期健康教育總結(jié)(通用6篇)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的期健康教育總結(jié)(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
期健康教育總結(jié)1
為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育,普及青春期健康知識教育,有效提高學(xué)生的生理和心理健康水平,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視青春期健康教育工作,有計劃地開展青春期健康教育活動。
青春期健康教育是提高學(xué)生身心素質(zhì),實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展青春期健康教育,是學(xué)生健康成長的需要,是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。我校始終把青春期健康教育作為教育的重要內(nèi)容來抓。 我校根據(jù)學(xué)生的實際情況、年齡特點、認(rèn)知水平等,利用《健康教育》、《生物》等課程,加強(qiáng)學(xué)生的青春期生理衛(wèi)生教育和計劃生育知識教育,還利用班會課時間開展了青春期專題講座,適時學(xué)生進(jìn)行青春期生理、心理、衛(wèi)生等知識教育。今年上半年對初、高三學(xué)生開展了《中高考心理輔導(dǎo)講座》,下半年開學(xué)之初,對初、高一新生進(jìn)行了《新生入學(xué)適應(yīng)專題講座》,12月對初中女生進(jìn)行了《羞答答的花兒靜悄悄的開》青春期教育講座,分年級對所有學(xué)生進(jìn)行青春期健康教育。
社會的復(fù)雜,家庭教育的缺位,理想與現(xiàn)實的差距、異性交往等,常常會使學(xué)生產(chǎn)生心理問題,他們緊張、自卑、沖動、失眠乃至神經(jīng)衰弱。根據(jù)這種情況,學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室,為學(xué)生搭建了良好的溝通橋梁。
利用校園廣播和國旗下講話及時進(jìn)行有針對性的教育,加強(qiáng)宣傳力度。讓學(xué)生知道該怎么做,更應(yīng)該讓學(xué)生明白,只有直面自身的問題,運用科學(xué)方法,增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)、自我控制意識和自我保護(hù)能力。 加強(qiáng)家校聯(lián)系,側(cè)重家庭教育。家庭教育在學(xué)生青春期教育中起做非常重要的作用。家長是學(xué)生最親密的人,也應(yīng)成為學(xué)生的第一任青春期教育老師。學(xué)校要求班主任主動進(jìn)行家訪,了解學(xué)生思想動態(tài),及時幫助學(xué)生。
學(xué)校高度重視教師自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng),經(jīng)常組織各種形式的學(xué)習(xí),及時掌握新的理論知識和方法,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在這一年里我校通過各項青春教育活動,提高了學(xué)生對生理、心理與生殖健康的認(rèn)識,增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)能力,使學(xué)生逐步樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自愛、積極平等的性別意識和基本權(quán)利意識,使他們能逐漸以科學(xué)的方法、正確的態(tài)度處理好青春期發(fā)生的各種變化,珍惜自己獨特的生命價值,學(xué)會應(yīng)對各種挫折,順利地渡過青春期。
總之,青春期教育工作對于任何一位花季少年都是極其重要的,我們要培養(yǎng)具有健康心理、健全人格的公民,這需要家庭、學(xué)校、社會的共同努力,作為教育者為了孩子能在青春期這一特殊的人生階段健康、平穩(wěn)的成長,我們將繼續(xù)探索與實踐適合我校的青春期健康教育模式,力爭將其做大、做強(qiáng),并融入到今后日常教育教學(xué)中,為廣大青少年學(xué)生的健康成長做出應(yīng)有的努力。
期健康教育總結(jié)2
告別昨天的幼稚與天真,我們步入了大學(xué)校園開始了新的生活。伴隨著年齡的增長,我們的生理和心理也逐漸發(fā)生變化,因此,青春健康問題顯得猶為重要。所以應(yīng)嘉應(yīng)學(xué)院校團(tuán)委要求,我院開展了“青春健康教育”活動。本次活動總結(jié)可分一下幾點:
一、 活動順利開展,同學(xué)們踴躍參與
本次活動是以看電影來進(jìn)行教育宣傳,活動主要針對10屆到12屆的同學(xué),幫助同學(xué)們理解和解決生理和心理的變化和問題。
二、 現(xiàn)場活動氣氛活躍
本次活動共分為兩個流程:
一、 觀看電影《青春期》
二、 有獎問答游戲環(huán)節(jié)
觀看電影時期由于電影較為搞笑,現(xiàn)場笑聲不斷;顒託夥栈钴S,當(dāng)電影出現(xiàn)敏感情節(jié)時,同學(xué)們都表現(xiàn)的很自然。
有獎問答時因為問題都是有關(guān)健康教育的常識性問題,所以問題較為簡單,同學(xué)們對于問題的搶答率和答中率都很高。
