寫作方法和技巧總結：怎么寫讀后感？

寫作方法和技巧總結：怎么寫讀后感？

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的寫作方法和技巧總結：怎么寫讀后感？，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　寫作方法和技巧總結：怎么寫讀后感？

　　寫讀后感是小學語文課程標準對4、5、6年級的習作要求。但遺憾的是我們絕大多數(shù)同學都是有“讀”沒“感”。讀后感這種文體屬于小論文，其實就是對所讀內容中的某一點、某一部分或涉及到的某個人發(fā)表一下自己的看法。

　　寫讀后感一般分兩個部分：

　　第一部分是寫讀了什么，這部分應該寫得簡明扼要。所謂簡明扼要就是抓住文章內容里面一個最重要的要點，并把這個要點寫出來。比如可以簡要的說一下讀了什么書，書的內容是什么，其中的哪一塊內容或者哪一個人物引起了我的深思。

　　第二部分是寫有什么感想。這一部分一般分為兩個層次。第一層次是表達自己的感情或說明自己的想法；第二層次是根據第一層次，分小節(jié)來闡述感情或想法，而闡述所要用到的素材基本上就是書中的內容。請注意，“感想”這個詞要分開來理解。“感”是指感情，“想”是指想法。也就是說讀后感既可以是表達一種感情，也可以是說出一個想法。

　　我們以《西游記》為例來講讀后感的具體寫法。

　　第一部分，可以簡要寫一寫《西游記》是什么朝代，哪一位作家的著作（明朝吳承恩），主要內容講的是什么內容（唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人歷經千辛萬苦，去西天取經），其中孫悟空這個人物給我留下了很深的印象，因為他太厲害了，太了不起了，我非常佩服他。大家看，想法是“孫悟空很厲害、了不起”，感情是“我很佩服他”。

　　第二部分，分小節(jié)來闡述孫悟空到底怎么厲害、怎么了不起？以及佩服他什么？這些闡述的內容都可以在書里面找到。比如覺得他厲害是因為他有一根一萬三千五百斤重，能隨意變大變小的金箍棒；他有七十二變的本領；能一個筋斗翻出十萬八千里……；再比如佩服他的理由是對妖魔鬼怪嫉惡如仇，忠心耿耿，不畏權勢……這些內容可以根據讀后感的文章結構來進行詳略區(qū)分。

　　第三部分，全文打總結，比如可以寫“我也希望能夠像孫悟空一樣，成為一個既本領高強，但又勇敢正直的人”。這樣一篇讀后感就形成了。

　　有同學可能會說“書我也讀了，可是為什么讀不出感想來呢？”有兩個方法可以解決這個問題：

　　第一個方法是把故事里的人物替換成自己，比如想象自己就是孫悟空，或者豬八戒、唐僧。這樣就有很強的代入感，容易讀進去。

　　第二種方法是多問為什么。讀書切忌一目十行，走馬觀花，即使是泛讀，讀的過程中也要多問幾個為什么。比如孫悟空為什么對妖怪嫉惡如仇？為什么對師父忠心耿耿？為什么對天庭不畏權勢？以及故事里的哪個情節(jié)好寫得好，好在哪里？

　　用這兩個方法去讀，就一定會讀出感想出來，也就可以寫好讀后感。

　　最后還要提醒同學們，寫讀后感一定要避免一個問題——“頭重腳輕腹中空”。有很多同學寫讀后感，開頭把故事內容描述了一大段，甚至把原文的內容照抄一遍，占了文章一大半的篇幅，而后面的感想寫得潦潦草草，要么空喊口號，要么牛頭不對馬嘴的做個自我批評。這種讀后感顯得非常的突兀，明顯表現(xiàn)出來是讀也沒讀好，寫也沒寫好。

　　如果是一篇500字左右的讀后感，大致上100字是寫讀了什么，400字是寫感想是什么，而其中5、60字是表達自己的觀點，再來個250字左右結合內容來證明你的觀點，最后是聯(lián)系自己的實際，說說“我”怎么辦？這樣在格式上和寫作的內容上容易贏得高分。

　　讀后感格式：

　　從結構上看，讀后感有三個部分構成：

　　一是要介紹原作內容和特點，是說明的部分；

　　二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象，是要有根據評價作品的部分；

　　三是讀后的感想和體會，是有感而發(fā)，重點在“感”字上。

　　首要的一點是“讀”�！白x”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹的掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際，才能真有所“感”。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。

　　其次要認真思考。讀后感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。

　　所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發(fā)出來，并把它條理化，系統(tǒng)化，理論化。總之，想的深入，才能寫的深刻感人。

　　第三，要抓住重點。讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀后感是寫感受最深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現(xiàn)實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊玻

　　怎樣才能抓住重點呢？

　　我們讀完一部作品或一篇文章后，自然會受到感動，產生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個比較突出的對現(xiàn)實有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現(xiàn)實意義的問題，寫出真實、深刻、用于解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。

　　第四，要真實自然。就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發(fā)。

　　從表現(xiàn)手法上看，讀后感多用夾敘夾議，必要時借助抒情的方法。敘述是聯(lián)系實際擺事實。議論是談感想，講道理。抒情是表達讀后的激情。敘述的語言要概括簡潔，議論要準確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、大話套話、口號。

　　從表現(xiàn)形式上看，也有兩種：一種是聯(lián)系實際說明道理的。這是用自己的切身體會和具體生動的事例，從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生動活潑。另一種是從研究理論的角度出發(fā)，闡發(fā)意義。根據自己的研究和理解，闡明一個較難理解的思想觀點，或估價一部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解。這一種讀后感的重點仍在“感”字上，但它的理論性較強，一定要注意關照議論文論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特

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