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      2. 手工制作的活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2021-06-01 14:35:12 總結(jié) 我要投稿

        手工制作的活動(dòng)總結(jié)(精選5篇)

          不知不覺中一個(gè)快樂有趣的活動(dòng)又告一段落了,我們既增長了見識(shí),也鍛煉自身,這時(shí)候?qū)懸环莼顒?dòng)總結(jié)就很重要了。那么活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的手工制作的活動(dòng)總結(jié)(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        手工制作的活動(dòng)總結(jié)(精選5篇)

          手工制作的活動(dòng)總結(jié)1

          本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)手工制作教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動(dòng)中,我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種折紙、剪紙手工制作,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,在活動(dòng)中他們的積極性很高,都能參與到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

          1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣,所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),每次活動(dòng),他們做出的手工都很出乎我的意料,為手工展示區(qū)增光填彩。

          2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花,自己動(dòng)手做一些作品等。

          3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià),他們的審美能力比以前也有很大的提高。

          4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

          在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中,我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。

          手工制作的活動(dòng)總結(jié)2

          本班于今日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動(dòng)。這次親子活動(dòng)分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個(gè)主題展開。活動(dòng)室內(nèi)洋溢著熱鬧而又溫馨的氣氛。通過親子活動(dòng),引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣,增進(jìn)親子感情。

          在這次活動(dòng)中,家長都非常積極地參與,也都提前做了準(zhǔn)備,所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平,整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長在制作,孩子參與的比較少。

          人生沒有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來得快,也去得快。成長中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí),未獲得充分的食物和良好的保育,他將無法面對(duì)未來我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì),往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。

          親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處,遇到具體問題,教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者,調(diào)動(dòng)他們參與的積極性,使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的,立體的,豐富的,實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的。

          我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長和孩子間的溝通,也激發(fā)了孩子對(duì)繪畫的興趣。

          手工制作的活動(dòng)總結(jié)3

          為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來,讓幼兒感受媽媽的愛的同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)愛的情感,增進(jìn)母子親情,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當(dāng)天舉行了“我和媽媽一起過節(jié)”親子手工活動(dòng)。

          家長們接到通知之后,非常開心。于當(dāng)天下午都非常準(zhǔn)時(shí)地來到班級(jí)參加活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲,家長們都非常開心,非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背,親親媽媽,抱抱媽媽。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常溫馨!

          在老師們的帶領(lǐng)下,家長和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小,有時(shí)候還會(huì)“搗亂”。家長們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,耐心地引導(dǎo)小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動(dòng)作,培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉孩子們的精細(xì)動(dòng)作。通過觀看家長制作手工,可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣。在大家努力之下,賀卡做好了,筆筒做好了,燈籠做好了,光盤貓做好了,太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。

          活動(dòng)在大家共同的努力之下,圓滿地結(jié)束了。家長們露出了滿意的笑容,孩子們開心地笑著。

          手工制作的活動(dòng)總結(jié)4

          幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進(jìn)孩子和家長的關(guān)系,決定在11月29日舉行全園的手工親子活動(dòng)。任務(wù)布置下來以后,我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會(huì),細(xì)心的給所有的家長講解了此次活動(dòng)的目的和意義,并且詳細(xì)的介紹了活動(dòng)中各個(gè)家庭的任務(wù)。告訴他們幾個(gè)家庭可以自由的組合,并且要照顧到班上留守兒童的分配,家長們都很配合老師的工作,積極的投入到活動(dòng)的準(zhǔn)備中來了。

          親子活動(dòng)的日子終于來了,家長帶領(lǐng)給著孩子們?cè)缭绲膩淼搅擞變簣@;顒(dòng)中,家長和孩子們非常投入,孩子們圍在爸爸媽媽的身邊一會(huì)遞剪刀,一會(huì)粘膠布,當(dāng)起了稱職的“小幫手”,整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧、溫馨,其樂融融。瞧,豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經(jīng)快要完成了;邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂瓶上色;橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小筑;其他的家庭組合也都在忙碌著,還有樹葉貼畫、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風(fēng)鈴、各式各樣的.花盆在和家長的談話中了解到:這次親子手工制作活動(dòng),雖然花費(fèi)了家長一些時(shí)間,但在和孩子共同搜集廢舊材料,共同制作作品的過程中,增進(jìn)了親子關(guān)系,增強(qiáng)了大家的環(huán)保意識(shí);同時(shí)也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學(xué)的多樣性,這樣的活動(dòng)非常有意義。

          通過這次親子活動(dòng)不僅豐富了孩子們的生活,更增進(jìn)了家長和孩子的親子關(guān)系。家長們通過親子活動(dòng)的平臺(tái)也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師,更是在活動(dòng)中得到了與家長充分的交流與溝通,幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進(jìn)孩子和家長的關(guān)系,決定在11月29日舉行全園的手工親子活動(dòng)。任務(wù)布置下來以后,我班就在班主任趙老師的安排下召開了家長會(huì),細(xì)心的給所有的家長講解了此次活動(dòng)的目的和意義,并且詳細(xì)的介紹了活動(dòng)中各個(gè)家庭的任務(wù)。告訴他們幾個(gè)家庭可以自由的組合,并且要照顧到班上留守兒童的分配,家長們都很配合老師的工作,積極的投入到活動(dòng)的準(zhǔn)備中來了。

          總之,“親子活動(dòng)”為幼兒園與家庭之間建立起一座互動(dòng)、信任的交流橋梁。通過這座橋梁給老師與家長之間創(chuàng)造了一個(gè)增強(qiáng)認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),使家長對(duì)老師的工作有了更深的了解,并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動(dòng)的開展是幼兒園教育的延伸,有效的增進(jìn)家園合力。

          手工制作的活動(dòng)總結(jié)5

          手工活動(dòng)是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教育活動(dòng)。對(duì)于培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。

          幼兒在手工制作時(shí),盡量為他們提供豐富的活動(dòng)材料,讓他們根據(jù)自己的意圖選擇材料,以喚起幼兒的想象力,構(gòu)思出自己的所想,用多種制作方案來完成制作。折紙活動(dòng)訓(xùn)練了小朋友手指的靈活性。

          在手工活動(dòng)中,我們還把手工制作與繪畫結(jié)合了起來,這樣起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的制作興趣,發(fā)揮了幼兒整體布局和裝飾點(diǎn)綴能力。引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了各種花草,組合成美麗的蝴蝶園,為作品修飾、增了彩。在幼兒折紙完后我們將作品貼在底紋上,鼓勵(lì)他們通過想象,添畫上富有想象創(chuàng)意的形象,還通過利用制作的費(fèi)腳粘貼,組成一幅有立體感的畫面,增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力,從而培養(yǎng)了幼兒的審美能力,從而搞高幼兒的手工制作水平。

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