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      2. 幼師師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)

        時(shí)間:2021-07-28 14:40:48 總結(jié) 我要投稿

        2021幼師師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)范文(通用5篇)

          時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的幼師師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        2021幼師師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)范文(通用5篇)

          幼師師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)1

          為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,我園十分重視全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

          一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。

          二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn),我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)》,讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn),并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí)。每年暑假,我們先進(jìn)行自評,然后各個(gè)小組根據(jù)該老師一年工作的情況,打出該老師在職業(yè)道德方面的成績,最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該老師情況,評出該老師一年的成績。

          三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎(jiǎng)勵(lì)懲處,我們通過各種生動的活動,讓教師在活動中受到教育和鼓勵(lì),以獎(jiǎng)代面。如:教師的文章發(fā)表了我們給于獎(jiǎng)勵(lì),參加活動為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)利用競賽的形式,在教師能力、工作中展開評比活動,分別評出一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰。對個(gè)別沒有達(dá)到等級的不給予獎(jiǎng)勵(lì),個(gè)別差的,給予懲罰。

          四、學(xué)校性犯罪案件報(bào)告制度情況,我們幼兒園沒有這個(gè)方面的情況的?傊,我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會到:只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

          五、注重在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德,作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷的學(xué)習(xí),積極探索,不斷開辟新的教法。以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,不能把把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重老師喜歡老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。

          師德——不是簡單的說教,而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德!

          幼師師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)2

          一、堅(jiān)持正確的辦園方向

          我園堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,堅(jiān)持依法辦園。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度,維護(hù)教師、幼兒的合法權(quán)益,與教師簽定了《崗位責(zé)任狀》,幼兒園無亂收費(fèi)、亂辦班等違規(guī)行為。

          為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項(xiàng)管理,體現(xiàn)“以人為本”的管理模式,堅(jiān)持實(shí)行園務(wù)公開,調(diào)動全體教師參與民主管理與監(jiān)督,廣泛開展各級各類的調(diào)研活動,吸納家長及社會的辦園意見與建議,根據(jù)反饋情況做好相應(yīng)反饋并加以解決。2009年我們先后接受了州縣督導(dǎo)、幼教行政部門、防疫部門、法規(guī)部門等多次檢查,我園以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長的認(rèn)可。

          二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

          1是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持從自身做起,在政治上堅(jiān)定方向,工作上勤勉積極,制度上自覺遵守,經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)格要求,作風(fēng)上廉潔正派,做好教職工的表率。師德建設(shè)工作中做到師德師風(fēng)有評價(jià),師德建設(shè)有計(jì)劃,責(zé)任落實(shí)有制度,檢查工作有記錄,活動結(jié)束有總結(jié)。班子成員把教職工中的大事小情放在心上,與困難職工結(jié)對子,教職工婚喪嫁娶、患病期間班子慰問達(dá)12人次,累計(jì)慰問金額:一千余元。

          2是強(qiáng)化師德師風(fēng)。以“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”為主題,做人民滿意滿意教師、辦人民滿意教育有實(shí)施步驟,并對師德工作常抓不懈。從制度建設(shè)入手,開學(xué)初制定了《幼兒園師德師風(fēng)評價(jià)體系》,組織教工大會討論后進(jìn)行實(shí)施;幼兒園、全體教師分別向社會、家長做公開的服務(wù)承諾及師德承諾,定期進(jìn)行教師師德情況訪談、師德師風(fēng)建設(shè)大討論、思想動態(tài)分析、行風(fēng)問卷,廣泛接受家長和社會的監(jiān)督;從日;顒尤胧,定期組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、定期進(jìn)行師德建設(shè)自我剖析、認(rèn)真組織師德經(jīng)交流、選樹師德典型(教師:徐今劍、肖英霞、張紅、丁芝榮)開展一名黨員一面旗幟活動,確定黨員示范崗(教師初建華)等;全體教師愛崗敬業(yè),克服工作中諸多困難,不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),無違反師德現(xiàn)象,用自己出色的工作表現(xiàn)贏得了社會、家長的信任與好評,在接受縣督導(dǎo)評估檢查驗(yàn)收家長評議與校內(nèi)組織的師德師風(fēng)評議活動中,家長對園及教師工作的滿意率均達(dá)100%。

          3是加強(qiáng)教師培訓(xùn)

