教師見(jiàn)習(xí)總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的教師見(jiàn)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇1
時(shí)間過(guò)得飛快，為期一星期的見(jiàn)習(xí)生活一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，現(xiàn)在就靜下來(lái)感觸這短暫的見(jiàn)習(xí)日子。
在一些課堂上，我看到教學(xué)改革正悄然進(jìn)行，有意識(shí)的教師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更生動(dòng)，資源更豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。這是我在烏沙小學(xué)感受最深，收獲最多的。同時(shí)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了大概的了解。
在教育教學(xué)工作上，我認(rèn)識(shí)到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。教師要善于交流，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，聆聽(tīng)學(xué)生的真情實(shí)感；教師更要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流，讓學(xué)生吐露真情。通過(guò)交流，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特征，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。
聽(tīng)了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中，要做一名學(xué)生喜歡的教師，首先得具備一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的心。教學(xué)不止是針對(duì)部分優(yōu)等生，還得兼顧后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生的教育要堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，多激勵(lì)，少指責(zé)的原則，保護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點(diǎn)。課堂教學(xué)中，要鼓勵(lì)后進(jìn)生積極思維，積極回答問(wèn)題，對(duì)他們的答題當(dāng)場(chǎng)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，激勵(lì)他們知難而進(jìn)。
可見(jiàn)，一名優(yōu)秀教師需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……
這次的見(jiàn)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)為下學(xué)期的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇2
在三個(gè)月的見(jiàn)習(xí)期中，在xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育見(jiàn)習(xí)任務(wù)。下面，就見(jiàn)習(xí)期間自己在教學(xué)見(jiàn)習(xí)和班主任見(jiàn)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：
在教育教學(xué)工作中，我能在指導(dǎo)老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到所設(shè)計(jì)的每一個(gè)教案及課件內(nèi)容都準(zhǔn)確合理，符合規(guī)范。在課堂教學(xué)中，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，取得了較好的教學(xué)效果。課外輔導(dǎo)時(shí)則努力做到耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)及考卷仔細(xì)正確。
在見(jiàn)習(xí)班主任工作中，我也能較好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、思想情況，組織情況（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活熱情，并一起參與了年級(jí)籃球賽與春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，教育效果良好。
此外，在見(jiàn)習(xí)全過(guò)程中，我努力做到不無(wú)故請(qǐng)假或缺席，并且每個(gè)周末參加高三語(yǔ)文統(tǒng)考評(píng)卷或批改作業(yè)，得到了非常有益的鍛煉。
這次對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次重要的磨練和嘗試。在見(jiàn)習(xí)期間，我充分地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)我也看到了自己在教育教學(xué)方面的各種不足。最后，我想衷心感謝我的學(xué)科指導(dǎo)老師陸敏老師和班主任指導(dǎo)老師方水生老師，兩位老師在見(jiàn)習(xí)期間給了我最好的指導(dǎo)與幫助，是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長(zhǎng)。同時(shí)也衷心感謝廈門(mén)雙十中學(xué)讓我有了這樣一段難忘的見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷。
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我作為新教師的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束�；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和見(jiàn)習(xí)班主任工作，進(jìn)取完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下頭我將就見(jiàn)習(xí)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
1、師德表現(xiàn)
這一學(xué)年來(lái)，我認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，盡心盡力教書(shū)育人。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，同時(shí)配合教研組搞好各項(xiàng)教研活動(dòng)。
