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      2. 支教社會實踐個人總結(jié)

        時間:2021-05-17 14:35:25 總結(jié) 我要投稿

        支教社會實踐個人總結(jié)(精選7篇)

          總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的支教社會實踐個人總結(jié)(精選7篇),歡迎大家分享。

        支教社會實踐個人總結(jié)(精選7篇)

          支教社會實踐個人總結(jié)1

          登上返回黔西的中巴車,我回頭望了望一大早趕了幾里山路來送行的學(xué)生,看著那些眼眶濕潤的孩子們,誰也不說話,整齊地站成一排,投來一種不舍與難過的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧著學(xué)生離別前送我的鮮花,我微笑著向他們揮手作別,只想把微笑當(dāng)作離別的祝福。但此時,我的內(nèi)心又是何其的不舍,舍不得這群單純可愛的山里孩子,只希望我的孩子們能好好成長,等過些年我一定要再回來看看他們。

          攜手共進,共同成長

          回顧自己著在貴州實踐的點點滴滴,這半個月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,也給我的心靈帶來觸動。其實,我一開始就明白,我們這些大學(xué)生來支教,并不能給山里的孩子帶來多大的改變。我們實踐的時間只有短短的半個月,而所能傳授給學(xué)生的知識也極為有限。但通過這十二天的教學(xué)和接觸,學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗,從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言,從對外面的世界一無所知,到最后了解百科,還有的學(xué)生從沒有自己的人生理想到立志成為對祖國做貢獻的人,更有的學(xué)生連唱國歌都不會,到后來卻變成小小的愛國主義少年,正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵他們努力學(xué)習(xí)。

          而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年,來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實踐并不斷在實踐中鍛煉自己,使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣,到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張,到后來嫌一節(jié)課的時間太短而不夠講;從一開始去家訪時走不慣山路,到后來的輕松自如,我的每一天都在不斷地適應(yīng),每一天都在進步。除此之外,我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,收獲了一份純潔的師生情,更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會到,作為大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一份社會責(zé)任,為祖國貢獻一份力量。

          全力以赴做準(zhǔn)備

          通過緊張的招募面試,我幸運地成為去貴州支教的一員。為了此次暑期實踐的開展順利,愛心社隊友相互協(xié)作分工、互幫互助,在前期就建立了深厚的感情。不僅如此,暑期實踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足,有條不紊地完成了前期任務(wù)。

          六月份的畢業(yè)跳蚤市場上多了我們忙碌的身影,大家擠出考試復(fù)習(xí)的時間,穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運捐贈物資,頂著炎炎烈日進行義捐義賣。通過三天的努力,我們籌集了六百多元的愛心義款,并將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品。然而,課程準(zhǔn)備也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份緊張的考試復(fù)習(xí)之余準(zhǔn)備半個月的教學(xué)課程,我每天自習(xí)后就去圖書館搜集適合帶去給那里孩子的百科知識,世界地理知識等,精心的準(zhǔn)備只想給孩子們帶去更多的知識和樂趣。六月初,我們就開始了每晚3000米的體能訓(xùn)練,目的在于增強隊員的身體素質(zhì),磨練隊員堅韌的毅力。起初3000米的跑程對平時不鍛煉的隊員來說并非容易,但是從來沒有人偷懶、沒有人叫苦。在堅持了一段時間之后,大家都能輕松地跑下全程,這對我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。在隊員的相互鼓勵和相互督促下,體能訓(xùn)練一直堅持到去貴州的前一天晚上。

          調(diào)整適應(yīng),潛心教學(xué)

          7月6日抵達(dá)大水鄉(xiāng),我們開始了為期半個月暑期實踐。然而,在大水鄉(xiāng)實踐的居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的艱苦。居住條件極為簡陋,我們在校長家堆放飼料的雜屋里自己動手搭上不足四米的木板,八個人就擠在這張通鋪上。然而,潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲讓不少隊友的皮膚布滿了紅色的疙瘩。后面一段時間,不少隊友生病了,帶來的藥已全部吃完,我們也只能拖著等它自然好。當(dāng)?shù)赜盟щy,我們十人的到來更是加重了附近的用水負(fù)擔(dān),為了節(jié)約用水,一盆洗臉?biāo)覀兪犛丫凸仓矗鴮嵺`的半個月誰也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來,我們自己做飯,沒有其他菜就只好到山上挖土豆吃,土豆不夠吃就用白糖下飯。盡管條件很艱苦,但是我們從不抱怨,只把心思放到教學(xué)上,因為我們明白“吃些苦不算什么,把教學(xué)搞好,讓學(xué)生有所收獲,這才是最重要的。”

          聽說學(xué)校平時只給孩子們開設(shè)語文、數(shù)學(xué)兩門課程,而美術(shù)、音樂、體育這些課程孩子們都沒有接觸過。為了讓學(xué)生能在短時間里能掌握更多外界的知識,了解更廣泛的知識面,獲取更多的學(xué)習(xí)樂趣,我們準(zhǔn)備了地理、歷史、音樂、繪畫、剪紙、詩歌、體育英語等多們課程。按照往年支教的時候是由兩名隊員配合教學(xué),今年也是如此,這樣相互配合的教學(xué)能使課堂更加活躍,也更便于交流教學(xué)中的不足之處并能及時改正。

          我所教的是五六年級的世界地理、英語和各年級的音樂。在與申伶坤配合教五六年級世界地理的過程中,我注重調(diào)整難易程度,方便學(xué)生掌握世界地理最基礎(chǔ)的知識,并展開各地地形、人口、經(jīng)濟狀況進行講解,讓學(xué)生對世界各地的情況有簡單的了解。課后有學(xué)生對世界軍事很感興趣,我很樂意與他們進行著方面的交流,將我了解的軍事知識告訴他們。為了檢測他們的掌握情況,我會在第二天的課堂上進行知識搶答,同時也能帶他們回顧上節(jié)課講的內(nèi)容。此外,我還與張瑜彬配合教五六年級的英語。之前他們沒有任何基礎(chǔ),我們便從簡單的a、b、c教起,而這26個字母對他們來說卻不是那么容易記住的。我們就教學(xué)生唱字母歌,利用字母歌來記憶就更加容易了?紤]到他們的接受程度,我們只教了一些簡單的單詞,比如各種小動物、蔬菜。口語發(fā)音卻成為教學(xué)中一大難題,學(xué)生的發(fā)音夾著濃濃的貴州方言,還有些輔音根本發(fā)不正確,我和張只好對單詞讀音進行分解,一遍一遍帶讀,一個一個地糾正發(fā)音。在我們的努力下,學(xué)生終于知道自己的問題出在哪,并且逐漸改正過來。做老師的看著學(xué)生一點點的進步,我感到很是欣慰。

          結(jié)合主題教育,改進教學(xué)不足

          “我深愛著我的祖國”為紀(jì)念建國xx周年,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷,本次實踐的教學(xué)主題是“支教助學(xué),愛我祖國”。為此,我們準(zhǔn)備了豐富多彩的課堂內(nèi)容,如抗日歷史、名族英雄、愛國歌曲、中國地理等,目的在于讓孩子們了解在歷史的大背景下我國的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀,培養(yǎng)孩子們的愛國主義情懷。

