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      2. 幼兒園家長開放日活動總結(jié)

        時間:2021-06-10 17:25:31 總結(jié) 我要投稿

        幼兒園家長開放日活動總結(jié)范文(通用5篇)

          經(jīng)歷了一次有意義的活動后,想必你會開拓了視野,感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)?墒窃鯓訉懟顒涌偨Y(jié)才能出彩呢?下面是小編收集整理的幼兒園家長開放日活動總結(jié)范文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園家長開放日活動總結(jié)范文(通用5篇)

          幼兒園家長開放日活動總結(jié)1

          家長開放日活動,一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流,我園于2011年11月25日舉行了中班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的課堂教學(xué),還是家長的親子活動,每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風(fēng)。

          從早上10:300開始至11:30結(jié)束。一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園。讓家長們走進班級,具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”,使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日教學(xué)活動結(jié)束后,各班級老師召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結(jié)束時,我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,教師認真填寫“家長開放日”記錄表。

          在本次活動中,結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見,做個簡單小結(jié):

         。ㄒ唬┘议L認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:

          1、教學(xué)活動氣氛十分活躍;

          2、孩子喜歡上幼兒園與老師平時的工作分不開;

          3、用多種不同的方法進行教學(xué);

          4、對家長熱情。

         。ǘ┘议L能夠積極參與,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己完成作品,都非常興奮,家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,也非常的開心。

         。ㄈ┌嗉夐_展的家長開放日活動受到了家長的肯定。通過半日活動,家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!

          本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

          幼兒園家長開放日活動總結(jié)2

          為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達到家園共育目的。20xx年5月23日上午,我園舉行了本學(xué)期家長開放半日活動,邀請家長走進幼兒園,參與各項活動。

          本次活動,教師們以早操律動、親子手工制作、游戲、座談等豐富多彩的活動形式,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況。在親子手工制作環(huán)節(jié)中,中班的手工剪紙貼畫、大一班的用廢舊報紙制作各式服裝、大二班的刮畫作品。讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí);顒釉⒔逃跇,家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中,增進了對幼兒園工作的感性認識,同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂,加深了親子間的情感。同時幼兒園還設(shè)計了“家長意見反饋表”,請每一位家長參與評價教師的工作,以及對幼兒園教育管理的意見和建議。家長們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進行了客觀評價。

          本次家長開放日活動,活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,調(diào)動了家長參與活動的積極性。是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸,不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),同時也增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,為家園共育搭建起了交流的平臺。

          幼兒園家長開放日活動總結(jié)3

          12月9日和12月10日,我園10個班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性;顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍,活動取得了較好的效果。

          家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺,感觸多多,同時也給了幼兒園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,家長們留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:

          一、希望今后多舉辦類似的活動,如:親子游、親子合作活動、親子制作等。有更多的機會走進幼兒園,了解幼兒園,以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

          二、建議活動中能多以游戲進行教學(xué),讓小朋友在玩中學(xué)。

          三、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力,不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的.答案中思考。

          四、在美術(shù)活動中,多引導(dǎo),多準備一些不同的材料,引導(dǎo)幼兒作畫。

          五、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家,讓家長了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況。

          家長開放日是個平臺,有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通,家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教,拉進了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此的了解,我們將繼續(xù)努力,不段創(chuàng)新,克服家幼共育的不足之處,將家幼共育工作做得更好。

          幼兒園家長開放日活動總結(jié)4

          家長開放日活動,一直是我園所注重的一項家園合作的活動,為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,促進家園聯(lián)系,20xx年x月x日,我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動旨在增進教師與家長之間的溝通與聯(lián)系,促進家長與幼兒之間的感情。吸收家長各方面的建議,改進我園各方面的制度,進一步提高幼兒園的透明度。

          很多家長早早的就來到幼兒園,活動中,家長分別觀看了入園晨檢、早操、早餐、飲水、如廁、課間活動等。

          本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在幼兒園生活的各項主要活動;顒硬还軓暮⒆,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,也非常的開心。并且通過半日活動,家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!

          活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動,老師的教育方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大,家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時,也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。

          在觀摩活動后,家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”,老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示,今后要多參加類似活動,以便及時了解幼兒園各種教育信息,更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。我們要求家長為我們的教育教學(xué)提出合理化建議。通過此次家長開放日活動的舉行,家長們親自體驗了孩子在幼兒園的生活和活動,了解我們的工作和教育理念,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。

          幼兒園家長開放日活動總結(jié)5

          為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學(xué)習(xí)情況,更好地促進家園共育,讓對孩子的教育做到家園同步,在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小一班在十一月22日上午開展了家長開放日活動,向家長們展示了孩子們在園的學(xué)習(xí)和活動情況。

          為了這次家長開放日,我們和往常一樣,早早地就開始準備著一切,從課的選擇、準備到半日活動的安排到三人的分工,一切都井然有序,也為了能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。

          本次活動主要以益智積木,早操律動,教學(xué)展示為主的活動形式,像家長展示了幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)過程中周老師用生動形象的語言表達了故事的內(nèi)容,活動寓教于樂,充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。第一節(jié)課結(jié)束后孩子們還品嘗到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了點心時間,小朋友們吃著點心喝著牛奶,注意了片刻,還像爸爸媽媽表演了自己在班里學(xué)到的舞蹈動作。緊接著,曹老師用一個情景模擬來吸引小朋友的注意,在課堂中和小朋友互動,做游戲來加深顏色的認知。在小朋友印象加深后,老師把準備好的美術(shù)材料讓小朋友進行涂色,小朋友們的表現(xiàn)也是非常不錯的。

          半日活動很快就過去了,幼兒的情況大部分都是不錯的,很多幼兒都一改在家對大人依賴的情況,都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動著,特別是在教學(xué)活動中,幼兒的參與性非常好,而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍,讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題,課上不愛舉手,膽子表現(xiàn)很小,希望以后能有更好的表現(xiàn)。

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