小學六年級教研活動總結(jié)
一個熱烈的活動已經(jīng)結(jié)束，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結(jié)很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的小學六年級教研活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
小學六年級教研活動總結(jié)1
本學期，根據(jù)學校教學工作安排和區(qū)里教學內(nèi)容的調(diào)整，學期初我們就結(jié)合年級組的實際情況，認真制定了教學計劃。教學中積極配合學校做好教學研討工作，注重課堂教學這塊主陣地，細摳每一節(jié)研究課的打磨過程，充分發(fā)揮組內(nèi)老師們的集體智慧，資源共享，努力營造良好、濃厚的教研氛圍，建立一支優(yōu)秀的凝聚力強的教師團隊。工作要點回顧如下：
1、集體備課和獨立備課相結(jié)合。每個單元課前組內(nèi)教師都要進行集體備課，針對重難點進行交流。討論教學中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法，討論最佳的教學設計方案。對一些重點課文或難以把握的課文，更是各抒己見，最后在研討交流中統(tǒng)一認識，達成共識。并盡可能多地從網(wǎng)絡上、書本上擴充信息，不斷充實、完善各課資料，力爭向每一個四十分鐘要質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮研究課的作用。在確定研究課后，大家對所選的課題從內(nèi)容到授課方式一起分析、比較，充分發(fā)揮集體的智慧，以求設計出最佳方案，取得最佳效果。課前對教案的每一個細節(jié)，都認真交流、探討，以確保其在課堂中發(fā)揮的作用。課后評議、反思，針對教學中存在的問題，尋找最佳的解決辦法和補救措施。在對研究課的研討、評改、反思中，組內(nèi)每個教師都頗有收獲。
3、重視單元檢測。每個單元檢測后，組內(nèi)教師都要進行交流、分析，針對學生存在的問題查找原因、查漏補缺，進行專項訓練和多種形式的反復練習，以達到鞏固提高的目的。
4、做好期末復習，將知識系統(tǒng)化、綜合化。本組教師在新課結(jié)束后，根據(jù)教材的重點和學生的實際情況，將課文內(nèi)容、基礎知識和閱讀作文分頭整理、歸納，再集體討論、交流、補充，集中大家的智慧，使復習內(nèi)容更加完善：綜合性強，形式多變，重點突出。通過這樣的復習，學生基礎知識得以鞏固和積累，閱讀能力得以提高。在比較中對課文內(nèi)容的理解更加深刻，人物形象更加鮮明。
在組內(nèi)教師的共同努力下，本學期教研活動開展的有聲有色。研究課活動中，教師們共同研究、探索、查找資料、獻計獻策；活動之后，及時反思，總結(jié)得失；針對問題，分析原因，尋求解決方法，積累經(jīng)驗，使自己的教學不斷完善提高。有人說“學無止境、教無止境、研無止境”。是的，教研的路還很漫長，我們需繼續(xù)努力，積極改進工作中的不足，一步一個腳印，讓教研活動再上新臺階，使自己在教研活動中不斷成長。
小學六年級教研活動總結(jié)2
這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，我們六年級語文備課組能根據(jù)期初的教學工作計劃，以新課程實驗改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“追求崇高，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“以人為本、親近教師、關(guān)注學生、走進課堂、成長師生”的原則，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高本備課組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，為提升學校教育教學質(zhì)量打好扎實的基礎。
工作中，各位老師注重課題研究與教學實際的結(jié)合，以教研組的教研活動為依托，以備課組的教學研究活動為陣地，學習先進教學理念改進教學方法，不斷地提高備課組老師的理論基礎和教學能力，促進備課組內(nèi)每位教師的共同進步。經(jīng)過一個學期的努力，教師的整體素質(zhì)提高了，也促進了學生的語文綜合能力的提高�，F(xiàn)將本期的工作作一個階段小結(jié)：
1、出色完成征文任務