          在愛國教育的課堂上,隊員們注意教學(xué)方式的創(chuàng)新,講課堂辦得生動、有趣。魏翠蘭、高嵩涓在給一三級上剪紙課的時候,要求每一個孩子們剪圖拼成一幅畫以體現(xiàn)對祖國的愛。三年級的趙歡同學(xué)將花朵和貼在紙剪的國旗周圍,他說“我們都是祖國的花朵,希望祖國越來越好!边@給我留下了特別深刻的印象。而我個人的愛國課堂,注重趣味、多樣,把愛國精神融入到地理、音樂、百科的課堂之中。在和申伶坤配合將中國地理的時候,我們以從多個角度展開講的方式向?qū)W生介紹中國歷史名城、中國國際地位等知識,向他們展示了一個地大物博、綜合實力雄厚的中國。然而讓所有隊員吃驚的是,這里的學(xué)生不會唱國歌,也不知道國歌是什么或是有什么意義,于是隊員們一遍一遍教會各個年級的學(xué)生學(xué)會唱國歌。

          支教社會實踐個人總結(jié)2

          暑期社會實踐歸來已經(jīng)好些天了,享受著家里空調(diào)、西瓜的清涼,擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)的陰影,卸下實踐時的疲勞,如今提筆來記錄它,5天的生活猶如電影畫面般在腦海中一一浮現(xiàn),5天的生活于我是一筆寶貴的財富,永遠(yuǎn)珍藏。

          關(guān)鍵詞一:天氣

          聽山東本地的同學(xué)說那里夏天基本不怎么下雨,日照“相當(dāng)”充足?墒牵覀儺(dāng)?shù)诌_(dá)那里就下起了磅礴的大雨,讓我們一時沒有任何心理準(zhǔn)備。在5天的實踐過程中,天氣也是時晴時雨,雨水沖刷了陸地,使得我們所到之處都泥濘一片,這對我們的出行可謂是不小的挑戰(zhàn),但是這份來自上天的考驗不正是磨練我們的最好機會嗎?雨水澆不熄我們對支教的熱情,也沖刷不了我們所有隊員的堅定信念。越是困難,我們越是要克服,這是我們身上肩負(fù)的責(zé)任。

          關(guān)鍵詞二:生活作息

          都說我們是生活極其不規(guī)律的80后,如果不是在學(xué)校,很少有人能做到一日三餐正常吃吧,很少有人能做到12點前一定睡覺吧,來到這里后,剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢中緩解過來的我們一下子還真的很難適應(yīng)這樣的健康生活呢。

          都說上海是最不適合人居住的地方,壓力大,物價高。然而這里的一切都讓我們眼前一亮:10個人吃早飯,用了不到10元;一頓小飯館的家常小炒,平均每個人6、7元;3塊錢就能買到滿滿一袋的新鮮水果……這讓我們一群學(xué)生們感到激動不已。最讓我記憶猶新的就是那些可口的農(nóng)家菜了,聽說他們那里的菜雖說也是從集貿(mào)市場統(tǒng)一買的,但是相對來說都是比較“原始、綠色、有機、健康”的天然食物,入口就有一股清新之感,雖說與上海菜特有的甜、酸口味相比,這里的菜明顯口味比較重,也偏咸,但這絲毫不影響我們的胃口,每個人都吃得津津有味,就像動漫里吃到美食時的夸張表現(xiàn),那種滿足感就是幸福吧。

          關(guān)鍵詞三:運動

          08年是奧運年,是值得所有中國人驕傲的一年,而我們也把這份運動激情傳遞到了當(dāng)?shù),在那里舉行了一場籃球比賽。而我們的對手正是官莊武警支隊的我們可愛的軍人同志,這著實讓我們的隊員嚇了一跳,但是奧運精神的體現(xiàn)就在于永不放棄啊,即使再強的對手面前,我們也絕不會退縮的。球場上,大家你爭我奪,盡情揮灑青春的汗水;球場邊,大家齊聲加油,盡情洋溢青春的朝氣。我們是一個整體,雖然我們的隊員來自不同的系別,不同的班級,但是此刻,我們有同樣的名字信息學(xué)院暑期社會實踐隊;我們有同樣的使命;我們身肩同樣的職責(zé)。有人摔倒了,伸出手,拉一把,這是隊友間的默契;有人體力不支了,主動要求換人,遞上水,這是隊友間的關(guān)心。一場球賽,將我們彼此的心拉得更近,讓我們更加了解彼此,讓我們懂得了團結(jié)的力量。

          關(guān)鍵詞四:皮影

          皮影斷崖上舞蹈的文化精靈。她色彩斑斕,像一只只美麗的蝴蝶,在燈光柔和的映照下翩躚于潔白的幕布上;她小巧靈活,一舉手一投足都是一門技巧,把觀眾帶入她編織好的美麗而又精彩的故事中。

          當(dāng)我第一次如此近距離地接觸皮影,輕輕地?fù)u動人偶身上的竹條,我不得不驚嘆制造者手藝的精湛,關(guān)節(jié),雕花,鏤空,每處細(xì)節(jié)都獨具匠心,滲透著中華民族智慧的結(jié)晶和文化的底蘊。

          伴隨著老師傅婉轉(zhuǎn)悠揚、神韻飄逸的曲調(diào),我們仿佛真的進入了一個充滿想象、充滿故事的王國,在那里,我們看到了5個象征奧運五環(huán)的吉祥物福娃,看到了我國傳統(tǒng)神話故事里的唐僧師徒四人,還看到了一些不具姓名的栩栩如生的人物造型。然而,這本該屬于世界的民族文化卻在面臨著前所未有的危機。沒有人欣賞她了,沒有人愿意繼承她了,在這個經(jīng)濟高速發(fā)展的年代,我們拋棄了弄堂口搖著蒲扇的乘涼躲進了空調(diào)房,我們拋棄了皮影選擇了大投資、大成本的美國電影。

          好在,也有著越來越多的人,特別是當(dāng)代學(xué)生,他們意識到了這文化的危機,他們主動走進皮影的故鄉(xiāng),學(xué)習(xí)皮影,用他們的力量將皮影傳播到大城市,讓熱愛民族文化的人傳承她,星星之火可以燎原,這屬于民族文化的火把將代代相傳。

          支教社會實踐個人總結(jié)3

          時光飛逝,日月如梭,短短十五天的社會實踐一轉(zhuǎn)眼便過去了,不想說再見,卻不得不說再見。依然記得第一次站在講臺上的緊張與激動;依然記得那一聲親切的“何老師好”,還有那一張張純潔的臉龐和那一雙雙帶著渴求知識的目光。此時,那些內(nèi)心的激動和感動仍記憶猶新。我一直都堅信,即使不能改變世界,也要給世界帶來一絲新鮮空氣。我是一名漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,將來,而我就業(yè)主要是教師教育方向。所以一直以來,去支教便成了我的一個愿望,我想用我自己的經(jīng)歷告訴孩子們,每個人都是很棒的,只要努力了、付出了,就一定會有不平凡的明天。以前總覺得支教是一件離自己很遙遠(yuǎn)的事,可今年的暑假,這件神圣的事離我是如此的近,而我終于實現(xiàn)了我一直以來的愿望。今年暑假,由學(xué)校組織,我和我的團隊去了定西市渭源縣慶坪中心小學(xué)支教,度過了一段意義非凡的暑期支教生活。