2、班主任工作
一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任的重要性，班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情景。我平時(shí)十分注重與學(xué)生的交流，經(jīng)過(guò)與學(xué)生談心，家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，盡己所能解決他們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中遇到的困難，以幫忙學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中。
3、教學(xué)工作
深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
以上就是我一年來(lái)的總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來(lái)回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師！
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇4
通過(guò)這幾天忙碌而充實(shí)的見(jiàn)習(xí)，我只能說(shuō)先前的我實(shí)在是膚淺至極，簡(jiǎn)直是太幼稚了。
當(dāng)然，自我反省了一下以后，我曉得問(wèn)題是出在以前的我總是認(rèn)為小學(xué)老師是不需要很高的學(xué)術(shù)水平的，我低估了小學(xué)老師這個(gè)職業(yè)的價(jià)值內(nèi)涵，畢竟小學(xué)老師所傳授給小學(xué)生的知識(shí)都是一些淺顯的，入門(mén)的知識(shí)。也就想當(dāng)然的覺(jué)得其實(shí)不用經(jīng)過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，自己也能勝任這個(gè)工作。畢竟這些在小學(xué)課堂出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)在我們看來(lái)實(shí)在是司空見(jiàn)慣了，就像是一種大家都已經(jīng)曉得了的本能。在這里，真心應(yīng)該向所有奮斗在小學(xué)老師這個(gè)崗位上的前輩們致敬。
其次，我們應(yīng)該對(duì)小學(xué)生有正確的認(rèn)識(shí)，他們還小，一些主觀意識(shí)還不是很明確，老師們除了傳授知識(shí)，更多的是扮演孩子們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人。各種雜七雜八的知識(shí)要教授，包括回答一些大人們覺(jué)得匪夷所思的，孩子們覺(jué)得理所當(dāng)然的問(wèn)題；教授一些生活經(jīng)驗(yàn)避免孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上走太多彎路；還有一些人生哲理，強(qiáng)化孩子們正確的三觀等等。當(dāng)然，這就本身要求老師要有很高的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，涉獵廣泛。
而且在成為一個(gè)真正的老師之前，我們就應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自己的定位是什么，是平易近人的，還是一絲不茍的，還是威嚴(yán)型的等等。因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生都是欺軟怕硬，你對(duì)他們?cè)胶�，他們可能覺(jué)得你越好欺負(fù)。
在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，應(yīng)該更加細(xì)心，要懂得站在學(xué)生的角度上思考問(wèn)題。我和我的同伴們就是因?yàn)闆](méi)有很好的預(yù)估到小學(xué)生的學(xué)識(shí)水平，覺(jué)得一些自己懂的東西孩子們也是應(yīng)該懂的，而犯了一些錯(cuò)誤。葉老師給我們指出了很多操作層面上的問(wèn)題，更讓我們覺(jué)得自己上的班隊(duì)課好失敗啊，加上這幾天感冒了，超怕一不小心傳染給小孩子。唉，愣頭青的我們?cè)撻L(zhǎng)大了！經(jīng)此一役，我想我曉得的東西一定會(huì)伴隨我的執(zhí)教生涯，讓我終生受用。
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇5
通過(guò)一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
見(jiàn)習(xí)完畢了，這個(gè)見(jiàn)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。在湛師附中見(jiàn)習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識(shí)面還提高了自己的執(zhí)教能力。我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的見(jiàn)習(xí)環(huán)境，為我成功的見(jiàn)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于見(jiàn)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正，在見(jiàn)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn)，改了又改，才實(shí)施教授，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。見(jiàn)習(xí)期間除了上好自己的見(jiàn)習(xí)課外，我還有目的地聽(tīng)課、評(píng)課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽(tīng)、評(píng)課記錄。
在擔(dān)任高三（x）班的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì)，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。通過(guò)助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結(jié)自己在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇6
20XX年2月，我有幸成為一名高校教師�；仡櫼荒甑墓ぷ�，既有新入職時(shí)的焦慮與忐忑，亦有獲得學(xué)生認(rèn)可的歡欣與喜悅�，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的工作做一總結(jié)匯報(bào)，以期來(lái)年獲得更大進(jìn)步。
