中學教師業(yè)務培訓總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們來為自己寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編收集整理的中學教師業(yè)務培訓總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中學教師業(yè)務培訓總結1
教師業(yè)務培訓是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。一學期來,我校教師業(yè)務培訓工作在教育局、進修學校領導及本校領導的指示下真抓實干,扎實工作,取得了明顯的成效,有力地推動了全校教育水平的提高,F(xiàn)把一學期來的工作總結如下:
一、集中培訓
本學期教師集中培訓本著扎實、有效、貼近教學實際的主導思路進行組織開展。
1、師德培訓
通過學習新修訂的《中中學教師職業(yè)道德規(guī)范》,激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表。并組織了形式多樣的活動:9月9日,結合第xx個教師節(jié),舉行了“我為人師”的師德報告比賽活動,通過預審,選拔了11名事跡突出的教師進行了全校交流。此次報告活動,營造了“講師德,比奉獻,學先進”的良好氛圍,使老師們感到了責任的重大。11月4日進行了“理想的教師應具備怎樣的素質”的學習,通過學習提升教師的敬業(yè)愛崗意識,提高教師用科學和發(fā)展的眼光看問題的能力,促進師德修養(yǎng)和理論水平的提升。
2、業(yè)務知識培訓
本學期進行教師博客制作知識培訓2次,共計3學時,旨在提高教師博客制作水平,做好教師成長記錄袋的轉型工作,通過培訓,絕大部分教師都很好的掌握了博客制作的知識,并開通了自己的博客,上傳了近幾年來教育教學方面的相關材料,為積累自己的教育教學經(jīng)驗及在網(wǎng)絡上展示自己搭建了一個很好的平臺。
3、班主任培訓
本學期共組織班主任工作藝術培訓三次,使班主任工作能在注重實踐,注重思考,互相啟發(fā),深入研究的基礎上,確定更先進的育人理念,掌握更科學的育人方法,提高班主任的工作質量。特別是通過參加暑假學校組織的觀看“教育專家及優(yōu)秀班主任專題報告會”后,班主任都深有感觸,并寫了心得體會。老師們在體會中寫道:“通過這次班主任培訓,我充實了自己的頭腦,學習了先進的教育方法,心態(tài)得到了良好的改變。在今后的工作中,我會繼續(xù)學習,把先進的理論用到實踐工作中去,不斷地總結經(jīng)驗,經(jīng)常反思,爭做一名優(yōu)秀的、幸福的、快樂的班主任!边有的老師寫到:“聆聽魏書生老師的講座是一種享受,也體驗到一種心靈深處的震撼與感動!新的世紀,新的挑戰(zhàn),讓我們從高老師的講座開始,積極行動起來,讓鮮花和小草都享有陽光,讓每個學生都能學有個性,學有特征,學有所長,讓自己的教育人生豐富多彩,有聲有色!”