          剛放暑假,我們便懷著急切和興奮的心情趕赴支教的地點,開始了招生工作,在7月18日,我們正式開班,早上開展了開班典禮,當(dāng)天下午正式開課。三天講臺講述夢想,一支粉筆書寫希望。

          這里有著這樣一群可愛的孩子:他們家庭貧窮,但是卻也樂觀、開朗、堅強,他們知道唯有知識可以改變命運,所以他們不懈的努力,渴望通過知識改變家庭的現(xiàn)狀。有的孩子父母外出打工,小小年紀(jì)生活就得自理,幼小的肩膀就要負(fù)擔(dān)生活的重?fù)?dān)。他們尊師敬長,吃苦耐勞,做事認(rèn)真,堅持夢想,憨厚可愛。我們從他們身上看到了樸實純真,看到了很多我們身邊人早已缺失的品質(zhì)。其實我們在教他們知識的同時,他們也教會了我們許多東西。

          在支教過程中,我教的是語文,每節(jié)課我都認(rèn)真準(zhǔn)備,因為我想讓學(xué)生們都有收獲。每次語文課前我都會在黑板上寫一句自己欣賞的名言,用來激勵大家。在我認(rèn)為,他們既然來了,我就必須讓他們都有所收獲,無論是課本知識還是課外知識。非常慶幸和感激的是孩子們每節(jié)課都很支持和配合我,他們的熱情也讓我非常感動,他們的認(rèn)可也讓我很有成就感,讓我很快樂。課堂上,除了講一些書本知識外,我也貫穿了許多我自身的經(jīng)歷,同時也講一些關(guān)于名人的故事,我想培養(yǎng)他們對生活的熱情和對語文的興趣。

          現(xiàn)在回想,可以說時間雖短,卻也是度過的最有價值的一個暑假。而當(dāng)很多同學(xué)說這也是他們度過的最有意義的一個暑假時,我們支教的老師都無比的高興,因為我們的到來對這里的孩子們有所幫助了,就算我們不能改變什么,但至少他們的眼界得到了開闊。還有很多情景讓我感動不已,記得有一天中午,我與一個同學(xué)聊天,她說的事讓我受到極大的震撼。她是一個很有思想,很有主見的女孩,她不會認(rèn)為老師說的就一定是正確的,而當(dāng)老師的觀點和她不同時,她也能夠理解老師的觀點,她認(rèn)為每個人都會有自己的想法,而她自己對許多事情也都有著她獨特的見解和天真的思維,我覺得這真的難能可貴。其實我們問一下自己,就算我們上大學(xué)了,我們又有多少人真正擁有屬于自己的思想呢?我們又有多少人能夠理解和我們不同的思想呢?她很小,但會思考;她很天真,但她很寬容!

          在支教過程中還有很多場景讓我很難忘懷。當(dāng)我看到孩子們在寫給我的信上說我是對他們刺激最大的一個人,我們讓他們的這個暑假成為他們的最快樂的一個暑假時,我同樣也感到那么的喜悅,或許他們說的只是一些很普通的話,但從這么純真的孩子筆下我讀到了自己的一絲價值,至少證明我是對他們有影響的人,至少我對他們是有用的人,至少我對他們給予了一絲幫助。說不清我是有成就感呢還是感到自己實現(xiàn)了自己的價值,但他們清晰地告訴我我的行動是有用的,我們的行動是有價值的,支教之旅是有意義的!支教的美麗瞬間實在是太多太多了,而無此經(jīng)歷的人大概難以揣摩一二吧!

          簡單的生活,簡單的人們,簡單的處事,在這里一切都變得很簡單很簡單。在課堂里,每天看到的是一張張渴望知識的臉龐;在游戲運動中,看到的是一個個活躍的身影。支教之旅,許許多多感動的事感動的人使這段經(jīng)歷變成我最好的回憶之一。那群可愛的孩子們給了我很多感動,讓我的心靈得到了成長,十五天短暫的相逢讓我有幸影響了他們,也讓他們影響了我,我很感謝他們!有人說我們支教得到的永遠(yuǎn)比奉獻的多,是的,我們得到的大于我們付出的,這段旅程我收獲的實在太多太多了,這次支教,給了我學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會、成長的機會。我將把這次支教經(jīng)歷變成我的精神財富,不斷地從中汲取營養(yǎng),爭取更大的進步。在工作中充實自己,鍛煉自己,使自己更加出色。支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟,生命會因它更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將會成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力,而這段希望之旅也將是我生命中揮之不去的回憶。

          盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光,但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神,這些更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。我們不是去游山玩水,我們不是去極地探險,我們不僅僅是在教育別人,同樣也是對自己的磨練,這次大學(xué)生支教活動給了我們一個奉獻愛心的機會,天地之大,有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,大學(xué)生支教活動將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。

          暑期實踐結(jié)束了!辛勤的汗水、歡樂的笑容凝聚成了難忘的回憶,走過的路、踏過的土也將永記我們的腳步!

          對于支教我也有自己的想法和看法:

          1、對孩子來說,他們處于年幼或者青春時期,對新鮮事物總是感覺很好奇,對外來事物的接受能力也比較強,大學(xué)生給他們帶去的除了知識外,還有很多孩子們從未聽過也從未見過的事。并且我們?nèi)ブЫ炭梢宰屗麄兞私飧嗟膶τ诂F(xiàn)代的知識,鼓勵培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,鼓勵他們在學(xué)成之后能夠為自己的家鄉(xiāng)做出貢獻。

          2、對于支教的人來說,我相信都是抱著一腔熱血去的,一時沖動也好、蓄念已久也罷,都是出于好意,有人說:志愿者可能是出于自己豐富履歷實現(xiàn)人生價值。但是我想說:如果這樣就實現(xiàn)人生價值了,那自己的人生也就太簡單了!去職教不僅是為了實踐,豐富人生閱歷,更是希望帶給那里孩子應(yīng)該有的知識和對未來的希望。我想說我們不是去打擾孩子們,我們給他們創(chuàng)造夢想,我們給他們創(chuàng)造動力。也許他們的生活條件不允許他們實現(xiàn)夢想,但是我們即使是這個夢破滅了,他們也是開心,因為他們懂了很多,而不是什么都不懂,對于外面的世界他們好奇,我們可以緩解他們對外界的幻想,對外界的希望。

          3、在學(xué)生支教過程中,也是對自己的考驗。我們在鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力,以及自己的責(zé)任感。因為我們面對的是一群對知識渴望的孩子,一群希望得到知識的學(xué)生。所以我們必須讓自己變得負(fù)責(zé),開始承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。

          4、支教也是對自己的一種挑戰(zhàn),鍛煉自己的能力以及自己對事情的思維能力。培養(yǎng)自己在大學(xué)里學(xué)不到的思維能力。在剛踏進大學(xué)時,我們也許迷茫,也許不知所措。所以在支教的過程中,我們能夠利用與同仁的交流,去理清學(xué)習(xí)。讓自己的大學(xué)生活過得更有意義。更對得起自己的父母為自己付出的。而不是頹廢的度過。