          我園現(xiàn)有教師29名,其中州級教學(xué)能手(企業(yè)評定):3人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%,大專以上學(xué)歷達(dá):73%,全員參加繼續(xù)教育。為使教師的教育教學(xué)水平不斷提高,園內(nèi)先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》、新教材教學(xué)培訓(xùn)班、教學(xué)課件制作和基本功輔導(dǎo)班、讀好書及心得書寫競賽活動等;為提高全體教師的綜合素質(zhì),采取請進(jìn)來、走出去的方法,園內(nèi)與汪清二幼兒取得聯(lián)系,全體教師利用一周的時(shí)間赴二幼參觀、聽課,教師們及時(shí)了解和掌握幼教新信息、新方法,并在自己的日常教學(xué)中自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)新和發(fā)展;與此同時(shí),縣進(jìn)修幼教部為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教育活動水平,積極組織開展“送教下鄉(xiāng)”活動;在日常的教學(xué)管理中,我園堅(jiān)持每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,要求教師認(rèn)真做好活動反思書寫,學(xué)期末組織評選;園內(nèi)認(rèn)真組織開展優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)課件制作培訓(xùn)競賽、教玩具制作競賽、教師五項(xiàng)全能競賽、家長公開匯報(bào)課等競賽活動;目前,我園以加強(qiáng)幼兒五大領(lǐng)域?qū)W科為主線,在教學(xué)研究上遵循“一課三研”的教研模式,在園本課程上注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際,以幼兒禮儀、安全教育為教研點(diǎn),在教育研究上以“做中學(xué)”為專題,在教育服務(wù)上以幼兒的特長培養(yǎng)為突破口(加大力度:先后成立了樂器類、美術(shù)班、幼兒珠心算、舞蹈等15個(gè)興趣班,有固定的教室,定期組織家長匯報(bào),并不收取任何費(fèi)用)。活動的開展促進(jìn)了教師群體之間的相互交流、相互學(xué)習(xí)與相互提高,初步形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教育服務(wù)體系。

          三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,落實(shí)行為

          我園在資金有限的情況下,2009年投入了近8萬元對幼兒園的園舍進(jìn)行了較大規(guī)模的改建裝修,為班級幼兒鋪設(shè)了地板(645m)、扣棚(854m)、制作永久性標(biāo)語版27塊、噴繪走廊壁畫206m、粉刷室內(nèi)外墻壁(1204m)、更換了南門、師幼自行繪制上墻美術(shù)作品:90余幅、購入幼兒圖書:500余冊、建幼兒沙池、嬉水池、新建幼兒三室(舞蹈室、電子琴教室、室內(nèi)活動室)、因資金有限,組織教師利用林區(qū)無污染廢舊物品,自制完成幼兒玩具三千余件(節(jié)省了大量的資金、滿足了冬季幼兒室內(nèi)活動課的物品需要),根據(jù)春秋兩季溫度情況,為小小班、小班鋪設(shè)了電熱毯、為美化校園環(huán)境,室外操場鋪設(shè)彩磚(林業(yè)局投入)100延長米、室內(nèi)班級種植花卉:300余株;為滿足教學(xué)需要,縣教育局為我園增送了5臺電腦,園內(nèi)主任級領(lǐng)導(dǎo)集資近五萬元,購入數(shù)碼相機(jī)1個(gè)、電腦6臺;因每名幼兒月收費(fèi)(保育、管理、伙食、間食、幼兒競賽活動等)僅為140元,(全縣收費(fèi)最低),所以在這一年的環(huán)境改造工作中,全體教職工付出了辛勤的汗水,犧牲了大量的休息時(shí)間,累計(jì)義務(wù)獻(xiàn)工達(dá)300多個(gè)工作日,節(jié)約資金上萬元;目前每個(gè)班級都配備了電腦、電子琴、飲水機(jī)、玩具柜、圖書柜、電風(fēng)扇等。教師們努力鉆研,結(jié)合年段點(diǎn)利用廢舊物品進(jìn)行了童趣化的.裝飾;現(xiàn)在我園的面貌與08年相比有大的改觀,我們深信,我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體教職工的共同努力下,盡管困難重重但都會解決的,幼兒園的各方面情況一定會越來越好。

          四、堅(jiān)持依法辦園,實(shí)行規(guī)范管理

          我園把管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化作為突破口,認(rèn)真做好組織落實(shí)。

          1、建立健全各類制度

          我園堅(jiān)持以法治園,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策,同時(shí)借鑒其他姐妹園的經(jīng)驗(yàn)不斷完善、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風(fēng)評價(jià)方案》,并有專人負(fù)責(zé)管理。園內(nèi)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),全年累計(jì)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá):50余次。與此同時(shí),充分利用園內(nèi)信息、家園共育專欄做好信息反饋,共反饋內(nèi)容:32期。

