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      2. 副班主任實習(xí)總結(jié)

        時間:2021-07-27 10:52:24 總結(jié) 我要投稿

        副班主任實習(xí)總結(jié)

          總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的副班主任實習(xí)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        副班主任實習(xí)總結(jié)

          到現(xiàn)在為止實習(xí)已經(jīng)有兩個星期了,在這段時間里,我跟班級的學(xué)生建立起了一種非常好的師生關(guān)系,也得到了學(xué)生的信賴與肯定。在朱老師的指導(dǎo)下,我獲益匪淺,對于初二這群處于思想分化期的孩子們,我深刻體會到要管理好初二的班級,真的需要付出非常巨大的努力與心血。

          我們初二(3)班的孩子們的本質(zhì)都是很不錯的,心地善良,為人真誠,許多同學(xué)都多才多藝,能歌善舞,最難得的是班上的學(xué)生大部分是非常團結(jié)的,男女之間相處非常融洽。但是他們的自覺性不高,很多學(xué)生都有一種惰性,懶于學(xué)習(xí),懶于做作業(yè)等等,導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績一直止步不前。我知道這點就是我接下來該努力的方向,用一切方法調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。

          在這段時間里,我協(xié)助班主任完成了很多班級上的工作,如日常班級管理工作,在這些工作當中,我慢慢懂得我應(yīng)該如何當好以為班主任:

          1.樹立班主任的人格魅力:作為班主任,首先要樹立起自身的威嚴,在學(xué)生對我不熟悉的情況下就跟學(xué)生說自己的原則:在課后我們可以像朋友那樣相處,但是在課堂上必須保持好師生關(guān)系?梢酝ㄟ^殺雞儆猴來樹立威嚴,對學(xué)生兇一次就夠了,但是兇完之后要哄哄學(xué)生,就是要軟硬兼施。樹立威嚴之后,就要對學(xué)生表現(xiàn)出友好真誠的態(tài)度,讓學(xué)生感受到我對他們的關(guān)心,在一步步的溝通當中,我就可以散發(fā)出自己的個人魅力了。

          2.做好班主任的前提:責(zé)任心。

          3.與學(xué)生溝通:多與學(xué)生溝通,溝通過程要注意講話的方式,讓學(xué)生感受你是為了他好。可利用中午午休,與學(xué)生聊天,了解學(xué)生的思想動態(tài)。

          4.與老師溝通:要更深入地了解班級情況,我除了與學(xué)生溝通之外,還有跟各個學(xué)科的老師作進一步的溝通,清楚學(xué)生各科的`學(xué)習(xí)情況,確定偏科學(xué)生,私下再與學(xué)生作進一步的溝通與指引。另外,還要跟班級以前的班主任溝通,嘗試獲得更多的信息。

          5.主題班會的召開:開主題班會,可事先調(diào)查,了解學(xué)生希望主題班會的內(nèi)容和形式大致是什么,在平時生活中就要了解班級的情況,比如班上出現(xiàn)不團結(jié)的現(xiàn)象,同學(xué)之間關(guān)系不協(xié)調(diào)等等,班主任就可以根據(jù)班級情況來組織相關(guān)主題的班會,組織形式可為學(xué)生主持,教師參與。

          6.處理學(xué)生間的矛盾:先讓學(xué)生情緒平靜后,如果學(xué)生情緒波動非常大,那就可以轉(zhuǎn)移話題慢慢使他的情緒平靜,再討論錯在哪,讓學(xué)生自己說出自己的感受并且作出正確的引導(dǎo)。

          7.編排座位表:除了根據(jù)學(xué)生身高性別等外界客觀因素安排座位之外,還需要深入了解班級情況,特別是學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系以及個別學(xué)生的家庭等各方面因素,進行有機統(tǒng)一,將比較活躍的學(xué)生與比較文靜的學(xué)生安排在一起,將學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生與成績稍微落后一點的學(xué)生安排在一起,將活潑樂觀的學(xué)生與內(nèi)向憂郁的學(xué)生安排在一起,總之遵循一個互補互助的原則安排座位表,力求整個班級可以有機地融合在一起,求同存異,找到一個和諧的平衡點。