一、工作勤懇，態(tài)度認(rèn)真
在實(shí)習(xí)期間，我專(zhuān)心教學(xué)工作，自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)技能學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，始終以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人”為行為準(zhǔn)則。
在教學(xué)工作方面，承擔(dān)起《前廳與客房服務(wù)》、《客房服務(wù)與管理》、《茶藝基礎(chǔ)》、《咖啡文化》、《酒店人力資源管理》、《酒店信息系統(tǒng)管理》等課程的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)雖然繁重，但本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極踐行能力本位教學(xué)改革，力求將能力培養(yǎng)貫徹課堂教學(xué)。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，教學(xué)方法靈活，課堂氣氛活躍。
積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，參加旅行社實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作，負(fù)責(zé)后期布置。
虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，觀摩同行教學(xué)，努力提高職業(yè)技能，適應(yīng)高職教育要求。
二、積極培訓(xùn)，頂崗鍛煉
參加四川高校教師崗前技能培訓(xùn)，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號(hào)。參加職教課程能力本位項(xiàng)目化改造及職業(yè)能力提升培訓(xùn)，明確了高職教學(xué)思路。9月—10月，帶領(lǐng)普專(zhuān)餐飲管理11-1班和普專(zhuān)旅游管理11-1班共20名同學(xué)前往酒店頂崗實(shí)習(xí)，分別在餐飲部、房務(wù)部、人事部、質(zhì)檢部等部門(mén)實(shí)習(xí)，深入一線(xiàn)掌握各崗點(diǎn)工作流程及行業(yè)動(dòng)態(tài)。
三、科研工作，有待加強(qiáng)
參加企業(yè)調(diào)研，走訪(fǎng)旅行社、酒店等旅游企業(yè)，了解用人單位需求及行業(yè)最新信息，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。指導(dǎo)學(xué)生參加參加第四屆全國(guó)旅游院校服務(wù)技能（導(dǎo)游）大賽，主要負(fù)責(zé)導(dǎo)游詞的修訂和講解指導(dǎo)，其中10級(jí)旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。
針對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)問(wèn)題，撰寫(xiě)《淺析高職院校酒店實(shí)習(xí)問(wèn)題與對(duì)策》。目前，科研工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，雖然教學(xué)任務(wù)較為繁重，但是教學(xué)與科研應(yīng)當(dāng)雙管齊下，不應(yīng)偏廢。
四、積極參加工會(huì)活動(dòng)
在完成本職工作之余，積極參加工會(huì)活動(dòng)，以使自己得到全面鍛煉。代表旅游系參加教師節(jié)演講比賽，獲得二等獎(jiǎng)。參加學(xué)院“回聲”合唱團(tuán)，提高綜合素養(yǎng)。
在未來(lái)的工作中，我將虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，積累更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)科研工作，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇7
時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在鋼城十四中一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個(gè)人來(lái)自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在六個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車(chē)，一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個(gè)本來(lái)混亂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室整理成了一個(gè)干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。
我們的組長(zhǎng)宋樂(lè)樂(lè)非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她帶領(lǐng)我們一起備課，一起聽(tīng)試講，一起討論問(wèn)題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來(lái)身體不舒服的情況下依然堅(jiān)持工作，直到最后一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過(guò)了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論，還是一起聽(tīng)課評(píng)價(jià)，一起討論各自帶的班級(jí)，一起在休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)等，這些都讓人感覺(jué)我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體！
我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開(kāi)始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這六周的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順利。
我們的指導(dǎo)老師是黃顯林老師，班主任是費(fèi)運(yùn)良老師，黃老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我們的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；費(fèi)老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇8