          5、在支教中,我們可能面對突發(fā)的事件,這樣可以培養(yǎng)我們面對緊急情況的應(yīng)變能力以及所保持的冷靜。也許我們并不能幫助哪里的孩子很多,但是我們能夠盡自己最大的努力,這樣就好。讓孩子不再局限于那個小小的世界,而是拓展他們的視野。培養(yǎng)他們對未來的希望,幫助他們創(chuàng)造理想。

          當(dāng)老師的幸福感,是哪將近四十個學(xué)生給我的,他們對老師的熱情與尊重,給我感觸很深,十五天內(nèi)我們能給孩子們的只是實在有限,但我覺得最重要的不僅是給他們知識,更要引領(lǐng)他們正視自己,讓他們掌握學(xué)習(xí)的方法。

          當(dāng)我第一次走進那個不想教室的教室,我很擔(dān)心,怕他們害羞,怕他們陌生,怕他們不配合,后來才發(fā)現(xiàn)一切的擔(dān)心都是多余的。農(nóng)村的孩子總是可以很快和一個人打成一片。用無所顧忌的眼光打量你,吸引你,讓你莫名的心動。

          此次支教過程中,我了解到村里的孩子們上學(xué)很不方便,條件艱苦,師資力量薄弱,但父母都很支持孩子們上學(xué)念書。在給他們上課時,我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)很薄弱,書本上的知識都是一知半解,在我看來,造成這種狀況的吧原因有三點:

          1、教育水平落后,當(dāng)?shù)亟處熕讲桓,教學(xué)態(tài)度不端正,不能拓寬學(xué)生的知識面,課本上的知識不能讓學(xué)生完全理解,我發(fā)現(xiàn)參加過補習(xí)班的學(xué)生知識面和理解力都不錯。

          2、學(xué)習(xí)環(huán)境,當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境沒有我們念書時那樣的競爭力,學(xué)生的潛力沒有被開發(fā)出來,。同時,好多孩子的父母都外出打工,給孩子造成巨大的心理陰影,對他們的學(xué)習(xí)有很大的不良影響。

          3、學(xué)生自身,有很多孩子還沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,甚至沒有遠(yuǎn)大的理想和人生目標(biāo),同時,很大一部分學(xué)生沒有正確有效地學(xué)習(xí)方法。

          本次實踐活動過程中也出現(xiàn)了一些意外,但我們都努力克服了,最后還是取得了圓滿成功。

          在新的學(xué)期,我一定要努力學(xué)習(xí),提高各方面的能力,以便以后走上正式的工作崗位時,能夠從容。

          支教社會實踐個人總結(jié)4

          一、我們的第一次見面

          就是在這樣絢爛的7月,我們遇見了,那群孩子,那群笑容透明地如同天空的孩子。沒有轟轟烈烈的邂逅,只是這樣在了一起,簡單而又帶著美好。他們靦腆的臉龐帶著羞澀的紅暈,那是只屬于孩子的顏色,那么至純至美。他們倚在小桌子上,輕輕地訴說著他們的名字,我們就這樣相遇、相識。

          二、我們的第一次家訪

          傍晚天空的紅霞如同朦朧的輕紗籠罩著地球,也籠罩著我們,晚風(fēng)輕輕挑過我們跟孩子的發(fā)梢,一切都顯得那么自然美好。我們詢問著孩子們的興趣愛好、了解著孩子們的家庭背景,開始了我們的第一次家訪。我們家訪的對象是賀小芳。小芳媽媽看到我們來了,忙放下手中的活,熱情地把我們帶進屋子里。屋子很黑,很悶熱,一臺小小的電風(fēng)扇吱呀吱呀地似乎成了擺設(shè)。小芳媽媽熱情地給我們搬凳子,還靦腆地說:“老師,家里沒什么好喝的,就先吃點水果解解渴吧!蔽覀兏袆又、交流著,似乎此時的我們已沒了大學(xué)生的稚嫩與浮躁,取而代之的是一種理解與成熟。父母對孩子們的愛都是無私的、不計回報的,他們的心里也許只是希望孩子們的成績能夠好點,只要這樣,他們就算砸鍋賣鐵也會讓孩子繼續(xù)去學(xué)習(xí)。也許我們曾經(jīng)只因為一件雞毛蒜皮的小事與父母極力地爭吵,但現(xiàn)在想來能否體會到父母當(dāng)時的良苦用心?在父母下班時遞上一杯茶,在父母生日時送上一句祝福,在父母勞累的時候幫他們捶捶背。其實,父母要的真的很簡單。 大

          三、我的第一堂課

          依稀記得小時候站在講臺還會害怕地躲到下面的經(jīng)歷,曾經(jīng)膽小稚嫩的我現(xiàn)在已蛻變成了充滿夢想和自信的女生。我知道,我沒有給孩子們上過課的經(jīng)歷,所以,想要做到最好,就必須付出比別人更多的努力去讓這堂課變得更加完美。當(dāng)我真正站在孩子們面前看著孩子們渴望知識的眼神、聽到孩子們那聲“老師好”時我沒有緊張,取而代之的是激動。我是一名老師了,心中突然升起了一種無言的自豪。孩子們都很聽話,當(dāng)我讓孩子們記下知識點時,大家都紛紛拿出了筆和紙,似乎是一瞬間的事,教室安靜得似乎能聽到筆尖觸碰白紙的聲音,孩子認(rèn)真地拿著尺子抵在筆尖,工整細(xì)心地一筆一劃寫著,那一瞬間我覺得我的努力,我的用心都是那么值得。

          四、我的微博任務(wù)

          其實,微博說大不大,但說小不小,學(xué)院里的重視讓我深知自己的責(zé)任很重大,支教過程中很多點點滴滴的細(xì)節(jié)都能讓人有很大的感觸,我用心觀察著孩子,用微博訴說著他們的故事。有時候孩子會跑到我面前問我在干什么,我就告訴他們:老師在發(fā)微博,讓世界上更多的人知道你們,看到你們的堅強,看到你們的笑容。”孩子笑著跑開了,帶著我的承諾。孩子們,我會盡自己最大的努力讓這個社會,讓這個世界看到我們的博遠(yuǎn),看到我們的堅持。

          誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀

          誰在最快樂的時候愿意和我分享

          日子那么長,我在你身旁

          見證你成長讓我感到充滿力量

          我和你一樣,一樣的善良

          一樣為需要的人打造一個天堂

          歌聲是翅膀,唱出了希望

          所有的付出只因愛的力量

          和你一樣

          十年或者二十年之后,我想我依然會懷念那些最燦爛的笑臉,依然會記得那歪歪扭扭但認(rèn)真的字體,依然會想起離別時孩子們的淚珠,依然會回味那收到信時激動的心情……

          我們因為同一個夢想走在一起,相遇、相知,攜手支教助學(xué),用真情播種希望。我們因為同一個夢想走在一起,相識、相親,用心創(chuàng)造奇跡,用愛感動你我。

          支教社會實踐個人總結(jié)5

          20xx年7月7日至15日,將是我一生中都不會忘卻的一段記憶。

          伴隨著夏日的灼灼烈日,我跟同中國地質(zhì)大學(xué)(北京)外國語學(xué)院黨支部赴晉支教團從北京一路前往山西運城市新絳縣,在那里開始了為期一周的社會實踐活動。