二、校本培訓
在教學管理上我們繼續(xù)以人為本,注重激勵;以考核為準,注重評價,鼓勵競爭;在教學研究上我們以教研活動為載體,注重引領,注重示范,充分發(fā)揮教師的主動性,提倡鉆研、敬業(yè)、奉獻精神。
1、做好常規(guī)檢查,抓好常規(guī)教學工作。按周檢查教案,按月檢查批改,檢查積累,檢查聽課筆記。為強化質量的提高,及時有效地掌握反饋信息,按時組織數(shù)學、語文、英語三科的月考工作。本學期教導處檢查教案17次。檢查聽課筆記3次。檢查作業(yè)4次。檢查閱讀積累3次。校長進行了不定期的抽查。組織三個學科的月考各3次。有計劃地做好各項檢查考核工作。繼續(xù)加強了平常課聽課指導工作,聽課之后以年組為單位進行集體反饋,通過對比評課的形式,引導教師互相之間比一比,哪種教學方法好,同一知識點怎么教學生更容易接受,指導教師上好平常課,抓住、抓好提高學生成績之根本。本學期中層以上領導聽課共計200余節(jié)課。為使任課教師做到心中有數(shù),做到學有目標、改有方向,教導處每月進行一次各項檢查工作的匯總與總結。按月公布每月的考核分數(shù)。在總結過程中能從優(yōu)點、不足和建議三方面進行較全面的匯總與分析,使檢查工作不流于形式,實實在在地起到促進作用。
2、對教研組的集體備課提出了進一步的要求,更換了集體備課的記錄方式和備課形式。利用本教研組老師的集中空節(jié)時間在每個單元選擇一個重點內(nèi)容進行詳細備課,然后各自講課,利用周一集中備課時間進行反饋,修改集體備課教案,進行反思。使集體備課更具實效性。本學期教導處參加集體備課二十余次,參加精備一課四次,提高了集體備課的實效性,現(xiàn)已基本形成一種新的校本教研模式:
、庞芍髦v教師完成精備一課的教學設計。
⑵年組教師進行集體討論,討論后定案,本年組教師要按同一模式開展課堂教學。
⑶由主講教師按教學定案講第一節(jié)課,備講老師聽課,聽課后進行反饋交流,對出現(xiàn)的問題進行適當更改,完善教案。
、扔蓚渲v教師按完善后的教案再上課,本年組教師參加聽課。
⑸利用周一集體備課進行反饋交流,主管主任參加并進行課堂教學點評。精備一課的.集體備課形式是一次校本教研的償試,收到了較好的效果,但也存在一些問題,如教師對集體備課的重視程度還不夠,集體備課的時間不夠充足等,這些問題需要我們?nèi)w教師共同努力去轉變,提高我們的業(yè)務水平,提高整體教學質量。
3、搞好教學研究活動,促進課堂教學質量的提高。按照計劃,我們利用三周的時間,組織了教導主任引領課、新任名師示范課、教研組匯報課等教學研究系列活動。共組織了9個學科20節(jié)課。目的是通過這樣不同層次、不同層面的教學研究活動,來研究如何提高我們的課堂教學質量,如何使我們的課堂教學更有效。從整個教研情況來看,可以說達到了預期目的,每位老師的講課水平都有不同程度的提高。課堂上的設計有內(nèi)容、有層次、有深度、有思想,有讓聽課者感動的地方,也有學生精彩的表現(xiàn)。教導主任的引領課以身作則,以身示范,以實際行動詮釋怎樣上好一節(jié)課,起到了拋磚引玉的作用;新任名師的示范課起到了榜樣示范作用,課堂上體現(xiàn)了新理念、有了新的認識,體現(xiàn)了自身素質的提高;各教研組的匯報課也很精彩,態(tài)度很認真,從課堂上的表現(xiàn)看重視了備課與研究,不只是為完成任務而上課。
4、提高反思力是教師成長中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。具有了反思的能力,教師的專業(yè)化才能走向更深的層次。因為反思是對教學工作經(jīng)驗與教訓的總結,所以繼續(xù)要求任課教師每月上交一篇教學反思,每次反思有不同的主題。通過對教學中的反思讓老師們認真分析和查找教學中的優(yōu)點與不足,在不斷總結經(jīng)驗和教訓的過程中得到發(fā)展,得到提高。期末每位教師上交一篇教學論文,要求理論與實踐相結合寫一寫教學中的做法與想法,來提高教師的理論與實踐相結合的水平。5、采取“走出去”的靈活培訓形式結合學校實際情況,我們采取“走出去”的培訓形式,組織教師參加了上級的各類培訓、聽課、學習、觀摩等活動,使教師開闊了眼界,樹立了新的教育理念。每次外出學習的領導和老師都要寫出外出培訓、學習紀要,認真總結、反思自己所學到的優(yōu)秀教學理念、方法,從而做到學有所得,更好地提高自身業(yè)務能力。