本學(xué)期我擔(dān)任高三年x班的語(yǔ)文教學(xué)工作，該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學(xué)班。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣偏低，信心不足。教學(xué)過(guò)程中，我本著“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣著手，堅(jiān)守傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)理念和方式方法，想方設(shè)法開(kāi)展各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“每課能得、每課必得”的目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問(wèn)題的潛力，授課中摒棄隨意性和遍地開(kāi)花的教學(xué)局面，抓住教書(shū)育人的重點(diǎn)，艱難推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺(jué)自主式教法、學(xué)法。
教學(xué)實(shí)踐中，我以課本和高三復(fù)習(xí)用書(shū)為主要學(xué)習(xí)資料，用心培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度三位一體”的潛力；借助《傳統(tǒng)文化和語(yǔ)文教學(xué)》的主要宣傳期刊《新讀寫(xiě)》，引導(dǎo)學(xué)生用心健康地閱讀，認(rèn)真超多地寫(xiě)作，將語(yǔ)文融入廣闊博精的讀寫(xiě)交流之中；堅(jiān)持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩(shī)一美文的課前活動(dòng)，注重挖掘、發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化里能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面、用心作用的精髓知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)、思考社會(huì)、生活中的各類(lèi)現(xiàn)象，幫忙學(xué)生建立、健全以中華傳統(tǒng)美德為核心內(nèi)涵的正確有價(jià)值的人生觀價(jià)值觀。
本學(xué)期我完成了高中第五、六冊(cè)和第一輪總復(fù)習(xí)用書(shū)的教學(xué)工作，還引導(dǎo)學(xué)生完成了6本《新讀寫(xiě)》、3本，《中學(xué)語(yǔ)文》和部分《孟子》、《莊子》的閱讀任務(wù)。認(rèn)真落實(shí)了八篇作文全寫(xiě)全批的教學(xué)任務(wù)。
遵循終身學(xué)習(xí)，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書(shū)育人的潛力和品行，我用心參加各級(jí)各類(lèi)教育行政主管部門(mén)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流活動(dòng)，先后到xxx、xxx、等中學(xué)聽(tīng)課，廣泛學(xué)習(xí)更先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)方法；懷著求真若渴的愿望，我認(rèn)真研讀《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)課題培訓(xùn)教材》，利用網(wǎng)絡(luò)和電話(huà)與同課題的同仁交流切磋，撰寫(xiě)了一篇經(jīng)典文化讀本案例《論語(yǔ)導(dǎo)讀》，一篇論文《到底該怎樣讀論語(yǔ)》及多篇教學(xué)反思、心得。
總的來(lái)說(shuō)，這短時(shí)間我收獲頗多，在下一階段的工作中我會(huì)更加努力！
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇9
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，八天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。這段時(shí)間過(guò)得可謂是非常辛苦又非常充實(shí)，讓我在極短的時(shí)間內(nèi)了解了教師工作的責(zé)任和要注意的方面�？偨Y(jié)而言有以下幾方面的總結(jié)心得。
一． 師德為先，責(zé)任使命要牢記
張局長(zhǎng)的親臨講座將身為人師所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命為我們做了一次詳細(xì)的講解。同時(shí)我對(duì)于張局長(zhǎng)所講的教師所要的多一點(diǎn)情商，多一點(diǎn)自信頗有感悟。因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)壓力大，社會(huì)期望高，難免會(huì)有郁悶的時(shí)候，自信就顯得尤為重要。而教師要與各種人打交道，既要處理同事關(guān)系也要處理家長(zhǎng)學(xué)生關(guān)系，所以有高情商，學(xué)會(huì)與各種人愉快的相處是必不可少的。為人師表，首先就要有師德。陳局長(zhǎng)例舉了一些師德之殤，也列舉了最美教師的事跡，通過(guò)比較讓我們能感受到師德的重要性，也為我敲響了警鐘，要做一名遵守職業(yè)道德規(guī)范的教師。
二． 關(guān)愛(ài)學(xué)生，安全工作放心上
家長(zhǎng)把子女送進(jìn)學(xué)校就讀，在希望子女能學(xué)有所得的同時(shí)，也希望子女能平安歸來(lái)。安全是不可否認(rèn)的重要因素。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道要做好學(xué)生的安全教育，管理，保護(hù)職責(zé)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙⒖赡軙?huì)存在的安全隱患及時(shí)清除。如果不幸發(fā)生了安全事故，那么責(zé)任的分擔(dān)與賠償該怎樣進(jìn)行，我也略知一二，做到心中有數(shù)。
三． 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)常規(guī)要規(guī)范
通過(guò)教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)，我對(duì)于一名教師該做哪些教學(xué)常規(guī)有了清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我覺(jué)得教師工作真的是很繁瑣的。而教師考核也比我想象中的要多且嚴(yán)。有了這些認(rèn)識(shí)，我會(huì)提前做好心理準(zhǔn)備，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)好學(xué)期計(jì)劃，單元計(jì)劃，備好課，上好課，有批改反饋，輔導(dǎo)差生，準(zhǔn)備考核評(píng)價(jià)，做好教學(xué)研究，不斷的想優(yōu)秀的前輩專(zhuān)家學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
