七年級美術(shù)教師教學工作總結(jié)（通用8篇）
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時間的教學，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，請務(wù)必好好寫一份教學總結(jié)，記錄好這段經(jīng)歷。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編幫大家整理的七年級美術(shù)教師教學工作總結(jié)（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級美術(shù)教師教學工作總結(jié)1
一、教學情況概述
本期教初中一年級美術(shù)，班級管理以及學生的狀況均有不同，這就要求教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術(shù)教學任務(wù)已圓滿完成。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務(wù)。
二、教學當中的成績和經(jīng)驗
1、學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性
美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。
美術(shù)和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。”這說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢！在歷史上名畫家兼為文學家的有之，如王維等；文學家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性。
2、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課
我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行想象、繪畫、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣，激發(fā)學生的想象力與創(chuàng)造力，使我的美術(shù)課上得更加生動、活躍。
七年級美術(shù)教師教學工作總結(jié)2
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。在這一個學期中，我擔任了我校的美術(shù)課�，F(xiàn)將一個學期以來美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面：
我忠誠于黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學生以身作則，言傳身教。認真完成了本學期的美術(shù)教學任務(wù)。
二、在教育教學中：
我認真遵照《初中美術(shù)新課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力，培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)了學生健康的審美情趣和良好的品德情操，提高了學生在美術(shù)方面的各項技能。
三、在課堂教學過程中：
我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價值。在美術(shù)教學中，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征。在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。
四、課堂之余：
我除了聽課，評課，還認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學模式。
總之，本學期的教學工作即將結(jié)束，在工作中難免存在不足和缺陷，希望在下一學期的教學工作中能不斷的完善自我，提高教學水平。
七年級美術(shù)教師教學工作總結(jié)3
本學期，初一的美術(shù)課，12個班，我負責教4個班，在日常教學中，我課前認真做好充分的準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班實際，靈活上號每一節(jié)課程，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生的作業(yè)，不同類型的課，不同年級采取不同的批改方法，使學生對美術(shù)更加有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為了以后的教學積累經(jīng)驗。同時，因為，初一屬于叛逆時期，我還要積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。美術(shù)課程教學中，我采取系統(tǒng)性，階段性相結(jié)合的原則，做到每課堂能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
考核成績，本學期是按照平時完成作用情況為主，期末理論和畫畫相結(jié)合的卷面考核，最后總結(jié)學生的成績。
本學期期末以來的工作，在細看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。
七年級美術(shù)教師教學工作總結(jié)4
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了�；仡欉@學期所從事的七年級（1）班至（10）班的美術(shù)和寫字的教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。
一、思想政治、師德學習情況：
根據(jù)學校的制度，本學期讀了一本書籍《中國美術(shù)史綱要》，并做好了讀書筆記，寫好了讀書心得體會。還服從領(lǐng)導的工作安排。如校團委在今年植樹節(jié)時舉辦的七年級題為“我為校園添綠”漫畫比賽，為了是漫畫比賽能夠順利完成，我重新調(diào)整教學計劃，把漫畫這一課題內(nèi)容添加上去，作為教學的一個重要課題，并如期地完成教學任務(wù)及評選出漫畫比賽的名次。但由于種種原因，學生的漫畫展沒能如期的展出。還義務(wù)擔任學校的“攝影師”，學校的任何活動我都去拍攝。
二、教學計劃貫徹情況：
學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)教育教學工作當中的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
三、教學情況：
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。為盡量豐富美術(shù)課堂教學，上網(wǎng)查找、收集一些美術(shù)作品（如地板畫、行為藝術(shù)等等）。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫小組，利用課余的時間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯(lián)系，在校內(nèi)舉辦了漫畫比賽。
3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。在美術(shù)教學中體現(xiàn)時代與民族精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按10－20％的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。比如，這學期我應(yīng)了教研室的要求，自編了校本教材《豐富多彩的黎族織錦》這一內(nèi)容。并得到領(lǐng)導的好評。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極參加開展的一些公開課的聽課、評課。我還注意到要自學，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。雖說教學任務(wù)繁重、工作繁忙，但是我還會擠出時間多看關(guān)于美術(shù)學的書籍，多練習畫畫，寫字，提高我自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
四、經(jīng)驗和教訓：
1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。
6、由于學生的文化科作業(yè)量都在加大，學生在美術(shù)課堂、寫字課堂都想方設(shè)法地做，無心參與美術(shù)課堂、寫字課堂的學習。
7、有一些學生總是空手來上美術(shù)課和寫字課，像這一類的學生無心參與美術(shù)或?qū)懽终n堂，只能要求其注意“課堂學習”——可以做其他文化課的作業(yè)或練習，只要其是課堂學習就行了。因為在畫室、寫字教室里空著手就會無所事事，會影響別人學習。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
七年級美術(shù)教師教學工作總結(jié)5
本學期本人擔任初一年級1—14班的美術(shù)教學工作，現(xiàn)對本學期教學總結(jié)如下：
一、思想認識。
在本學期中，本人在思想上熱愛教育事業(yè)，遵循教育規(guī)律，敬業(yè)愛崗、盡職盡責、為人師表、教書育人。在教學工作中，認真貫徹黨的教育方針政策，勤勤懇懇，務(wù)實求真，認真踏實的做好本職工作，并積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校工作安排，積極配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外各項工作，認真履行教師職責，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的政治思想覺悟，并響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動。
二、教學工作。
在教學工作方面，為了提高自己的教學水平，一學期以來，我堅持認真上課、聽課、積極參加集體備課，抓好個人備課，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況精心設(shè)計每一個教案。