三、骨干教師培訓
骨干教師培訓是教師培訓的重要工作之一,本學期骨干教師培訓重點是提高我校骨干型教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及專業(yè)化水平,發(fā)揮骨干教師的帶頭和輻射作用,促進我校教師隊伍整體素質的提高。
同時為了提高我校骨干教師的整體素質,旨在骨干教師之間的相互學習、共同提高的“教師結隊”在本學期重新結隊,結隊教師共計十二人,均為我校骨干教師,他們兩人一組,共同研究,相互聽課,共同進步。本學期每組結隊教師共同進行教學理念、方法等研究共計6人次,相互聽課每人8節(jié),并分別寫出了記錄。此類活動的開展,在很大程度上提高了我校骨干教師的教育理論水平及專業(yè)知識水平。
四、教師基本功培訓
旨在鞏固提高教師的業(yè)務能力的基本功培訓,我校已經(jīng)堅持了多年,本學期的教師基本功培訓我校一如既往的組織開展,開學初制定各項練功計劃。
繼續(xù)抓好教師兩筆字的練習,教師按要求在練功板上每周書寫兩次粉筆字,每次練習都進行了認真檢查并做了記錄,本學期共組織十六周,900余板次。
作為教師要想適應新時期的發(fā)展要求,必須加強學習,不斷提高自己的業(yè)務水平,更新理念,提高自身素質。為此我們在教師學習上提出了要求:號召教師向網(wǎng)絡學習,向專家學習,向書本學習;要求每人有計劃地讀書,讀后寫讀書筆記,寫讀后感,寫心得體會,學校進行不定期地檢查。教師們不僅能按要求完成6000字的讀書積累摘抄,而且字跡工整,設計新穎。不少老師的讀書積累都達到了上萬字。
五、存在問題,亟待改進,確保培訓工作持續(xù)開展。
我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績,但綜觀全局,仍然存有不足。主要表現(xiàn)為:
1、部分教師認識不夠,忙于應付,沒有從思想上重視起來。
2、教師參與繼續(xù)教育的激勵機制不夠完善。
3、培訓應注重實效性,避免走過場,真正達到提高教師政治素質和業(yè)務素質的目的。
針對這些問題,我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感,使之認識到繼續(xù)學習、終身學習的重要性,努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍,同時,著力解決教師培訓中遇到的具體困難,進一步增強培訓工作的針對性、實效性。
中學教師業(yè)務培訓總結2
為了全面提高我鎮(zhèn)教師的業(yè)務素質,促進教師素質和教育質量的提高,認真貫徹商教發(fā)精神,結合我鎮(zhèn)中學實際,舉行了為期四天的教師業(yè)務培訓會。由于鎮(zhèn)中心校的高度重視,周密安排,圓滿地完成了各項培訓任務,達到了預期效果,F(xiàn)將培訓情況總結如下:
一、高度重視,準備充分。
學校領導非常重視本次校本培訓工作,成立了由業(yè)務校長任組長、教導主任、教研組長為主要負責人的校本培訓領導小組,加強對校本培訓工作的指導。8月x日召開了培訓籌備會,小組成員進行了詳盡地分工;8月x日下午,又召開了督查會,對會議籌備情況進行了檢查。各培訓負責人根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況和培訓要求,針對本校的特點和教師們的實際情況,合理地安排了培訓內(nèi)容,制定了切實可行的培訓實施方案,注重培訓的實效性,使教師學到了知識,提升了師德,掌握了技能。
二、保障有力,狠抓落實。
為了開好本次教師培訓會,學校專門成立了培訓督查組,領導小組制定了大會紀律、作息時間、安全預案,努力做到嚴格紀律、嚴格考勤、嚴格請假程序。每天實行四點名、兩抽查、一通報制度,每天都有通報欄、曝光臺。四天來,全鎮(zhèn)171名參訓教師在各組負責人的帶領下,分組、分學科、分時段有序進行集中學習、收看講座、分科研討、分組交流等各項學習活動。參訓教師一邊收看一邊認真做聽課筆記,并及時撰寫學習體會和心得,積極參與討論,扎扎實實地完成學習任務。
三、有效引領,合理安排。
為提高培訓的實效性,學校緊緊圍繞培訓主題,挖掘自身潛力,科學籌劃,開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的校本培訓工作。
1、加強師德建設,強化依法執(zhí)教意識。