三、活動效果逐漸體現(xiàn),同學(xué)們獲益良多,
我們舉辦這類活動的主要目的是為了同學(xué)們了解青春期生理健康和青春期心理健康對自身的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)等方面有著積極影響。讓同學(xué)們進(jìn)一步了解青春健康的含義,促進(jìn)同學(xué)們的身體健康成長和心理健康成長。
四,活動中的小插曲
現(xiàn)場部分早到的同學(xué)反映開始時單調(diào)沒有歌聽以及部分同學(xué)反映電影已看過。
五、活動成功舉辦
從整體來講,本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意外狀況,但都及時解決了。
總之,我們以后應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注廣大同學(xué)各方面的需要,并主要以活動的形式對同學(xué)們進(jìn)行合理的引導(dǎo),提供一些必要的幫助,使同學(xué)們對活動既感興趣,又能夠真正有所收獲。
期健康教育總結(jié)3
我鄉(xiāng)的青春期健康教育在縣計生協(xié)會及政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照縣上要求,我們及時成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,并制訂了實施方案,指導(dǎo)鄉(xiāng)協(xié)會和各學(xué)校、村委會開展青春期健康教育活動,自從我鄉(xiāng)計生協(xié)會和學(xué)校、村委會青春健康教育活動啟動儀式以來,我鄉(xiāng)的青春期健康教育工作越來越正規(guī)化、系統(tǒng)化,也取得了一定的成效。
第一,健康教育,融入學(xué)科
通過要求,相關(guān)學(xué)科滲透結(jié)合課堂教學(xué)開展教育,將青春健康教育融入各學(xué)科課堂。生物課上講授男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,探討青春期心理發(fā)育的特點和變化規(guī)律并拓展到早戀、早孕等行為的危害;語文課上引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命等;政治教師通過教育事例幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;體育教師組織學(xué)生做好青春期體育健康鍛煉;班主任老師結(jié)合主題班會等形式引導(dǎo)學(xué)生主動探討人生、正確對待青春。
第二,心理健康,雙管齊下充分發(fā)揮心理活動課作用
堅持在各年段開設(shè)心理活動課,每周至少一節(jié)。心理活動課注重“青春健康”,把理想教育、愛國教育、法制教育、性道德教育、性道德行為規(guī)范的培養(yǎng)等有機(jī)結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的能力。經(jīng)常組織饒有趣味的心理健康團(tuán)隊活動,學(xué)生互相分享心理小故事、進(jìn)行團(tuán)隊訓(xùn)練活動引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性性思維,各種形式多樣的活動寓教于樂,為學(xué)生喜聞樂見,效果良好。
認(rèn)真組織心理咨詢工作,成立了心理咨詢室,由老師擔(dān)任心理輔導(dǎo)、咨詢。開放心理咨詢室,接待個體學(xué)生來訪,為學(xué)生提供心理幫助(包括父母教育方式不能接受、看到男生會臉紅、暗戀老師、煩躁睡不著、對異性有幻想、上課走神成績下降等)。
第三,立足根本,營造氛圍
自從青春期健康教育活動開展以來,我們將青春期健康教育不斷的融入到舉行的校園文化建設(shè)中,通過文藝匯演、趣味體育接力比賽等豐富多彩的文化藝術(shù)活動,引導(dǎo)青少年積極參與青春健康教育。讓學(xué)生充分表達(dá)了青春心聲,抒發(fā)了青春情感。
第四、生理衛(wèi)生,正面引導(dǎo)
正面推進(jìn)性健康教育,完善學(xué)生健全的人格,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。積極組織主題班會及主題活動。根據(jù)不同年級學(xué)生的實際設(shè)計了“分層遞進(jìn)”的教育模式。針對不同年段的學(xué)生舉辦青春期健康講座,主要涉及男生及女生生理知識及衛(wèi)生保健知識并拓展到早戀早孕的危害。
第五、結(jié)合實際,齊抓共管
將青春健康與思想品德和養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。引導(dǎo)樹立熱愛生活、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自我的意識;增強(qiáng)青少年辨別是非、識別善惡的道德觀念,引導(dǎo)形成積極向上的健康心理。并加強(qiáng)檢查督促力度,固化健康行為,收到明顯的效果。
期健康教育總結(jié)4
青少年的成長是一個充滿著神秘感的過程,青春期是身心巨變,成長的關(guān)鍵期。到了這個時期,青少年生理的突變和心理的多變,使得他們有時情緒顯得混亂無序、喜怒無常、甚至?xí)幸环N恐怖感。多疑、嫉妒、自卑他們的心理被輪番襲擊。這個時期,身心變化給他們帶來了很多煩惱。青春期健康的教育顯的尤為重要。了解自己身體的生理變化,促進(jìn)心理健康的發(fā)展是我校青春期健康教育的兩條主線。下面是近年來我校在青春期健康教育方面幾點做法小結(jié):