在課堂上我是個嚴格的老師，我提倡師生之間應(yīng)相互尊重，還應(yīng)發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。經(jīng)過一學期的努力，學生的美術(shù)素養(yǎng)不斷提高，培養(yǎng)了學生的動手能力和表現(xiàn)能力，學生學習興趣也大大增強，從而也不斷提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)能力，并順利完成教育教學任務(wù)。
三、考勤方面。
本人在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，在本學期中沒有遲過一次到，曠過一次課，認真完成學校交給的各項任務(wù)，努力做到全勤。
回顧這一學期，本人能夠做到認真學習，努力工作。有耕耘，就有收獲，當然也存在一些不足。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，減少不足，認真完成自己的各項教學任務(wù)，為育才美好的明天而更加努力的工作。
七年級美術(shù)教師教學工作總結(jié)6
本學期在校領(lǐng)導的安排下，我擔任初一6個班和初二5個班的美術(shù)教學工作，以及在初二年的校本課程和初一年4班的綜合實踐，并在教學之余努力地承擔學校的宣傳任務(wù)。為進一步提高自己，積極并多去聽課。深信，只要付出必有收獲！不求最好，但求更好。在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機遇并存。
本學期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝，有必要給自己這半學期的美術(shù)教學工作做一個總結(jié)。一個學期的時光中，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作�；仡欉@一學期，雖然個人在教學上和業(yè)務(wù)上都有取得了成績，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下，借以促進提高。
一、做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，聽課。教學中我工作踏實，認真制訂計劃，認真?zhèn)湔n。每堂課準備工作充分，作業(yè)認真批改。平時互相交流教學經(jīng)驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學生美的教育，培養(yǎng)學生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學生的審美能力和想象能力。
二、本學期的教改教研工作。
本學期，教學過程中一直把尊重學生主體地位，怎樣發(fā)揮學生的主體作用作為重點，平時注意能注重檢查，與其他老師經(jīng)常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。根據(jù)不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發(fā)展學生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達到優(yōu)化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術(shù)學習，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個學生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
三、本學期的教學工作。
上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術(shù)教育的'發(fā)展。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感的功能，使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展，為終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。
四、認真做好第二課堂活動。
認真組織課外興趣小組，活動有層次、有重點。根據(jù)學生技能程度的不同，進行加以指導，效果明顯。并積極組織學生參加各種校內(nèi)校外的比賽，取得了較好的成績。
五、任勞任怨，完成學校其他工作
對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
六、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期來的工作，有自己在工作中的不足之處：
教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
總而言之，美術(shù)教師在教學過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。
七年級美術(shù)教師教學工作總結(jié)7
本學期我擔任的是初一年級的美術(shù)教學工作，課改后初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，教師要積極為學生創(chuàng)設(shè)好的學習環(huán)境，通過多種形式的活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言；教師應(yīng)鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。但于受地區(qū)和經(jīng)濟條件等的限制，學生知識面狹窄，尤其大都是來自農(nóng)村的學生，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學習用品，所以在實際的教學工作中，任務(wù)比較艱巨。就要求教師在日常備課中，必須做到備教材、備學生，不斷的進行教學反思。
所以我在上課之前就給同學們滲透了學習美術(shù)的必要性，讓學生自覺的帶著興趣去學，產(chǎn)生一個很好的學習氛圍。
現(xiàn)代教學論指出：教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)就是師生之間的互動，即相互之間交流、溝通及共同發(fā)展。在上課結(jié)束時，我會抽出幾分鐘時間，讓學生來談自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿意的地方；也可以討論下一堂課怎么上；自己做哪些準備工作。給學生介入教學設(shè)計的機會。師生間交流對教學的想法，學生會覺得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更積極的參與到課堂教學中來。還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進自己的教學。
同時我還采用各種生動有趣的教學手段，如電影、錄像、范畫、訪問甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
需要改進的地方：教師應(yīng)鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維。
教師應(yīng)重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
七年級美術(shù)教師教學工作總結(jié)8
本學期由于學校實際工作需要，我承擔了七、八年級共九個班的美術(shù)課，同時承擔了初二年級美術(shù)興趣小組的指導和培訓�，F(xiàn)對一學期工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學生學習美術(shù)的興趣
興趣是學習美術(shù)的基本動力。我盡可能充分的發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
（二）使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中，我為了培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要求課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為以后學習奠定基礎(chǔ)。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。針對一個課題采用不同的表現(xiàn)方法與形式。課堂上我想方設(shè)法鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，在思維方法上，注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，在美術(shù)課程教學中我從不同角度努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
�。ㄋ模┲匾晫W生的自我評價
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。對于課堂教學及作業(yè)講評我采用的是自評、互評相結(jié)合，讓學生自己找出優(yōu)點和長處，并用語言展示出來，把好的方法、做法推廣開來。
�。ㄎ澹┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養(yǎng)和提高
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還閱讀了大量教育教學刊物以及專業(yè)書籍，首先從理論上提高自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。其次，利用課余時間進行專業(yè)技能的練習，從而使自己更好地進行教育教學工作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的美術(shù)人才。
在其他方面，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各項教育教學工作，團結(jié)同志，愛護學生，時刻以人民教師的標準嚴格要求自己。在過去的工作中還存在著這樣那樣的不足和缺憾，希望在新的學期總結(jié)經(jīng)驗、彌補不足，爭取在各個方面取得長足進步。
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