四． 調(diào)整心態(tài)，工作生活要幸福
各行各業(yè)的工作者都面臨著不同程度的壓力，如果不能改變自己對(duì)事物的看法，那么就會(huì)產(chǎn)生消極心理，從而討厭這個(gè)職業(yè)，那么幸福感就不產(chǎn)生。通過(guò)這次講座，讓我能夠?qū)W會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，用積極樂(lè)觀的`心態(tài)來(lái)看待事物，這樣幸福就會(huì)如影隨形，不會(huì)消失。
五． 教學(xué)水平要提高，政策法規(guī)要謹(jǐn)記
《教師法》為何物，參加講座之前的一無(wú)所知，參加講座之后，我有所了解。明白教師的責(zé)任，義務(wù)，讓我對(duì)教師這兩個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)。教研員的指導(dǎo)，讓我一個(gè)新教師深感自己的不足，知道自己需要付出很多的的努力，才能有資格對(duì)的起教室里那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛。
最后，我想說(shuō)，教書(shū)育人之路，任道而重遠(yuǎn)，努力決定了所能前進(jìn)的道路，我會(huì)向著成為一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)而刻苦努力的！
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇10
學(xué)校安排我們一周時(shí)間在xx見(jiàn)習(xí)。見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，時(shí)間過(guò)很快，這次見(jiàn)習(xí)令我感受頗多！一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得多看一些書(shū)籍；另一方面，我也深深地體會(huì)到教學(xué)的深刻內(nèi)涵。
從小以來(lái)，在我心里，老師猶如蠟燭，燃燒著自己照亮別人，老師總是毫無(wú)保留的把自己知道的全部交給學(xué)生，對(duì)于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步。對(duì)于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育見(jiàn)習(xí)，可以說(shuō)讓我更進(jìn)一步接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)！
見(jiàn)習(xí)期間，雖然只是去聽(tīng)課，但我和每一位實(shí)習(xí)生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對(duì)2個(gè)班的學(xué)生們陌生而熱情的臉龐；第一次批改作業(yè)和批改試卷；第一次聽(tīng)到有人對(duì)我喊：“老師好！”的聲音；第一次去監(jiān)考，從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)換。這些嘗試使我的成長(zhǎng)又來(lái)一個(gè)新的飛躍！這次見(jiàn)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于時(shí)間的必需環(huán)節(jié)。
這一周的時(shí)間體驗(yàn)雖然很短，但我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大的提高，體會(huì)了作為一名數(shù)學(xué)老師的艱辛勞累，也明白了作為一名老師的光榮和責(zé)任！
我聽(tīng)到的第一堂課是一位語(yǔ)文老師的課，就讓我佩服不已。那老師講得那么有激情，講得深入淺出，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考！聽(tīng)課和以前不一樣了，以前是以學(xué)生的角度，重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)知識(shí)掌握和知識(shí)，而現(xiàn)在是以一個(gè)實(shí)習(xí)老師的身份聽(tīng)課，要觀察老師的教態(tài)，教學(xué)形式和教學(xué)方法，以及如何巧妙處理一些意料之外的突情況。
這次我主要聽(tīng)初二的課，每次的聽(tīng)課我都認(rèn)真的做好聽(tīng)課筆記，想想指導(dǎo)老師的教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)。聽(tīng)取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，總結(jié)他們的教學(xué)特點(diǎn)，還可以與他們交流，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。
通過(guò)一周的見(jiàn)習(xí)，我得到了一次較全面的，系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。在一位同學(xué)向我請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題后，從這件小事中，我體會(huì)到了一句話(huà)：“想要給學(xué)生一滴水，老師首先得具備一桶水或者更多的水�！蔽覀兘處熅褪且粩嗟膶W(xué)習(xí)。因此在以后，我更要豐富自己多方面的知識(shí)。
見(jiàn)習(xí)的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過(guò)去，可我還是會(huì)回頭去看一下我在xx留下的腳印，因?yàn)槟鞘俏页錆M(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！見(jiàn)習(xí)雖然結(jié)束了，但見(jiàn)習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的！通過(guò)見(jiàn)習(xí)我們學(xué)到了很多東西。我們對(duì)于教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教師工作平凡見(jiàn)偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。教育教學(xué)見(jiàn)習(xí)是我們今后從教所邁出的第一步，它給我們未來(lái)的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個(gè)工作崗位上，我們將腳踏實(shí)地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)!