          2、加強(qiáng)民主管理

          在加強(qiáng)全園制度建設(shè)的同時(shí),我們還特別注重加強(qiáng)民主管理。要求教職工自覺參與幼兒園建設(shè)。建立完善了教職工代表大會制度,每年召開職工大會或職代會,對全園工作取得的成績和存在的問題進(jìn)行認(rèn)真評價(jià)分析,審議通過本園規(guī)劃、計(jì)劃、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項(xiàng),特別是關(guān)系到教職工切身利益,如獎(jiǎng)懲制度、考核、評先評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)等必須交教職工討論修改出臺,最后予以實(shí)施。堅(jiān)持做到園務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、公平、公正,透明化操作,幼兒收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)反饋給每一名家長,加大了民主化管理力度。一系列民主制度建立后,全園形成了科學(xué)管理、民主決策的管理體制和模式。

          3、努力提高保教質(zhì)量

          ①建立健全師幼健康檢查制度和幼兒檔案,切實(shí)維護(hù)師幼的合法權(quán)益。學(xué)期初我園為每名教師、幼兒參保校方險(xiǎn),并與家長溝通,入園幼兒必須參加社會保險(xiǎn),學(xué)期未為教師進(jìn)行身體檢查,累計(jì)支出:四千余元;認(rèn)真做好晨午檢和全日健康觀察工作,每學(xué)年校醫(yī)為全園幼兒體檢,并對幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析、評價(jià),配合家長對幼兒視力、牙齒情況進(jìn)行矯治。工作人員入園體檢率、年體檢率達(dá)100%,師幼均無任何傳染性疾病。

         、谡J(rèn)真做好園務(wù)公開工作。我園定期將園內(nèi)人事安排、幼兒收費(fèi)、重大活動向家長做書面公開,按照《學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理暫行規(guī)定》,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒伙食公開,家長可隨時(shí)到園視察幼兒餐飲情況,園內(nèi)采取定點(diǎn)購入,逐級簽訂責(zé)任書,無三證食品不得入園,確保了幼兒的飲食安全。建園以來,無任何重毒事件的發(fā)生。

         、劢⑼晟频慕處煿ぷ髟u價(jià)體系,加強(qiáng)師德建設(shè)投入,管理過程中立求做到公開、公平、公正。在目前園內(nèi)資金較為緊張的情況下,為教師兌現(xiàn)了“生源獎(jiǎng)”、為教師訂閱了報(bào)刊、雜志,每個(gè)學(xué)年度,根據(jù)教師的工作表現(xiàn),做8項(xiàng)表彰,以弘揚(yáng)正氣,推動工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化的開展,累計(jì)投入資金一萬余元。

         、芗覉@工作

          我們利用家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家園聯(lián)系欄、等有效手段,讓家長了解幼兒在園的一日生活,從而指導(dǎo)、促進(jìn)幼兒園工作的提高。對家長的意見和建議積極采納,為給家長提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班,為提高家長參與幼兒園管理的積極性,班子成員利用一切有利時(shí)機(jī),開展家訪與調(diào)研(班子下鄉(xiāng)調(diào)查走訪,深入村屯);為達(dá)成家園共識,共同做好幼兒的安全保健,一年來,幼兒園向家長、社會發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份,每學(xué)期均組織召開家長會;為展示我園的服務(wù)特色,還為每名幼兒建立“幼兒成長的足跡”相冊,幼兒離園時(shí)將四年的活動照片饋增與家長,不收取任何費(fèi)用;同時(shí)我園堅(jiān)持開展“承諾服務(wù)”及“小藥袋”服務(wù)活動,給幼兒提供無微不至的關(guān)懷,為家長解除后顧之憂。

          我們始終認(rèn)為幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)是是提升幼兒入園率是幼根本保證,一年來我始終堅(jiān)持用愛心服務(wù)社會,用服務(wù)引領(lǐng)生源;用特色活動立園,力求吸引生源;建造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,用行動增加生源;提升幼兒三率,用制度措施保證生源;體現(xiàn)家園共育,達(dá)成教育共識最終穩(wěn)定生源。我們的工作得到了廣大家長的認(rèn)可,林業(yè)局轄區(qū)幼兒三年入園率為100%。目前,我園除接收林業(yè)局幼兒外,還接收了來自21個(gè)林場、村屯的幼兒,我園的家園工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