          8.班干部選拔:班干部選拔其實很考驗班主任對每一位同學(xué)的熟悉了解程度,班干部不要求學(xué)習(xí)成績要非常優(yōu)秀,而更加側(cè)重于他的領(lǐng)導(dǎo)能力與號召力,還有他在班上的人氣也是一個需要考慮的因素,另外要求他要有強烈的責(zé)任感與正義感,這點是身為班干部該有的最重要最基本的素質(zhì)。

          9.班風(fēng)班貌的整頓:不是一個人獨力完成,而應(yīng)該號召其他學(xué)生一起參與其中,讓大家趁著這個機會增強對彼此的認識與了解,在交流中獲取學(xué)生更多的信息(平時很難聽到的信息),拉近與學(xué)生的距離,得到學(xué)生的信任。

          10.確定轉(zhuǎn)化對象:對班級總體的情況有全面的了解,確定轉(zhuǎn)化對象,通過與班主任以及學(xué)生的溝通嘗試了解轉(zhuǎn)化對象的更多信息,對癥下藥設(shè)置相應(yīng)的轉(zhuǎn)化方案。比如,我已經(jīng)和班上的陳金玉同學(xué)以及朱盈盈同學(xué)作了進一步的溝通,并且讓她們?yōu)樽约涸O(shè)定了一個小目標,鼓勵她們樹立起學(xué)習(xí)的信心。

          在這兩周里,我通過以上的工作大致掌握了班級情況,包括學(xué)生學(xué)習(xí)情況、思想品德情況、興趣愛好、個人性格特點等,針對目前班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高的現(xiàn)象,我決定要與班干部開一次短會,號召班干部要主動積極地完成工作的同時,還要給予一定的鼓勵與支持。因此,我將今后班主任的工作目標設(shè)定為:提高班級凝聚力,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。我會好好努力的!

          七月初開的實習(xí)動員大會,至今已有兩個多月了。在這兩個多月的時間里,我先是從知道自己即將到順德樂從中學(xué)的高中部實習(xí)的興奮,到后來的緊張忐忑,再到如今臨出發(fā)前的期待興奮。作為一名師范專業(yè)的學(xué)生,對于教育實習(xí)的重要性,早在踏進華師校門之前就我已經(jīng)有所意識。因此自從得知自己即將到一所中學(xué)實習(xí)時,我就開始努力地為自己的實習(xí)做準備了。

          一、思想準備:

          對于我們來說,教育實習(xí)是我們從事教育工作,走向教育崗位的第一道坎。在我院實習(xí)動員大會上,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師便一再地向我們強調(diào)實習(xí)的意義與重要性:通過教育實習(xí)可以讓我們鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識和基本技能,獲得有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)我們教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力。因此,雖然對具體的實習(xí)工作還是感到很迷茫,但我已經(jīng)充分認識到實習(xí)的重要性了。

          其次,我明白雖然我還沒畢業(yè),還是大四學(xué)生,但一旦去學(xué)校實習(xí),走上了教師的講臺,就意味著我正在扮演的是一個老師的角色而不再是學(xué)生了,必須逐漸積累作為一名稱職的老師所應(yīng)有的淵博知識,要有管理學(xué)生的基本技能,要有處理學(xué)生突發(fā)事件的基本能力,要學(xué)會跟學(xué)生、老師和隊友相處。任務(wù)十分艱巨,但我相信在自己的努力和老師、隊友們的幫助下,我一定會逐漸克服各種困難,向老師之路更進一步的。

          二、教學(xué)準備:

