)獲學(xué)校獎勵。虛心向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)上的技能和班主任管理工作。嚴(yán)格的遵守學(xué)校規(guī)章制度,從不無故早退、缺曠。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及在生活上有困難的學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友。工作之余,可以和同事和睦相處,并相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

          實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了,在今后工作中我將會更加努力的拼搏,開拓進(jìn)取,爭取為自己、為學(xué)校遞交一份滿意的答卷。

          鑒于以上條件,我鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)提出申請優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,請領(lǐng)導(dǎo)考查,望得到批準(zhǔn)。

          此致

          敬禮!

          申請人

          XXXX

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂13

          教育實(shí)習(xí)是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程,既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助學(xué)生增強(qiáng)對社會、國情、中等職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀的了解,激發(fā)學(xué)生對中等職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)的理解和熱愛,培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。教育實(shí)習(xí)在整個職業(yè)技術(shù)師范教育中占有十分重要的地位,是培養(yǎng)合格的中等職業(yè)技術(shù)教育師資不可缺少的職業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。

          教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括三個方面:

          教學(xué)工作實(shí)習(xí)(包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué))、班主任老師工作實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)總結(jié)。具體內(nèi)容如下:

          包括研究教材、備課、編寫教案、試講、講課、實(shí)驗(yàn)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)期間,每個實(shí)習(xí)生必須至少完成4學(xué)時的教案編寫;本科生必須講課4-8學(xué)時,?粕v課4-6學(xué)時,講課時間不包括備課、試講、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)學(xué)生在講課前必須先進(jìn)行聽課、試講,由實(shí)習(xí)

          學(xué)校指導(dǎo)教師認(rèn)可后方可講課。

          實(shí)習(xí)期間,每個實(shí)習(xí)學(xué)生必須參加觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀教師的示范課并相互聽課,觀摩和聽課總時數(shù)不得少于10學(xué)時,并有詳細(xì)記錄在案。

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂14

          剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)的時候,我真的比現(xiàn)在幼稚多了,那時候我的穿著以及個人形象也比較學(xué)生,所以孩子們也很少去聽我的話,很多孩子還老是叫我姐姐,后來我改變了自己的外表之后,威信就增強(qiáng)了很多了,開始能夠管理到這一群小調(diào)皮鬼了。孩子們雖然調(diào)皮,但那是他們也非常的懂事,偶爾的調(diào)皮展露的他們的可愛,偶爾的懂事也讓我非常心疼和疼愛他們。

          在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中,我認(rèn)識到,其實(shí)教育就是一次很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)行,在這條路上,我們可能會遇到一些難走的崎嶇的路,也可能遇到滿地草原以及遼闊的風(fēng)景。有痛苦,當(dāng)然也會有享受;有折磨,當(dāng)然也會有釋然。這就像是我們每個人的人生一樣,該遇到的一定會遇到,該成長的一定會成長,改進(jìn)步的一定會進(jìn)步,只要頑強(qiáng)的走下去,未來的光亮就一定不會熄滅。

          和孩子們的相處過程中,其實(shí)我認(rèn)識到教育和愛是無法分割的,很多這個階段的孩子更需要的是愛而不是一本正經(jīng)的說教。所以對于幼兒教育來說,我認(rèn)為更多的就是要在愛中去教育,比如說當(dāng)孩子做錯了一件什么事情的時候,第一時間不是指責(zé),而是去詢問他為什么要這么做,這樣做會不會傷害自己,會不會傷害別人,當(dāng)孩子開始自我思考的時候,我們就可以進(jìn)行勸解,讓孩子了解這件事情的正確性,讓他對任何事情有一個辯證觀。

          這是我在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中深深感受到的一點(diǎn),孩子們還是太小了。雖然我的年紀(jì)也不大,但是我對于這份教育工作還是有一些理解和領(lǐng)悟的。未來的時光還是很漫長,我也會在這條路上一直堅(jiān)持下去,直到成為一個真正的幼兒教師,能夠肩負(fù)起全部的責(zé)任,給每一個孩子開創(chuàng)一個更好的未來。

        教育實(shí)習(xí)總結(jié) 音樂15

          時光如梭,我已經(jīng)結(jié)束了為期40多天的教育實(shí)習(xí)工作。我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是xx第一實(shí)驗(yàn)中學(xué),我擔(dān)當(dāng)八年級的音樂實(shí)習(xí)教師。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感自己知識儲備的貧瘠,還需要好好充實(shí)自己;另一方面我發(fā)現(xiàn),作一名優(yōu)秀的教師,不僅要掌握方面知識,同時如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都有相當(dāng)大的要求。讓我深深的感受到當(dāng)好一名老師是多么不容易!

          下面,我將對我的實(shí)習(xí)工作作一個總結(jié)。

          在教學(xué)方面,根據(jù)指導(dǎo)教師xx老師的安排,我們通過聽課—寫教案—說課—修改—試講—講課—評課這一過程來進(jìn)行音樂教學(xué)工作。

          1、聽課

          最初階段,指導(dǎo)老師要去我們?nèi)ヂ爩W(xué)校優(yōu)秀音樂教師的課,從中來吸收一些上課的經(jīng)驗(yàn)。通過聽課,作詳細(xì)的課堂筆記,讓我們了解怎樣安排課程,怎樣書寫教案、板書,怎樣控制課堂進(jìn)程等等。這對于對課堂一無所知的我們可謂是莫大的幫助,幫我們理清了課堂教學(xué)的頭緒。讓我們對上課有了個輪廓性的組織。