          我把這次社會實踐當(dāng)做了自己一個追求的圓滿,因為這次活動的意義對我來說影響深遠(yuǎn)巨大。我們這次社會實踐的目的地是運城市新絳縣北張鎮(zhèn)示范小學(xué),是位于春秋時期晉都的一個并不很發(fā)達(dá)的小地方。而在這七天里,我們的任務(wù)便是義務(wù)擔(dān)當(dāng)小學(xué)生們的老師,把地大精神發(fā)揚到這里,把我們學(xué)到的知識或多或少地傳達(dá)給這些純凈的靈魂。

          在此之前我從未想過我也能有機會參與一次支教,因為這一直是我的一個愿望。從小養(yǎng)尊處優(yōu)的我從沒有住過鄉(xiāng)下,也未曾體味過我國廣大農(nóng)村人民的生活。而這次我們學(xué)院黨支部開展的支教團給了我這樣的一個機會,在出發(fā)之前我便告誡自己一定要珍惜這次出行,不能給孩子們留下不好的印象,在有限的時間里把自己最寶貴的經(jīng)驗都交給孩子們。因此在出行前,我認(rèn)真仔細(xì)地整理出了教案和資料,計劃用最有效率的方式來進行授課。

          七月七日中午,我們踏上了旅途。說實話,這是我第一次坐火車出行。正是因為這一點,我和另一位同行的小伙伴還出了岔子,沒能和大部隊一起趕上火車。出于不能給隊伍添麻煩的心態(tài),我們立即改簽火車票,但不幸的是,只有16個小時的站票了。天不遂人愿,支教的一開始便遇到了坎坷,也算是給自己長了教訓(xùn)。

          還好,第二天一早我們便趕到了小學(xué),也沒錯過我們的"開學(xué)典禮"、當(dāng)看到這些小孩子們的第一眼時,我的一切疲倦和委屈也就全部煙消云散了,剩下的,是滿滿的責(zé)任感和使命感。

          學(xué)校的條件并不優(yōu)越,至少要比我上小學(xué)的時候還要落后10年的樣子。說實話,一開始我十分不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睿簼M屋的蒼蠅蚊子,一日三餐盡是饅頭,讓人作嘔的衛(wèi)生間……我不禁開始感到慚愧,畢竟我沒受過的苦,這些比我還要小上十多歲,生活在如今這個現(xiàn)代化社會的孩子們卻天天都要嘗。

          慢慢的,我發(fā)現(xiàn)我逐漸適應(yīng)了這里的一切"不好",并漸漸地愛上了北張。我因這兒的藍(lán)天白云而愛上了它,我因我們支教團團結(jié)的協(xié)作而愛上了它,我因孩子們無邪的笑臉而愛上了它。一直不敢妄自以老師自居,但當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音喊出老師好的那一刻,我卻還是自豪又驕傲地答應(yīng)了。既然站上了講臺,何不把最好的自己獻給這些干凈的靈魂?

          這些天里,我看到了我每一個小伙伴的努力,看到了每一個小朋友連上帶著的笑容。我們試圖讓孩子們看到的,就是下課后我們隨手撿起地上的垃圾扔進垃圾桶,是大家由內(nèi)到外一絲不茍的責(zé)任心,是我們大家手把手教給孩子們什么是對,什么是錯的態(tài)度。我們做到了,臨走之前,孩子們和我們依依不舍,爭著留下手機號和QQ號,我們也是萬般感慨,因為孩子們的態(tài)度是對我們的肯定,也是對我們的鼓勵。

          如今,只能遙遠(yuǎn)的祝愿孩子們一切都好,希望他們記得在遙遠(yuǎn)的首都北京,中國地質(zhì)大學(xué)的哥哥姐姐們還在默默地學(xué)習(xí)知識來武裝自己,誓要用自己的一份力量為祖國建設(shè)更加美麗的未來。

          支教社會實踐個人總結(jié)6

          20xx年夏天,西北師范大學(xué)三農(nóng)服務(wù)社,選派了16名學(xué)生赴慶陽市鎮(zhèn)原縣開展為期15天的`支教工作。我們一行8人作為西北師范大學(xué)的學(xué)生,受省教科所的選派到鎮(zhèn)原縣張大灣村支教。

          時光荏苒。仿佛大學(xué)為我們召開的“西北師范大學(xué)暑期支教動員大會”就在昨天,為期半個月的支教工作已經(jīng)到了尾聲;貞浺呀(jīng)過去的15個日日夜夜,有激情,有平淡,有歡笑,有淚水……有太多太多的感觸涌上心頭。

          20xx年夏天,是陽光明媚的季節(jié),20xx年7月14日,我們懷著滿腔熱情,奔赴鎮(zhèn)原縣,展開我們?yōu)槠诎朐碌闹Ы躺睢?/p>

          盛夏的暖意絲毫遮蓋不了沿途秀麗的風(fēng)光。起伏連綿的群山,以及碧草秀麗的河川,都讓我們這幫久在學(xué)校的學(xué)生們感受到了自然的氣息。7月15日中午我們順利到達(dá)支教地:鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣張大灣村。迎接我們的有張大灣小學(xué)的曹國鋒校長及任課老師,有村里的領(lǐng)導(dǎo)還有社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的各位成員。王支書和曹校長首先向我們介紹了這里的基本情況,張大灣小學(xué)現(xiàn)有教師7名,在校學(xué)生146名,因為張大灣村山大溝深,交通不便,導(dǎo)致基礎(chǔ)教育師資力量十分薄弱,農(nóng)村教師隊伍整體水平和農(nóng)村教育質(zhì)量相對落后,素質(zhì)教育的實施也是剛剛起步,再加上山村小學(xué)不同于城里的學(xué)校,硬件設(shè)施不足,教學(xué)手段也較為落后,尤其是作為整個村子來說,XX年7月才正式告別煤油燈,截至去年才過上了自來水的生活,自然條件的艱苦由此可見一斑,所以擺在我們面前的困難也是顯而易見的。

          活動中我作為支教負(fù)責(zé)人,總的來說就是負(fù)責(zé)安排好我們一行8人的教學(xué)任務(wù),同時也教好我自己的課程。

          三尺講臺

          我主要負(fù)責(zé)的是初中班(六年級及其以上)和中班(三、四年級)的綜合課的教學(xué)工作,綜合課就是政治、地理、歷史的大綜合,當(dāng)初考慮開這門課的原因是考慮到下面的學(xué)生們接觸外界新鮮事物的機會不多,而外部世界瞬息萬變,一個人要立足于社會不能僅僅掌握書本上的知識,也應(yīng)立足社會了解社會,掌握一些基本的為人處世的原則,從而才能做一個有益于社會的人。

          正是出于這樣的原因我才覺得這門課程很重要,因為它既不同于語文的言辭鑿鑿,也不同于數(shù)學(xué)的嚴(yán)密邏輯,而是更多的注重一種內(nèi)在的人文修養(yǎng),是自身基本素質(zhì)的積累,所以這門課程對我的第一次支教活動來說既是機遇,又是挑戰(zhàn)。

          機遇是我作為一名文科生,政治歷史地理,作為接觸時間僅此于語數(shù)外的課程來說,應(yīng)該說是駕輕就熟,高中三年長時間的聆聽老師的教誨,這一次終于有機會讓自己一試身手,內(nèi)心的激動是可想而知。但機遇與風(fēng)險是并存的,而且這種不可預(yù)知的風(fēng)險讓我在支教初期吃足了苦頭。