一、學(xué)年初有計劃,學(xué)年終有總結(jié)。有目的有計劃有步驟的開展青春期健康教育工作。每學(xué)年初學(xué)校德育工作計劃中青春期健康教育計劃是重點內(nèi)容之一,并且有明確的要求和安排,年級組青春期健康教育計劃是以學(xué)校青春期健康教育計劃為依據(jù),結(jié)合年級學(xué)生實際情況制定相應(yīng)計劃,班級青春期健康教育計劃則根據(jù)學(xué)校和年級組的有關(guān)要求,結(jié)合班級實際情況制定出具體計劃。計劃體現(xiàn)青春期健康教育的針對性,總結(jié)驗證青春期健康教育的實效性。
二、資源整合,家庭、學(xué)校、社會三聯(lián)動。作為聯(lián)合國衛(wèi)生組織授予的健康促進(jìn)金牌學(xué)校。我們充分利用健康教育所,疾病控制中心,社區(qū)街道等社會力量,為學(xué)校青春期健康教育收集更多宣傳學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)參觀培訓(xùn)機(jī)會。在各類健康主題日之際,積極與社會聯(lián)合組織“青春期生殖健康圖片展”、“防毒防艾主題教育”、“健康教育征文漫畫活動”、“拒吸第一支煙做無煙下一代簽名活動”等。通過短信平臺,家訪,校園網(wǎng)絡(luò),家長學(xué)校,家長會,家長委員會等渠道及時與家長溝通聯(lián)系,家校聯(lián)動共同關(guān)注孩子的健康成長。
三、學(xué)校進(jìn)行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用晨會、午會廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、校報?⑿@網(wǎng)絡(luò)、板報、宣傳櫥窗、班會、課堂等多渠道宣傳教育。除此之外,每年一次的科技節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)也注重穿插相關(guān)教育。多渠道的宣傳也給多形式的教育創(chuàng)造了條件。校醫(yī)的《健康知識》專題講座,班主任組織設(shè)計開展的“如何看待早戀”、“男女生如何正常交往”、“愛情與友情”等主題班隊課。專職心理老師《考而不死視為神》等考前焦慮心理輔導(dǎo)講座!肚啻浩诮】怠分v座主題教育錄像收看等。
四、課堂滲透青春期健康教育。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W科德育作用,課堂教學(xué)教育中滲透青春期健康教育,尤其是體育、音樂、美術(shù)、社會、語文、科學(xué)等課,提出了明確的`教學(xué)目標(biāo)要求,突出其青春期健康教育教學(xué)目標(biāo)制定。這是我校在近年來及今后德育工作和學(xué)生健康教育工作主要開拓發(fā)展方向。也是學(xué)校德育工作提倡全員德育的切入口。結(jié)合學(xué)校德育工作的新形勢,結(jié)合新課改標(biāo)準(zhǔn),學(xué)科滲透德育,應(yīng)該作為德育工作實效性體現(xiàn)的有效途徑。我校堅持全員德育的理念,在全體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會上積極提倡和灌輸這一理念,同時經(jīng)常性向全體教師開展學(xué)生心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)等講座。促進(jìn)學(xué)校青春期健康教育的穩(wěn)步發(fā)展。
五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮點。在新的形勢下,學(xué)生心理健康問題日益突出,老師掌握心理輔導(dǎo)的方法,及時走進(jìn)學(xué)生的心靈,成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師。已成為一名成功的老師必備的條件之一。心理健康教育一直備受學(xué)校重視,心理專職曾鵬老師本身也是一位鉆研兢業(yè)型教師。作為在嘉興已有一定知名度的曾老師,在校內(nèi)多次為教師,學(xué)生,家長開展心理輔導(dǎo)方面的專題講座。同時聯(lián)合教科室、德育處一起利用課余時間研究課題,如《青春期叛逆心理和家庭教養(yǎng)方面的研究》,《住校生生活適應(yīng)性問題的探討研究》等。在心理專職老師的帶領(lǐng)下,學(xué)校青春期健康教育中對學(xué)生心理健康教育的研究應(yīng)該是起步早,理念新,意識強(qiáng),見實效。學(xué)校心理輔導(dǎo)室給很多青春期遇到困惑的學(xué)生,給家長教育孩子遇到迷茫,給老師遇到問題學(xué)生束手無策時給予及時的指導(dǎo)點播和幫助。曾鵬老師作為我校專職心理輔導(dǎo)老師,多次被電視臺,兄弟學(xué)校等邀請給家長老師們做講座輔導(dǎo),得到大家的認(rèn)可好評,也充分體現(xiàn)了我校心理健康教育工作的輻射作用。
每個人的青春都是短暫的,只有不斷地錘煉和陶冶自己情操的人,才能養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,從而體現(xiàn)出優(yōu)雅的氣質(zhì)和高尚的品質(zhì)。為了讓孩子們愉快的度過一個充滿困惑的青春期。我們將不斷探索,不斷努力!