          五、辦園質(zhì)量

          在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下,在幼兒同行、社會各界的關(guān)心支持與幫助下,我園愛崗敬業(yè)的保教隊(duì)伍贏得了家長的認(rèn)可與信任。先后參加了縣幼教行政部門組織的競賽活動,教師的專業(yè)水平得到了迅速發(fā)展,幼兒的綜合素質(zhì)提高取得了突破性的進(jìn)展,幼兒園組織了多次大型匯報(bào)活動(如親子運(yùn)動會、特長班匯報(bào)、預(yù)防突發(fā)事件安全演練、社會實(shí)踐活動。一年來,教師無任何體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生,收到家長的表揚(yáng)信十余封。通過實(shí)踐,做到了外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹立良好的教師形象。

          回顧一年來德師風(fēng)建設(shè)工作,雖取得了階段性的成績,但對照上級要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處:一是教職工進(jìn)一步加強(qiáng)《規(guī)范》學(xué)習(xí)與運(yùn)用,提高實(shí)踐工作能力;二是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓(xùn),努力提高教職工運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力。三是辦園條件還需進(jìn)一完善,教職工立足本職、愛崗敬業(yè)的精神還要進(jìn)一步加強(qiáng);四是服務(wù)與管理進(jìn)一步加強(qiáng),班子在深入鄉(xiāng)村調(diào)研,辦好家長滿意幼兒園上還要更進(jìn)一步做好工作;五是教師考核管理還要進(jìn)一步完善,體現(xiàn)人性化、可操作性與公平性,進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師工作的積極性。我們堅(jiān)信只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為“建設(shè)一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,具有示范作用的高素質(zhì)教師隊(duì)伍”而努力奮斗。

          幼師師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)3

          我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。

          愛幼兒,先熱愛教育事業(yè)

          選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子,”。

          愛幼兒,要尊重和呵護(hù)他們

          每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。

          愛幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者

          以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。

          愛幼兒,以身作則影響幼兒

          教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí),正確處理自己與家長的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。

          這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),我自己要從以上各方面努力,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。

          幼師師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)4

          通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會:

          一、敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

          既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

          二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)工作總結(jié)

          自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

          三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

          崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

          四、孜孜不倦,積極進(jìn)取

          有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

          五、以身作則、率先垂范

          教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)

          生帶來一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

          總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

          幼師師德師風(fēng)培訓(xùn)工作總結(jié)5

          百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)系教師為本,教師大計(jì)則師德為本,要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,感到肩上的職責(zé)重大,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),如果沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育,就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

          一、崇尚崇高的師德

          師德是一個(gè)動態(tài)的概念,它有必須的時(shí)間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,在新的歷史時(shí)期,已注入了新:即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育、精神禮貌建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育。

          1、提高對師德認(rèn)識

          所謂師德認(rèn)識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解,要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,回顧自己走過的經(jīng)歷,對師德認(rèn)識有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),能夠說在師德認(rèn)識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo),我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識,尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,能夠這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。

          2、情系幼兒,像母親一般愛每個(gè)孩子

          幼兒教育的對象都是3—7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,我始終做到情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子。因此,每當(dāng)幼兒身體健康,學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,你就會喜悅,那么就能夠消除所有的勞累感。

          關(guān)愛每個(gè)孩子,其一,關(guān)心他們的生活,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),更要體貼、照顧好;其二,熟悉孩子們的基本狀況,如家庭人員,孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時(shí),就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),尋找相應(yīng)的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,平等對待每個(gè)孩子,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,都一視同仁、平等對待。這樣,孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定。

          二、塑造師德風(fēng)范,潛心練功

          “給學(xué)生一杯水,教師本身就應(yīng)有一桶水”,此話很有道理。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個(gè)完美無缺的人物,是最可值得依靠的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的狀況,下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

          1、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

          認(rèn)真學(xué)習(xí),充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,就就應(yīng)不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

          2、嚴(yán)以律己,注重言行

          為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控潛力,控制自己的情緒,始終持續(xù)良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個(gè)普通的人,又是個(gè)教育者,到了幼兒園就就應(yīng)把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,言談就應(yīng)和顏悅色,循循善誘,舉止就應(yīng)優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著就應(yīng)樸素大方得體,貼合幼兒的審美情趣。

          3、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

          天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

         。1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),開闊視野,不斷豐富,充實(shí)自己,有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

         。2)音樂既能幫忙人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,讓其身心不斷得到陶冶。

          (3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),構(gòu)成化的教學(xué)系統(tǒng),教師務(wù)必要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),由此,可拓寬幼兒的視野。

          總而言之,透過師德學(xué)習(xí),使我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷追求,才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱號,為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,堅(jiān)信一份耕耘,會有一份收獲。

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