中班教學幼兒總結(jié)四篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的中班教學幼兒總結(jié)4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班教學幼兒總結(jié) 篇1
一、 主要工作:
1、在本月,我們中班組以“綠色植物”為主題開展活動,活動從“香香的蔬菜”、“新鮮的水果”、“秋天的落葉”等幾方面入手,引導幼兒認識蔬果名稱,知道蔬果的外形特征和豐富的營養(yǎng),同時知道蔬果與我們生活有著密切的關(guān)系,另外引導幼兒喜歡觀察自然界的變化,并對此感性趣。
2、針對區(qū)域活動進行討論與創(chuàng)設,努力做到環(huán)境為幼兒活動服務
3、開展了幼兒講故事比賽
4、討論交流教師在一日活動中幼兒結(jié)構(gòu)活動觀察和指導
二、 檢查情況;
1、教師們能完成各類計劃,并做好觀察記錄,針對幼兒的年齡特點設計活動,只是主題活動的氛圍還有待相互討論。
2、在教研活動中,大家圍繞區(qū)域活動的設置和材料投放進行討論,交流本班的亮點,取長補短。
3、聽隨堂課中發(fā)現(xiàn)教師的主題活動的準備工作還需改進,以促進幼兒能力的發(fā)展
三、 下月工作設想:
1、組內(nèi)開展互聽互評活動,并結(jié)合“評分表”逐步提高教學質(zhì)量
2、圍繞“寒冷的冬天”開展主題活動,引導幼兒主動探索。
3、向家長開放半日活動,與家長溝通孩子的學習情
況
4、教師進行備課說課評比
5、寫好征文——“我與王港幼兒園同發(fā)展”
6、教師和幼兒進行雪花積木插塑比賽
中班教學幼兒總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼已到一月下旬,軒寶中班第一學期將在月底結(jié)束,接下來,就是快樂的寒假和歡天喜地的春節(jié),好日子一個接著一個。在放假前,軒寶的學校上周五開了個家長會,老師把小朋友在這學期的情況向家長作了介紹,并且把小朋友的作品集、成長手冊都發(fā)給了家長。開完會后,軒媽捧著那一疊的東西,感覺好豐富,馬上給軒爸發(fā)簡訊,四個字,“碩果累累”。
先來看看老師對軒寶的評語吧!(括號內(nèi)的是軒媽的點評)
曹以軒,你是一個聰明、好學、天真、善良的小男生,每天小朋友和老師都期盼著你的到來,因為你能給我們所有人帶來快樂。ㄜ帉毥(jīng)常鬧點笑話,而且被老師隨便一逗就逗起來了,老師說軒寶真的是非常天真)老師知道你是我們班級最聰明的一個,大家都叫你小天才。你也是唯一一個全園出名的天才寶貝,每個老師見到你都會考考你的數(shù)學,你都不會讓老師們失望。
新學期即將來了,聰明的寶貝,你能接受老師的幾點建議嗎?學著自己的事情自己做(要自己整齊地穿好褲子,電腦課上要獨立完成繪圖要求);多和小朋友友好相處(軒寶經(jīng)常一個人“神游”)。我們相信,下學期的你一定是我們班最出色、最優(yōu)秀的一員,好好加油呀!
除了老師的評語之外,軒寶在這個學期里收獲的還有多首兒歌、一大本“米羅可兒”美術(shù)作品集、64個杰立卡寶盒、七首英文童謠、動手制作了教師節(jié)禮物、圣誕節(jié)小紅花、感恩節(jié)火雞(易拉罐制作)等等。另外,軒寶還帶回16張水彩畫作品,軒爸已經(jīng)把其中的佼佼者貼在了一樓客廳的墻上,軒寶看了很自得。軒寶的家里,軒寶的色彩越來越濃啦。
在幼兒園里,除了學習文化知識,軒寶的情感發(fā)展也有提高。就拿開家長會那天來說吧。下午兩點四十五分,午睡后的軒寶跟著同班同學回到教室,看到軒媽在里面,軒寶并不馬上跑到軒媽這里,而是徑直走到小瑀爺爺跟前,大聲問好;然后又走到生活老師那里領(lǐng)取下午的點心,其間只是用眼睛瞄了一下軒媽,臉上沒有表情。等到該做的都做完以后,軒寶才走到軒媽跟前,抱抱軒媽。軒媽覺得軒寶的這一系列舉動說明:軒寶已經(jīng)會短暫地控制自己的情緒,懂得要先完成必要的禮儀,才可以跟軒媽一起回家。
寒假里,軒媽跟軒寶說好了,要主攻“拍皮球”,中班的測試及格線是連續(xù)拍20個,而軒寶目前的成績是2.5個,所以還有很長的路要走呢。問軒寶能不能學會,軒寶說“只要學,就可以學會呀。就象寶寶小時候?qū)W數(shù)學,現(xiàn)在不是很棒了嗎”?