期健康教育總結(jié)5
如果現(xiàn)在還有那個老師和家長不知道青春期健康教育,那么他就落伍了,做為班主任和一線教師,我們都應(yīng)該認(rèn)識到青春期健康教育的重要性,都應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)青春期健康教育專業(yè)知識,以便更好地引導(dǎo)我們的學(xué)生度過青春期。我校在王校長的帶領(lǐng)下,有組織、有計劃地開展這一課題已經(jīng)好幾年了,已取得了顯著的成果。
一、青春期健康教育對學(xué)生的意義
我校初中部學(xué)生來源復(fù)雜,外地農(nóng)民子弟工子女居多,家長整體素質(zhì)較低。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣較差;學(xué)生的生理成熟超前,心理的成熟滯后;單親、離異、再婚家庭學(xué)生心理不穩(wěn)定易產(chǎn)生行為偏差;網(wǎng)吧等周邊環(huán)境及社會上不良風(fēng)氣對學(xué)生的影響較大。學(xué)校十分重視青春期學(xué)生的成長與發(fā)展,我們認(rèn)識青春期是人的個性發(fā)展的關(guān)鍵時期。對中學(xué)生進(jìn)行青春期健康教育,有的放矢地幫助他們解決成長過程中的心理問題,全面提高他們的心理能力,對促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展具有特殊的意義。同時21世紀(jì)要求的人的素質(zhì),是一個整體結(jié)構(gòu),其中生理素質(zhì)是基礎(chǔ),心理素質(zhì)是中介,社會文化素質(zhì)是主體。青春期健康教育有助于學(xué)生認(rèn)識生理的變化,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的心理素質(zhì),提升學(xué)生的社會文化素質(zhì)。
二、作為班主任和青春期健康教育的成員對本學(xué)期工作的總結(jié)。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)青春期健康教育的知識,參加晉江市心理健康B證培訓(xùn),不斷提升自己的專業(yè)知識。堅持撰寫自己在該課題中的心得體會和總結(jié),不斷探索有效的青春期健康教育的途徑。我的一篇論文和一篇案例進(jìn)入了我校的《青春健康教育》活動材料匯編。
2、制訂實施青春期健康教育的研究方案,制訂好課題實施計劃。
3、課題活動豐富多彩。
專題講座。結(jié)合青春期學(xué)生好奇,追求時髦的心理特點,本著提前預(yù)防的目的,組織學(xué)生聽莊滿竹老校長的講座———“拒絕毒品、珍愛生命”。從中, 學(xué)生了解了各種各樣青少年吸毒解毒的案例,知道了毒品帶來的危害,如:愛滋病等等。他們懂得了要遠(yuǎn)離各種不良場所,遠(yuǎn)離毒品。
主題班會。結(jié)合學(xué)生年齡特點,開展了各具形式的主題班會。“走進(jìn)生命的春天”表現(xiàn)的是邁進(jìn)青春期的少男少女們對美好歲月的匯歌!白尰具h(yuǎn)離疾病魔影”是少男少女們發(fā)自內(nèi)心的呼喚,是他們對健康生活的宣誓!皵y手共創(chuàng)美好明大”表達(dá)了青春少年們對明天,對未來的熱切渴望。
家長培訓(xùn)。利用家長會對家長進(jìn)行培訓(xùn),結(jié)合青春期孩子身體發(fā)育較快的特點,舉辦了“青春期的孩子與營養(yǎng)”。結(jié)合青春期孩子的性意識開始萌芽,對家長進(jìn)行了“如何與孩子談性?”的培訓(xùn)指導(dǎo)。結(jié)合毒品教育對家長進(jìn)行了“認(rèn)識毒品,拒絕毒品”的培訓(xùn)。結(jié)合青春期孩子心理問題較多的情況,和家長共同進(jìn)行了“如何培養(yǎng)孩子的個性?”的探討與交流。