學期初，教研組組織學習了關(guān)于開展“優(yōu)蘭發(fā)杯”征文比賽的通知。接到通知備課組的六位教師積極組織學生查閱資料完成稿件，犧牲休息時間為學生改閱，圓滿完成本次征文活動。根據(jù)德育處的工作安排，十一月定為“感恩月”。學校舉行了一系列活動。鄒越教授“讓愛在生命中飛揚”的專場演講，感到了在場的每一個觀眾。金雪教授的“感恩”演講，讓孩子們再一次動容。配合這兩次大型活動，我們組織學生進行了全員參與的征文活動。讓學生寫出這份感動，讓感恩之情根植于心中。經(jīng)過篩選選出佳作，在年段展板中展出。學生反應強烈，把整個感恩活動推向高潮。
2、演講比賽圓滿成功
十一月份圍繞學部開展的“感恩”系列活動，我們備課組除了出色完成“心懷感恩情”征文活動之外，還組織一次有影響的演講比賽。為了組織好這次活動，全組上下群策群力，周密安排。提前一月布置任務，組織學生稿件。班內(nèi)初選，優(yōu)秀選手參加年段比賽。目的在于通過這樣的活動，教育學生懂得感恩，學會感恩。在活動中學習語文，提高語文的綜合素養(yǎng)。
12月6日下午，期待已久的“心懷感恩”主體演講比賽如期舉行。演示中心座無虛席。13位參賽選手，精神飽滿，熱情洋溢。賽場氣氛熱烈。經(jīng)過激烈角逐，贏得了比賽的一等獎。
3、認真學習提升自我
9月24日，在小學聽了我校優(yōu)秀教師老師的《這片土地是神圣的》，我們受益匪淺。我們備課組的幾位老師始終抱著虛心學習的態(tài)度，把握住每次學習機會。之后，又主動調(diào)課聆聽了來自上海的周云燕、肖蓮情兩位的老師觀摩課。
4、活動中展示風采
根據(jù)語文組“青年教師說課比賽”活動的要求，我們備課組選派了老師參加了這項活動。不能參賽的幾位老師，積極為老師出謀劃策，提供資料，老師不負眾望，獲得此項比賽的二等獎。
5、做好月考的各項工作
這學期我們六年段又增加了一項新任務。
小學六年級教研活動總結(jié)3
一學期來，我參加了四次鄉(xiāng)教研活動，在老師們共同努力下。我克服教學任務重，后進生多的實際情況，共同努力、不斷創(chuàng)新，認真開展教研活動，針對教學工作中的實際情況，做了一些扎實有效的工作，取得了較好的成效�，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、發(fā)揮團隊作用，打好團體仗
開學期初，我根據(jù)鄉(xiāng)教學計劃，結(jié)合本屆學生中后進生多，轉(zhuǎn)入新生多的特點，并結(jié)合各班學生的實際，認真制訂好教學計劃。
根據(jù)后進生多，轉(zhuǎn)入新生多的實際情況，經(jīng)常進行針對性的.教研活動，確定提高后進生及格率的方法和途徑，并在日常教學中能開展有效的教學活動。課后能相互交流，互通信息，交換意見，改進教學方法。
認真解讀每個單元的教材，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學法，備課集中研討，課后及時反思。我們經(jīng)常交流教學過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決，每個單元結(jié)束后總要進行總結(jié)，找出差距想法彌補。特別是復習階段，根據(jù)學生的實際情況，研究討論了復習計劃、方案，精選題目進行練習，練習認真批改，對后進生堅持進行面批。
二、開展專項訓練，提高及格率。
針對本屆學生中后進生多，基礎不太扎實的實際情況，我們除了進行專題討論，制訂方案外，還開展了有效的教學工作。
1、堅持為后進生開小灶。課堂教學中堅持用“放大鏡”尋找后進生身上的閃光點，給他們以信心。發(fā)言中讓后進生有優(yōu)先權(quán)，鼓勵他們大膽發(fā)言。作業(yè)批改中采用面批，甚至是分析一題做一題的方法進行。
2、開展比誰計算正確比賽活動，通過日常比賽，提高學生的作業(yè)正確率，為提高檢測及格率的提高打好基礎。
3、開展應用題專項練習活動，提高學生分析問題和解決問題的能力。
三、開展了聽課活動，補了自己的缺點。
在本學期的教研活動中，聽取了兩位教師的課，他們的設計各具特色，突出了新的教學理念，密切聯(lián)系了生活實際，達到了學以致用的目的。
本學期，我們做了一些工作，從學生學習來看，取得了一定的成效，自己的教學水平也有不同程度的提高。也看到了一些有待努力改進的地方，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，不斷尋找有效的教學方法，爭取下學期的教研活動更有成效。
【小學六年級教研活動總結(jié)】相關(guān)文章：
小學教研活動工作總結(jié)11-04
小學語文教師個人教研活動總結(jié)10-28
聽課教研活動總結(jié)02-21
高中教研活動總結(jié)10-01
教研教改活動總結(jié)07-27
詩歌教研活動總結(jié)01-08
小學英語教研活動簡報12-06
小學數(shù)學教研活動簡報12-06
小學教研活動總結(jié)范文集合八篇07-29
小學語文教研活動簡報12-06