對,軒寶加油,學習之路剛剛開始,軒爸軒媽會陪著軒寶,慢慢地學,慢慢地走,慢慢地享受這其中的樂趣。
中班教學幼兒總結(jié) 篇3
本學期來,我以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言,在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力。在此,由于我的教學方法是有限的,平時,我有時說話的語氣不夠生動,還有存在其它不足問題,有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗,把我的教學方法有所改進提高。
一學期又要過去了,看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實的學習生活,我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小,來自不同的家庭,生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī),我們真是嘔心瀝血。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學期的的工作小結(jié)如下:作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。
一、教育教學工作
1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先討論,確保目標的一致性。每次的備課筆記我都認真寫,做到目標明確、條理清晰。
2、充分遵循《幼兒園教育指導綱要》
如在美術(shù)教學過程中
給幼兒提供多種生活經(jīng)驗,通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,擴大其知識面,平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風格的圖書,影視,給他們講解,引導他們觀看,在給他們提供各種經(jīng)驗時,我注意用生動的藝術(shù)性的語言描述對象的形,色,運用變化的特點,讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的,完整的,深刻的視覺形象,從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。
讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美,發(fā)現(xiàn)美,形成對美術(shù)的興趣,首先為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的心理環(huán)境,讓幼兒有足夠的自由和信心,去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設一個充滿情感色彩的審美環(huán)境,激發(fā)出創(chuàng)作的動機。
給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實踐操作中,促進小肌肉的發(fā)育,發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。
培養(yǎng)幼兒的思維能力。
在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見。
在體育方面把培養(yǎng)幼兒學習體育的興趣放在首位。通過講解,示范,練習,語言提高和具體幫助,游戲,比賽,領(lǐng)做,信號等方法的運用,貫徹經(jīng);瓌t,適量的運動,復合原則,多樣性原則,全面發(fā)展原則,直觀原則興趣性原則,幼兒主體與教師主導相結(jié)合原則,有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運用,全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標。
3、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄
二、環(huán)境創(chuàng)設
根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的需要,活動區(qū)的設置必不可少。但如何能根據(jù)教學的需要,合理設置活動區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,我們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。
三、生活護理及常規(guī)教育
為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色,我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿勢端正,認真傾聽老師的講課,積極思考問題,發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。上課的原則是:讓幼兒有游戲中學習,在學習中游戲,使他們的學習過程輕松而愉快,沒有半點壓力。
四、家長工作
密切聯(lián)系家長,樂于征求家長的建議和意見。本學期開家長會一次,通過家長會,我們和家長可以進行多方面的交談,及時了解幼兒的身心情況,有效采取合適的方法,對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,使幼兒園的工作更加完善和到位。
這一學期,在我和王老師的努力下,本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,我相信他們今后,同樣表現(xiàn)也會非常棒。
中班教學幼兒總結(jié) 篇4
一、班況分析:
本班有幼兒33名,其中:男孩15名,女孩18名。上學期,在我班兩位教師的密切配合、家長朋友們的支持和協(xié)助下,順利地完成了學期的教育教學任務,孩子們在各方面都得到了不同程度的發(fā)展與提高。主要表現(xiàn)在:在生活常規(guī)上已養(yǎng)成了良好的習慣,吃飯時挑食現(xiàn)象較以前有了明顯的改觀,大部分孩子胃口較好;午睡時能保持安靜,個別入睡較困難的孩子,也能做到安靜休息,不影響同伴;具備了良好的為集體和同伴服務的意識,整理物品的習慣有所提高;能夠較有條理地進行集體活動;在與成人和同伴的交往過程中,部分孩子能主動使用禮貌用語;樂意將家中好吃的、好玩的東西帶來與同伴分享;許多孩子在班里有自己的好朋友,在園時情緒良好;孩子們還養(yǎng)成了收集廢舊物品的好習慣,有初步的環(huán)保意識。
存在的問題:由于性格的差異及在成長過程中所受到的各方面環(huán)境的影響,部分幼兒特別活潑好動,容易興奮,自我控制能力弱,時有攻擊性行為發(fā)生。在活動中,部分幼兒的規(guī)則意識不強,參與學習活動的積極性不高,容易走神、注意力分散;在生活自理方面,部分孩子依賴性強,有等、靠現(xiàn)象;個別體弱的孩子不太愿意參加體育鍛煉活動;有些孩子由于體質(zhì)和活動量偏大的原因,經(jīng)常汗流浹背,容易導致感冒等疾病的乘虛而入。