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇11
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一年的見(jiàn)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和各位教師的耐心幫忙下，我認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，使自我慢慢進(jìn)入了一個(gè)教師的主角�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，下頭我將這一年的思想、工作等情景做以總結(jié)：
一、品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。要想成為一名合格的教師，思想品德首先應(yīng)當(dāng)過(guò)硬，所以這一年來(lái)我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我，深知要教育好學(xué)生，教師必須身先士卒，時(shí)時(shí)做好教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自我良好的思想品質(zhì)和實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。平時(shí)我還虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀品質(zhì)，并一向努力自我能做到。無(wú)論在什么情景下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自我，力爭(zhēng)使自我成為一個(gè)思想品德過(guò)硬的人。
二、學(xué)習(xí)情景：常言道，“打鐵先得本身硬”，在這一年見(jiàn)習(xí)期內(nèi)我深深的體會(huì)到這句話(huà)的含義，要想成為一名合格的教師首先自我應(yīng)當(dāng)有過(guò)硬的理論知識(shí)和實(shí)際工作本事。一年來(lái)我從以下幾個(gè)方面認(rèn)真做起：
1、端正態(tài)度，踏實(shí)認(rèn)真，很好的完成了輔導(dǎo)教師安排的一切工作。
2、擺正自我的身份，做到在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作，時(shí)刻把自我當(dāng)做一個(gè)新人來(lái)看待來(lái)看待，也把自我當(dāng)做“學(xué)生”來(lái)看待，在聽(tīng)輔導(dǎo)教師講課時(shí)能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，并記錄教師所講授的精華知識(shí)。
3、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，專(zhuān)心講好每節(jié)課，努力做好課前計(jì)劃，課后總結(jié)反思并向老教師借鑒經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為僅有經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)才能使自我快速成長(zhǎng)為一名合格的教師。
三、其他工作情景：自上學(xué)期開(kāi)始擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我感到壓力很大，可是在領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心幫忙下，我還是按要求完成了各項(xiàng)工作，并且在帶班的過(guò)程中我堅(jiān)持從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：要當(dāng)好班主任，首先須樹(shù)立班主任的威信。第二班主任工作還要有榮辱感，要想法設(shè)法為班級(jí)增添榮譽(yù)。第三是教師要當(dāng)好學(xué)生良師益友。其次管理學(xué)生時(shí)應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。最終教師應(yīng)當(dāng)真心欣賞學(xué)生，為學(xué)生的每一個(gè)提高喝彩。我覺(jué)得僅有這樣才能成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我收獲的很多但也存在很多不足的地方有待去提高，我覺(jué)得最大的不足還是經(jīng)驗(yàn)的匱乏，這就需要在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。另一方面在處理工作中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，這就需要有更多的耐心。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自我的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取盡快成為一名合格的人民教師。
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇12
在20xx年x月份，我非常榮幸地成為尖山小學(xué)的一員。過(guò)去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲。現(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想、工作等情況做以下總結(jié)。
作為一名青年教師，從上崗第一天起，我便深切地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大。我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)：在師德培訓(xùn)堅(jiān)定信念，在新教師培訓(xùn)中傾聽(tīng)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，在素質(zhì)提升工程中不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，在校本培訓(xùn)中汲取營(yíng)養(yǎng)；不斷的努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在學(xué)科教學(xué)方面，我經(jīng)常在網(wǎng)上觀摩名師上課、聽(tīng)名師講座、學(xué)習(xí)名師的教案和課件，同時(shí)積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過(guò)觀摩、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、對(duì)照、反思等活動(dòng)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中，以四年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)接受能力和限度為基點(diǎn)，以全新的教學(xué)理念，組織課堂教學(xué)，從三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。課后，我認(rèn)真、及時(shí)的批改作業(yè)，并做到二次批改，三次批改，及時(shí)分析學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握情況。工作以來(lái)，教學(xué)中的活動(dòng)與任務(wù)有時(shí)讓我頗感壓力。因此，我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。