          按原先的設(shè)想,我的課程是以奧運圣火的全球傳遞為主線,從中選取十個具有代表性的國家和地區(qū),講述當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境及風(fēng)土人情,以及其政治、經(jīng)濟、文化、外交等等各方面內(nèi)容以此開闊同學(xué)們的眼界,同時穿插一些關(guān)于該國的逸聞在增強課堂趣味的同時也便于同學(xué)們理解和記憶。

          設(shè)想是不錯,可是在上課第一天,這樣的思路就遇到了挑戰(zhàn)。首先,因為學(xué)科的特殊性,使得課程難度不易控制,這樣造成的結(jié)果是同樣的課程,對于初中班的學(xué)生們來說因為或多或少有所接觸,所以相對來說這樣的安排顯得簡單,而對于從未接觸過這類事物的中班學(xué)生來說,這些課程是新鮮的,也是很具有誘惑力的,可問題是——他們聽不懂。雖然第一次面對地球儀的他們很興奮,一個個躍躍欲試想要一顯身手,可顯然他們也僅僅是被地球儀華麗的外表所吸引,而對于課程本身來說,他們就所知有限了。

          經(jīng)歷了第一次失敗的挫折,心情是很沮喪的,可緊迫的時間逼得我不得不做出調(diào)整。于是舊的教案被摒棄,一切推倒重來,我不在拘泥于教案,也不再去關(guān)心英國和日本有什么異同點,我開始關(guān)心周圍,關(guān)心那些學(xué)生們身邊的事,想要同他們交流,了解他們想要知道的東西……

          在做過這些準(zhǔn)備后,我的課再一次開始了。這一次我沒有拿備課筆記,只是隨身帶了地球儀,因為今天的課程已經(jīng)完全在我的腦子里。

          初中班學(xué)生一如往常,可我不是昨天的我了。通過前一天的了解,我基本掌握了孩子們的期望,在做過精心準(zhǔn)備之后,綜合課注定不會讓他們失望!徽n程很成功,當(dāng)下課鈴聲敲響的時候,學(xué)生們起身說再見,一個叫李文的學(xué)生跑過來對我說:楊老師,我覺得你給我們上課時間過得太快了!不知道怎么的,那一刻就被這個孩子給感動了,這也許就是教師職業(yè)最為吸引人的地方吧,因為不知道什么時候,感動就會突然跳出來纏繞著你,讓你為之眼角濕潤。

          素質(zhì)拓展

          作為我們支教課程又一個比較突出的亮點,每天下午長達(dá)一個半小時的素質(zhì)拓展課無疑是具有很強吸引力的。在這節(jié)課上我們根據(jù)學(xué)生們的愛好為他們開設(shè)了武術(shù),舞蹈,合唱,籃球,乒乓球等妙趣橫生的課程,而其中的前三項是要服務(wù)于我們最后的一項同鄭州大學(xué)的文藝匯演的,所以時間緊任務(wù)重,人人心里都憋著一口氣。我在素托課上教的是乒乓球,乒乓球既然作為中國的國球,那么整體水平肯定是很高的,果然學(xué)生們的表現(xiàn)都讓我很欣慰。

          為了讓孩子們不至于對緊張的學(xué)習(xí)感到厭倦,我們也穿插了兩場知識性與趣味性都很強的奧運知識競賽,學(xué)生們和老師們都很熱情的支持了我們的活動。此次除了支教支農(nóng)調(diào)研三大塊外,在活動的最后,我們還有和鄭州大學(xué)赴鎮(zhèn)原支教小分隊聯(lián)合辦一場文藝聯(lián)歡活動的任務(wù),前面提到的武術(shù),舞蹈,合唱等都是我們?yōu)檫@次活動所作的準(zhǔn)備。大家分工明確,盡職盡責(zé)的做好了自己的工作,使得活動取得了很大成功,而我也有幸作為主持人之一,同大家一起感受活動的熱烈,也算是對自己的一次鍛煉。而我們的學(xué)生們克服了時間的不足,保質(zhì)保量的奉獻了一場精彩紛呈的匯演,他們,才是最棒的!

          面朝黃土

          在這個世界上,農(nóng)民是最勤勞最樸實的人。他們一輩輩面朝黃土背朝天,耗盡心血也只為了田地里那一點微薄的收成,他們是最可愛的人!我的老家就在農(nóng)村,幼時的農(nóng)村生活讓我始終不能忘懷家鄉(xiāng)人民的淳樸與熱情,即使現(xiàn)在在張大灣,可當(dāng)我面對他們的時候,他們的面目間依舊有我父輩的影子在閃動,所以有時候真覺得自己有種要哭的沖動。

          作為我們活動的第二重任——支農(nóng)工作無疑也是很有分量的。為了讓我們的下鄉(xiāng)活動能有個滿意的收獲,我們早早就做了準(zhǔn)備——畫了宣傳畫,貼到了村里最為醒目的地方,以此來吸引聽眾;讓學(xué)生們帶話給家里人,說學(xué)校安排了豐富的農(nóng)業(yè)信息,歡迎各位家長的光臨;并請村里領(lǐng)導(dǎo)事前做了動員等等。而我們,也確實為了那天的活動準(zhǔn)備了許多豐富多彩的項目。

          我下鄉(xiāng)的第二項任務(wù)就是負(fù)責(zé)搞村民運動會。計劃很詳細(xì),而且可行性也很大,可因為時間緊張而取消了,但我們其他一些活動依然趣味十足。我們選擇了村里趕集的這天來作為我們支農(nóng)活動日,在這一天里,我們集中展示了我們的學(xué)生們自己的作品,形形色色的彩畫,以及琳瑯滿目的書法,還有各式各樣的剪紙,刺繡、香包等民間工藝,另外還有學(xué)生們個人的才藝展示,家長們看著自己的孩子在眾人面前落落大方的表演節(jié)目都很高興。我們的支農(nóng)講座也同樣搞得有聲有色,在關(guān)于家庭教育的問題上我還和一個村民詳細(xì)說了我眼中的家庭教育,大家聊的都很熱烈,而且通過和我們的談話家長們都很放心的把孩子們送到我們這里來。

          支農(nóng)活動的重中之重便是已經(jīng)持續(xù)好幾期的村民同大學(xué)生籃球賽,老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與,打的很激烈。

          調(diào)研

          下鄉(xiāng)中最辛苦的活恐怕就要算是調(diào)研了,因為張大灣交通不便,出門就是山路,兩家往來山路行走半個鐘頭是很平常的事,卻也突出了調(diào)研工作的典型性。很遺憾,我沒能親身參與到調(diào)研實踐中去,但從其他隊友口中也聽到不少對調(diào)研的感悟,也就算是借鑒經(jīng)驗吧!

          “為什么我的雙眼滿含熱淚,因為我對這片土地愛的深沉!”