          高中畢業(yè)已經(jīng)3年了,這么長時間沒有接觸高中語文知識了,而且內(nèi)容有改革,雖然大學(xué)期間所學(xué)的科目都是為了實習(xí)以及今后的工作做準備的,但我還是對高中的語文知識多少有些生疏了。因此我首先做的就是把自己要用的教材找來仔細研讀。由于我所要去實習(xí)學(xué)校暫時還不確定讓我去哪個年級實習(xí),因此我干脆把高一和高二的語文教材都借來研讀,以便盡快熟悉教材。了解每節(jié)課每個知識點所要求的教學(xué)目標以及師范技能等,再進行備課。此外,我還從網(wǎng)上找一些高中語文老師上課的視頻來看,并思考自己可以從哪些方面借鑒別人的方法。

          通過了解,我知道了作為一名實習(xí)生都要擔(dān)任副班主任來協(xié)助原班主任進行班級管理,初出茅廬的我自然而然也要做好心理上的準備,對于這項工作我并不了解具體要做些什么學(xué)生工作,但根據(jù)我的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷,讓我最深刻的就是,班主任工作很重要的一方面是“溝通”和“關(guān)懷”。我相信班主任工作會是一項很有挑戰(zhàn)性的工作,但我會認真對待,為此,我特地查閱了一些有關(guān)于青少年心理健康等方面的書籍資料,希望能夠盡自己最大的努力協(xié)助老師做好班主任工作。

          對于高中主題班會和第二課堂,我一開始聽到的時候都有點懵了,因為我以前所在的中學(xué)在高考的壓力下幾乎沒舉辦過相關(guān)的活動,所以我對此幾乎毫無了解。但后來我通過網(wǎng)絡(luò)資源和一些往屆實習(xí)隊師兄師姐的資料等終于使自己有了較為全面的了解。雖然仍然缺乏實戰(zhàn),但我會在真正實習(xí)的時候努力向老師們學(xué)習(xí),使自己盡快掌握這一方面的技能。

          研讀完教材和相關(guān)的班主任工作等資料后,我就開始著手寫教案和制作課件等工作了。由于暫時還不清楚我教的是哪個年級,所以我就把對象暫時設(shè)為高一。俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,在做教學(xué)準備時,我真真切切的體會到了這一句話的意思。簡簡單單的一篇課文,它所蘊含的的信息量卻是很豐富的,在上課的過程中,教師不僅要從容傳授課文知識,還要學(xué)會向?qū)W生傳遞由課文衍生而來的豐富的信息,還要從容應(yīng)對學(xué)生可能產(chǎn)生的各種疑問。所以,在備課的過程中,教師不僅要自己吃透課文的內(nèi)容,還要懂得如何去傳授課文,傳授知識。因此,為了備好課文和第二課堂等內(nèi)容,我著實花了一番功夫。希望在真正上課時能夠以自己所學(xué)到的知識帶領(lǐng)學(xué)生一起開心地學(xué)習(xí)一起進步。

          三、師范技能準備:

          作為一名老師,僅僅有淵博的學(xué)識是不夠的,還要學(xué)會用適當?shù)姆绞较蛲瑢W(xué)們傳授,讓同學(xué)們樂于接受,從而有所成長,而這正需要優(yōu)秀的師范技能。我知道自己的師范技能水平不是很高。因此,在實習(xí)準備期間,我經(jīng)常到我家鄉(xiāng)當?shù)氐闹袑W(xué)進行教育見習(xí),使自己對課堂教學(xué)有更深的認識和了解,同時,加強普通話和粉筆字的練習(xí)。

          以上就是我在暑假期間做的一些實習(xí)準備工作,雖然對教師職業(yè)、班主任工作有了一定的了解和認識,但還是缺乏實踐經(jīng)驗。所以我一定會抱著認真誠懇的態(tài)度去對待我的實習(xí)工作,對待我的學(xué)生,謙虛向老師和隊友們學(xué)習(xí),使自己取得更大的進步。也希望在兩個月的實習(xí)生活里能與各位隊友共同鍛煉、共同成長。

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