在班級(jí)管理方面，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負(fù)的重任。第一次報(bào)名、第一次班會(huì)、第一次家訪(fǎng)···無(wú)數(shù)個(gè)第一次，不僅讓我體驗(yàn)到了班主任的百種滋味，而且也讓我認(rèn)識(shí)到了班主任工作的重要性。班主任不僅要維持好正常的教學(xué)秩序，同時(shí)要保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生的家庭情況，注重與學(xué)生的溝通與交流，通過(guò)談心、家訪(fǎng)、講勵(lì)志故事等各種方法，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，幫助和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、行為偏差生，關(guān)懷留守兒童。所以，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實(shí)際，漸漸探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的管理方法。立足細(xì)節(jié)，緊抓常規(guī)。
在過(guò)去的一學(xué)年中，我積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路。我自感無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，都存在著很多的不足之處，需要攝取夠多的經(jīng)驗(yàn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇13
在x周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)小學(xué)x年級(jí)x班的語(yǔ)文課。x年級(jí)不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。在x周的實(shí)習(xí)階段，我講了x節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——xx老師。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說(shuō)“竭盡所能”，我非常感謝她！剛來(lái)xx中學(xué)，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽(tīng)課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)殛惱蠋煿步蘹個(gè)班級(jí)，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽(tīng)課的同時(shí)，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽(tīng)課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
難以忘記第一節(jié)課，由于第一次上講臺(tái)，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺(jué)還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來(lái)這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評(píng)課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過(guò)程中注意這些問(wèn)題。
雖然第一節(jié)課講下來(lái)了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽(tīng)。指導(dǎo)老師聽(tīng)過(guò)以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問(wèn)題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開(kāi)始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。
教學(xué)工作中，我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
二、試講
在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
四、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)
布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋。
五、做好課后輔導(dǎo)工作
課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇14
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一年的見(jiàn)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和各位老師的耐心幫助下，我認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，使自己慢慢進(jìn)入了一個(gè)教師的角色�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，下面我將這一年的思想、工作等情況做以總結(jié)：
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。要想成為一名合格的教師，思想品德首先應(yīng)該過(guò)硬，因此這一年來(lái)我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，深知要教育好學(xué)生，教師必須身先士卒，時(shí)時(shí)做好教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想品質(zhì)和實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀品質(zhì)，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己，力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)思想品德過(guò)硬的人。
一、學(xué)習(xí)情況：
常言道，“打鐵先得本身硬”，在這一年見(jiàn)習(xí)期內(nèi)我深深的體會(huì)到這句話(huà)的含義，要想成為一名合格的教師首先自己應(yīng)該有過(guò)硬的理論知識(shí)和實(shí)際工作能力。一年來(lái)我從以下幾個(gè)方面認(rèn)真做起：
1、端正態(tài)度，踏實(shí)認(rèn)真，很好的完成了輔導(dǎo)老師安排的一切工作。