          短短十五天的支教活動轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。

          支教的最后一天,當(dāng)我們的聯(lián)合匯演快要結(jié)束,曹灣和張大灣同我們朝夕相處了半個月的老師們走上來同我們一一握手的時候,我們突然發(fā)現(xiàn),老師們的眼角都掛著淚,可嘴角卻依然硬撐著不肯服軟,哽咽著,卻依然堅強的鼓勵我們:孩子們,不要哭,堅強些……

          可真正哭成淚人的是他們啊!

          放學(xué)了,我們可愛的學(xué)生們不肯離開,嗚咽著圍在我們身邊,默默的用他們的眼淚來為我們送別。那一刻,當(dāng)我們置身其中,我們才真正感到所有言辭是那么的蒼白無力,我們面對那群質(zhì)樸可愛的孩子們時,所有的一切都顯得微不足道,時間也仿佛凝固了,哭泣聲響成一片——學(xué)生們,我們那些可愛的學(xué)生。

          第二天早上,當(dāng)我們乘坐的班車離開曹灣小學(xué)時,學(xué)生們又一次留下了眼淚,而車廂內(nèi)的我們也已經(jīng)是泣不成聲;當(dāng)班車漸行漸遠(yuǎn),車窗外的視線里又一次出現(xiàn)我們曾為之奮斗過的張大灣小學(xué)那熟悉的操場,校舍,熟悉的學(xué)校前的那道溝谷,往日的一切歡樂又一次在眼前浮現(xiàn)——別了,張大灣;別了,我可愛的學(xué)生們!

          支教社會實踐個人總結(jié)7

          今年暑假社會實踐活動的日子早已遠(yuǎn)去,回顧起來,至今任歷歷在目,感觸良深。在這次實踐中我們不斷經(jīng)受鍛煉,在短短的十二天里,其活動內(nèi)容之豐富,場面之感人,百姓之熱情,都讓我們青年志愿者難以忘懷。

          當(dāng)我們被選定為下鄉(xiāng)志愿者之日起,就開始做準(zhǔn)備,等到我們坐上去本次實踐活動的目的地——xx縣方山鄉(xiāng)張大灣的車時,我的心里異常興奮,有種說不出的感覺,也許是因為我從這座大山的深處走出來的,經(jīng)過兩年的大學(xué)文化生活的洗禮之后,重新回到這個村子,所有的見聞、感受和看法,與之前有所不同。

          一、對自己本次活動內(nèi)容的總結(jié)

          本次實踐活動與其他下鄉(xiāng)隊伍基本相同,以支教、支農(nóng)為重點,不同之處,我們是以建立社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心項目為背景的,由xx省教科所主辦,香港了施會自助的,所以,我們的活動不僅僅是代表著志愿者本身,更重要的是與項目的宣傳融為一體,調(diào)研活動以面對面交談和完成調(diào)查問卷兩種方式進行。在本次活動的過程中,我個人的活動主要有以下內(nèi)容:

          1、支教方面:本次支教活動中,我以中班和大班的語文課為主,總共進行了11節(jié)課,講授了對詩詞的鑒賞、常用標(biāo)點符號的用法、語言的基礎(chǔ)知識的實際運用、語文基礎(chǔ)知識的積累和寫作等五個方面的內(nèi)容,以提高他們的語言運用能力,出版做到學(xué)以致用。此外,開展了兩節(jié)小學(xué)生文明禮儀教育課程,以日常的禮貌待人為起點,深入到餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會禮儀等設(shè)計小學(xué)生生活的各個方面的禮儀教育。另外,我們根據(jù)需要,每天有一小時多的素質(zhì)拓展課程,我主要組織武術(shù)班的學(xué)生,通過十二天的努力,給他們教會了一些散打、擒拿的基本動作,提高他們對武術(shù)的熱情,最后因文藝匯演的需要,加班加點,給他們教會了一整套的太極拳。不敢保證他們打的多好,能記憶多長時間,但至少當(dāng)時表演的及其成功。還有其它課程,如小班的寓言故事課2節(jié),奧運知識輔導(dǎo)1節(jié),體育課2節(jié)。盡管我們的時間和開課的節(jié)數(shù)有限,但就小學(xué)生校園文化活動的各個方面都有所涉及,經(jīng)過我們的共同努力,取得不錯的效果。

          2、支農(nóng)方面:在本次活動中,我作為支農(nóng)的負(fù)責(zé)人,深感責(zé)任重大。但是由于正處于農(nóng)忙季節(jié),加之天氣變化的影響,支農(nóng)方面所進行的工作很有限。本來準(zhǔn)備以講座、座談等方式進行,但由于種種原因,到場的村民并不多,我們只有把所有的內(nèi)容以座談會的方式進行,共進行了兩次村民座談,又遇到會的時間不是很統(tǒng)一,我們就分批次進行。另外,利用集市的有利條件,進行了大量的廣播宣傳。內(nèi)容如下:國家三農(nóng)政策與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)村專業(yè)合作社的介紹、家庭教育的重要性、婦女醫(yī)療健康問題、社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心理念的交流等內(nèi)容,我主要負(fù)責(zé)介紹農(nóng)村專業(yè)合作社這種農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展模式,雖然時間有限,但覺得滲透的很好。

          3、調(diào)研方面:調(diào)研也是本次活動的一個重要組成部分,由于我們的人員有限,每題只能派兩名隊員出去調(diào)研,大家輪流走訪,我也就僅僅輪到一次,走訪了六戶人家,進行面談,也有的是直接完成問卷,完成了3種問卷共10份。

          歷時12天,我個人的工作任務(wù)基本都按時保質(zhì)保量完成,同時,我們整個隊伍團結(jié)一致,分工協(xié)作,到活動結(jié)束的時候都如期完成工作任務(wù),取得圓滿成功。

          二、我眼中的社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心

          社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心既是一個新生的事物,有優(yōu)十年之久的年齡,自從1997年起省教科所就開始執(zhí)行聯(lián)合國教科文組織的“農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心”項目,目前已經(jīng)建成了十幾個社區(qū)學(xué)習(xí)中心。社區(qū)學(xué)習(xí)中心的主要任務(wù)是通過教育活動提高農(nóng)村勞動力的生產(chǎn)力水平和人民生活質(zhì)量,以提高教育在農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)中的地位,落實“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略,促進掃除文盲、提高農(nóng)村勞動力科學(xué)文化素質(zhì),提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量,提高人均經(jīng)濟收入水平和提高農(nóng)民可持續(xù)發(fā)展的能力等為主有目標(biāo),而且,經(jīng)過十年的發(fā)展,社區(qū)學(xué)習(xí)中心今天已經(jīng)在新農(nóng)村建設(shè)、掃除文盲、豐富社區(qū)文化、提高基礎(chǔ)教育水平、和諧社區(qū)的建立‘青壯年勞動力外出務(wù)工培訓(xùn)、留守兒童的教育和學(xué)齡前兒童的養(yǎng)護和教育等方面起到相當(dāng)重要的作用,但在新時期,社區(qū)學(xué)習(xí)中心已發(fā)揮心的作用:開展群眾的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和健康文化、推動生產(chǎn)力和農(nóng)民民主意識的提高等。