          2、寫教案

          書寫教案有這么幾部分要求,總括,然后板書設(shè)計(jì),接著進(jìn)行詳細(xì)安排,最后再做課后小結(jié)。

          總括,則是要求我們要對所講內(nèi)容有個總體的框架設(shè)計(jì),重點(diǎn)難點(diǎn)的劃分,課堂進(jìn)程的個個部分有一個總體劃分。板書設(shè)計(jì),則是在總括的基礎(chǔ)上,把該省略的省略掉,該詳細(xì)的寫清楚,以便上課時能把內(nèi)容較為清楚地寫到黑板上面。詳細(xì)安排,則是最繁多最需要下功夫的部分,對于這部分的要求處理精細(xì),就是精細(xì),它要求我們不但要寫出設(shè)計(jì)思想,甚至老師要說的話,以及預(yù)測學(xué)生的回答,等等內(nèi)容都要囊括進(jìn)去。最后課后小結(jié),則是要求教學(xué)結(jié)束后,對教學(xué)成果進(jìn)行的一個簡要敘述。

          3、說課

          給指導(dǎo)老師說課環(huán)節(jié),算是對之前這兩個準(zhǔn)備環(huán)節(jié)工作的驗(yàn)收。每次說課就會體現(xiàn)出很多的問題,有課程安排上的,有語言表達(dá)上的,等等方面。指導(dǎo)老師則對我們進(jìn)行逐個的悉心指導(dǎo),讓我們看到其他同學(xué)的長處,并通過指導(dǎo)教師的細(xì)心修改,改進(jìn)自己的不足。并將這些改進(jìn)意見進(jìn)行整理,做試講前的準(zhǔn)備。

          4、修改

          首先通過說課,專業(yè)指導(dǎo)老師對我們所講內(nèi)容、教學(xué)安排進(jìn)行合理化整改。之后我們自己通過指導(dǎo)教師的修改,對課程以及教案都進(jìn)行進(jìn)一步的完善。

          5、試講

          試講,則相當(dāng)于正式講課,指導(dǎo)老師以及其他小組成員最為學(xué)生進(jìn)行配合,之后匯總,提出需要改進(jìn)的意見。試講過程中,語言表達(dá)成了第一大問題。語速,語調(diào),意見語言的合理安排,都是我們首要攻克的難題。對于課堂氣氛控制的要求,也算是對我們每個人的考驗(yàn)。隨著多次上講臺的經(jīng)驗(yàn),到最后試講也漸漸地變得容易許多。

          6、講課

          在講課過程中,突發(fā)事件的發(fā)生則是我們這些沒有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)教師難以拿捏的。對于上課時間的掌握,課堂氣氛的調(diào)節(jié),以及出現(xiàn)突發(fā)性事件的解決,都是一個難題。由于我們所帶七年級學(xué)生,剛?cè)胄,年齡小,在上課過程中,總會出現(xiàn)一些輕微的失控情況,如在互動環(huán)節(jié)中,學(xué)生興致高,氣氛過于活躍以至于很難安靜下來講之后的內(nèi)容。對于這個問題我是這樣的處理的,做到收放有度,氣氛過于活躍時便通過語言表達(dá),聲調(diào),或者提前結(jié)束互動環(huán)節(jié)等方法來掌握進(jìn)程。有時也會由于教學(xué)內(nèi)容不太引起學(xué)生共鳴、或教師語言表達(dá)過于平淡而產(chǎn)生課堂氣氛過于嚴(yán)肅的問題。這個時候,我覺得我們可以通過緊扣課堂內(nèi)容同時進(jìn)行發(fā)散方式,引入令學(xué)生產(chǎn)生興趣的材料,來活躍氣氛,或者也可通過師生互動的方式來達(dá)到一個較好的教學(xué)效果。

          7、評課

          小組評課工作,一般在課程結(jié)束后進(jìn)行。由指導(dǎo)教師組織,進(jìn)行課后小結(jié),并指出每個人在上課過程中存在的問題,提出改進(jìn)意見,并為下次課程做準(zhǔn)備。評出教學(xué)成果較為好的課程。

          通過音樂教學(xué)工作的實(shí)踐,我遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。由于學(xué)校處于新校區(qū)建設(shè)過渡時期,這個我們的教學(xué)工作,帶來了諸多的不便,主要是組織上課方面,教學(xué)設(shè)備方面,有很大的難度。還發(fā)現(xiàn)教學(xué)生知識時如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會,就能如有一次我講節(jié)奏節(jié)拍時,學(xué)生總是打不清楚。我便把每一個音的時值都分解組合,可最后,學(xué)生還是迷糊。后來只好向指導(dǎo)老師尋求解決辦法。最后明白,對于初中生而言,有些知識點(diǎn)是很難解得透。讓學(xué)生模仿就可以了,通過模仿理解即可。這次的經(jīng)驗(yàn),我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是,在以后的實(shí)習(xí)過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達(dá)清楚,并適時的讓學(xué)生來參與其中。這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生上課積極性都很大,這讓我感到很欣慰。

          一個多多的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,雖然時間短暫,但我還是學(xué)到了很多寶貴的東西。有的是和以后的工作相關(guān)的,有的知識也許不會直接對日后的工作有影響,但任何知識和經(jīng)驗(yàn)都會在生活中的某個時刻發(fā)揮作用的。這次實(shí)習(xí)更讓我明白實(shí)踐的重要性,任何事情只有通過自己親生實(shí)踐才能做到真正掌握,了解。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我日后的工作、學(xué)習(xí)和生活都有跟大的幫助,并讓我深刻的理解了教師這個職業(yè)所要具備的職業(yè)道德:知識的的多方面了解,以及對學(xué)生那發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。

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