按照會議議程,每個分會場精心組織選學了《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《進一步加強中中學管理嚴肅工作紀律若干規(guī)定》(商教發(fā)[20xx]121號)、《商南縣中中學教師禮儀規(guī)范細則》( 商教發(fā)[20xx]65號)、新修訂的《中中學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師“十不準”等有關教育法規(guī)和政策,并結合學校實際,針對學習整訓的三個重點(領導班子、師德師風、教學教研)及聶局長提出的城關鎮(zhèn)當前教育發(fā)展的三個突出矛盾,開展分析研討、警示教育,讓每位教師對照自我,查找不足,深刻剖析,人人撰寫了心得體會。
2、面向全體教師,實施分層、分科培訓。
圍繞“聚焦課堂教學 引領校本研修”主題,針對教師教學教研中遇到的實際問題,制定校本培訓計劃和實施方案。面向全體教師,實施分層、分科培訓。
。1)、全員安全專題培訓。首先制定了安全培訓工作實施方案,建立建全了培訓組織機構,組織全員教師認真學習了《中中學安全管理》和《學校公共安全教育教程》等培訓教材,并開展了講解輔導,同時進行嚴肅的考核,全鎮(zhèn)中學嚴格按縣局要求,專人分片輔導培訓,全員參加答卷考試。
(2)、開展語文、數(shù)學學科觀摩研討校本研修培訓。為認真貫徹落實教育部《基礎教育課改綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,根據(jù)我鎮(zhèn)中學當前課改實際和現(xiàn)狀,充分利用遠教設備和資源,組織教師觀看課改光碟和專家講座,同時選拔袁萍、葉梅君、李敏、祁莉4名骨干教師分別進行了語文、數(shù)學示范課觀摩;并分語文、數(shù)學研修組開展了《聚焦課堂教學,引領校本研修》主題研討活動,每組設中心主持人和活動組織及教科研業(yè)務學科骨干教師進行經(jīng)驗交流發(fā)言,會上,教師們被骨干教師教學能手們過硬的業(yè)務素質,嫻熟的教學技藝和精湛的教學藝術所折服,研討中教師們紛紛表示,在新學期教育教學工作中自主研修,深入投身課改教研,盡快提升素質縮小差距,更好地適應崗位工作。本次研修活動為村級中學以課堂為焦點,以構建有效課堂為著力點,開展校本研修提供成功范例,以此推動我鎮(zhèn)中學素質教育的深入開展。
。3)《綱要》解讀,使全體教師進一步解放思想,提高認識,明確目標,增強了使命感、責任感和進取心。張芳老師從《綱要》的總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務、體制改革和保障措施四大板塊,通過詳實的資料,鮮活的事例進行了精彩的詮釋解讀,使全體教師在深入理解《綱要》精神的同時,進一步認清教育改革發(fā)展的形式和自我的不足,對新學期教育教學工作充滿了信心。
四、圓滿結束,效果顯著
根據(jù)上級指導思想,結合我校實際情況,以“專題學習、課例觀摩、研討交流、問題診斷、”等模式,采用了以理論學習與實踐操作相結合、集中學習和分組討論相結合、培訓與考核相結合、校本培訓與自我學習相結合的培訓方式,培訓的內(nèi)容貼近教師,從解決教師課堂教學的問題實際出發(fā),有實效、有吸引力,教師在培訓過程中表現(xiàn)出了高度參與的熱情。簽訂師德規(guī)范承諾書170余份,每人學習筆記5000余字,共撰寫心得體會350余份,辦學習專欄三期,辦黑板報八面,及時撰寫上報簡訊7期,每天上下午會前播發(fā)會議安排進程和通訊報道30余篇。通過培訓,使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識、教學實踐技能等方面都得到進一步的提高。
此次暑期校本培訓必將帶動我鎮(zhèn)教師在各自的崗位上不斷引進活水,充實完善自己的知識結構。我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質為核心,不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容,創(chuàng)新校本培訓的新形式,促進教師專業(yè)化發(fā)展,不斷提高我們學校的辦學質量。
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