          誠然,社區(qū)學(xué)習(xí)中心已經(jīng)誕生并在成長,他自身擁有較強的生命力,在農(nóng)村的發(fā)展中已經(jīng)起到了巨大的作用,取得很大的成績。表現(xiàn)最為突出的是切實提高了農(nóng)民的思想認(rèn)識水平,提高了農(nóng)民的參與性,無論在經(jīng)濟發(fā)展上、文化娛樂上還是在政治參與中,越來越多的村民都能夠積極踴躍參與。還比如說在農(nóng)民接受認(rèn)同外來事物的觀念上,也有三提高近,較以前能夠更為理性的對待外來事物獲新生事物。

          但是,在受兩千多年封建思想的中華大地上,傳統(tǒng)觀念難以改變,保守、守舊的思想已經(jīng)根深蒂固,雖然人們經(jīng)過靜靜地發(fā)展和生活水平的提高,思想認(rèn)識水平以較大提哦高,但對于現(xiàn)代化的發(fā)展要求來講,差距甚遠(yuǎn)。作為新生事物的社區(qū)學(xué)習(xí)中心,要在經(jīng)濟落后、信息閉塞、交投不發(fā)達(dá)、傳統(tǒng)思想占主導(dǎo)地位的廣大農(nóng)村地區(qū)發(fā)展壯大,卻是我感到步履蹣跚。

          首先,對于廣大村民來說,對社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心并不是很了解,甚至更有甚者根本不知道有關(guān)它的情況,那么從思想上與社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心肯定是有距離的,從而參與不是很多。而社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的成功則是以社區(qū)群眾的廣泛支持與參與最為關(guān)鍵,這就出現(xiàn)了矛盾。所以,要取得成功,更為廣泛的加強社區(qū)學(xué)習(xí)中心理念的宣傳,使廣大群眾對其更有深刻的了解,并且大力支持和參與進來。

          其次,在落后偏遠(yuǎn)的農(nóng)村里對社區(qū)學(xué)習(xí)中心的定性不是很明顯。我認(rèn)為它應(yīng)該屬于ngo組織,并非政府組織,應(yīng)該是一種推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的農(nóng)民自發(fā)的組成的民間力量。然而,由于早期在政府的推動下建立,從而強大的政府力量的接入,并且在很大程度上占主導(dǎo)地位,農(nóng)民始終難以有主體地位。失去了社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心的運行意義。有些地方則以農(nóng)頭企業(yè)來帶動經(jīng)濟的發(fā)展,農(nóng)民確實很大程度的參與了,有的出資入股,有的出力,但這很難改變企業(yè)以營利為目的的出發(fā)點,不會更多的去為農(nóng)民的利益去考慮。然而農(nóng)民自發(fā)組織的力量薄弱,并且很少出現(xiàn)。因此,我們更應(yīng)當(dāng)大力支持和鼓勵農(nóng)民積極參與,培養(yǎng)主人翁意識。

          第三,社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心成員的選區(qū)存在很大的困難。首先社區(qū)干部應(yīng)具備較高的素質(zhì):身體健康、有文化有知識、有一定的組織才能、大公無私、甘于奉獻、作風(fēng)正派、“一碗水能端平”、群眾基礎(chǔ)好、有威信、道德水平高、并且具有一定的經(jīng)濟頭腦,帶領(lǐng)大家發(fā)家致富等等。但在農(nóng)村,具有這種高素質(zhì)的人很難發(fā)現(xiàn)。婦女代表要能夠確實代表婦女的權(quán)益和心聲,為婦女權(quán)益著想,而且有一定的文化知識素養(yǎng)。教師代表的選取問題到不是很大,基本上都愿意參加。群眾代表也很難選出?傊F(xiàn)有村民的素質(zhì),特別是文化素質(zhì)有很大的局限性,對于社區(qū)學(xué)習(xí)中心成員的選區(qū)帶來很大困難。

          第四,由于思想落后,文化水平低,生產(chǎn)條件差等固有因素,造成了農(nóng)民具有很大的依賴性,往往都是非常被動,只是把改變自己地位的希望寄托在了慈善機構(gòu)的捐助、政府的救助或富人的施舍上,并沒有思考自己如何改變自身的命運和地位,一味的等待。這在很大程度上對社區(qū)學(xué)習(xí)中心產(chǎn)生不利影響。

          雖然社區(qū)學(xué)習(xí)中心發(fā)展存在著諸如以上重重困難,舉步維艱,暫時很難取得理想的、預(yù)期的效果,這是因為他還尚未長大、不夠成熟,但他有著旺盛的生命力,特別在農(nóng)村地區(qū)會不斷的成長,發(fā)展壯大。我相信,經(jīng)過各界人員的努力,社區(qū)學(xué)習(xí)中心的大旗會在廣大農(nóng)村迎風(fēng)招展,順利運作,前途一片光明。

          三、問題讓人擔(dān)憂

          也許只有當(dāng)你走進大山里親身體驗一次,你才會知道電視里的畫面、報紙上的報道并不夸張,破舊的校舍、渴望的眼神等都屬于事實,來自理自己并不遙遠(yuǎn)的農(nóng)村現(xiàn)實生活中。通過短短的12天的實踐活動,我們在工作中發(fā)現(xiàn)了諸多困擾整個村莊的問題,無論在小學(xué)生中間,小學(xué)老師和學(xué)校中,還是在村民中都或多或少的發(fā)現(xiàn)了一些問題,如果得不到及時解決,也許后患無窮,問題令人擔(dān)憂。

          小學(xué)生中的問題亟待解決。首先,普遍基礎(chǔ)知識薄弱,英語尤為突出。英語越來越受到社會的關(guān)注,也將在每個人的人生都會起到舉做輕重的作用。作為大山深處的兒童,他們接受到英語的影響幾乎沒有,英語老師資源有限、能力有限,甚至有初中畢業(yè)的學(xué)生充當(dāng)英語老師,由于師資力量短缺,從而也出現(xiàn)了停課的現(xiàn)象,受損的不是一個年級的學(xué)生,也許會成為傳統(tǒng)得以延續(xù),貽誤的可不輕。還有學(xué)生的音、體、美三科相當(dāng)貧乏。音樂方面可能就是從電視或錄音機里隨便學(xué)幾首流行歌,根本不了解音樂知識,學(xué)校也沒有音樂教學(xué)工具,如果老師人員充足,可能還給學(xué)生教兩支歌,如果人員緊張,就干脆停掉不上。美術(shù)也何嘗不是呢?在他們看來,有沒有都一個樣,還不如把時間拿出來做幾道題。體育課可能還好一些,雖然和其他兩門一樣都沒有專職教師,但至少課還保留,自由活動或隊列隊形訓(xùn)練也都算。但可悲的是,全校竟沒有統(tǒng)一的廣播體操,幾個高年級的學(xué)生似乎會的什么,但那都是早已經(jīng)退伍了的東西,就拿也沒有幾個人會。此外,他們安全意識淡薄,學(xué)校有些危險的地方經(jīng)常涉足,玩火也有人在。另外,由于受到家庭、學(xué)校、社會各方面的影響,小學(xué)生們?nèi)狈ψ孕,不論上課還是在表演節(jié)目上,都怯怯懦懦,似乎超出想象的害羞。交往能力和交際能力較低,對于陌生人有的連話都不敢說。最讓人揪心的是,他們小小年紀(jì)開始為自己家庭和將來著想,有一個小同學(xué)家里也許比較緊張,她問我們高中的學(xué)費貴嗎?大概有多少錢?這確實讓我們很難。

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