健康教育宣傳。課題的開展過程中,課題組心理咨詢室的陳紅禮老師自始自終都在發(fā)揮宣傳的作用。每個月都會出一期《陽光雨露》和《陽光不銹》,我常常利用班會課時間組織學(xué)生學(xué)習(xí),收到了很好的教育效果。讓學(xué)生直接參與到教育活動中來是本課題的原則之一。出黑板報也是其中的重要形式。參與其中的學(xué)生在出黑板報的過程中不僅自己加深了對教育活動的理解,同時黑板報還可以持久的影響教育其他的人。
三、青春教育,初見成效
1、教師的變化
該課題的開展首先改變了教師的教育觀念,促進(jìn)了教師自身的變化。教師們從單純抓成績,注重分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化到更加重視學(xué)生全面發(fā)展,教師們從忽略學(xué)生的心理感受轉(zhuǎn)化到關(guān)注學(xué)生的心理健康。教師們逐漸學(xué)會通過對學(xué)生青春健康問題的重視達(dá)到教學(xué)效果的整體優(yōu)化。越來越多的教師主動學(xué)習(xí)青春期健康教育方面的書籍,探索青春期健康教育的有效途徑。越來越多的老師在該課題的研究中開闊了視野,提升了理論素養(yǎng),充分認(rèn)識到教育理念與時俱進(jìn)的重要,教師的觀念得以及時更新。
2、學(xué)生的變化
首先是學(xué)生的精神面貌有了較大變化。通過專題講座和主題班會,使大部分學(xué)生對青春期健康的內(nèi)涵和意義有較深的理解,并期望自己得到健康發(fā)展,以促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高和個性的全面發(fā)展。學(xué)生有了心理困惑,知道了尋找解除的一般途徑,初步懂得了一般心理調(diào)適方法。通過心理咨詢和輔導(dǎo)活動為一些來訪者減輕或消除心理隱患和障礙。學(xué)生的精神活力明顯高漲,。學(xué)生能正確看待自己和他人生理上的變化,那種因為生理發(fā)育上的困惑而導(dǎo)致心理郁悶學(xué)生有所減少。學(xué)生說臟話,取笑同學(xué)生理變化的現(xiàn)象明顯減少。
期健康教育總結(jié)6
在上級計生局、教育局主管的關(guān)注和領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真全面貫徹落實學(xué)校青春期健康教育工作,積極有效開展青春期健康教育。為在今后工作中發(fā)揚成績,改善不足,對本階段青春期健康教育工作特做總結(jié)如下:
一、健全青春期健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以劉宇才校長為組長,蘇錦員副校長、為副組長,教導(dǎo)張主任,校醫(yī)于文波為組員的領(lǐng)導(dǎo)班子。
二、骨干教師積極參加上級組織的培訓(xùn)。
三、建立健全青春期健康教育網(wǎng)絡(luò)。劉宇才校長組長負(fù)主任的工作,各教導(dǎo)主任分別負(fù)責(zé)分管年級任課教師的工作,高主任負(fù)責(zé)全體班主任的工作。各級專人負(fù)責(zé),層層負(fù)責(zé)。
四、校開辦青春期健康教育網(wǎng)站。由網(wǎng)管教師肖旗兵、校醫(yī)于文波負(fù)責(zé)建立澤頭中心校網(wǎng)站,并在校園局域網(wǎng)開放,隨時與點擊網(wǎng)站師生交流,開辦網(wǎng)上留言、信箱。
五、定期開展青春期健康教育講座。由于文波負(fù)責(zé)對不同年級學(xué)生進(jìn)行青春期健康知識講座,并留有記錄。
六、由教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展青春期健康知識問卷。問卷予以保存。
七、加大青春期健康教育宣傳教育。學(xué)校利用黑板報、廣播、?、錄象等多種手段進(jìn)行宣傳教育,效果顯著。
八、為了落到實處,學(xué)校還設(shè)立了心理咨詢室。專門安排教師解答學(xué)生的青春期困惑,以免使學(xué)生走彎路。
九、為了深入了解學(xué)生在青春期方方面面的疑惑,組織學(xué)生一起討論發(fā)表意見,總結(jié)出實際問題使青春期教育更加全面具體。
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