2、擺正自己的身份，做到在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作，時(shí)刻把自己當(dāng)做一個(gè)新人來(lái)看待來(lái)看待， 也把自己當(dāng)做“學(xué)生”來(lái)看待，在聽(tīng)輔導(dǎo)老師講課時(shí)能做到專(zhuān)心聽(tīng)講，并記錄老師所講授的精華知識(shí)。
3、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，專(zhuān)心講好每節(jié)課，努力做好課前計(jì)劃，課后總結(jié)反思并向老教師借鑒經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)才能使自己快速成長(zhǎng)為一名合格的教師。
二、其他工作情況：
自上學(xué)期開(kāi)始擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我感到壓力很大，但是在領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助下，我還是按要求完成了各項(xiàng)工作，并且在帶班的過(guò)程中我堅(jiān)持從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：要當(dāng)好班主任，首先須樹(shù)立班主任的威信。第二班主任工作還要有榮辱感，要想法設(shè)法為班級(jí)增添榮譽(yù)。第三是老師要當(dāng)好學(xué)生良師益友。其次管理學(xué)生時(shí)應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。最后老師應(yīng)該真心欣賞學(xué)生，為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步喝彩。我覺(jué)得只有這樣才能成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，我收獲的很多但也存在很多不足的地方有待去提高，我覺(jué)得最大的不足還是經(jīng)驗(yàn)的匱乏，這就需要在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。另一方面在處理工作中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁， 這就需要有更多的耐心。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)過(guò)磨 練，我會(huì)改善自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取盡快成為一名合格的人民教師。
教師見(jiàn)習(xí)總結(jié) 篇15
作為一名教師站在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上將近一年的時(shí)間了，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在的較自如應(yīng)對(duì)，我能夠欣喜地看到自己的成長(zhǎng)，也能夠深切地體會(huì)到教師這一份職業(yè)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。我想我能有如此快的成長(zhǎng)，與學(xué)校所給我提供的各種機(jī)會(huì)，以及老教師、特別是我的師傅林艷英老師對(duì)我們的關(guān)心和悉心指導(dǎo)是密不可分的，我很感謝自己在踏上三尺講臺(tái)之初能有這樣一位良師的幫助。
對(duì)于日常教學(xué)，我仍舊清晰地記得自己第一次站在三年級(jí)學(xué)生面前的狀態(tài)，由于對(duì)學(xué)生的不了解，讓我顯得有些手足無(wú)措，對(duì)于這樣一個(gè)半路接班的班級(jí)，我不知道他們的先前知識(shí)情況掌握的怎樣，又是用何種方式掌握的，因此在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我一直都在進(jìn)行各種摸索，摸索著學(xué)生、摸索著自己要如何教學(xué)。慢慢地在自己的探索和師傅的幫助下，我終于在教學(xué)中慢慢走上了軌道，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)年，我也能清楚地感受到大部分學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然，不得不承認(rèn)的是也有一部分學(xué)生在這一個(gè)學(xué)年中并沒(méi)有取得多大的進(jìn)步，我想我還是一個(gè)新老師，需要我去努力的地方還有很多，我會(huì)盡我的努力讓他們都能在某些方面至少有一點(diǎn)進(jìn)步。
對(duì)于班主任工作，起初剛剛到學(xué)校得知自己要承擔(dān)一個(gè)班級(jí)的班主任工作時(shí)，我的態(tài)度是退卻的，總認(rèn)為自己還是一個(gè)剛剛來(lái)到新環(huán)境的人，害怕自己的不了解不能勝任這份任務(wù)。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的時(shí)間，我很慶幸當(dāng)時(shí)自己并沒(méi)有真正逃避這份責(zé)任，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鲗?duì)于我這一年的所帶來(lái)的益處是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊處的。當(dāng)然，當(dāng)班主任一定會(huì)比普通任教老師有更多的任務(wù)，更加辛苦，但是在一個(gè)工作環(huán)境中，能有一個(gè)班級(jí)是讓你覺(jué)得有歸屬感是一件很幸福的事情。而且我們班級(jí)的小朋友由于年紀(jì)比較小，他們的童真童趣和善良常常會(huì)讓我沉醉于幸福當(dāng)中，我很愛(ài)他們，每當(dāng)看到他們貼心懂事又可愛(ài)的樣子，我就會(huì)覺(jué)得我努力付出的一切辛苦都是有價(jià)值的。
當(dāng)然在這一年中也有很多事情我覺(jué)得我并沒(méi)有做好，例如，我現(xiàn)在還沒(méi)有辦法做到顧及到班上的每一個(gè)學(xué)生，因此對(duì)他們的教育中我常常會(huì)忘記甚至是有點(diǎn)放棄那些程度稍差的學(xué)生。作為一個(gè)老師，我對(duì)這些常常被我忽略的孩子顯然是不稱(chēng)職的，在今后我慢慢的成長(zhǎng)中，我想我一定要努力去找尋一個(gè)最好的方式，讓自己做到有教無(wú)類(lèi)，照顧到學(xué)生的差異，讓每一個(gè)學(xué)生都能通過(guò)我的努力至少在某一方面是有所進(jìn)步的。
作為一名新教師，我需要更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，需要更多前輩老師給予我?guī)椭�，也需要學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校給我的包容，我很希望在自己的教育生涯終止的那一天，我能坦然的說(shuō)：“我已經(jīng)盡自己的能力去做了，我無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)愧于自己的心。”
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