二、保教工作總目標:
本學期將認真貫徹《新綱要》精神,根據(jù)中班孩子的年齡特點和本班孩子的發(fā)展水平,豐富并合理安排幼兒的一日生活內(nèi)容。繼續(xù)加強常規(guī)教育,和幼兒討論、制定一系列活動規(guī)則:如區(qū)域活動規(guī)則、戶外活動規(guī)則、生活活動規(guī)則、學習活動規(guī)則等,讓規(guī)則的認識來源于孩子實際的生活經(jīng)驗,從而樂意逐漸接受并學習遵守這些規(guī)則。注重培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感,在與同伴的相互合作中建立起個體與集體的概念。繼續(xù)進行良好同伴關(guān)系的培養(yǎng):1、能主動、熱情地問候同伴。2、當同伴需要幫助時,能暫;蚍艞壸约旱幕顒尤椭。3、關(guān)心、體恤比自己弱小或受傷的同伴。4、學會與同伴協(xié)商、采納同伴提出的好建議。
依據(jù)本班幼兒年齡特點,結(jié)合主題活動的探究,為幼兒創(chuàng)設多種活動區(qū)域,如創(chuàng)意區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、益智區(qū)、壘高區(qū)等。用新《綱要》的理念指導幼兒活動區(qū)活動的開展,促進幼兒全面和諧的發(fā)展。適時投放不同種類和數(shù)量的成品或半成品材料,讓幼兒自主選擇活動材料開展活動。嘗試創(chuàng)設不斷與幼兒相互作用的墻飾,用孩子的作品和創(chuàng)意去美化、豐富活動室環(huán)境,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人。
積極做好家園聯(lián)系和溝通工作。利用家長接送孩子的間隙、多種媒介與通訊手段,經(jīng)常性地與家長進行交流,并注重溝通的及時性、實效性和針對性。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標:
。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:
1、建立良好的師幼、同伴關(guān)系,在集體生活中感到溫暖、心情愉悅、形成安全感、信賴感。
2、養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
3、愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持公共場所的`衛(wèi)生和整潔。
4、了解必要的安全常識,注意避免危險和意外傷害,提高自我保護的意識和能力。
5、積極參加戶外游戲和體育活動,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應能力。提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
6、會使用多種運動器械鍛煉身體,學習有序地收拾運動器具。
7、在體育活動中,保持不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
。ǘ┥鐣I(lǐng)域:
1、積極參加各種集體活動,體驗與老師、同伴們共同生活的樂趣,養(yǎng)成對他人、對社會親切、合作的態(tài)度,學習交往的技能。
2、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。和同伴游戲時,會提醒不遵守游戲規(guī)則的同伴,保證活動的正常、順利進行。
3、接受別人幫助后能主動道謝,影響別人時主動道歉。
4、需要別人的幫助或借用別人的物品時能有禮貌地提出請求。
5、樂意做好力所能及的事情,養(yǎng)成良好的生活習慣。學習自己的事情自己做,樂意為集體和同伴做事,愿意與同伴互相幫助解決困難。
6、愛周圍親近的人,熱愛自己生活的地方。
。ㄈ┱Z言領(lǐng)域:
1、樂意主動、有禮貌地與別人交談,學習輕聲說話。
2、養(yǎng)成傾聽的習慣,不插嘴,聽懂講話的意思,發(fā)展語言理解能力。
3、能大膽、清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單事件過程,發(fā)展語言表達能力和思維能力。
4、對多種文學作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。
(四)科學領(lǐng)域:
1、日常生活中,不斷積累環(huán)境保護知識,收集廢舊物品,并利用其進行制作,提高環(huán)保意識和行為。
2、親近大自然,愛護動、植物,愛護周圍環(huán)境。了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。
3、能運用多種感官、動手動腦、探究問題。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念,學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,能感受它們的明顯特征。
2、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,愿意相互交流、相互欣賞,體驗成功的愉悅。
4、學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
四、完成計劃的措施:
1、全面分析本班幼兒身體、認知、社會性方面的發(fā)展狀況、特點和存在的不足,制定本學期各類教育教學目標和計劃。
2、將教學活動計劃、區(qū)域活動計劃明確、詳細地安排在周計劃表中,加強區(qū)域活動中的指導力度。
3、注重保教結(jié)合,樹立起科學的教育觀。做到保中有教,教中有保。在加強對幼兒生活護理的同時,有針對性的向幼兒開展各種安全教育活動,教給他們一些自我保護的技能。增強幼兒的自我保護意識和能力。幼兒活動過程中,老師隨時密切地關(guān)注幼兒的安全,杜絕意外的發(fā)生。
4、俗話說,“敢說先于正確”。為孩子創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,使其能勇敢地在集體面前講話。活動中鼓勵幼兒多說多講,并允許他們出錯,提高傾聽和語言表達能力。
5、關(guān)注每個幼兒,善于發(fā)現(xiàn)幼兒身上的閃光點。多給孩子以鼓勵、支持、贊賞,建立其自信和對集體的歸屬感。
6、積極爭取家長對班級工作、教育教學工作的理解、支持與參與,在每個主題教育活動的實施開展中,著力動員家長的參與和協(xié)助。按時、有效地填寫好《成長快樂》;認真辦好每一期家長園地。
7、利用接送時間及時向家長反映幼兒在園情況和了解幼兒在家情況,有的放矢進行個別教育。利用網(wǎng)絡及通訊手段加強家園之間的聯(lián)絡,更好地關(guān)心孩子的成長,達到家園教育的一致性,共同促進幼兒的全面發(fā)展。
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